仁济医院董之英纪念中学.docx
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仁济医院董之英纪念中学
仁濟醫院董之英紀念中學
二零一三至二零一四學年
學生文集（初稿）
序
XX的話
目錄
頁數
1A
李誌賢
打假波
2B
陳健明
我的珍藏
2B
吳家俊
假如我是球星朗拿度
2B
俞永康
我所欣賞的人
3A
陳映善
我最深刻的一節課
3A
陳映善
青春的腳步
3A
杜國川
一封未寄出的信
3A
杜國川
我最深刻的一節課
3A
游寶儀
我的戀愛觀
3A
游寶儀
青春的腳步
3A
阮藹悅
我的戀愛觀
3B
唐卓朗
盲目
4A
林偉鋒
談進步
4A
萬志榮
我最喜愛的領袖
4B
陳嘉俊
我最深刻的一節課
4B
梅永亮
我最深刻的一節課
4B
司徒健華
我最深刻的一節課
6B
羅冠文
午膳時間校園眾生相
6C
謝佩妍
校園隨筆
1A
李誌賢
《打假波》
「打假波」是我最關注的貪污案件，因為世界各地都有「打假波」的貪污案件，不只是足球，而且很多體育項目比賽都有這些案例。
我覺得「打假波」不但出賣自己尊嚴，而且還縱容一些非法的外圍賭博，因為非法的外圍賭博為了能控制比賽的結果就賄賂球員，令大熱門的球隊輸波從而控制賽果，從中得利。
我為受賄的球員感到十分可惜，因為一位優秀的球員需要經過許多努力和艱苦的訓練才能成功，為了少許金錢放棄自己的夢想、尊嚴和自己努力的成果，我真為他們感到可惜。
而且近期有句說話：
「為了夢想你可以去到幾盡」，不少人為了夢想真的付出了很大努力，所以我認為夢想真的不可輕易放棄，更不應該為了金錢而令夢想蒙羞。
*作品榮獲廉政公署「貪污禍害知多少」初中寫作比賽季軍
2B
陳健明
《我的珍藏》
我有一件非常非常寶貴的珍藏，那就是我爺爺送給我的一對全球限量版的足球鞋。
在我很小的時候，年紀只有兩三歲的時候，看我爸爸在場上踢足球比賽，十分帥氣！
從此之後我就愛上了足球。
之後當爸爸踢完了比賽，一身大汗，十分疲倦。
我立刻在我的小書句包裡拿出毛巾，幫爸爸擦汗，爸爸十分開心！
之後我跟爸爸說：
「我以後長大後也要做一名好似爸爸這樣帥氣的球員。
」當爸爸聽到後感到十分感動！
而爺爺卻在我背後大笑，我問爺爺為甚麼大笑？
之後爺爺說：
「果然是我的好孫子，有志氣，我一定支持你。
」我聽到之後十分開心。
當我升上讀小一之後，我就加入足球學校，還入選了足球青年軍，我十分開心！
而爺爺也很開心！
之後爺爺在我生日時買一對全球限量版的足球鞋。
我十分開心！
現在我已經十五歲了，而爺爺送給我的那對足球鞋已穿不下了，而爺爺也去世了，但我依然保留住那對足球鞋和爺爺的那份心意，謝謝你！
爺爺。
2B
吳家俊
《假如我是球星朗拿度》
每個人都有各種不同的夢想或理想，但假如我是球星朗拿度，我會有很多很多的金銀財富、名貴車輛、好的生活環境和粉絲。
我是球星朗拿度，有很多球會想與我洽談，會有很多的支持者去擁護我，有很多廣告由我拍攝。
我在球壇上非常有名，我透過足球和代言不同的產品廣告去賺取薪酬，所以我非富裕。
雖然我有很多金錢，但也不是無憂無慮的。
有時我在足球比賽中以一個球星的名譽犯錯，就會給球迷、隊友、教練和媒體質疑，令我有很大的壓力。
遇到這樣的情況，我會利用娛樂去放鬆自己，例如去一些按摩中心，駕車去兜兜風，和子女們去郊遊或去打高爾夫球。
