最新初中英语句子结构分析.docx
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最新初中英语句子结构分析
初中英语句子结构
模块一：
句子结构
【重点】
一、词性的概念：
英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。
共有十类：
名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:
人名---Mike,LiMing;地名—America,China动物名---pig,dog;植物名---tree,wheat。
抽象的事物的名称:
idea（主意）,victory（胜利）,knowledge（知识）.
2、代词，何谓“代”？
即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。
代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。
3、动词,"动"就是动作--人的五官动作:
walk,jump,swim;人的大脑动作（心理活动）:
think,imagine。
也有些动词是表示静止的，如：
am，is，are。
4、形容词，我们在谈论人或物时，常说：
“你描述一下是什么样子。
”你就要用上：
tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。
5、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。
它们就是副词。
副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（常见的有likely，friendlylovely，lonely，weekly，monthly，yearly）,这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！
6、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。
因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。
别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at,by,to,in,for,of,on,from,with，其中又以at,by,in,on为四大“要犯"！
学习介词就是要抓住这几"要犯"，还要提醒你的是，介词同名词“关系”最好，是“铁”哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。
7、连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。
连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。
常见的连词有：
and,but,or,both..and,neither..nor,notonly..butalso,when,where,before,after,if等等
8、冠词，英语中只有三个词：
a\an（不定冠词）the（定冠词），简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。
定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。
9、数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。
基数词，比如：
onetwo,three,four,five,six,seven等等，序数词，比如：
first,second,third,fourth,fifth等等。
10、感叹词，主要是来表示喜怒哀乐等感情的，比如：
oh,ah,well等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。
二、简单的五种基本句型：
1、S（主）+Vi（不及物动词）（谓语）——→主动结构
例如：
Timeflies.
1）S+V+副词（状语）
例如：
Birdssingbeautifully.
2）S+Vi+介词短语（状语）
例如：
Hewentonholiday.
3）S+Vi+不定式（状语）
例如：
Westoppedtohavearest.
4）S+Vi+分词（状语）
例如：
I'llgoswimming.
2、S（主）+Vt（及物动词）（谓语）+O（宾语）——→主动宾结构
例如：
WelikeEnglish.
1）S+Vt+名词/代词
例如：
Ilikemusic.
2）S+Vt+不定式
例如：
Iwanttohelphim.
[说明]常用于这句型的动词有：
decide,hope,learn,need,promise,want,等。
3）S+Vt+疑问词+不定式
例如：
Idon'tknowwhattodo.
[说明]常用于这句型的动词有：
ask,decide,findout,forget,know等。
4）S+Vt+动名词
例如：
Ienjoylivinghere.
[说明]常用于这句型的动词有：
advise,enjoy,finish,mind,practise等。
5）S+Vt+宾语从句
例如：
Idon'tthink（that）heisright.
[说明]常用于这句型的动词有：
hope,know,notice,think,wonder等。
【难点】
3、S（主）+V（谓语）（系动词）+P（表语）——→主系表结构
例如：
WeareChinese.
[说明]Ⅰ.除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，①表感官的动词，feel,smell,taste,sound,look,seem等。
②表转变变化的动词，become,get,grow,turn,go,等。
③表延续的动词keep,seem等。
④表瞬时的动词come,fall等。
Ⅱ.表语也就是主语的补足语。
1）S+V+名词/代词
例如：
Heisaboy.
2）S+V+形容词
例如：
Sheisbeautiful.
3）S+V+Adv副词
例如：
Classisover.
4）S+V+介词短语
例如：
Heisingoodhealth.
5）S+V+分词
例如：
Heisexcited.
4、S（主）+Vt（谓语）+InO（间接宾语）+DO（直接宾语）—→主动双宾结构
例如：
Igiveyouhelp.
1）S+Vt+间接宾语+直接宾语
例如：
Isenthimabook.
2）S+Vt+直接宾语+To/for+间接宾语
例如：
Hesentabooktome.
