曾子中英文校园文化建设实施方案.docx

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曾子中英文学校校园文化建设实施方案

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容；高品位的校园文化，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才。

据此，曾子中英文小学充分认识到校园文化建设的重要性、必要性，察纳雅言，集思广益，因地制宜，挖掘内涵，制定本校园文化建设实施方案。

一、指导思想

以“优良的校风、教风和学风”建设为核心，以优化美化环境为重点，以丰富多彩的活动为载体，秉持“丰富活动，提升内涵，榜样引领，以文化人”的16字方针，围绕“四有”教育理念，即“做人有德，做事有序，学习有法，生活有义”来深入推进学校文化建设。

二、学校文化建设的主要内容

（一）精神文化建设方面

1、确立先进的办学理念。

秉持“做人有德，做事有序，学习有法，生活有义”的教育理念，以“争创齐鲁名校、体现现代教育特色”为办学目标，认真实施“丰富活动，提升内涵，榜样引领，以文化人”的发展战略。

2、加强校风建设。

培育积极向上的校风、教风、学风。

培养师生严谨求实的治学精神和一丝不苟的工作和学习态

度。

3、提炼学校文化核心。

突出校训、校歌、校徽、校旗等文化元素，元素的提炼要有方向性、标志性、独创性和艺术性，能够体现学校办学思想、育人目标和整体风貌。

4、注重学校文化传承。

逐步建立德育展室、学校荣誉室和校史展览室，利用全体师生会、国旗下讲话、新生入学、毕业生离校及学校重大活动等，增强师生对学校精神的认同感和自豪感，让学校精神文化浸润师生心灵。

（二）物质文化建设方面

1、加强绿色园林校园建设。

结合学校实际，最大限度地提高校园绿化率。

同时，要因地制宜增设绿色长廊、休息椅等设施扩大学生活动空间。

2、加强校园文化长廊建设。

切合学校核心文化，对教学楼长廊等分层进行艺术创意和空间建设，努力体现现代的办学理念和特色。

3、加强高品位文化理念标识建设。

根据学校布局和空间适当设置文化理念标识，如校园雕塑等。

合理配置学校内部空间，细化、深化教育功能，突出学校特色和文化底蕴。

4、设置主题教育专栏。

充分发挥“物化语言”的作用，突出做好主题教育专栏的设置和完善工作。

同时，要加强校报、校刊、橱窗、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室以及校园网软硬件设施等思想文化教育阵地建设。

（三）制度文化建设方面

1、建立和完善各项制度。

根据办学理念和学校特色发展需要，不断完善学校常规管理制度、评价考核制度和德育工作制度，建立起与校风、学风、教风相一致的校规、班规、师生行为常规，使学校管理制度成为促进学校可持续发展的有力保障。

2、加强团队建设。

提高师生的团队精神。

在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（六一节联欢、教师乒乓球赛、校运会等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。

高度重视对教研组团队中“首席教师”的培养,引领团

队能够成为环境和谐、崇尚学术的集体。

校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同努力，齐抓共管、同心协力、形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。

附：

大王小学教学楼文化布置

（一）门厅

1、门厅东墙：

体现一训三风的浮雕（培养目标：

做人有德，做事有序，学习有法，生活有义。

校训：

重在开端成于习惯。

校风：

学而不厌习而成惯。

教风：

因人施教循循善诱。

学风：

敏而好学孜孜不倦。

）；

2、门厅后墙：

体现习惯文化的浮雕（重在开端成于习惯）。

（二）一楼走廊：

体现“做人有德”的11副版面；

（三）二楼走廊：

体现“做事有序”的11副版面；

（四）三楼走廊：

体现“学习有法”的11副版面；

（五）教学楼墙裙：

1、体现“生活有义”的6副“主题教育”文化版面；

2、学校优秀学生作品展示版面6副。

（六）教室：

1、精美的科室牌；

2、学生行为规范挂图4副；

3、班级优秀学生作品展示版面1副.

（七）功能房：

相应的文化版面4副