小学作文公开课：人物描写.ppt

小学作文公开课：人物描写.ppt

《小学作文公开课：人物描写.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学作文公开课：人物描写.ppt（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

,每课五分钟,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。

猜猜他是谁?

他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。

一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。

浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

猜猜他是谁?

猜猜他是谁?

他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。

西游记三国演义水浒传红楼梦,明朝时期的四大名著是中国古典文学的精品，承载着中国文化的精髓，是学习中国文化的必读著作。

习近平总书记在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。

他说，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

人物描写之外貌描写,1、使学生学会通过按一定的顺序抓住人物主要特征进行外貌描写。

2、使学生懂得外貌描写应该体现人物性格。

3、指导学生运用一定写作手法和技巧，抓住人物特征进行较准确、具体的外貌描写。

学习目标：

对人物外在特征（外貌、神态）描写。

容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）,肖像描写：

外貌,神态,想一想,人物的外貌怎样写？

人物外貌描写四大招,第一招：

要有一定的顺序,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。

第二招：

抓住外貌中最主要的特征,最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

现在回想起来，她那时有十八九岁。

右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。

在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

魏巍我的老师,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

阿累一面,进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

第三招：

凸显人物性格和情感,说说他们的性格,1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。

2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。

3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。

眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。

只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。

在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。

（害羞但天真、活泼）,（文静）,活泼、滑稽、逗人）,如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。

第四招：

巧用修辞,1、你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的孩子就跟才从垃圾堆里捡出来似的，人家带的孩子就像才剥壳的鸡蛋芯子，又白又光鲜。

2、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。

实例印证,1、要有一定的顺序2、抓住特征3、凸显性格和情感4、善用修辞,小结：

人物外貌描写的方法：

她，长发及腰，修长的身材，常穿颜色鲜艳的休闲版大衣；圆圆白皙的脸上一对大而有神的眼睛，显得特别精神；还有一张能说会道的嘴巴，一张口就惹得周围人哈哈大笑；她常常拿着话筒，百灵鸟般的声音回响在校园的每个角落。

题目：

我的同学（老师）要求：

（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。

（2）50-100字。

（3）时间5分钟。

（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。

我来试一试,评改要点：

1、能否按一定的顺序？

2、能否抓住人物的特征来写？

3、能否表现人物的性格？

4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？

我来评一评,