令我成為一名出名球員，最重要多謝我的教練，因為我以前是一個貧窮的人，住在山區。
有一天，我去和朋友們踢球時，我遇到了我的教練，他看見我很有潛質，就帶了我和我家人去到市區住。
他不斷教導我，至到現今，我成為了一名球星，實在要多謝我的教練。
我覺得做一個有錢的球星很不容易，因為要顧慮很多不同媒體的問題。
2B
俞永康
《我所欣賞的人》
在我眼裡，我最欣賞的人是足球界無人不曉的碧咸。
我從小就很喜愛踢足球，在我六歲那年，我在電視上看到了他。
那時，碧咸的球隊獲得一個自由球，他冷靜細心看着守門員的動作，選擇射哪一個位置。
看着他踏一踏步，用力一射，球速猶如射箭的一樣快，球進了！
他射出一球「世界波」！
爸爸告訴我，碧咸射門有一個稱號，叫作「七旋斬」，這招十分厲害。
那時我決定，長大後一定要學到碧咸的「七旋斬」。
之後，我到足球場練習，發覺我用哪一個力度、射球的位置、姿勢，都模仿不到碧咸的射門，我很失望地回家。
回到家後看電視，就看到碧咸正在練習射門，然後記者訪問他，原來碧咸每天都要練習一百次射門，才可以射出如此漂亮的球，他自己也說：
「每天練習一百次射門，雖然十分艱苦，而且我已經練習了不只一年，但是我知道只要每天練習，一定會有回報，這世界上沒有不勞而獲。
」我聽到這番話，原來要射一球如此漂亮的球，是要付出這麼多的時間、精神和努力才可以成功。
現在我知道要像碧咸一樣的射門能力是十分困難。
我最欣賞碧咸的足球技術，我更欣賞他的力毅力。
3A
陳映善
《我最深刻的一節課》
自開學以來化學堂一直是我最愛的課堂，而最令我深刻的一節課也是科學堂，那一節就是要觀看老師解剖老鼠。
課堂準備好了，老師向我們一一介紹道具。
在正式開始的時候，有很多女同學因為恐懼而選擇一旁，而我就選擇繼續觀看。
老師說我們可以帶上手套觸摸一下，我聽了後猶豫了一會，因為內心的恐懼而猶豫不決，經過一番掙扎後，我決定鼓起勇氣去觸摸。
老鼠的屍體不可能在高溫的天氣下而不腐壞，要令屍體不會腐壞要放在冰箱裡，所以老鼠的屍體是冰冷的，但肉還有少許性。
老師告訴我們為了不讓老鼠死得太痛苦，所以用二氧化碳毒殺老鼠。
老師說同學們應讓要感恩老鼠犧牲生命讓我們從牠身上學習到知識。
準備好一切後老師正式開始解剖，只是數分鐘老師已經把老鼠的內臟一一排列好，並介紹內臟的名稱和功能。
白老鼠的內臟跟人類一樣，不過比人類的內臟細小很多倍。
在現今的都市裡，你在街上不會有老鼠任由你觸摸，所以當我第一次看見老鼠時既興奮又害怕，所以這一節的科學課是我最深刻的。
3A
陳映善
《青春的腳步》
時間一分一秒地過去了，我的生命慢慢縮短。
當我知道自己的疾病是醫不好，只能等待死神的來臨時，我回想起年輕的自己，察覺青春是寶貴的，我是不可能回到過去。
那時我的青春是充滿活力、燦爛、美麗和有毅力。
那時的我經常出國旅行，見識不同國家的文化和特色，例如：
日本、美國、韓國、新加坡、瑞士等地方。
當我看到那些旅行時的相片時，察覺這些相片留下了許多青春的足跡，那時的我對很多國家的文化感到興趣而到當地學習。
可惜現在我只能躺在醫院的病牀上，一邊揭開相簿一邊跟着青春的腳步，一步一步地回憶着。
