湖南省初中毕业学业考试标准思想品德.docx
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湖南省初中毕业学业考试标准思想品德
2013年湖南省初中毕业学业考试标准
思想品德
一、考试指导思想
初中毕业思想品德学业考试，是依据《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）和《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要）进行的义务教育阶段思想品德学科终结性考试，目的是全面、准确地检测初中学生在思想品德学科学习方面所达到的水平。
考试应有利于全面贯彻国家教育方针，体现义务教育性质，推进素质教育；有利于推进思想品德课程改革，提高教学质量；有利于促进学生思想品德发展，形成自主、合作、探究的学习方式，培养创新精神和实践能力。
初中毕业思想品德学业考试要体现思想品德课程改革的基本理念，促进学生提高道德素质，锻炼心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，形成基本的善恶是非观念和正确的世界观、人生观和价值观；要坚持能力立意和教育价值立意的命题原则，落实“情感、态度、价值观”“能力”“知识”的课程目标，既要重视考查学生心理健康、道德、法律、国情以及生命与健康等方面核心知识的掌握情况，又要考查学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力，更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观；要注重与社会实际和学生生活的联系，体现时代性，符合学生的年龄特征和认知水平，符合当地思想品德课教学的实际。
二、考试内容和要求
依据《课程标准》和《指导纲要》的要求，初中毕业思想品德学业考试内容包括心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育以及生命与健康教育五大领域和年度间国内外重大时事。
相关考试内容的能力目标由低到高分为识记、理解、运用三个层次。
识记是对有关的事实、概念、原理或观点的再现或再认，理解是在识记的基础上，对有关的事实、概念、原理或观点进行转换、说明、解释或推理，运用是在理解的基础上对有关事实、概念、原理或观点进行分析、归纳、综合、探究。
考试内容能力目标的前一个层次是后面各层次的基础，较高层次的要求包含了较低层次的要求。
领域
主题
内容
能力层次
识
记
理
解
运
用
心
理
健
康
教
育
认
识
自
我
知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识
√
悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展
√
理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态
√
磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度
√
了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己
√
交
往
与
沟
通
正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，调适“逆反”心理，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈
√
了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格
√
正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往
√
积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情
√
知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧
√
理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争
√
积
极
适
应
社
会
的
发
展
正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力
√
正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备
√
正确认识生活中的挫折和逆境，寻找有效地应对方法，提高心理承受力
√
正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益
√
关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
√
感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感和民族自豪感
√
道
德
教
育
自
尊
自
强
指导人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，珍爱生命
√
体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起
√
懂得自尊和知耻，不做有损人格的事
√
养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义
√
体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责
√
能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择
√
交
往
的
品
德
领会诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人
√
关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善
√
知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，能够平等待人，不歧视他人，不自傲或自卑
√
体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，
√
懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序
√
懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗
