小学生暑假计划3篇.docx

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小学生暑假计划3篇

　　小学生暑假计划3篇小学生暑假计划篇1

　　一，晨诵。

虽然放假，儿子每天还是习惯性的按上学时的作息时间，早上

　　6:

30准时起床。

每天早晨半小时的时间朗诵《日有所诵》、《中外儿童诗精选》、《会写字的梧桐叶》中的各两首小诗。

通过诵读其中清新、经典的小诗，培养孩子的想象力、审美力，让文学经典浸润孩子的心灵，拓展思维。

　　二，下午、晚上各阅读半小时。

诸如绘本类的《蚯蚓的日记》，《圆圆的肚脐》，《神奇校车》，《小绿狼》，《女巫扫帚排排坐》等，自己独立阅读。

我在他读后加以引申指导，汲取其中精髓，写出读后感。

　　此项也是暑假老师布置的作业，写5篇读后感，重于修改，发表在博客上。

儿童文学类的《笨狼的故事》，《绿野仙踪》，《我和姐姐克拉拉》，《一百条裙子》，《木偶奇遇记》，需要通过对话式、亲子剧场式、倾情演绎式等不同的方式，陪孩子一起共读。

共读的过程，作以整理记录。

　　三，上午和下午分别半小时上网的时间。

孩子可以自由支配。

　　或玩网络游戏;或拜访博友;或浏览自己感兴趣的网页。

　　四，中午午休不少于两小时。

保证充分睡眠，养精蓄锐，提高做事效率。

五，每天择时户外活动一小时。

接受日晒，呼吸新鲜空气，适量运动，强身健体。

　　六，其余时间为自由支配时间。

玩魔尺;练字;看动画片;练习口算;适当预习二年级课程;做手工等自由选择。

　　小学生暑假计划篇2同学们暑假已经到了，你们有什么计划吗？

让我们来说说吧！

我的计划是：

　　1·坚持每天写一篇日记或读后感。

　　2·坚持每天阅读1至2个小时。

　　3·每天认真写一张三年级的钢笔字帖。

　　4·晚上，在广场上练习毛笔字一小时。

　　这就是我的计划，当然，这不是我全部的计划。

我还计划有时间的’话，妈妈可以带我去书店看看书，或者动手做作小手工什么的。

　　如果有机会能去旅旅游就更好了，不过，能不能去，妈妈说要看我的表现了！

小学生暑假计划篇3书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!

本学期我们三年级级部计划通过开展“和书交朋友，遨游知识海洋”系列读书活动，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知!

　　利用教研及课余时间，老师们集思广益、畅所欲言，制订了以下阅读目标、实施措施及评价及奖励机制：

一、阅读目标：

　　1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

　　3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得

　　愉悦。

　　4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

　　二、实施措施：

　　1、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书

　　目标。

具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划，组织一次“读书计划书展示会”。

每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

　　2、其次，选择推荐适合学生读的书籍。

方式有：

教师推荐。

教师根据学生所学教材，选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。

　　同学互荐。

根据书目的不同题材推荐。

　　3、专门规定读书时间。

　　每天上课时间要有阅读的环节;每周一最后一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期，班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

　　4、教师要注意方法指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读水平。

　　5、开展形式多样的读书活动，如：

读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。

　　6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助，形成良好的读书氛围。

　　7、在阅读的同时，重要的是积累。

目前，三年级学生先积累课本上的好词好句，优美篇章，然后再慢慢积累课外的，最后写出自己的读后感受。

　　三、评价措施及奖励机制：

　　1、与学生的读书评价表相结合。

学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中给予适当的奖励，并且将结果填写到读书评价表中，评出“读书之星”。

　　2、与家长共携手。

积极发动家长，请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价，同时请家长以身作则，在家庭中创设读书的氛围。

为激发学生读书的乐趣，可在家中张贴家庭读书评比栏。

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

让学生在读书中体会到读书带给自己的快乐，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个美丽无穷的大千世界。