我的外貌已經不再青春了，而且青春的腳步也慢慢地消逝，隨着年紀增長加上疾病的折磨，我的行動愈來愈不便，但我的心境依然停留在青春的階段，努力地生存到心跳停止的一刻，不放棄我的希望，我相信不管我的年齡有多大我的心依然不會變。
每一個人都有自己的青春，雖然青春都有着不少的困難、挫折和痛苦，但回想起青春的時候，總是覺得特別快，所以當你還擁抱青春的時候，你得好好珍惜，勿讓這珍貴的時光白白地流走。
3A
杜國川
《一封未寄出的信》
2008年的其中一日，是整個世界邁向前方的一大步。
因為在美國競選總統中，一位黑人，沒錯！
一位黑人勝利了！
他撃敗了白人，撃敗了所有人對黑人歧視的眼睛，撃敗了不可能撃敗的事。
他在那天當上了美國有史以來第一位黑人總統，他就是黑人的驕傲，奧巴馬！
身在遙遠的國度的我，也無法抑制我激動的心情，我非常開心，開心得一口氣玩電腦玩了個通宵。
過了兩日，我醒來了，心想：
「那麼值得慶賀的事，我應該寄給奧巴馬一封信，在裡面寫上我對他的祝福！
」
說時遲那時快，我立刻抓起支筆在紙上寫：
「祝賀閣下成為美國第一位黑人總統，您帶領世界向前邁了一大步，打破了世人對黑人的看法，您是多麼的偉大，您是我們人類的驕傲，是黑人的英雄！
在此，我祝願您在今後的工作一帆風順！
」
我幾乎是一氣呵成地寫完，我小心翼翼地把它裝在信封裡，準備寄出去。
走在郵局的路上，我的心裡又激動又忐忑，不知奧巴馬可否收到我的信。
你是在玩我嗎？
寄信還要郵票，我咋不知道！
身上又沒錢，我只好回家。
今晚吃火鍋，我開心地把寄信的事情給忘了，吃飽之後，我就想起要去寄信，但是，我怎也找不到，我就問媽：
「你有沒有見到我的信？
」，「是那張白紙嗎？
我拿過去墊枱了。
」，她是非常輕鬆的愉快地說。
呵，你是在逗我嗎？
就這樣，一封想寄又寄不出去的信永遠埋葬在我的心裡。
我只可以在這遙遠的國度默默的祝福奧巴馬前路一片光明。
3A
杜國川
《我最深刻的一節課》
雖然說在學校的每一節都是令我印象深刻，但是這一節令我印象最深刻，不得不跟大家分享。
好好享受接下來視覺加上幻覺的雙重衝擊吧！
在2013年秋天的一個陽光明媚的早上，我們的班懷着激動的心跟着李老師前往神聖的化學實驗室，我們之所以激動是因為我們要去完成一項富挑戰的任務，那就是解剖白老鼠。
別小看這白老鼠，雖然牠小，但是對人類的科學付出了重大的貢獻。
牠命像泡沫，只一刹的花火貢獻甚大，所以我們都很激動。
我們坐在自己的座位上，雖然表面冷靜，但其實內心非常緊張。
咯！
咯！
傳來一聲聲沉重的腳步聲，一看原來是一位身形比例嚴重失調的老師。
但是我們並不把焦點放在他身上，而是放在他手上端着的盆上。
他莊嚴地把盆放在枱上，然後表情嚴肅地看着它，如戴着面具去掩飾倦容。
相信他昨晚一定對牠懺悔了一晚。
他走了，他的背影是那麼的高大，像大樹一樣，只不過大樹是吸二氧化碳，而他是吸氧氣。
可憐的白老鼠就在我們的面前，但是牠已經沒有了呼吸，我此時此刻不禁想高歌一曲：
「起來！
起來！
起來！
」但是已是不可能。
李老師要開始解剖了，雖然很堅苦，但是她的表情依然輕鬆，只見她拿着把生的刀很熟練的割破了牠的肚皮。
肚皮一破，裡面的五臟六腑湧了出來。
場面是那麼的壯觀。
此時一句同學說：
「我見到牠的乳頭了」，打破了這份寧靜。
李老師開始向我講解白老鼠的器官。
哇！
這是多麼的有趣啊！
此時我睡意已起，我心裡不斷鼓勵自己不能放棄的，為了李老師，為了白老鼠！
