内部资料调研报告怎么写.docx

内部资料调研报告怎么写.docx

《内部资料调研报告怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内部资料调研报告怎么写.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

内部资料调研报告怎么写

公文指南：

写公文的几点技巧和感受

一、要有真感情。

这种感情就是对工作的热爱，对工作的追求。

中国一代文学巨匠巴金生前曾说过，“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。

如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。

”可见从事文字工作心底若没有一种爱，恐怕很难做好的。

文字的外形是枯燥的、无情的，但它的内涵却是丰富的、多情的。

一篇成功的文字作品就是一曲优美的音乐，就是一幅清新的图画，就是一种心灵的回应。

我们要把文字作为一种文明去崇尚，作为一种精神去敬仰，作为一项事业去追求，作为一种境界去体验，作为一种过程去回味......我热爱滨州，热爱生活，热爱工作，如同热爱自己的青春和生命。

当自己坐在电脑前，让思想变成文字的时候，我觉得那就是我灵魂的火焰在燃烧，就是我青春的旋律在奏响，就是我生命的河水在流淌。

市国税局办公室从事文字工作的只有三个人，担负着领导和科室的文字工作，绝大部分材料都是加班加点搞的。

有时候已熄了灯、做好了休息的准备，灵感的火花豁然燃起的时候，我也会毫不犹豫地再次挑灯夜战、奋笔疾书。

2002年来，我在较好地完成领导交办的工作任务之外，还完成了近740余篇信息的编发和30多篇调研文章，部分作品在国家、省、市报刊杂志发表，靠的就是一种激情、一种执着！

！

二、要善于积累。

陆游曾经说过，“汝果欲学诗，功夫在诗外”，意思再清楚不过，要想写得好诗，不单单是在诗词本身下功夫，还得要练好“诗外功”。

我想，文字工作的“诗外功”主要就是一个积累问题。

一是阅历的积累。

很多大学生在大学曾写过诗歌、散文，写过一些风花雪月的故事，是小有名气的“校园才子”。

但是,参加工作后,有的“校园才子”在较长的时间内却找不到感觉。

为什么？

原因很多，最重要的一条就是缺乏时间和实践的磨练，缺乏阅历的积累。

“三十以后才明白”。

的确，只有读过该读的书，走过该走的路，经过风雨霜雪，尝过酸甜苦辣，才会有提高，才会有升华。

当然，讲阅历重要并不是否认悟性，也就是一个看门道和看热闹的关系问题。

只要肯动脑筋，善动脑筋，注重积累，对文字的把握就会越来越娴熟，越来越深刻。

二是思想的积累。

这里，既有一个学习政治理论、经济理论的过程，也有一个深入思考、收集思想火花的过程。

一篇文字材料词躁再华丽，结构再合理，如果没有思想、没有观点的话，就是一杯白开水，没滋没味，调动不起人们的积极性。

相反，如果一篇文字材料有思想、有观点，有振奋人心的口号，有发人深省的道理，有清晰明了的思路，就会给人们留下强烈的振憾。

近几年来，韩智勇局长在多个会议上的讲话之所以引起人们强烈的思想共鸣，就是亮出了观点，指明了方向，闪耀着思想的火花、智慧的光芒。

三是素材的积累。

如果说思想和观点是文字材料的灵魂和骨架的话，那么，素材就是文字材料的血肉。

没有血肉的材料是不丰满的，而丰满不是靠一两口饭“吃”起来的，需要一口一口地吃，一点一点地积累。

只有素材多了，写起材料来才会底气足。

当然，还有一个写作知识和写作技巧的积累问题，在炼好“诗外功”的同时，炼好“诗内功”。

三、要注重细节。

一幅美妙绝伦的图画可以被一个污点弄毁，一曲优美动听的乐曲可以被一个杂音破坏，一盘美味可口的菜肴可以被一只苍蝇玷污。

一篇文章不论观点多么新颖，语言多么流畅，结构多么合理，也经受不了一个错词一个错字的伤害，经受不了一个数字一个标点的失误，经受不了一个字体一个病句的侵蚀。

比如：

有的混用了文体；有的乱了结构：

有“一、三四”，却没了“二”；有的在内容上多次重复;有的引用了陈旧的数字和材料；有的在政策的把握上出现了偏差；有的则出现了许多不应该出现的错别字、错误的标点符号和病句，等等。