√
了解网络交往的特点，遵守网络交往的规则，合理利用互联网
√
承
担
社
会
责
任
理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识
√
能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则
√
理解承担责任的代价，知道不承担责任的后果
√
懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识，做负责任的公民
√
积极参与社会公益活动，有为他人、社会服务的精神
√
法
律
教
育
学
法
用
法
知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范
√
懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益
√
知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容
√
了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪
√
了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径
√
树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争
√
权
利
和
义
务
理解权利和义务的关系，正确行使权利，自觉履行义务
√
知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务
√
知道法律保护公民的生命和健康不受侵害
√
了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命与健康
√
了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，学会运用法律维护自己的人格尊严
√
知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私
√
知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利
√
知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利
√
法
律
与
社
会
秩
序
知道宪法是国家的根本大法，树立宪法意识
√
知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家
√
理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，自觉守法，维护社会秩序
√
了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利
√
国
情
教
育
认
识
国
情
爱
我
中
华
了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化
√
知道建设中国特色社会主义的指导思想，知道党在社会主义初级阶段的基本路线
√
树立科学发展观
√
知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性
√
了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感
√
了解我国在科技、教育发展方面的现状
√
理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质
√
知道我国的人口、资源、环境等状况
√
了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识
√
知道我国是一个统一的多民族国家
√
了解党和国家制定的坚持民族平等、维护民族团结、实行民族区域自治等民族政策
√
理解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展
√
树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识，以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结
√
了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设
√
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局总的地位和作用和面临的机遇和挑战，增强忧患意识
√
认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望
√
知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习
√
生
命
与
健
康
教
育
了解交通安全、户外活动安全的基本知识，掌握常见的安全事故应急处理方法
√
掌握基本的卫生知识，了解自我保健、预防传染病的基本方法，养成有益于健康的行为
√
认识社会的复杂性，学会识别骗术，了解一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法
√
了解当地常见灾害，学会应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件，提高自救自护能力
√
了解艾滋病对个人、家庭及社会的危害，正确认识艾滋病，了解预防艾滋病的方法和措施
√
认识毒品的危害，远离毒品
√
养成教育
知道不能在公共场所喧哗，养成轻言细语的习惯
√
知道讲文明，礼让他人的重要性，能在日常学习生活中自觉使用和传播文明用语，礼让他人
√
认识微笑的魅力，做到经常微笑
√
学会存钱，培养自己的理财观念和理财习惯
√
知道诚实信约是一种可贵的品质，努力做一个坚持诚实信约的人
√
懂得爱惜名声的重要性，能用自己的言行捍卫自己的名誉
√
能甄别益友和损友，正确地与朋友相交
√
在与人交往的时候能夸奖别人，不揭人之短，向他人学习，勇于认错改错
√
理解制订学习计划的意义，能制订并实施适合自己的学习计划。
能做到循序渐进地学习，努力培养思考的能力
√
体会合作学习的重要性，掌握合作学习的方法
√
了解垃圾分类的意义和方法，养成给垃圾分类的习惯
√
了解不健康上网的危害，懂得趋利避害，正确利用网络资源
√
知道阅读经典著作有益成长，能积极地阅读经典著作
√