我最終趴下了，這對我來說是那麼的恥辱。
等我醒來，那白老鼠已面目全非，我呆住了，那麼有趣又刺激的實驗我竟然一睡而過，我無法原諒我自己。
有人云：
「看不到解剖白老鼠不是一個好人生。
」
但是我還小，還大很多機會！
但那只白老鼠能展現自己完美的一面卻只有一次，我只能為牠祈禱，願牠在天國能有更多的人看得到它展現自己完美的一面。
有人云：
「能展現自己完美的一面才是一個好人生。
」
此時，鈴聲響起，我們都因經不住悲傷而飛快地奔出實驗室，生怕別人見到自己的淚水。
這是多麼令人印象深刻的一堂課啊！
令我們又激動又傷悲。
這堂課我永遠不會忘記！
感謝李老師！
感謝董之英！
感謝白老鼠！
給我上了這麼難忘的一課。
願上帝保佑他們。
阿門！
3A
游寶儀
《我的戀愛觀》
以往人們的戀愛觀是建立在互相了解，彼此欣賞繼而發展成情侶，隨着時代進步，受社會風氣影響，青少年的戀愛觀都有點被同化的跡象。
現在的青年，戀愛時只講自身感覺，接受對方時完全沒有考慮對方是否適合自己，只講求新鮮感及快樂，對戀愛觀念抱「即食文化」的態度，認為戀愛並不需理會對方的感受，而是只想到自己從中可以得到什麼的好處和滿足感，視對方為滿足自己的心靈或發洩私慾的工具。
這種現象導致性態度開放，影響香港未來的家庭觀念，變成「合則來，不合則去」的相處態度。
缺乏慎重的考慮，不談任何承擔與保障，令愛情、婚姻等變得很兒戲，令人對愛情失去信心。
這種所謂的感覺只是突如其來的激情，而不是愛情。
我認為兩人之間的愛情，就是兩種不同性格的人走在一起，除了親密與激情之外，更重要的是顧及身邊人的感受，互相尊重和包容，要是你只顧自己忽略別人，任誰跟你在一起也不會快樂。
其實，只要懂得如何用心經營一段愛情，一樣可以讓兩者幸福快樂、融洽相處。
3A
游寶儀
《青春的腳步》
青春，代表了人們成長的腳步，由初生到八十歲，每個人也會經正過青春的時光。
青春不僅代表著年輕，青春更是代表一個機會，俏若失敗了還可以從頭來過，明天又是個充滿希望的開始。
青春的心靈不會隨著年紀的增長而被束縛，而是隨着時代的變遷而領略更多。
我們每個人都是位好作家，在一篇名為「青春」的文章上寫意的創作，為自己創作美好的人生，青春也像拿着相機捕捉每一刻的美好，記錄一個人一生的經歷，青春的心靈不是天真，而是讓我們實現夢想的階梯呢！
青春亦不會因為你的挽留而停留一秒鐘，所謂「歲月不饒人」，任誰都無法阻擋時光流逝，過去的時間永遠成為過去，無法挽回。
各人的人生，不可能永遠停留在無憂無（慮的童年，所以，我們必須不斷調整成長的腳步，好好面對青春帶來的問題。
青春的歲月匆匆前進，當你朝着自己的目標前進時，不妨放慢腳步，觀察自己要經歷的路途，回味過去，規劃未來，好好感受一下屬於自己的青春時期吧！
3A
阮藹悅
《我的戀愛觀》
現時的年輕人愈來愈早熟，很多年輕人在求學的時期談戀愛。
有人想要天長地久的戀愛，有些人只是三分鐘熱度的戀情，有些人開心過便作罷。
而我的戀愛觀就很想像童話故事一樣的甜蜜，但永遠現實跟想像都是不一樣的。
我很久也沒談過戀愛，幾乎忘記了那種轟轟烈烈的感覺，只知道「不在乎天長地久，只在乎曾經擁有」的戀愛態度。
有些人年紀很小，十幾歲便開始拍拖，他們的愛是真正的戀愛嗎？
或許是吧！
他們可能覺得拍拖戀愛就像嬉戲，您愛我，我愛您這樣簡單。
