关于“区位因素分析”专题复习初探.ppt
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关于“区位因素分析”专题复习初探,广东省梅州市蕉岭中学,区位因素分析专题讲解,常见考查类型：
影响区位布局的主导因素；评价区位选择是否合理；分析某类区位的最佳选择；分析区位因素的发展变化；分析影响某一区位的有利条件或限制性因素。
区位问题是高中教材的重点内容。
从近几年的高考试题来看，几乎年每年都有涉及。
出现频度高，分值大，并且有呈现比例上升的趋势。
考查的重心：
工业区位、农业区位、城市、交通、商业等区位。
关注：
管道区位、航天发射基地等区位。
一、“区位”专题在高考中的热点把握方向,在全面了解教材，掌握学生实际的前提下，拟定出有关“区位”专题的框架。
构建知识框架可以师生共同进行，可以根据已制订好的专题结构，在教学中根据学生的实际情况加以补充。
在讲解知识结构的同时，引导学生回归教材，回忆教材对相关内容的基础知识和基本理论。
通过对专题知识结构的讲解，帮助学生理清知识脉络，加强知识之间的联系。
二、“区位”主干知识框架加强知识联系,以工业区位为例：
工业区位是区位因素中的重点内容，是高考命题的常考点。
一个合理的工业区位，必须既有经济效益，又有环境效益。
总之，讲解的重点放在工业指向型判断和工业区位与环境关系两个方面。
经济因素和环境因素是重点。
分析影响工业部门的主导区位因素及变化是难点，也是学生易错点。
三、精讲重点、难点和热点瞄准目标,除此以外，根据地理热点，还应补充航天基地的区位选择因素。
A自然因素,气象条件：
天气晴朗，大气透明度好，便于对卫星跟踪观察。
初速度：
地球自转的速度纬度低，初速度大（如建设中海南卫星发射场）；纬度高，初速度小；同一纬度，地势高，初速度大，初速度大有利于降低发射初速度（也与能源有关）。
地形：
地形开阔，便于对卫星的跟踪观察。
能源：
向东发射，节约能源。
B社会、经济因素,人口密度：
地广人稀或人烟稀少，不干扰居民生活。
交通便利：
我国的四个航天基地都便利。
国防安全：
如西昌最突出,航天工业基础较好：
如太原。
纬度低，自转线速度大，可提高火箭运载能力；海运便利，利于运输大型火箭；安全性高，三面临海，利于火箭残骸安全坠落。
例：
海南文昌卫星发射基地的有利条件：
1、早期，市中心以_、_优势吸引了工业的自然集聚。
交通,典例的分析过程，是一个师生的互动活动过程。
教师在解析例题的前后，都要留给学生一个思考的余地，使学生能真正消化、吸收课堂所讲的内容。
教师讲解时，要注意知识的拓展，并始终注意观察学生的反映，及时调整讲解方法。
四、剖析典例，总结规律方法知识拓展与应用,下图为我国南方A城市工业布局变化图：
早期，工厂集中在市中心；中期，逐渐在a处形成了以劳动密集型产业和个别重化工厂为主的工业区；近年来，在b处形成了以高新技术产业为主的新工业区。
B地早期位于A城市的远郊，在不同时期，B地土地的利用方式存在很大差异。
城市规模小，内部无明显功能分区,市场,下图为我国南方A城市工业布局变化图：
早期，工厂集中在市中心；中期，逐渐在a处形成了以劳动密集型产业和个别重化工厂为主的工业区；近年来，在b处形成了以高新技术产业为主的新工业区。
B地早期位于A城市的远郊，在不同时期，B地土地的利用方式存在很大差异。
2、中期，工厂搬出市中心考虑的区位因素是什么？
工厂由市中心迁出，分布在城市的东北方向，工业中有个别重化工厂为主的工业区,城市规模较早期扩大,市中心用地紧张，地价上涨；交通拥堵，环境污染严重,地租便宜，位于河流下游，与主导风向垂直，对市区污染小。
靠近河流，水运便利，水源充足,市中心用地紧张、交通拥挤、环境污染等问题突出，为了降低成本、保护环境。
区位因素分析专题讲解,下图为我国南方A城市工业布局变化图：
早期，工厂集中在市中心；中期，逐渐在a处形成了以劳动密集型产业和个别重化工厂为主的工业区；近年来，在b处形成了以高新技术产业为主的新工业区。
B地早期位于A城市的远郊，在不同时期，B地土地的利用方式存在很大差异。
3、试分析b工业区形成的区位因素。
回顾教材，美国高新技术工业区的区位因素,邻近高速公路和研究院分院,接近研究院分院，科技条件好；接近高速公路，便于快速运输；本身无污染，位于河流上游，环境优美。
区位因素分析专题讲解,下图为我国南方A城市工业布局变化图。
B地早期位于A城市的远郊，在不同时期，B地土地的利用方式存在很大差异。
（4）早期，B地是我国重要商品粮、棉、油基地的组成部分，主要粮食作物是；形成相应农业地域类型的主要区位条件有哪些？
水稻,回归教材，亚洲水稻种植业的区位条件：
自然条件和人文条件,雨热同期，夏季高温多雨，气候适宜；地形平坦；水源充足；人口密集，劳动力资源丰富；生产历史悠久。
