第三章-设计心理学.ppt

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设计心理学设计心理学合肥工业大学出版社PSYCHOLOGYFOR左冕熊莹俞书伟编著高等院校用型育材（配套件光）应设计教规划教课盘第三教学单元设计中的行为学基础学习目标学习目标通本章的初步过学习掌握需求、机及其影因素，动响且几方面入手行并从这学会设计分析。

为学习要求学习要求需要价的系从与值关入手，了解机及其影因素，动响了解品人格，心理角度去产从学理解程中的方法。

设计过应对学习重点学习重点理解需要机之与动间的系，而深入理解品人格。

关从产学习难点学习难点如何理解品人格。

产主要内容：

主要内容：

需要与价值需要与价值动机及其影响因素动机及其影响因素人格和产品人格人格和产品人格关怀弱势群体关怀弱势群体设计中的行为学基础需要价与值1人为了在社会中生存和发展，必须得到一定的事物，如食物、衣服、睡眠、劳动、交往等等。

这些需求反映在个体头脑中，就形成了他的需要。

因此，需要被认为是个体的一种内部状态，或者说是一种倾向，它反映个体对内在环境和外部生活条件较为稳定的要求。

需要可以由内在刺激（如生理本能）产生，也可以由外在刺激（如社会压力）产生。

用户需要受到不同因素的制约，产生的条件也是各不相同，需要我们通过对价值与需要的研究来帮助设计师如何利用这些因素进行设计应对。

设计中的行为学基础需要与价值1需要需要是人脑对生理需求和社会需求的反映。

人为了获得个体和社会的生存和发展，必须要求一定的事物。

例如，食物、衣服、睡眠、劳动、交往等等。

这些需求反映在个体头脑中，就形成了他的需要。

需要被认为是个体的一种内部状态，或者说是一种倾向，它反映个体对内在环境和外部生活条件的较为稳定的要求。

需要-动机-行为转化模式设计中的行为学基础需要与价值1需要社会学家马斯洛提出，人有一系列复杂的需要，按其优先次序可以排成梯式的层次，马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。

需求层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论。

其提出个体成长的内在动力是动机。

而动机是由多种不同层次与性质的需求所组成的，而各种需求间有高低层次与顺序之分，每个层次的需求与满足的程度，将决定个体的人格发展境界。

因此，这三者之间彼此相关，且相互影响和制约。

马斯洛需要层次马斯洛需求层次需要与价值1需要马斯洛需求层次设计中的行为学基础

（1）生理需求生理上的需求是人们最原始、最基本的需要，如吃饭、穿衣、住宅、医疗等等。

若不满足，则有生命危险。

这就是说，它是最强烈的不可避免的最底层需要，也是推动人们行动的强大动力。

（2）安全需求安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。

安全需要比生理需要较高一级，当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。

每一个在现实中生活的人，都会产生安全感的欲望、自由的欲望、防御的实力的欲望。

（3）社交需求社交需求又叫爱与归属的需求，是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护和理解，是对信任、温暖、友情、爱情的需要。

社交的需要比生理和安全需要更细微、更难捉摸。

它与个人性格、人生经历、生活区域、生活习惯、民族、宗教信仰等都有关系，这种需要是难以察悟，无法度量的。

如果社交需求得不到满足，就会觉得缺乏他人的关心，甚至认为自己对世界没有价值或者对社会产生敌意。

需要与价值1需要马斯洛需求层次设计中的行为学基础（4）尊重需求尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类，包括自我尊重、自我评价以及尊重别人，例如成就、名声、地位和晋升机会等。

尊重的需要很少能够得到完全的满足，但基本上的满足就可产生推动力。

（5）自我实现需求自我实现的需求是最高等级的需要。

满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。

这是一种创造的需要。

有自我实现需要的人，似乎在竭尽所能，使自己趋于完美。

自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地体验生活。

马斯洛认为，在人自我实现的创造性过程中，产生出一种所谓的“高峰体验”的情感，这个时候是人处于最激荡人心的时刻，是人的存在的最高、最完美、最和谐的状态，这时的人具有一种欣喜若狂、如醉如痴、销魂的感觉。