但我告訴您，戀愛不是那麼兒戲。
愛一個人應該首先學懂包容，如果您不懂得包容自己的愛人，我想您應該沒有想像中這麼的愛他。
何謂包容？
包容就是要懂得原諒自己的愛人，無論他做錯什麼，都應該盡量包涵和忍耐他。
有人說：
「包容等於放縱？
並不是，這樣的觀念完全是錯的。
當你真真正正愛上他的時候，他做錯了，您都會原諒他，他說謊您也會選擇信任他，即使您知道他說的是謊話。
愛就是盲目的，悅耳點可稱得上是偉大吧！
3B
唐卓朗
《盲目》
為了金錢，人們可以罔顧別人的生命，甘願以身試法，甚至付上沉重的代價……
我最關注的案件是──「盲目」，因為案中的受害者為了生計，居然不惜以自己的身體作交易，最後更被弄至失明。
而另一主角則為了金錢與壞份子狼狽為奸，參與不法行為，最後更因此受牢獄之苦。
我認為這件事情十分嚴重，它不但令保險界熷加了賠償的審批程序，令真正有需要的人可能未必及時得到幫助，更甚的是會影響社會的價值觀，難道有權有勢人就可以任意妄為嗎？
生命是十分寶貴的，每個人生來也有其尊嚴和價值，這並非金錢可以衡量。
為了少許金錢不惜犠牲別人，甚至拿自己的前途作賭注，這真的值得嗎？
望所有人做事之前也要三思。
*作品榮獲廉政公署「貪污禍害知多少」初中寫作比賽優異獎
4A
林偉鋒
《談進步》
「學如逆水行舟，不進則退」。
無論在學習上、感情上甚至待人處事上，都必須不斷進步方可。
但是，究竟我們應以超越自己才叫進步，又或是超越別人才叫進步呢？
我較認同後者。
甚麼是進步？
進步是不斷提升自己的質素，改變自己不好的地方，令到自己各方面可以更佳。
我一直深信「有競爭才會有進步」這說法，如果沒有競爭，你怎會知道自己的不足，你不知道自己的短處，又怎能進步呢？
就以「中國百米飛人」劉翔為例，他在奧運會上勇奪一百一十米跨欄賽事冠軍後向記者說：
「我一直在以世界排名第一選手的時間作為目標，雖然他現在已經退役，但我依然會以他作為我的一個競爭對手，我會超越他的。
」
在籃球比賽中，每位選手都希望能夠成功得分，為的是勝出該賽事。
籃球之父「喬丹」曾說過：
「如果你肯努力，你必定進步；相反，如果你放棄自己，不去練習，你的球技一定退步。
」如何進步？
就是不斷練習。
一位籃球員如何才能知道自己的不足？
每天自己練習是不夠的，還需要比賽！
在比賽中，你會清楚知道自己有什麼不足，是不是球技不夠好？
跳得不夠高？
控球不夠穩定？
這些你不能在自己練習的時候發現，只會在比賽中你才能覺悟到。
所以，你應該超越別人，而不是超越自己，因為你自己根本不知道有什麼不足之處。
「超越自己才叫進步」，其實我也認同的，但我較認同「超越別人才叫進步」這說法。
就以考試為例，如果一名懷着「超越自己才叫進步」的心，他第一次的考試拿了零分，但第二次的考試拿了五分，他實現了「超越自己才叫進步」，但到底他是不是真正的進步呢？
這樣的進步還有意思嗎？
我的表哥是一名讀書十分優秀的學生，他就讀小學時每個科目都會取了甲等成績，會考後他的成績竟然是只可以僅僅合格，究竟為什麼呢？
原來他認為自己拿取甲等成績還未足夠，他想更上一層樓，拿取滿分，所以他心理壓力十分大，會考前數天也通宵溫習，導致他沒有足夠精神應考，導致成績一落千丈，他這個「超越自己才叫進步」的想法，到底會不會弄巧反拙呢？
