精神的三间小屋课件(定).pptx

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作者：

毕淑敏,精神的三间小屋,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀（但丁）我们的身体就像一座园圃，意志是这园圃里的园丁让它荒废不治还是把它辛勤耕植，那权力都在于我们的意志。

（莎士比亚）一个真正有修养的人必须具备三个品质：

渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。

没有知识或知识不足就难免愚昧；不习惯思维就会造成粗鲁或莽撞；没有高尚的情操，就是卑俗。

（车尔尼雪夫斯基）,毕淑敏：

当代著名女作家，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京。

作者简介,“文学的白衣天使”,（17岁）1969年入伍，在西藏阿里当兵11年。

历任卫生员、军医。

（28岁）1980年转业回北京进工厂任主任医生。

医生时代,（35岁）1987年开始发表作品；（37岁）1989年加入中国作协；现国家一级作家,作家时代,主要有中、短篇小说集女人之约昆仑殇预约死亡散文集素面朝天提醒幸福保持惊奇长篇小说红处方等,字词扫障：

宽宥游弋轻觑麾下广袤赘余窗棂坍塌要诀困厄鸠占鹊巢自惭形秽,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,成语解释,1自惭形秽：

“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑。

原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。

后泛指因不如别人而感到惭愧。

2间不容发：

（jin）中间容不下一根头发。

比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。

3形销骨立：

形容身体非常消瘦。

4俯拾即是：

只要低下头来捡取，到处都是。

形容多而易得。

5鸠占鹊巢：

斑鸠占据喜鹊的巢。

比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。

6李代桃僵：

李树代替桃树僵死。

比喻兄弟相爱相助，患难与共。

后用以指互相顶替或代人受过。

第一步：

标明段落，浏览文章，将文章分为三部分第二步：

概括每部分内容,任务一：

分析文章结构,第一部分（第16）引出话题如何布置我们的心灵空间。

第二部分（第718）分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。

第三部分（1920）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。

自然段写的是什么？

与后文写的精神的三间小屋有什么关联？

答：

段是全文的引子，由两句名言引出精神空间的概念段由身体的活动空间引出人心灵活动空间的思考。

第自然段里的每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓三个短语能不能互换位置？

为什么？

答：

不能因为它们对应上文的大地，海洋，天空。

任务二：

学习话题引入,1、作者说的三间精神的小屋各有什么用途？

任务三：

走进三间小屋,第一间：

盛着我们的爱与恨第二间：

盛放我们的事业第三间：

安放我们的自身,2、作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？

是怎样的美？

试用课文原文回答。

答：

给爱留下足够的容量。

如果这样，小屋就光明温暖，像一座金色的池塘，有红色的鲤鱼游弋，就会祥和，就会充满希望。

3、从欣赏的角度，你怎样评价课文第8自然段？

答：

运用了排比，比喻的修辞方法。

一系列的排比形象地写出了人们的精神里的情感林林总总、复杂对立；将小屋喻为有红色鲤鱼游弋的池塘，生动形象地写出了当爱比恨多时人的精神的美好。

增强了文字的形象性，生动性，新奇感，使文章变得文采飞扬。

4为什么要建第二间精神小屋？

作者认为要怎样去建？

第二间小屋的理想效果是什么？

（1）作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。

揭示出一个道理：

不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响（即事业的重要性）。

（2）人们要寻找适合自己的事业，规划好自己的事业。

（3）使人生和事业缤纷和谐相得益彰，小屋坚固优雅。

5、如何寻找适合自己的事业？

首先是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标。

其次是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标。

最后境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成功。

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”此第一境也。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”此第二境也。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处。

”此第三境也。

王国维,6、作者要在第三间小屋里安放我们自身，然而，在现实生活中，人们又常常是怎样对待自己的呢？

这样做对吗？

课文原话回答。

答：

在我们的小屋里，住着所有我们认识的人找不到自己生存的证据。

这样做不对。

7、作者认为如果我们的精神小屋不住着自己，会出现怎样的后果？

用原话回答。

答：

自然段我们的精神小屋在风雨中飘零。

8、理解本段的重难点是“自身”？

这里的“自身”不单指人的个体生命，更是指向这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。

告诉我们要有“自己的思维”“自己的发现”“自己的意见”。

要有一个独立的自我,我是一颗无人知道的小草，但我也有自己的绿色和芬芳！

走自己的路，让人家去说吧。

但丁我们不必羡慕别人的才能，也不必悲叹自己的平庸，每个人都有自己的魅力。

松下幸之助每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。

罗曼罗兰没有人能替代我，就像我不能替代别人。

毕淑敏,9文章结尾“当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦”，你打算在精神大厦里安放些什么呢？

诸如宽容，理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢，勤劳，善良，正义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，爱情，友谊等等，都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！

这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文。

文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。

课堂小结,1、优等的心，不必华丽，但必须坚固。

2、我相信不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。

3、我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。

4、如果你不能确定你往哪里走，那么此处就是你的葬身之地。

毕淑敏语录,完成作业,愿每个人的精神世界都开阔富有,