需要与价值1需要需求的源头是来自人本身，无论是何种需求，如果将需求的满足折射到商品或者公司品牌上，品牌的价值会在需求产品上得到体现，通过广告的形式传递给用户。

也就是说品牌是存在与人内心深处需求的延伸，将商品从简单的满足物质需要升华为满足精神需要的一种重要中介，通过人们对品牌的认知，广告才能完全不通过物质形象的刺激来宣传产品，并自然而然使人们在人们不看到产品形象的情况下将画面情境与产品联系起来。

人们对品牌的需要本质上是精神需要。

如百事可乐公司，通过对“渴”这个词进行研究，希望人们看到“渴”这个词的时候就能想到公司的品牌。

因此在市场营销方面花费很大精力使其各种品牌成为与“渴”相联系的一部分，从而将大众需要通过品牌推广提升了公司产品的形象，并且牢牢抓住了用户的使用心理，成功的将自己的产品推向市场，获得成功。

需求延伸品牌设计中的行为学基础需要与价值1需要百事可乐广告需求延伸品牌设计中的行为学基础需要与价值1需要运用多种元素需求延伸品牌设计中的行为学基础需要与价值1需要诺基亚公司通过调查发现，虽然有包括诺基亚N95和夏普910SH这样功能强大的手机不断被发布，但最畅销的手机却往往是那些外形与功能相对平衡及和谐的机型。

特别是在功能同质化比较严重的背景下，一部手机外形设计成功与否甚至可以决定其日后的畅销程度。

于是，另类和大胆的概念手机设计开始成为厂商们倾注较多精力的领域。

认识到这一点后，作为全球第一手机品牌的诺基亚开始不断有新作品问世。

这正是Aeon概念手机诞生的背景和动机。

需求延伸品牌设计中的行为学基础需要与价值1需要“Aeon”隐藏式屏幕需求延伸品牌设计中的行为学基础需要与价值1需要“Aeon”结构需求延伸品牌设计中的行为学基础需要与价值1需要诺基亚“Aeon”除具备出色的优美外形外，还具备了值得信赖的高科技品质，这两者的结合使诺基亚“Aeon”手机既符合了人们对高端技术的要求，也迎合了时尚人士对流行元素的追捧。

这类设计扩大了人的思维，引导人去追求更高的生活层次。

因此，这类特殊的设计很有象征意义，其基本功能倒是被淡漠了，取而代之的是高档次设计给使用者带来的优越感，以物的层次来提高人的心理需求。

需求延伸品牌设计中的行为学基础价值与价值观念1价值是事物的一种主观属性，是人脑把世界万物分成有用和有害两大类后，从中抽象出来的概念，表征了人们对事物的喜好程度。

毫无疑问，在面对具有不同价值的事物时，我们的行为和反应是千差万别的。

但有时在面对同一事物时，不同的人也会采取不同的举措。

这说明不同的价值取向会影响人们的喜好和行为，我们称其为价值观，即判断事物有无价值或价值大小的根本观点和评价标准。

价值观是人们对社会存在的反映，人所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着他的价值观。

处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念。

每个社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发生普遍一致的或大部分一致的行为定势，叫做社会行为模式。

（l）价值观是因人而异的。

（2）价值观是相对稳定的。

（3）价值观在特定的环境下又是可以改变的。

需要与价值设计中的行为学基础价值与价值观念1例如：

“以机器为本”与“以人为本”。

工业革命以来，设计机器的设计师大多不是机器的使用者，设计师是根据企业主的要求来进行设计的，并没有了解操作机器用户的本身需求，同时企业主的主要目的是提高生产效率，把工人当作机器的一个功能部件，弥补机器的功能缺陷，按照机器的加工强度和节奏来要求工人甚至奴役工人，这就是以机器为本的设计思想。