[说明]①间接宾语前需要加to的常用动词有：
bring,give,lend,pass,pay,read,sell,send,show,teach,tell,wish,write等。
②间接宾语前需要加for的常用动词有：
buy,get,make等。
【难点】
5、S（主）+Vt（谓语）+O（宾语）+OC（宾语补足语）——→主动宾补结构
例如：
Imakeyouclear.
[强调]宾语和宾语补足语之间通常具有逻辑主谓关系。
1）S+Vt+宾语+名词
例如：
WenamedourbabyTom.
[说明]常用于这句型的动词有：
call,find,make,name等。
2）S+Vt+宾语+形容词
例如：
Hepaintedthewallwhite.
[说明]常用于这句型的动词有：
cut,find,keep,leave,make,see,wash等。
3）S+Vt+宾语+介词短语
例如：
Shealwayskeepseverythingingoodorder.
4）S+Vt+宾语+不定式
例如：
Iwishyoutostay.
[说明]常用于这句型的动词有：
①不定式带to的词：
ask,invite,tell,want,warn,wish等。
②不定式不带to的词：
have,know,let,make,notice,see,watch等。
5）S+Vt+宾语+分词
例如：
Iheardmynamecalled（表示被动）.
Ifeelsomethingmoving（表示进行）.
[说明]常用于这句型的动词有：
notice,observe,see,watch等。
6）S+Vt+宾语+疑问词+不定式
例如：
Heshowmehowtodoit.
[说明]常用于这句型的动词有：
ask,show,teach,tell等。
【巩固练习】
（一）基础题：
1．判断下列各句的基本结构。
1）Mr.BlackisEnglish.
__________________________________________
2）Theteachertaughtussomenewwords.
__________________________________________
3）Thefarmerispickingtheapples.
__________________________________________
4）Thetemperaturedropped.
__________________________________________
5）Theyturnedtotheright.
__________________________________________
6）Iwouldliketobeyourpen-friend.
__________________________________________
7）Ihaveshortblackhairandbrowneyes.
__________________________________________
8）Ialsoenjoyplayingchess.
__________________________________________
9）IhaveabrothercalledEdwin.
__________________________________________
10）Myambitionistobeanengineer.
__________________________________________
2．句子成分判断：
A.指出下列句中主语的中心词
1）Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.
2）Thereisanoldmancominghere.
3）Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
4）Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.
5）Thegoodomenofhisbirthwasdestinedtochangehisfortune.
B.选出句中谓语的中心词
1）Idon'tlikethepictureonthewall.
A.don'tB.likeC.pictureD.wall
2）Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.
A.getB.longerC.daysD.summer
3）Doyouusuallygotoschoolbybus?
A.DoB.usuallyC.goD.bus
4）Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon
5）Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?
A.DidB.twinsC.haveD.breakfast
C.挑出下列句中的宾语
1）Mybrotherhasn'tdonehishomework.
ABCD
2）PeopleallovertheworldspeakEnglish.
ABCD
3）Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.
ABCD
4）Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?
ABCD
5）Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.
ABCD
D.挑出下列句中的宾语补足语
1）Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.
ABCD
2）Heaskedhertotaketheboyoutofschool.
ABCD
3）Shefounditdifficulttodothework.
ABCD
4）TheycallmeLilysometimes.
ABCD
5）DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?
ABCD
E.划出句中的直接宾语和间接宾语
1））Pleasetellusastory.
2）Myfatherboughtanewbikeformelastweek.
3）Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.
4）Hereisapen.GiveittoTom.
5）Didheleaveanymessageforme.
参考答案：
1、1）SVC2）SVOO3）SVO4）SV5）SV6）SVO7）SVO
8）SVO9）SVOC10）SVC
（二）提高题：
I.指出下列各句中斜体词的词性，并将句子译成汉语。
1.Thedriverbackedthecaroutofthegarage.
2.Themanwasfined20dollarsforsmokinginthetheatre.