如果每個人不懂進步，則故步自封，長遠就會退步，但進步一非一朝一夕，是長年累月得到來的，如果每個人都逆水行舟，就知道進步的重要性了。
不管是超越自己又或是超越別人，大前題是你要學懂怎去進步，如果你連第一步都不嘗試，又怎能說超越誰呢，希望每個人看完這篇文章，都能夠進步。
4A
萬志榮
《我最喜愛的領袖》
古今中外，不同地域，不同範疇都有領導者，各有成就。
秦始皇開創了中國政治和文化一的先河、毛澤東帶領中國改革、拿破倫憑天才般的指揮為法國帶來勝仗、馬丁路德發動宗教改革運動。
每位領袖具有不同才能，值得我們學習。
我最喜愛的領袖是莫罕達斯‧卡拉姆昌德‧甘地。
他不畏強權，而且用了大半生時間宣揚「非暴力思想」。
甘地出生自中產家庭，專於讀書，並成為律師致力幫助窮人解決法律問題。
但了解到很多人根本付不起律師費，而且世界充滿歧視及鬥爭。
於第一次世界大戰後，他毅然踏出「非暴力抗爭」的第一步，並參與印度獨立運動更到不同的鄉村演講及向英政府和平示威。
他爭取印度獨立的主張，獲得世人認同。
我最欣賞甘地所宣揚的「和平訊息」，拒絕暴力，此舉令人意識到暴力不能解決問題，更減少政治抗爭中無謂的犧牲。
他不畏強權及永不言敗的精神最令我敬仰。
因為任何事情都需要勇氣及堅持方可成功，加上對人的關愛，才可成為出色的領袖。
我最不喜歡的領袖是阿道夫‧希特拉。
他不僅發動了第二次世界大戰，更推行種族滅絕政策。
布特拉是我最不喜歡的領袖，因他沉溺在極端民族主義之中，仇恨猶太人，釀成之後的種族滅絕政策，令一千五百萬以上的人死於他的魔掌之中。
是次令世界損失了很多有能之士，更令社會添上了一層傷悲。
希特拉所結的果是欠缺了包容，部份跟兒時遭遇有關。
他成績欠佳，在學校飽受同學欺凌，之後流落街頭賣畫維生。
所以他長大後被負面情緒侵佔，掌權後便恃強凌弱，去逼害猶太人。
但若世間有更多大愛，鬥爭與視又怎會存在？
希特拉被後世唾罵，我們應以此為戒。
但他亦有領袖特質，如超卓的口才，堅定的方向和強韌的自信；但他的偏執與殘酷，絕不值得我們效法。
對比充歧視與暴力的希特拉，我更喜歡提倡社會共融及平等的甘地。
在眾多領袖中很多特質可供我們借鏡，歷史是世人的一面鏡，領袖既是榜樣，同是佼佼者。
在現今香港社會中，同時有不同種族及各國文化存在，更充滿着大大小小的磨擦。
因此我們的領袖除了具備才智及觸覺，更要有包容及倡導和諧，才可以帶領社會多元共融。
我以此為目標，成為能建造完美世界的領袖。
4B
陳嘉俊
《我最深刻的一節課》
在我看來上學的每一節課都很深刻，但要我選擇最深刻的一節課，我會選擇這一節課。
二零一三年的最後一節球課是我最深刻的一節課，深刻不是在於訓練內容，而是我們足球隊每個人都知道，我們的教練梁志榮在這節課之後就會離我們而去。
雖然，我和他只相處了一年的時間，但他教懂了我對足球應該持有什麼態度，他教懂了我什麼才是真正的體能，他還教懂了我很多東西，我也相當敬佩他。
在足球課中有他在，我們每個人也會份外認真，今天也不例外。
首先，我們進行了一些拉筋動作，然後，和往常的足球課一樣，我們進行了俗稱「猜馬騮」的活動作為第一個環節。
接下來，我們進行了分隊賽，梁教練也有參與其中。
最後，梁教練也有簡短的總結他的感想和我們的成績，我們每一位同學也很認真地聆聽着，因為這可能是我們最後一次以學員的形式聽訓勉。
