远离艾滋.pptx

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了解艾滋病的相关知识；掌握艾滋病的传播途径及预防知识；消除对艾滋病人的歧视，友好善待他们。

你所在的学校有组织开展禁毒防艾的活动吗？

你对艾滋病了解多少呢？

一、正确认识艾滋病,12月1日为世界艾滋病日，其标志是红丝带。

红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病。

艾滋病（AIDS），即获得性免疫缺陷综合征，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，可以引发性感染及肿瘤，严重者可导致死亡。

长期咳嗽、胸痛、呼吸困难，严重时痰中带血。

食欲下降、恶心、呕吐、腹泻，严重时可便血。

持续发烧、虚弱、盗汗，消瘦特别明显。

艾滋病的主要症状

（一）,艾滋病的主要症状

（二）,弥漫性丘疹、带状疱疹、口腔和咽部黏膜炎症等。

多种恶性肿瘤，如红色或紫红色的斑疹、丘疹等。

头晕、头痛、反应迟钝、智力减退、精神异常等。

英国著名医学杂志柳叶刀近日发布：

每年大约有250万人感染艾滋病毒。

目前全球大约有3880万艾滋病患者。

同学们，你们知道艾滋病都是通过哪些途径传播的吗？

二、艾滋病的传播途径,艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、乳汁等体液中。

主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。

性接触传播：

包括同性及异性之间的性接触，患病人群中经过性途径传播的占92%。

血液传播：

输入污染了HIV的血液或血液制品；使用受HIV污染、未消毒的针头及注射器；共用生活用具也可能经破损处传染。

母婴传播：

艾滋病毒可通过胎盘，或分娩时通过产道，也可通过哺乳传染。

对于患者来说，歧视行为比艾滋病病毒更可怕。

拔掉“歧视”这根刺！

如果你知道身边有人感染上了HIV病毒，你会歧视他吗？

你会怎样和他相处？

三、艾滋病的预防,1983年，人类首次发现HIV。

至今，艾滋病已成为严重威胁人们健康的公共卫生问题。

目前尚无预防艾滋病的有效疫苗，因此最重要的是采取预防措施。

预防艾滋病,洁身自好,拒绝毒品,在医生指导下使用血制品,去正规诊所看牙,不借用或共用个人用品,避免与患者体液直接接触,如果我们身边有人感染上了HIV病毒，要鼓励他积极面对生活和自己的疾病，及时到医院进行检查治疗。

虽然艾滋病还不能根治，但现在对于艾滋病的治疗，已经比从前有了很大的改观。

游戏：

红灯、绿灯游戏,游戏步骤：

1.颜色说明：

红色（举双手）代表“高风险”行为-亦即“停止你正在做的事！

”黄色（举单手）代表“低风险”行为-亦即“放慢速度，多加小心！

”绿色（不举手）代表“无风险”行为-亦即游戏中的行为是安全的！

不会感染艾滋病病毒。

2.指导学生按如下步骤进行游戏：

如果你认为这一行为不会感染艾滋病，请举起双手；如果你认为这一行为可能感染艾滋病，请举起单手；如果你认为这一行为很有可能会感染艾滋病，请不举手；3.请同学们判断以下行为哪些是感染艾滋病的风险行为：

使用安全套、接吻、一位感染了艾滋病的母亲给孩子哺乳、无防护的性行为、献血、清洗溅在衣服上的血液时不戴手套、用消毒液清洗重复使用的针头、用水清洗针头后重复使用、与艾滋病感染者共用坐式马桶、与吸毒者共用针头、给予或接受按摩、与感染者共用餐具、某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打喷嚏。

1、HIV是：

A.预防艾滋病组织缩写B.预防艾滋病疫苗C.人类免疫缺陷病毒2、第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的：

A.1984年英国B.1981年美国C.1981年英国3、在下列几种体液中，哪种不会传播艾滋病病毒：

A.血液B.汗水C.精液,参考答案：

1.C2.B3.B,4、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么区别：

A.只是叫法不同B.严重程度不同C.感染者指艾滋病毒携带者，患者指已经被艾滋病毒攻击得丧失免疫力的人。

5、如何正确对待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他们的亲友：

A.闻“艾”色变，远离艾滋病患者；B.不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公；不使用艾滋病人用过的马桶；C.关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触；为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识,参考答案：

4.C5.C,同学们，以上内容，你都掌握了吗？

谢谢观看！