学会在生活中学习，理论联系实际
√
做事严谨周密、持之以恒、有始有终
√
正解认识挫折，掌握战胜挫折的方法
√
时事
2013年5月至2014年4月国内外重大时事
√
三、试卷结构
（一）考试题型
1、可供选择的基本题型主要有：
选择题、判断正误题、简答题、判断说明题（辨析题）、分析说明题（论述题）等。
2、鼓励进行题型创新，设计符合考试改革要求的具有开放性、探究性、体验性的创新性题型。
（二）主客观试题比例
客观题包括选择题、判断正误题等，在整卷中所占比例控制在50％以内。
主观题包括简答题、判断说明题（辨析题）、分析说明题（论述题）以及其他开放性、体验性、探究性等创新题型，在整卷中占50％以上。
（三）考试内容比例
《课程标准》的内容约为80%，生命与健康教育的内容约为10％，年度间国内外重大时事约为10％。
（四）整卷难度系数控制在0.80左右，试卷容易题、稍难题和较难题的比例为7:
1.5:
1.5。
四、题型示例
第一类：
基本题型
（一）单项选择题（下列各题的备选项中，只有一个是最符合题意的）
例1.人民日报撰文指出：
2012年是我国的重要一年，党的＿＿＿将对党和国家各项事业作出全面部署，进一步明确了今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图。
（）
A.十五届B.十六大
C.十七届D.十八大
答案：
D
例2．小刚每逢考试就会心跳加速、手心冒汗、无法集中注意力，甚至脑子一片空白。
下列建议小刚可以采纳的是
①对考试持无所谓的态度②增强自信，给自己积极的心理暗示
③放松心情，学会劳逸结合④正确看待考试，保持良好心态
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
答案：
D
例3.知耻是自尊的重要表现，下列同学的言行属于懂得知耻的是（）
A．小明上课违反纪律被老师批评，当场与老师顶撞
B．小王迟到了，用脚踢门，冲到自己的座位上
C．小李考试没及格，马上把试卷撕毁
D．小张不小心把同桌的书弄坏了，主动道歉并赔偿
答案：
D
例4．八年级某班同学的问卷调查情况如右图所示，这告诉我们（）
①要理解父母②要主动与老师交流、沟通③要维护自己的尊严④要加强学习中的合作
A.①③④B.①②④
C.①②③D.②③④
答案：
B
例5．一些同学喜欢去校园小超市、小商店购买运动鞋、小挂件。
这些小超市、小商店一般属于非公有制经济，近年来这些非公有制经济得到迅速发展。
其主要原因是（）
A．经营者的投机经营，为了获得更多的利润
B．国家坚持和巩固公有制经济的主体地位
C．国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展
D．非公有制经济比公有制经济更重要
答案：
C
例6.在漫画《该找谁》中，消费者的做法可取的是（）
①与销售者协商解决②与生产者协商解决
③请求消费者协会解决④将该商店砸烂
A.②③④B.①③④
C.②③④D.①②③
答案：
D
例7．如果把iPhone比作一个“苹果”，那么，美国的苹果公司提供了种子（创意），德国、日本、韩国的企业提供了肥料（核心零件），而中国的富士康则负责把它组装起来。
这说明（）
A．生产必须面向市场
B．合作是解决一个国家发展问题的关键
C．经济全球化使世界各国经济联系更加紧密
D．企业必须走自主创新之路
答案：
C
例8.2012年3月31日，世界最大跨峡谷悬索桥——湘西矮寨特大悬索桥通车！
湘西
土家族、苗族、汉族等各族人民举行了盛大的庆祝仪式。
大桥的建成有利于（）
①实现各民族共同繁荣②促进当地的经济社会发展③彻底消除民族间差别，解决民族矛盾④巩固平等团结互助和谐的新型民族关系
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③
答案：
B
例9.湖南经常会遭遇强降雨、强雷电、局地冰雹等灾害性天气。
如果我们在户外遇到
雷雨天气时，科学的应对方法有（）
①立即寻找避雷场所②与他人拉开距离，不要挤在一起
③拨打手机告诉父母或老师④骑自行车回家
A．①②B．②③C．①③D．②④
答案：
A
（二）判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打√，错误的打×）
例10.小明应网友的要求，将本班同学的姓名、家庭住址、联系电话等信息发布在网上。
（ ）
答案：
（×）
例11.理想是对未来美好的憧憬，但要实现理想需要我们付出艰辛的努力。
（）
答案：
（√）
（三）简答题
例12.有个童话故事说：
动物王国正在森林中召开一场趣味运动会，兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手。
裁判员狮子宣布了比赛的规则：
赛道上有深0.6米，坡度接近90度的山沟和宽12米的小河，在规定的时间内，越过障碍到达终点者为最终获胜者。
一声哨响，比赛开始了……
请你用合作与竞争的有关知识，简要续写比赛的结果，并说明理由。
参考答案一：
续写：
兔子和乌龟在跨越两道障碍时相互帮助、团结合作，顺利地到达了终点。
理由：
我们在竞争时要不忘合作，合作中有竞争。
双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。
（或者从“我们可以这样竞争”等角度作答）
参考答案二：
续写：
兔子和乌龟无法跨越两道障碍，中途退出了比赛。
（没有在规定的时间内到达终点）
理由：
它们在遇到障碍时，没有相互合作，没有意识到团结协作的重要性。
（或者从“面对困难和挫折的态度”角度作答）
例13.生活中的困难和逆境常常考验我们，我们也在战胜困难与逆境中茁壮成长。
（1）湖南省是洪涝灾害多发区域，每年都因此造成重大人员伤亡和巨大财产损失。
请回答：
一旦洪水来了，我们该如何自救？
请写出3种具体的办法。
（2）悠悠人生路，挫折伴我行。
正在成长中的中学生，常常会遇到挫折。
请围绕“如何面对挫折”这个话题，简要谈谈你的认识。
参考答案：
（1）迅速向山坡、高地安全转移；寻找和利用体积较大的漂浮物（如船只、门板、大树等）；利用通讯工具寻求援助；想办法（如集体呼喊、舞动颜色鲜艳的衣物、制造烟火等）向外界求助；利用掌握的游泳技术自救；等等。
（2）参考答案一：
沉着冷静，正确认识，迎难而上，勇于战胜挫折。
做到积极、乐观、自信；智慧豁达；顽强、无畏。
参考答案二：
及时进行自我疏导；自觉培养高尚志趣；适当调整追求目标；经受挫折考验。
例14.某市在整治网络谣言和低俗信息专项行动中，对全市青少年进行了一次抵制网络谣言的抽样调查，结果如下：
调查项目
是
否
你是否认为网络谣言频繁出现会给人们生活带来不良影响
94.3%
5.7%
你和你身边的人是否经常受到网络谣言的影响