最後，我想多謝梁教練這一年的教導，因為他在今年帶給我進入旺角大球場踢足球的機會，並令我上了一整年難忘的足球課，更令我有這麼深刻的回憶。
這一年真的過得十分充實！
4B
梅永亮
《我最深刻的一節課》
這一個學年，我轉變了新的學習環境，上課節奏也改變了。
我來到新的學校，加入了足球訓練的課室，我起初對練習也沒有甚麼特別的感覺，直到去到離學界決賽的前一場比賽，作為守門員的我因嚴重犯錯而令校隊在臨完場被迫和，痛失兩分。
可能因為我那次的犯錯，校隊自此就多了一位守門員教練。
那比賽後的第一個上課日，我如常地回校，但心情極之低落。
到了第四節，我們要外出練球，在旅遊巴中，忽然看到一位面孔陌生卻又帶點熟悉的人！
到了球場熱身時，突然眼前一閃，想起那位陌生人是誰，他是曾經代表過香港隊的守門員，至於為甚麼覺得他面孔熟悉是因為早前我們友賽浸會大學，他就是對方的主教練。
當我確認了那位陌生人的身份後，我心裡開始猜想他是否來當守門員教練？
熱身後，果然被我猜中，他正是來當我們的守門員教練！
我心情立即直升上天堂，開心極了！
開始練習時，我和另外三個守門員都很緊張，教練就先叫我們放鬆整個人，不要令肌肉太過緊張，否則會很容易受傷，特別我們經常要接球。
放鬆冗肉後，他就教了我們一套龍門的熱身方法，以後就要在練習及比賽前用這套方法熱身。
我們用了半課都是記著那套熱身方法，因為真很重要。
當我開始厭倦時，想着不能練球時，訓練便開始了，教練把球的節奏提高了幾倍，真的令人疲累，但當中學習了很多很多，收穫了很多。
這一課先甜後苦，對我有很深刻的印象，自此以後，我都會記着那一課的練習！
4B
司徒健華
《我最深刻的一節課》
我最深刻的一節課是去年的一次足球訓練。
去年六月，收到一個壞消息，是任教我們三年的足球教練快離開我們了，我聽到這個消息後，心情十分忐忑。
相處了三年的教練，在他身上不但汲取了足球技術，還有做人的生活態度，他為人善良，所以我們相得十分愉快。
最不想來臨的日子始終要來，是我們尊敬的足球教練的最後一課了，在訓練的開始，回想起這三年的足球訓練的情況，我們的訓練氣氛非嚴肅，半點笑聲也沒有。
我們今天這一課練習雖然輕鬆簡單，但是我們也非常投入，這次練習和分隊賽沒往常嚴肅，歡笑聲較多，我在分隊賽中雖然落敗，但是也非常愉快。
接着，練習過後，我們預留了大約二十分鐘來拍照留念，在這刻有同學感動得流下男兒淚。
在拍照期間，我們逐一跟教練拍照，還送上禮物和祝賀說話，這時球場的氣份變得十分悲傷。
在這三年教練不斷提點我的不足和錯處，更讓我代表學校出外比賽，給我機會與外隊較量球技，又讓我跟香港頂級球隊訓練，令我獲益良多。
當練習後，我心裡依依不捨，不知他有沒有機會再當我們的教練，從而令我感覺這一課十分寶貴和深刻。
在教練離開後，我每當練習的時候，也會十分想念這位教練，不斷回想起與他相處的日子，在球場上的訓練方式也改變了，與新教練的溝通也變得非常陌生，真是掛念以往的訓練方式和跟教練相處的日子。
6B
羅冠文
《午膳時間校園眾生相》
「鈴，鈴……」下課鐘聲響起，午膳時間來了。
這時，縱觀全班，發現有三分一班睡眼惺忪的同學被「鬧鐘」弄醒了。
頓時，原來死氣沉沉的課室突然變得熱鬧起來；打呵欠、伸懶腰、收拾書本、大聲歡呼……忙得
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