XX年六年级科学上册课时复习资料冀教版.docx
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XX年六年级科学上册课时复习资料冀教版
XX年六年级科学上册课时复习资料（冀教版）
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复习题
六年级科学上册复习题
1、小草和大树
、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（30万）种。
2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有（疏松、柔软、支持力弱的茎）的植物，称为（草本植物）；具有（比较紧密、坚硬、支持力强的茎）的植物，称为（木本植物）。
植物，称为木本植物。
3、草本植物的茎的共同特点：
（比较疏松、柔软、支持力弱）。
4、木本植物的茎的共同特点：
（比较紧密、坚硬、支持力强）。
2、植物博览会
、（银杏树）是我国特产，是著名的（活化石植物）；（珙桐）称为（中国鸽子树）。
3、鸟类动物的特征
、鸟类的共同特征是：
（体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代）
2、鸟喙具有多样性，使它们适合（吃不同的食物），适应（不同的环境）。
3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线
北美红雀
沙椎鸟
鹈鹕
秃鹫
镊子
起钉器
汤匙
钳子
4、种类繁多的动物
、地球上已知的动物大约有（150万）种。
2、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：
（脊椎动物和无脊椎动物）。
3、具有脊柱的动物叫（脊椎动物），（如：
鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、）
4、没有脊柱的动物叫做（无脊椎动物），如：
昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。
5、根据下列描述把序号填入括号内
a哺乳动物
b鸟
c两栖动物
d鱼
e爬行动物
f昆虫
①身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。
（
e
）
②身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。
（f
）
③体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。
（b）
④小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。
（c
）
⑤终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。
（d
）
⑥体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。
（
a
）
6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种，无脊椎动物大约130万种。
5、细菌和病毒
、细菌的特点：
。
2、病毒的特点：
3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：
（它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。
）
4、细菌和病毒对人类有益的方面：
（①研制疫苗、药品
②发酵食品
③分解动植物等。
）
5、写出有利于健康的几种生活方式：
勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风、保持健康的心态„„
6、你知道哪些消毒方法和设备？
巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。
6、生活中的真菌
、（蘑菇、霉菌）等都是真菌，它是一类（既不属于动物又不属于植物）的生物。
2、可以食用的真菌：
（蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等）
3、食物在（潮湿阴暗、不通风、温暖）的条件下容易发霉。
4、怎样减少食物或衣物发霉？
晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等。
7、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？
真菌与人类关系密切，许多真菌及产品对人类有重要作用，如蒸馒头、酿酒、酱油、医药抗生素等。
食用蘑菇营养价值极高，药用价值也很高。
所以说食用真菌是宝贵的生物资源。
7、宝贵的生物资源
、（生漆）是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为（涂料之王）。
2、加拿大的（糖槭）是最有名的木本糖源
3、怎样保护生物资源？
不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等。
8、生活中的能量
、（声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能）等都是能量。
我们的生活离不开（能量）。
2、能量的单位是（千焦）.人每天约消耗的能量：
0----13岁儿童9623千焦；轻体力劳动的成人10032千焦；重体力劳动的成人11704千焦。
3、食物和汽油中储存着（化学能）。
4、举出生活中利用能量的例子：
声能：
声纳探测仪
光能：
太阳能热水器、
电能：
电灯、热能：
做饭、风能：
风车转
磁能：
磁悬浮列车、
机械能：
骑自行车、
化学能：
汽油燃烧、
水能：
水利发电、
9、植物和能量
、各种生物的生命活动都要消耗（能量），人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终是（植物）。
2、植物中的能量来自（太阳能），并以另一种形式贮藏在（淀粉）中。
太阳光的能量形式主要是（光能），贮藏在淀粉中的能量形式是（化学能）。
3、什么是绿色植物的光合作用：
绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。
在这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。
这就是绿色植物的光合作用。
4、在绿色植物的光合作用中，太阳能转化为（化学能）。
阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程，生成了新物质（淀粉和氧气）
5、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？
①防风固沙、加速降尘；②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水。
④吸收毒物、杀灭病菌。
0、动物和能量
、动物与植物之间，动物与动物之间，存在（“吃”与被“吃”）的食物关系，人们把动植物之间的这种食物关系，叫做（“食物链”）。
2、在食物链中，（物质和能量）在不断地流动着。
3、根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链。
a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇
b、松树、鸟、鹰、松鼠、松毛虫
11、它们是怎样工作的
、能量可以通过某种物体从（一种形式转化为另一种形式），能量在不停地流动和传递着。
2、输入的能量
能量转化装置
输出的能量
电能
电吹风
光能、热能、声能
电能
电灯
光能、热能
电能
电热水器
热能
风能
风力发电机
电能
化学能
摩托车
机械能、热能、声能
电能
电视机
声能、光能、热能
机械能
自行车
机械能
2、电铃响丁当
、将漆包线缠绕在铁心上的装置就是（电磁铁），电磁铁通电后，（产生磁性）；断电后，（磁性消失）。
电磁铁是一种将（电能转化为磁能）的装置。
2、电磁铁磁力的大小与（电流的大小和线圈匝数的多少）有关系。
在线圈匝数一定的情况下，电流越大，电磁铁磁力越（大）；电流越小，电磁铁磁力越（小）；在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越（大）；线圈匝数越少，电磁铁磁力越（小）；
3、电磁铁的用途：
（电铃、电话、电磁起重器）等
13、能量的控制
、科学家从（蝴蝶）身上受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样的装置，能吸收、释放能量，
2、控制能量的装置有（炉灶开关变色眼镜空调遥控器）等
14、常用能源
、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做（能源）。
没有（能源）就无法提供能量。
2、能源可以分为（可再生能源和不可再生能源）。
可再生能源有：
（海洋能、氢能、地热能、风能、水能、潮汐能、太阳能、核能等。
）
不可再生能源有：
（煤、石油、天然气等）。
3、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响？
煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响。
石油在开采和运输时，如果油管泄漏，造成大面积水域污染，水生物受到严重破坏。
在使用过程中会对空气造成严重污染。
4、人类使用能源的发展过程?