区位因素分析专题讲解,下图为我国南方A城市工业布局变化图。
B地早期位于A城市的远郊，在不同时期，B地土地的利用方式存在很大差异。
（5）中期，B地粮、棉需要从东北、苏北等地调入；蔬菜、花卉、瓜果种植面积不断扩大，除满足当地需要外，还有部分出口。
试分析这一阶段B地农业生产区位因素的变化。
生产结构发生变化,由早期位于远郊变为近郊,回归教材，城郊农业区位,随着城市化推进，B地农业生产转向为城镇提供农副产品，市场需求起重要作用；生产蔬菜、花卉、瓜果的利润高于粮、棉、油生产；交通便利，便于农副产口的出口。
区位因素分析专题讲解,1、分析方法:
掌握要素、明确要求、横找异同、纵看变化、综合分析、抓住主导。
四、区位分析的方法及解题步骤,区位分析的要素主要有三个方面，即位置要素（经纬度位置、海陆位置）、自然要素（地形、气候、水文等）和社会经济要素（经济基础、资源、市场、交通、劳动力、技术、政治、历史等）。
具体如下：
即要明确试题在问我们什么。
区位分析时有不同的要求，有全面分析（有利和不利）、对比分析（两者的相同与不同因素）、优势分析（同类中最具优势的因素）、主导因素分析（具有决定性的因素）。
（1）掌握要素：
（2）明确要求：
把各区位因素进行横向比较，找出共性，形成规律。
如都受自然条件、社会经济条件的影响，自然因素中都包括地形、气候和水文；社会经济因素中都有交通、技术等。
但由于对象的不同，各区位类型影响因素又表现出差异性。
（3）横找异同：
A、农业区位：
农业的生产对象主要是动植物，因此自然条件的影响较突出；,B、工业区位：
工业生产（特别是加工业或制作业），由于是在工厂里进行，因而经济因素影响更明显，而受自然条件影响较小；,C、城市区位：
城市是人类的居住地，也是人类生产活动相对集中的地方，因此适合生产、生活的自然条件和影响因素不断变化是其特征。
D、交通区位：
决定交通运输线的区位是社会经济因素，同时受自然条件的影响。
从纵向分析，区位因素都处在发展变化之中。
（4）纵看变化：
如：
交通运输和冷藏保鲜技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展；,又如：
由于工业所用原料范围越来越广，可替代原料增多，加上运输条件的改善，原料对工业区位的影响在减弱，而市场对工业区位的影响在增强等。
不同的产业部门，其投资要素中各要素所占的比例不同，区位选择中一般是看是否满足其主导性需求。
如：
装配工业区类（普通服装）要看是否有廉价劳力；冶金工业（炼铝业）看是否有廉价电力和原料；饮料业（啤酒）看是否有便捷的市场；商品粮主导是廉价土地和水热条件；花卉业主导是市场和水源。
不同的区域，其主导因素也不一样，如：
东北大豆种植、江南丘陵茶叶土壤；青藏高原河谷农业热量；河西走廊粮棉生产水源；珠江三角洲的基塘农业地形等。
（5）综合分析：
多角度、多层面分析影响工业、农业、商业、城市、交通、旅游等的自然区位因素和人文区位因素中的各因素，以寻求最佳区位，使经济效益、社会效益和生态效益最大化。
（6）抓住主导：
五、区位试题解题步骤：
特别注意教材案所提到的各种区位案例，注意区位因素的发展变化。
1、分析区位类型（工业、农业、城市、交通等）；,2、看清区位要求（全面分析，对比分析、主导因素分析、优势区位分析）；,3、回归教材检索区位因素；,5、运用相关知识组织答案。
4、提取材料（包括图表）有关显、隐性信息；,谢谢！
以区位因素分析专题的网络结构为例。
区位因素分析专题讲解,工业部门的主导区位因素,环境因素对工业区位影响：
分析环境因素对工业区位的影响时，教师可采用提问的方式进行，让学生得出主导风向、水源、地形、距城市远近等因素如何影响到不同工业部门的布局，进一步使学生理解地理环境对人类生产活动的重要影响。
帮助学生归纳得出环境因素对工业区位的影响有两种情况：
一是污染严重工业要考虑减少对城区的负面影响，如印染厂、皮革厂、钢铁厂、化工厂等；二是对环境质量要求较高的工业，要尽量设置在环境洁净、优美的地区，如自来水厂、电子工业等。
分析工业部门的主导区位因素时，教师利用上面表格，先从区位选择基本原则入手，和学生一起，共同分析不同指向型工业形成的原因。
让学生根据选择的基本原则，通过思考，填写不同的工业部门。
在过程当中，使学生能够加强对不同工业部门主导因素的判断。
然后，再引导学生分析区位因素的发展变化及发生变化的原因，使学生从动态的角度，以发展的眼光去分析问题，培养学生灵活运用知识的能力。
例如，分析大庆市和南京的石化工业主导因素、佳木斯和广州的实木家具制造主导因素的差异，使学生认识到地域的不同，区位也会发生变化等。
主导因素对工业区位的影响,
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