需要与价值设计中的行为学基础价值与价值观念1摩登时代需要与价值设计中的行为学基础查理卓别林的经典电影摩登时代里就直观的反应了人和机器的冲突设计的需要与价值观1需要与价值设计中的行为学基础对于设计师而言，了解设计受众的需要与价值观念永远是首要的。

只有满足受众的需求、顺应他们价值观的设计才是以人为本的。

设计的需要设计的需要设计的具体领域虽然千差万别，但目的都是一个：

改善人、物和环境之间的关系。

笼统的说，设计的需要也可以归纳为三个方面：

设计的需要与价值观1需要与价值设计中的行为学基础审美需求审美需求在日常生活中，美是每一个人追求的精神享受。

当我们接触任何一件有存在价值的事物时，它必定具备合乎逻辑的内容和形式。

虽然由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而审美观念各异，但单从形式条件来评价某一事物时，对于美或丑的感觉在大多数人中间存在着一种基本相通的共识。

例如高大的杉树、耸立的大厦、巍峨的山峦尖峰等给人以上升、高大、威严等感受，因为它们的结构轮廓都是高耸的垂直线；而一望无际的平原、风平浪静的大海等由于以水平结构为主，会产生开阔、徐缓、平静等感受。

这些源于人们长期生产、生活积累的共识使我们逐渐发现了形式美的基本法则，包括比例与尺度、从属与重点、对比与统一、对称与均衡、节奏与韵律、联想与意境等等；设计的需要与价值观1需要与价值设计中的行为学基础功能需求功能需求虽然“房子是住人的机器”、“功能至上”等极端的观点已不再是现代设计的主流，但毫无疑问功能的实现仍然是设计得以成功的关键因素之一。

将实用作为美学主要内容、将功能作为设计追求目标，这种简约务实的创作思潮在可持续发展的大背景下仍不过时；设计的需要与价值观1需要与价值设计中的行为学基础文化需求文化需求简单的说，文化是人们用长时间累积的价值观念和行为模式，因此，会因地域、历史、信仰等呈现迥异的面貌。

中国杭州和英国伦敦都以出产优良的雨伞闻名，但由于对文化的需求不一样，两地雨伞所采用的形式、材料、色彩相差很大。

每个设计都有具体的受众，设计是否成功与对他们文化的契合程度密切相关。

一个设计如果忽略了受众的文化需求，就无法得到他们发自内心的认同和喜爱。

如果说功能是设计的本体，那么文化就是设计的灵魂。

设计的需要与价值观1需要与价值设计中的行为学基础设计的需要与价值观1需要与价值设计中的行为学基础设计中的行为学基础设计的价值观1前面我们说过，生存是人们最为基本的需求，尽管当今科技的发展日新月异，但自然的生态环境仍然是人类生存的必要条件。

一旦生态环境失去了平衡，人类也就大难临头了。

生态失衡主要可以归纳为两个原因，一是资源的过度利用，二是污染。

人们逐渐意识到，我们应该采取一种既能满足当代人的需求，又不损害子孙后代满足需求能力的发展模式，即可持续发展（SustainableDevelopment）。

在设计领域，以下办法值得我们深入借鉴：

减量化（减量化（reducing）用较少的原料和能源投入来达到既定的生产目的或消费目的，从源头上注意节约资源和减少污染。

减量化有多种不同的表现。

在生产中，减量化原则常常表现为要求产品小型化和轻型化。

同时，减量化还要求产品的包装应该追求简单实用而不是奢华浪费。

再使用（再使用（reusing）尽量延长物品的使用期，或者使其能够以初始的形式被反复使用，而不是非常快地更新换代，以防止物品过早地成为垃圾。

再使用还要求抵制目前泛滥的一次性用品；需要与价值设计中的行为学基础设计的价值观1再循环（再循环（recycling）目前我们使用和制造的一切物品，大到建筑、飞机，小到家电、日用品，最终都会成为垃圾，也就是说我们在设计和制造所谓有用物品的同时，也在为或远或近的将来制造垃圾，而这些垃圾在将来又要花费我们一定的精力来处理。

