如何提高一轮复习的实效性.ppt

如何提高一轮复习的实效性.ppt

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如何提高一轮复习的实效性,孟利平,一明思路，细谋划二观过往，知未来三.讲策略，提实效,明确以下几个问题：

（一）持续时间：

将近半年时间；

（二）指导思想：

打基础、理知识、提能力；（三）主要任务:

理解基础知识（内涵与外延）、掌握有关性质、法则、公式、定理、公理等、训练感悟基本方法形成基本技能；（四）主要目标:

实现“四化”，即模块知识综合化、基础知识系统化、基本方法类型化、解题程序规范化。

一、明思路，细谋划,二、观过往、知未来,

（一）研考纲明方向,知识要求,能力要求,个性品质要求,考查要求,1.知识要求,二、观过往、知未来,内容,层次,概念、定理、公式等,数学思想,基本技能,了解,理解,掌握,2.能力要求,二、观过往、知未来,空间想象能力,抽象概括能力,推理论证能力,运算求解能力,数据处理能力,应用意识,创新意识,五大能力,两大意识,3.个性品质,二、观过往、知未来,情感、态度和价值观,具有一定数学视野,认识数学的科学价值、人文价值,崇尚数学的理性精神,形成审慎的思维习惯,体会数学的美学意义,2.考查要求,二、观过往、知未来,知识考查：

尽量全面、突出重点,数学思想方法的考查：

蕴含于知识中,对能力的考查：

强调“能力立意”,应用意识的考查：

解决应用问题的形式,对创新意识的考查,数、形运动变化,研究型,探索型,开放型,二、观过往、知未来,

（一）研真题析规律,学前研习：

考什么？

怎么考？

考多难？

学后研习,整体研究找共性,对比研究找变化,分类研究找差别,重点研究找趋势,模式研究找策略,三、讲策略、提实效,

（一）准确定位，筑牢根基

（二）地毯式搜索，各个击破（三）适度训练是法宝（四）在反思中成长（五）落实做题再练，哪里跌倒从哪里爬起,三、讲策略、提实效,准确定位筑牢根基,整体布局栽树织网,结构性把握，主干问题反应基本思想,控制难度，降低综合性，忌不顾基础，强作难题,理清概念来龙去脉，落实通性通法,忌讳“只见树木不见森林”,三、讲策略、提实效,地毯式搜索各个击破,紧抓课本，整合训练,教师指导，学生自主,反复品反复磨反复练,三、讲策略、提实效,适度训练是法宝,针对性的规范训练,循序渐进由易到难以小见大,确保准确重视效率,重独立思考，忌不思就问，边看答案边做题,做就做到底，忌看看想想就放手,三、讲策略、提实效,反思与联想中成长,在阅读中反思与联想,在做题中反思与联想,在犯错后反思与联想,三、讲策略、提实效,落实错题再练哪里跌倒从哪里爬起,独立思考独立纠错万般无奈在求助,忌简单重复，就题论题，要找准错因，纠一错明一理,找同类题适度训练，力争不重复犯错,谢谢大家!