第一代：
以生物为主。
第二代：
以煤为主
第三代：
以石油为主。
第四代：
以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主
5、人类使用能源的发展趋势是：
（以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主）
15、节约能源
、人们目前可以使用的能源主要是（煤、石油、天然气）等。
2、我国已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的（66.8％），石油产量居世界第（5）位。
3、我国的能源问题（①人均能源资源不足。
②、能源资源分布不均。
）
4、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施
浪费能源的现象
节能措施
①洗完手脸不关水笼头
①随手关掉水笼头
②使用一次性筷子
②不使用一次性筷子
③电灯开了不关
③随手关灯
④生活和学习用品乱扔
④养成节约的好习惯
⑤近距离开车上下班
⑤骑自行车或步行
5、怎样做可以节约电？
随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等。
16、开发新能源
、（新能源）是近几十年来人类采用新技术开发的（可再生能源），如：
（太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和氢能）等；（新能源的开发和利用）将从根本上解决能源问题。
2、（能源、人口、环境）是当今社会的热点问题，其中（能源）是人类活动的物质基础。
3、新能源有什么优点？
新能源都是可再生能源，都是环保型能源。
4、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？
①对环境污染小。
②解决能源减少问题。
③解决因能源分布不均引发的战争。
④促进经济发展。
7、太阳系的奥秘
、第一次提出“日心说”的科学家是（哥白尼），由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是（布鲁诺）。
2、（太阳）是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星，它吸引着八大行星围绕自己运动。
3、这八大行星按照体积由大到小的排序是：
（木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。
）
按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是：
（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
）
4、（冥王星）被归入矮行星行列。
5、在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体，这就是（彗星）。
6、“哈雷”彗星每隔（76年）左右绕太阳转一圈。
18、地球绕着太阳转
、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的地轴旋转，叫做（自转）；另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫做（公转）。
地球自转一周的时间是（23小时56分4秒），方向是自西向东（逆时针）。
自转引起（昼夜变化）；地球公转一周的时间是（365.25天），方向是自西向东（逆时针）。
公转引起（四季变化）。
2、地球上的四季变化与（地球绕太阳公转）有关。
3、在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；春季和秋季，白昼和黑夜大致一样长。
4、在极地，白昼会持续6个月，然后是长达6个月的黑夜。
9、美丽的星空
、为了便于观察星空，古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来，并根据连接成的图案，以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名，这就是（星座）。
国际通用星座有（88个）。
2、由于地球的公转，各个季节最适宜观测的星座有所不同。
在北半球，春季的、夏季的、秋季的、冬季的比较容易观察，等星座，则全年都可以看到。
3、地球的公转，星座的位置会随着而变化；地球的自转，星座的位置在一天也会发生变化。
4、我们可以通过对星座有更多的了解。
20、地球的近邻——月球
、1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球，宇航员成为第一位踏上月球的人。
2、离我们最近的天体是，它是地球的天然卫星。
月球绕地球逆时针旋转一周的时间是，月球直径是地球平均直径的，质量是地球的，月球上没有水、空气，只有环形山。
月球一直以相同的一面朝向地球，所以人们看不到它的背面。
3、在地球上看，月球的形状经常发生变化，我们看到月球的不同形状叫做。
月相的变化依次是：
4、人类研究太阳系的长远目标是。
5、为宇航员设计宇航服，需要解决他们在月球上可能遇到的哪些问题？
航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备。
要解决他们在月球上遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害。
21、蔚蓝色的宝库
、是陆地在海中的延伸。
我国的大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的。
石油储量可达，天然气储量达。
2、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是。
如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。
3、海洋动物有种，植物有余种。
4、海洋资源包括哪几类？
（能量资源）、（矿产资源）、（生物资源）、（空间资源）。
22、海洋资源的利用和保护
、人类利用海洋资源的各种方法和技术有：
等等。
实验题
一、
植物体能量的
实验材料：
燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴
实验方法：
1、点燃酒精灯。
2、用燃烧勺取适量淀粉。
3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。
实验现象：
淀粉燃烧起来。
实验结论：
植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。
二、
制作电磁铁
实验材料：
大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。
实验方法：
（1）将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉
（2）接通电源，用铁钉的一端接近大头针，看有什么现象。
（3）切断电源，看有什么现象。
实验现象：
电磁铁接通电源后，吸起了大头针；切断电源后，大头针掉了。
实验结论：
电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。
三、
电磁铁磁力大小与电流大小有关
实验材料：
大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。
实验方法：
（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。
（2）线圈匝数一定，先用一节电池看吸起几个大头针；再用两节电池看吸起几个大头针。
实验结论：
线圈匝数一定，电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。
四、
电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关
实验材料：
大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。
实验方法：
（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。
（2）电流一定，先少绕几圈导线看吸起几个大头针；再多绕几圈导线看吸起几个大头针。
实验结论：
电流一定，线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小。
五、
猜想：
食物在------------------------条件下容易发霉。
实验目的：
--------------------------------------------------。
实验材料：
--------------------------------------------------------------------------。
实验方法：
（注：
对比实验法，每次只能改变一个条件。
）
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实验结果：
（写或画下来）
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实验结论：
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
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