这样的反面教材不胜枚举，这样的失误完全可以避免。

正面的例子也很多：

李瑞环是伟大的政治家，更是一位语言大师。

他的讲话多数都是自己写的，即便是工作人员写了，他也要自己改几遍，用他的话来说，“语不惊人改不休”。

因此，我们要特别重视细节，从大处着眼，从细节入手，努力树立强烈的“精品意识”。

对文字材料，特别是需大范围印发的材料，要经得起人们的推敲，经得起工作的检验，坚决克服“只求过得去，不求过得硬”的思想。

工作中，提倡“多看一遍”、“多改一遍”的精神，千万不能让细节的“蚂蚁”毁了我们文章的“大堤”。

四、要时刻学习。

一是向领导学。

很多高水平领导的即席讲话就是一篇很好的文章。

其实，我们整理领导讲话的过程，就是学习领导思路和领导文风的过程，需要用心去体会。

我们写的稿子、特别是领导讲话之类的稿子，都会呈报给领导批改。

领导为什么这样改而不是那样改？

认真对比领导修改前后的效果，时间长了，就会有所提高。

二是向同事学。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

“尺有所长，寸有所短”。

同样是对一项工作的总结，不同的人写了，文稿则肯定不同。

认真做一下比较，而且经常做这种比较，时间长了，你就会看清“庐山真面目”，你就会得到一个立体的认识，动起笔来也会游刃有余。

三是向群众学。

毛泽东说过：

“要向人民群众学习语言。

人民的语言是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。

”群众在不经意间会迸射出语言的珍珠，学好它、用好它，会让我们的文字材料活起来、丰满起来，这是我们文字工作的宝贵财富。

四是向材料学。

事实上，我们可能阅读过许多很经典、很精彩的文章，只是没有深入研究，没有提炼出其中精华的东西。

在古代，在很多领域，如祖传秘方、传世绝技等是不向外传的，但是写文章不同，越是优秀的文章越是在更长的时间和更大的范围里与读者见面，没有什么“秘方”和“绝技”可言。

文章就摆在你的面前，需要你去推敲、去领会、去领悟！

调研报告怎么写

一、调研报告的含义

调研报告不仅是调查的产物，更是研究的产物。

调研报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究后系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。

调查报告要论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠参考资料。

二、调研报告的特点

1.真实性。

真实性是调研报告首要的、最大的特点。

所谓真实性，就是尊重客观事实，用事实说话。

这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，抛弃“假大空，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。

只有严谨的科学态度，才能写出真实可信、对工作具有指导意义的调研报告。

2.针对性。

这是由调研报告具有很强的工作目的性所决定的。

一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的，要花费较大的时间、人力和物力。

在调查报告的写作上，必须中心突出，明确所针对的问题，明确所获得的事实材料，分析问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。