3.You'vedoneaprettygoodjob.
4.Theboyaskedtheactorspresenttosigntheirnamesinhisnotebook.
5.Inthedarknessweinchedagainstthewall.
6.Wewalkedabouttheschoolcampusduringthebreak.
7.Therewasaburstoflaughterintheclassroom.
8.Theclimberboughtalotofcannedfood.
9.ThesemedicineswillbeshippedtoanAfricancountry.
10.Theladyputthefishdishatthewindowtocoolit.
11.Harrislearnedhowtomilkacow.
12.Thecropsaregrowingbadlyinsuchdryweather.
13.Thewastebaskethasbeenemptied.
14.Toomuchfatisbadforone'shealth.
15.Anewplanhasformedinhismind.
16.Thegirlhasagiftforlanguagelearning.
17.Therainsavedusthetroubletowatertheflowers.
18.Theyhadagoodlaughoverthestory.
19.Theownernamedhiscoffeeshop"Dream".
20.Thehallcanseataboutonethousandpeople.
21.Therobberwassentencedtodeath.
22.Hisdebttotaled£20,000.
23.Theysatstill,withtheireyesfixedontheteacher.
24.Welookedattheeagleflyinghighinthesky.
25.Ishehomealready?
26.Theoldmanlikestowalkhisdogafterbreakfast.
27.Shehaslongedtohavearoomofherown.
28.Someroadsignsweresetupalongthehighway.
29.Nancystoppedtohaveasmoke.
30.Ibookedtwoticketsbeforehand.
II.指出下列各句的基本结构。
1.MrBlackisEnglish.
2.Theteachertaughtussomegrammarrules.
3.Thefarmerdugupthesoil.
4.Shefoundherringlost.
5.Sheleftherjobunfinished.
6.Thegreatpoetlivedinthe18thcentury.
7.Sheintroducedherfriendstous.
8.Thetape-recorderisonthedesk.
9.Theguestshavejustarrived.
10.Shelaidthebabyonthebed.
参考答案：
答案：
I．
1、司机把汽车倒出车库。
2、那人因为在剧场内抽烟被罚款20美元。
3、你工作干得很好。
4、孩子请在场的演员在他的笔记本上签名。
5、黑暗中我们倚墙慢慢移动。
6、休息时我们在校园散步。
7、教室里爆发出一阵哄笑声。
8、登山者买了许多罐头食品。
9、这些药品将船运到某非洲国家。
10、女士把烧好的鱼放在靠窗处凉一下。
11、哈里斯学会了如何挤奶。
12、在这么干旱的天气里庄家长势很差。
13、废纸篓已被倒空。
14、过多的脂肪对人体健康有害。
15、一个新的计划在他的头脑中形成了。
16、这女孩有学习语言的天赋。
17、这场雨省去了我们浇花的麻烦。
18、他们听了故事开怀大笑。
19、店主将他的咖啡馆取名为“梦”。
20、这会场能容纳约1000人的座位。
shrink收缩shrank/shrunkshrunk/shrunken21、抢劫者被判处死刑。
4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。
如：
blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew22、他的债务总计两万英镑。
begin开始beganbegun23、他们坐着不动，眼睛盯着老师。
will将would×24、我们看着鹰在天空翱翔。
understand了解understoodunderstood25、他已经回家了。
26、老人喜欢早餐后遛狗。
27、她渴望有自己的房间。
28、公路沿线竖起了一些路牌。
write书写wrotewritten29、南希停下来抽烟。
30、我事先预定了两张票。
II.
1.以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：
put—put,let—let,cut—cut,beat—beat1.SVC2.SVOO3.SVO4.SVOC5.SVOC
6.SV7.SVOO8.SVC9.SV10.SVO
tear撕裂toretorn【重点】（作为一个专门模块分析）
meet遇到metmet二、复合句：
baby-sit临时照顾baby-satbaby-sat1、宾语从句
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