设计的本意是给现在和未来的生活带来更多的便利，因此在开始设计时就应该考虑功能的适应性、材料的使用以及废弃后的处理。

再循环原则要求我们学习和贯彻“自然界无废物”的理念，使资源和物品在完成其使用功能后能重新变成可以利用的资源，而不是不可恢复的垃圾。

再循环有两种情况，一种是原级再循环，即废品被循环用来产生同种类型的新产品，例如报纸再生报纸、易拉罐再生易拉罐等等；另一种是次级再循环，即将废物资源转化成其它产品的原料。

需要与价值减量化、再使用和再循环又称为“3R原则”，它们的重要性并不相同。

减量化属于输入端方法，旨在减少进入生产和消费过程的物质量，从源头节约资源使用和减少污染物的排放；再利用属于过程性方法，目的是提高产品和服务的利用效率；再循环则属于输出端方法，要求物品完成一个阶段的使用功能后能具有新的功能，因此三者的重要性是逐渐递减的。

以人为本和可持续发展是全球设计界的主流价值观，作为未来的设计师，我们不仅要学习历史、以史为鉴，更应大胆创新、畅想未来。

例如，通过对新的洁净能源开发利用，或者倡导新的更高效的交通方式，来创造新的生产和生活概念，在设计中践行我们的价值观。

设计中的行为学基础设计的价值观1需要与价值设计中的行为学基础设计的价值观1环境，任何价值的实现和需要的满足不以牺牲生态环境为前提，而是通过合理的解决人与机器，人与环境之间的关系来进行主体和客体之间的平衡；需要与价值个人价值与集体价值，对于设计师而言利用的是物质的基本规律和特殊规律，改造的只能是物质的特殊规律。

因为物质的基本规律是不随时间的改变而改变的。

在设计过程中，相较而言以社会和集体的价值为先，以个人的价值为后；需求与价值，设计过程既是用户需求的满足也是主体与客体价值的实现。

设计中的行为学基础设计的价值观1需要与价值具体的设计需求在设计具体物品的时候，主要是考虑用户操作使用需要和审美需要。

通过设计弥补人的不足，和解决产品、人、环境之间的相互关系。

设计中的行为学基础设计的价值观1需要与价值具体的设计需求

（1）操作需要设计中的行为学基础设计的价值观1需要与价值具体的设计需求

（2）审美观念设计中的行为学基础设计的价值观1需要与价值具体的设计需求（3）文化需求设计中的行为学基础设计的价值观1需要与价值具体的设计需求（3）文化需求设计中的行为学基础设计的价值观1需要与价值动机及其影响因素1动机动机及其影响因素设计中的行为学基础2动机动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。

动机是一种内部心理过程，不能直接观察，但是可以通过任务选择、努力程度、活动的坚持性和言语表示等行为进行推断。

因此，动机是人们采取行动的原因，它既为行动提供力量，又提供方向。

动机可能是积极的（促动人们去做某事），也可能是消极的（促动人们避免做某事）。

动机必须有目标动机必须有目标，目标引导个体行为的方向，并且提供原动力。

动机要求活动，活动促使个体达到他们的目标。

它是个体能动性的一个主要方面，具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体从静止状态转向活动状态。