68.2%
31.8%
你是否知道编造、传播网络谣言要负法律责任
20.1%
79.9%
当看到谣言信息正在网上广泛传播时，你会置之不理吗
85.6%
14.4%
（1）调查结果反映了什么问题？
（2）请结合调查结果，就免受不良网络信息的侵害，给青少年提几点建议。
参考答案：
（1）反映出广大青少年几乎都能认识到网络谣言的危害性。
但大部分青少年辨别是非的能力较弱，抗诱惑能力不强，法律意识较淡薄，与违法犯罪行为作斗争的意识还不够强。
因此，容易受到侵害。
（2）①充分认识网络的两面性，趋利避害。
②提高安全防范意识，学会自我保护。
③不轻易泄露个人信息，不随意答应网友要求，提高自己的辨别能力和抗诱惑能力。
④文明上网，遵守法律和道德。
（其它答案言之有理的酌情给分）
（四）判断说明题（判断观点是否正确，并说明理由）
例15.在一次“树立正确的权利与义务观念”的课堂讨论会上，石辉同学发言说：
“宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此，我们可以随心所欲地行使自由和权利。
”请辨析石辉同学的观点。
参考答案：
石辉同学的这一观点是不正确的。
虽然宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，但是公民在行使自由和权利时，必须采取合法的方式，依据法律规定的程序进行，不得随心所欲。
否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
因此，公民在行使、享有自由和权利时不得超越法律许可的范围；不得损害国家的、社会的和集体的利益；不得损害其他公民合法的权益；不能在合法权利之外谋求非法利益。
（五）分析说明题
例16.《半月谈》的社情民意调查中心组织了“百姓心中的文化民生之路”问卷调查。
调查结果显示，在百姓眼中，文化建设的重点首先在于道德建设，其次在于思想引领，再次在于知识传播。
调查同时发现百姓对文化产品、文化服务表现出越来越高的需求：
59.3%的民众希望社区有群众文化场所，37.9%的民众希望能便捷了解当地的公共文化服务信息。
但是，调查结果也显示被访民众对基本文化权益实现状况的自我评价不高。
（如右图）
（1）结合材料谈谈为什么说文化建设的重点首先在于道德建设？
（2）运用所学思想品德知识，请你为推进我国社会主义文化建设提两条合理化建议。
参考答案：
（1）①加强社会主义思想道德建设是发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节。
有利于提高人们的思想道德素质，树立正确的人生观、价值观，培养“四有”新人。
有利于推进社会主义精神文明建设，培育文明道德风尚、弘扬和培育中华民族精神。
（2）①批判地继承中华传统文化。
②积极宣传、弘扬中华优秀传统文化。
③开展丰富多彩的精神文明创建活动，满足人民群众的文化需求。
④充分挖掘中华文化的优质资源，充分汲取世界其他民族优秀文化营养。
⑤进一步促进文化产业发展，加强城乡文化设施建设。
（其它答案言之有理的酌情给分）
例17.位于西藏南部的山南地区隆子县是常德市的对口支援县。
全县面积10566平方公里，人口3万多人。
该县森林茂密，风景优美，有巨大的溶洞和众多珍贵的野生动物。
有16个寺庙，12座佛殿，历史悠久，是西藏灿烂古文化的组成部分。
有耕地4.4万亩，草场面积800万亩。
还有丰富的矿产资源，如沙金、锰、铁、铜、锡、锑、水晶等。
自1995年开始，常德市委、市政府认真贯彻落实党中央的决策部署，不断加大援助力度，开创了援藏工作的新局面。
17年来，常德市累计选派6批37名援藏干部、6批20名援藏医生和5批15名援藏教师赴隆子县工作，进一步增进了民族团结；累计投入资金6300多万元，支持隆子县上马了一大批基础设施建设项目，使隆子县的城乡面貌发生了翻天覆地的变化，为该县的民生事业注入了新的活力；产业援藏进一步增强了造血功能，使优势资源得到开发利用，拉动隆子县财政收入成几何倍数增长。
请你运用所学知识，结合材料，回答下列问题：
（1）常德市对隆子县的对口支援体现了我国哪些民族政策？
（2）假如隆子县的某中学和你校结为友好学校，经常互派学生往来交流，而你是参与交流的一员，那么，你应该注意一些什么？
参考答案：
（1）坚持民族平等、维护民族团结、实行民族区域自治等民族政策。
（2）尊重对方的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；积极宣传党的民族政策；不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；敢于同破坏民族团结的言行做斗争；尽可能在学习和生活等方面帮助对方等。
（其它答案言之有理的酌情给分）
第二类：
创新题型
例18.【建设美好家园】
◆经济腾飞振兴长沙
《长沙市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲》提出要加快转变经济发展方式，率先基本建成“两型”城市和实现全面小康。
（1）要实现长沙市国民经济和社会发展的目标，我们必须牢牢抓住的中心工作是什么?
为此任务的完成，你认为长沙可以发挥哪些优势?
◆循环经济两型长沙
长沙积极探索资源节约、环境友好的发展道路，努力发展循环经济，加快推进产业发展。
加强资源能源节约利用。
大力发展资源节约型产业，建设节约型城市。
（2）问题探究:
发展循环经济对长沙“两型社会”的建设有何重要意义?
◆明理践行两型校园
为了响应长沙市创建“两型社会”，某学校准备启动“两型学校”的创建工作，为此，学校准备开展创建“两型学校”的系列教育宣传活动，为此制作一期宣传展板。
（3）假如你是该校的一员，请你参与活动，完成“智慧卡”、“实践行”的内容。
参考答案：
（1）经济建设。
交通、人才、资源、科技优势等。
（2）意义：
有利于深入贯彻落实科学发展观、实施可持续发展战略;有利于实施保护环境和节约资源的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会;有利于推动长沙市生态文明建设;是促进长沙经济“又好又快”发展的需要;是构建和谐长沙的需要等等。
（3）答案多元化。
观点正确，符合题意即可。
例19.阅读材料，运用有关知识探究回答问题。
中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，赋予了学雷锋活动以新的吸引力。
【追寻“锋”向标】回顾雷锋短暂的人生，会发现他虽然是孤儿却内心充满阳光，乐观开朗；虽然他个子不高却长
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