9《鲸》.ppt

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,导入新课,世界上生存着各种各样的动物，有的生活在陆地上，有的生活在海洋里，那你知道世界上最大的动物生活在哪里？

在宽阔的海洋里，有各种各样的动物自由自在地生活、嬉戏，其中有一种庞大的生物，它就是世界上最大的动物，你知道它是谁吗？

9.鲸,人教版五年级语文上册第三组课文,通过刚才图片的观察，大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识？

今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物鲸,下一页,地球鲸是地球上最大的哺乳动物。

生活在北冰洋种硕大无比的蓝鲸，体长长达33米，体重130吨，单是它的心脏就有700公斤，肾脏重1吨，舌头重两吨。

它的胃有3米长，肠子有250米长。

如果光从重量上看，可抵32头大象的重量。

1、文中主要写了哪几个方面的内容？

找出每个自然段的中心句。

2、文章运用了哪些说明方法？

课文是从哪几个方面来具体说明鲸的特点的？

鲸的体形特点（第1自然段）,鲸的进化过程（第2自然段）,鲸的种类（第3自然段）,鲸的生活习性第47自然段,鲸的食物,鲸的呼吸,鲸的睡觉,鲸的生长,整体感知,1、列数字2、举例子3、比较法4、打比方,体形,

（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

作比较：

将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。

这样写，给人留下了鲜明的印象。

（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

鲸,鲸,鲸,列数字:

突出鲸是很大的动物的特点。

（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

举例子、列数字,从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。

学习课文第一段,最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。

我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

比大象大得多。

人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。

作比较,列数字,举例子,鲸与大象、人的比较,上腭,进化,像鱼，不是鱼,哺乳动物最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。

哺乳动物的特点：

1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。

2、大多数哺乳动物有毛皮。

在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样，生活在陆地上。

后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子变成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

你知道了什么？

前肢和尾巴变成了鳍,鲸的早期祖先,鳍,返回,后肢完全退化，像鱼的尾巴。

“退化”指在鲸在演化的过程中，后肢逐渐变小，最后完全消失。

我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。

学习课文第二段,很远的古代,很长很长的年代,渐渐,分类,学习课文第三段,鲸的种类,须鲸,齿鲸,判断依据：

有无牙齿,须鲸,齿鲸,鲸的种类很多，全世界有80余种，我国海域有30多种。

一般都将它们分为两类。

一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如独角鲸，虎鲸。

资料袋,生活习性,进食,鲸吃食的特点,须鲸,虾和小鱼,吸、闭、滤、吞,两千多公斤,齿鲸,大鱼和海兽,扑、咬、吃,十几头吃三十多吨,几个小时,须鲸主要吃虾和小鱼。

它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

举例子：

“海中之虎”列数字:

突出了鲸食量大，吃得快的特点。

同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速。

呼吸,鲸的鼻孔长在脑袋顶上。

呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

打比方,把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。

鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

鲸的生活习性

（二）,根据什么来判断鲸和种类？

须鲸的水柱,垂直的，又细又高,齿鲸的水柱,倾斜的，又粗又矮,作比较,你觉得下面的两句用上了什么说明方法？

打比方,鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。

鲸的鼻孔长在脑袋顶上。

呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

思考：

运用打比方的说明方法有什么好处？

（把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。

）,睡觉,鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。

鲸每天都要睡觉。

请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。

（头朝里，尾巴朝外，围成一圈）,鲸为什么这样睡觉？

这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。

鲸的生活习性之三,鲸群在睡觉,鲸群在睡觉,生长特点,胎生,哺乳,思考：

为什么鲸不是鱼类？

1、在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。

2、鲸跟牛羊一样用肺呼吸3、鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。

鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。

这些特征也说明鲸是哺乳动物。

长须鲸刚生下来就有10多米长，7000公斤重，一天能长30公斤到50公斤，两三年就可以长成大鲸。

鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

下页,红字运用了什么说明方法？

列数字、举例子列数字：

突出了幼鲸个头大，生长快的特点；突出了鲸的寿命长的特点。

同学们你们学了这篇文章有什么收获？

平时要善于观察周围的事物，抓住事物的特征，运用打比方、作比较、列数字、举例子等方法来形象地说明事物。

复习巩固：

最常见的说明方法有：

列数字作比较举例子打比方分类别,2、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号填在括号里。

用打比方方法说明用比较的方法说明。

列数字说明。

举例说明。

A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。

（）B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。

（）C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

（）D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。

（）,1、咱们学校的主教学楼分四层，每层有六间教室，两间办公室，共有二十四间教室，八间办公室。

2、130万个地球才能抵得上一个太阳。

请以“鲸的自述”或“我不是鱼”为题来作一段简短的演讲！

大家好！

我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的动物。

我身长8米，体重190吨，相当于33头大象或是300多头黄牛的体重。

我的一条舌头就有4吨重，比一头牛还要重。

我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。

因此，人们管我叫“大力士”。

这名字当之无愧。

鲸的自述,