3.典型性。

是指调研报告所采用的事实材料要具有代表性，所揭示的问题要带有普遍性。

这种特点在总结经验和典型调研中体现尤为突出。

4.系统性。

是指调研材料所得出的结论，必须具有说服力，要把被调查的情况完整、系统地交待清楚。

不能只摆出结论，不能疏漏事实过程和必要环节。

但是不要求事无巨细，面面俱到，而要抓住事物的本质和主要方面，写出调研结论的推理过程。

三、调研报告的类型

从内容性质分，调研报告有以下六种：

1.专题调研报告。

就是侧重某个问题进行较深入的调研后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。

它能及时揭露现实生活中的主要矛盾，反映群众比较集中的意见要求，以及急需解决的具体问题，根据调研结果提出对策建议或处理意见。

2.综合调研报告。

以综合调研众多对象及基本情况为内容、作全面系统反映的报告。

具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。

它与专题调研报告的主要区别在于它的综合性。

它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的”鸟瞰图。

3.理论课题调研报告。

以学术研究为目的而撰写的调研报告，通过收集、分类、整理资料，提出问题、形成结论报告点，大多发表在学术刊物中。

4.实际建议调研报告。

根据实际工作需要进行调研，将所获得的材料各所形成的意见建议写成的报告，为预测决策、制定政策、处理问题等提供参考。

5.历史情况调查报告。

根据需要以历史情况为对象进行调研而形成的报告。

供人们了解某一事物或问题的历史真相。

6.现实情况调研报告。

以正在发生、发展的一些现实生活为对象，进行调研后形成的报告。

供人们了解和认识某些事物或问题的客观现实情况，作为其它认识活动的依据或参考。

另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。

四、调研报告的写法

不同类型的调研报告，具体内容有所不同，基本写法是相通的。

掌握调研报告的写作方法，一要熟悉调研报告的结构特点；二要掌握调研报告的写作程序。

（一）调查报告的结构

一般来说，调研报告的内容大体有：

标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、结论或对策、建议，以及所附的材料等。

从文体说，包括：

标题、导语、正文、结尾、落款。

1.标题

调研报告的标题有单标题和双标题两种。

单标题就是一个标题。

其中又有公文式标题和文章式标题两种。

公文标题由”事由+文种“构成；文章式标题标明作者通过调查所得到的观点。

所谓双标题就是两个标题，即一个正题，一个副题。

2.导语

导语又称引言，是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。

常见的导语有：

①简介式导语。

对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。

对调研报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。

即对课题产生的由来作简要的说明。

3.正文

正文是调查报告的主体，结构有不同框架。

①根据逻辑关系安排材料的框架有：

纵式结构、横式结构、纵横式结构。

纵横式结构常为人们所采用。

②按照内容表达的层次组成的框架有：

情况——成果——问题——建议，多用于反映基本情况；成果——具体做法——经验,多用于介绍经验；问题——原因——意见或建议，多用于揭露问题；事件过程——事件性质结论——处理意见，多用于揭示案件。

4.结尾

结尾大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。

调研报告的结尾主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

5.落款

调查报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。

如果标题下面已注明调研者，落款可省略。

（二）调研报告的写作程序

形成调研报告大体要经过以下五个写作程序：

1.确定主题

主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具有决定性意义。

因此，确定报告的主题应注意与调研主题相一致；还可以根据调查与分析的结果，重新确定主题。

主题宜小、宜集中。

2.取舍材料

对调研资料需精心选择，不可能也不必都写入报告。

如何取舍选择呢？

①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持调研报告中的某个观点，而且要相互照应，给全部观点以支撑；③在现有材料中，要经过比较、鉴别、精选，选择最好的材料来支持调研者的观点，使材料以一当十。

3.布局和拟定提纲

布局是构思调研报告的一个关键。

布局就是搭好报告的”骨架“。

通过拟定提纲把调查材料进行分类程。

原则是：

”围绕主题，层层递进，环环相扣“。

要求纲目分明，层次分明，有内在逻辑。

提纲是调研报告的综合反映。

一种提纲是观点式提纲，即将调研者形成的观点按逻辑关系一一列写出来。

另一种提纲是条目式提纲，即按层次和意义表达上的章、节、目，逐一地写成提纲。

也可以将这两种提纲结合起来确定提纲。

4.起草报告

根据已经确定的调研主题、选好的材料和写作提纲，从实际需要出发灵活地、有针对性地划分段落，选用语言。

行文时须注意：

①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；

②文字规范，具有审美性、可读性，如：

制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才；③通读易懂。

对数字、图表、专业名词术语的使用，语言深入浅出，具有表现力，力求准确鲜明、生动朴实。

5.修改报告

调研报告起草好后，要认真修改。

主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，精心增、删、改、调。

完成这些工作之后，方可定稿上报或发表。

公文指南：

写公文的几点技巧和感受

一、要有真感情。

这种感情就是对工作的热爱，对工作的追求。

中国一代文学巨匠巴金生前曾说过，“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。

如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。

”可见从事文字工作心底若没有一种爱，恐怕很难做好的。

文字的外形是枯燥的、无情的，但它的内涵却是丰富的、多情的。

一篇成功的文字作品就是一曲优美的音乐，就是一幅清新的图画，就是一种心灵的回应。

我们要把文字作为一种文明去崇尚，作为一种精神去敬仰，作为一项事业去追求，作为一种境界去体验，作为一种过程去回味......我热爱滨州，热爱生活，热爱工作，如同热爱自己的青春和生命。

当自己坐在电脑前，让思想变成文字的时候，我觉得那就是我灵魂的火焰在燃烧，就是我青春的旋律在奏响，就是我生命的河水在流淌。

市国税局办公室从事文字工作的只有三个人，担负着领导和科室的文字工作，绝大部分材料都是加班加点搞的。

有时候已熄了灯、做好了休息的准备，灵感的火花豁然燃起的时候，我也会毫不犹豫地再次挑灯夜战、奋笔疾书。

2002年来，我在较好地完成领导交办的工作任务之外，还完成了近740余篇信息的编发和30多篇调研文章，部分作品在国家、省、市报刊杂志发表，靠的就是一种激情、一种执着！