同时它还能将行为指向一定的对象或目标。

当个体活动由于动机激发而产生后，能否坚持活动同样受到动机的调节和支配。

动机及其影响因素1动机设计中的行为学基础2动机及其影响因素1动机设计中的行为学基础2使用动机，用户使用任何产品受动机的驱使。

研究发现，不同年龄，环境，背景，等等情况下，人对于使用产品的动机是不同的，并且这些因素会直接影响到是否购买该产品？

是否使用该产品？

等等问题。

因此，在设计过程中，通过动机因素解决设计问题有着很大的比重。

动机及其影响因素1动机设计中的行为学基础2使用动机，用户使用任何产品受动机的驱使。

研究发现，不同年龄，环境，背景，等等情况下，人对于使用产品的动机是不同的，并且这些因素会直接影响到是否购买该产品？

是否使用该产品？

等等问题。

因此，在设计过程中，通过动机因素解决设计问题有着很大的比重。

动机及其影响因素1动机设计中的行为学基础2影响人们动机的基本因素主要包括年龄、能力、知识、兴趣、价值影响人们动机的基本因素主要包括年龄、能力、知识、兴趣、价值观、审美观等内部条件和社会观念、环境因素等外部条件，它们相观、审美观等内部条件和社会观念、环境因素等外部条件，它们相互影响，相互渗透。

互影响，相互渗透。

动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2

（1）年龄、能力与知识

（2）兴趣（3）价值观念（4）审美观念（6）环境因素（5）社会观念动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2选择灯的时候动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2动机及其影响因素1影响动机的基本因素设计中的行为学基础2设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论人格与产品人格人格亦称个性，是指个人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征的总和。

它控制着个体对外在环境的反应和关系。

产品人格是对产品本身的特点进行定位的倾向性，如奢侈品和大众消费品其各自的倾向就是不相同的。

貂皮大衣是社会地位的象征设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论红茶是女性、懦弱、少女的象征设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论树木是生命的象征设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论人格与产品选择维莉塔（BottegaVeneta）的皮鞋广告使用了一个很具煽动性的广告标题：

“做回本色的自己，足矣。

”以吸引那些希望表达自我个性的用户。

设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论人格与产品选择用户常常通过使用“改变自我的产品”，来尽可能表现他们的与众不同。

用户也会使用“改变自我的产品来确认或表现自己属于某一特定类型的人：

如外科医生、律师、大学教授或企业老板等他们对产品的选择都是不相同的。

有时用户会使用“改变自我的产品”来确立自尊和恢复自信。

实际上这成了“延伸的自我”，用户往往会对某些物品表现出某种特殊的“情结”（即所谓的“产品情节”）。

那么从这些中我们更加可以看出产品人格与人格本身的相互关系，并且我们可以通过这两者之间的关系来切入到设计工作中去。

设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论使产品成为用户自我的一部分世界名贵腕表百达翡丽（PatekPhilippe）的一则平面广告就告知消费者“它不只是告诉你时间”、“它还告诉你有关你自己的事情”，希望成为用户延伸自我的一部分设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论使产品成为用户自我的一部分世界名贵腕表百达翡丽（PatekPhilippe）的一则平面广告就告知消费者“它不只是告诉你时间”、“它还告诉你有关你自己的事情”，希望成为用户延伸自我的一部分设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论不同的人格会选择不同的生活方式。

基于广泛的心理学基础，美国加利福尼亚的SRI国际公司（原斯坦福国际研究中心）于1989年开发了VALS2（valuesandlifestyles）系统，把大约3亿的美国人按照生活方式笼统的划分为8种不同的性格类型，即实现者（Actualizeers）、完成者（Fulfilleds）、信奉者（Believers）、成就者（Achievers）、奋斗者（Strivers）、体验者（Experiencers）、制造者（Makers）和挣扎者（Strugglers），并通过这一划分来进一步理解产品人格在设计中的应用。

设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论产品人格化品牌人格化环境人格化人格特质特定物品人格特质被赋予特定的物品个体为表明自身有某些特质而选择相应物品设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论国际知名品牌与品牌人格知名品牌人格特征IBM蓝色巨人科技化、权威、值得尊敬NIKE明星运动员运动、活力、体育精神LEVIS牛仔服饰牛仔青年美国的、西部的、可信赖的、粗糙的原始的、性感的、真实的万宝路香烟牛仔美国的、西部的、可信赖的、粗糙的原始的、真实的百事可乐活力四射年轻人活力的、激动的设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论我们很清楚的看到不同生活方式的人对于产品的选择是完全不同的，因此针对不同人群的设计也是不同的，我们可以清楚认为，人格产品选择在个体差异上往往起了十分重要的作用。

设计中的行为学基础人格和产品人格3人格理论设计中的行为学基础关怀弱势群体4弱势群体弱势群体，弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，英文为socialvulnerablegroups，通常指社会中的弱者群体，在财富、社会地位上处于不利地位或者无权、无势、无人脉关系、无投票权的人，在社会被卷标化及歧视的社群。

在我国，弱势群体的具体构成大体上说包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人等等。

目前一般把弱势群体分为两类：

生理性弱势群体和社会性弱势群体。

前者沦为弱势群体，有着明显的生理原因，如年龄、疾病等；后者则基本上是社会原因造成的，如下岗、失业、受排斥等。

设计中的行为学基础关怀弱势群体4弱势群体设计中的行为学基础关怀弱势群体4弱势群体设计中的行为学基础关怀弱势群体4弱势群体设计中的行为学基础关怀弱势群体4弱势群体设计中的行为学基础关怀弱势群体4弱势群体设计中的行为学基础关怀弱势群体4弱势群体的行为特征

（1）儿童行为心理儿童的行为由于受到心理和生理两方面的限制，在设计儿童产品过程中，主要从成长环境和生理特征情况来分析，一方面我们要保护好儿童在成长过程中的心理健康，同时又要让儿童的生理健康成长，这类产品的主要特征是安全，健康。

如在儿童抽水马桶的设计上就需要考虑儿童的体型小的特点，巧妙的在成人马桶上安装一个符合儿童用的盖板，盖板使用环保材料，这种设计本身就使得儿童上厕所变得更加方便和放心。

设计中的行为学基础关怀弱势群体4弱势群体

（2）老年人行为心理在老年人的产品使用行为过程中，本身受到生理条件的限制，功能优化，设计人性化，操作简捷化是如何设计符合老年人产品的三大重要因素，并且随着人口老龄化的趋势越来越严重，对这一群体的设计研究就显得更为重要，除了考虑生理因素之外，在设计同时更要考虑老年人在精神上和心理上的需要，比如，现在的手机一半操作比较复杂，机械感比较强，对于老年人来说只要能够作为“通话的工具”就可以了，至于其他的一些手机的附加功能反而增加了其操作的难度以及对老年人心理上的操作施压。

设计中的行为学基础关怀弱势群体4弱势群体（3）残疾人行为心理现在社会中开始慢慢对一些特殊的残障人士进行了产品设计，比如我们会对盲人就会设计一款具有GPS导航功能的导航导盲手杖，这个产品的设计正好符合了残障人士对于弥补生理行为缺陷的需求。

另一方面，作为社会人群的一份子，我们在设计的过程中将该产品设计成与普通的手杖一般，而这种考虑人一般性的设计，恰恰满足了残障人士心理需要。

这种设计动机在于让残障人士不依赖别人而独立生活和工作，让他们从心理上排除掉自卑感，更好的融入到社会中来。

设计中的行为学基础关怀弱势群体4案例2008年在汶川大地震发生之后，坂茂也从日本专程来到成都，捐赠了纸管房的设计方案。

通过中、日两国建筑专业学生和成都成华区的一组教师等三批志愿者的努力，坂茂设计的成都华林小学过渡校舍很快竣工并投入了使用。

设计中的行为学基础关怀弱势群体4案例设计中的行为学基础关怀弱势群体4案例设计中的行为学基础关怀弱势群体4案例日本中生代建筑师坂茂（ShigeruBan，1957）不仅在建筑上有杰出的表现，也是一位人道主义者，曾任联合国难民高等委员会（UNHCR）顾问的他曾说：

“二十世纪的建筑大师为大众建造公共建筑，而冷战后一代的建筑师应该为少数人服务，例如种族冲突的受害者和无家可归的