！

二、要善于积累。

陆游曾经说过，“汝果欲学诗，功夫在诗外”，意思再清楚不过，要想写得好诗，不单单是在诗词本身下功夫，还得要练好“诗外功”。

我想，文字工作的“诗外功”主要就是一个积累问题。

一是阅历的积累。

很多大学生在大学曾写过诗歌、散文，写过一些风花雪月的故事，是小有名气的“校园才子”。

但是,参加工作后,有的“校园才子”在较长的时间内却找不到感觉。

为什么？

原因很多，最重要的一条就是缺乏时间和实践的磨练，缺乏阅历的积累。

“三十以后才明白”。

的确，只有读过该读的书，走过该走的路，经过风雨霜雪，尝过酸甜苦辣，才会有提高，才会有升华。

当然，讲阅历重要并不是否认悟性，也就是一个看门道和看热闹的关系问题。

只要肯动脑筋，善动脑筋，注重积累，对文字的把握就会越来越娴熟，越来越深刻。

二是思想的积累。

这里，既有一个学习政治理论、经济理论的过程，也有一个深入思考、收集思想火花的过程。

一篇文字材料词躁再华丽，结构再合理，如果没有思想、没有观点的话，就是一杯白开水，没滋没味，调动不起人们的积极性。

相反，如果一篇文字材料有思想、有观点，有振奋人心的口号，有发人深省的道理，有清晰明了的思路，就会给人们留下强烈的振憾。

近几年来，韩智勇局长在多个会议上的讲话之所以引起人们强烈的思想共鸣，就是亮出了观点，指明了方向，闪耀着思想的火花、智慧的光芒。

三是素材的积累。

如果说思想和观点是文字材料的灵魂和骨架的话，那么，素材就是文字材料的血肉。

没有血肉的材料是不丰满的，而丰满不是靠一两口饭“吃”起来的，需要一口一口地吃，一点一点地积累。

只有素材多了，写起材料来才会底气足。

当然，还有一个写作知识和写作技巧的积累问题，在炼好“诗外功”的同时，炼好“诗内功”。

三、要注重细节。

一幅美妙绝伦的图画可以被一个污点弄毁，一曲优美动听的乐曲可以被一个杂音破坏，一盘美味可口的菜肴可以被一只苍蝇玷污。

一篇文章不论观点多么新颖，语言多么流畅，结构多么合理，也经受不了一个错词一个错字的伤害，经受不了一个数字一个标点的失误，经受不了一个字体一个病句的侵蚀。

比如：

有的混用了文体；有的乱了结构：

有“一、三四”，却没了“二”；有的在内容上多次重复;有的引用了陈旧的数字和材料；有的在政策的把握上出现了偏差；有的则出现了许多不应该出现的错别字、错误的标点符号和病句，等等。

这样的反面教材不胜枚举，这样的失误完全可以避免。

正面的例子也很多：

李瑞环是伟大的政治家，更是一位语言大师。

他的讲话多数都是自己写的，即便是工作人员写了，他也要自己改几遍，用他的话来说，“语不惊人改不休”。

因此，我们要特别重视细节，从大处着眼，从细节入手，努力树立强烈的“精品意识”。

对文字材料，特别是需大范围印发的材料，要经得起人们的推敲，经得起工作的检验，坚决克服“只求过得去，不求过得硬”的思想。

工作中，提倡“多看一遍”、“多改一遍”的精神，千万不能让细节的“蚂蚁”毁了我们文章的“大堤”。

四、要时刻学习。

一是向领导学。

很多高水平领导的即席讲话就是一篇很好的文章。

其实，我们整理领导讲话的过程，就是学习领导思路和领导文风的过程，需要用心去体会。

我们写的稿子、特别是领导讲话之类的稿子，都会呈报给领导批改。

领导为什么这样改而不是那样改？

认真对比领导修改前后的效果，时间长了，就会有所提高。

二是向同事学。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

“尺有所长，寸有所短”。

同样是对一项工作的总结，不同的人写了，文稿则肯定不同。

认真做一下比较，而且经常做这种比较，时间长了，你就会看清“庐山真面目”，你就会得到一个立体的认识，动起笔来也会游刃有余。

三是向群众学。

毛泽东说过：

“要向人民群众学习语言。

人民的语言是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。

”群众在不经意间会迸射出语言的珍珠，学好它、用好它，会让我们的文字材料活起来、丰满起来，这是我们文字工作的宝贵财富。

四是向材料学。

事实上，我们可能阅读过许多很经典、很精彩的文章，只是没有深入研究，没有提炼出其中精华的东西。

在古代，在很多领域，如祖传秘方、传世绝技等是不向外传的，但是写文章不同，越是优秀的文章越是在更长的时间和更大的范围里与读者见面，没有什么“秘方”和“绝技”可言。

文章就摆在你的面前，需要你去推敲、去领会、去领悟！