草房子ppt.ppt

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草房子草房子历城三中制作人：

李智荷作者简介作者简介曹文轩：

当代作家；北京大曹文轩：

当代作家；北京大学中文系教授。

代表作有学中文系教授。

代表作有草草房子房子红瓦红瓦天瓢天瓢等；等；曾获国际曾获国际安徒生奖安徒生奖提名奖、提名奖、宋宋庆龄儿童文学奖金庆龄儿童文学奖金奖、奖、冰心文冰心文学奖、国家图书奖等四十多种学奖、国家图书奖等四十多种奖项。

奖项。

曹文轩的创作代表了中国儿曹文轩的创作代表了中国儿童文学的一种走向，创作的终童文学的一种走向，创作的终极目标是追随永恒。

他的创作极目标是追随永恒。

他的创作强调内在的艺术张力，尤其注强调内在的艺术张力，尤其注重情感的力量、善的力量和美重情感的力量、善的力量和美的力量。

的力量。

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的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：

少男少女之间毫无瑕疵但又催人泪下、感动人心的故事：

少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛意的情感纠葛。

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的第一主角。

桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。

他推动了蒋一轮，现作者对情感、悲悯精神的诠释。

他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。

他是杜小康的当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。

他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。

他淘气又善良，鲁莽也竞争对手也是最懂他的人。

他淘气又善良，鲁莽也细腻。

当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作细腻。

当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。

他品的情感内蕴也随之被推向高潮。

他的每的每人物介绍人物介绍桑桑桑桑一个画面都如此温情脉脉和如此感人：

他帮一个画面都如此温情脉脉和如此感人：

他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情；他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲书包。

桑桑没有死，这种团圆式的结局并没有损书包。

桑桑没有死，这种团圆式的结局并没有损坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望与珍惜。

与珍惜。

人物介绍人物介绍陆鹤陆鹤陆鹤是一个秃顶的孩子，因此大家叫他陆鹤是一个秃顶的孩子，因此大家叫他“秃鹤秃鹤”随着日子的流逝，六年级的随着日子的流逝，六年级的“秃鹤秃鹤”感觉到了自感觉到了自己的秃顶是学生己的秃顶是学生“戏弄戏弄”的对象，自尊心受到了伤的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：

他用不上学来逃避害，秃鹤为此做出了反常之举：

他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。

当这些使自己陷入更头。

当这些使自己陷入更“糟糕的境地糟糕的境地”时，他索时，他索性在性在“广播操比赛广播操比赛”这样的重大日子里，把自己头这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了错失了“第一第一”的荣誉，的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。

“秃头秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。

得到了大家的尊重。

人物介绍人物介绍杜小康杜小康杜小康从油麻地首富之家的杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子天之骄子”，突，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。

这五只鸭颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。

这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜小康帮助他渡过难关。

两人之间的友统统给了杜小康帮助他渡过难关。

两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。

杜小康在杜家山穷水尽谊纯洁透明，真挚无私。

杜小康在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

到最后成长为一个坚强在学校门口摆起了小摊。

到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。

长中闪光的人格魅力。

人物介绍人物介绍细马细马细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。

他里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。

他选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了放羊生活。

当他能听懂当地的方言时，他用开始了放羊生活。

当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的笨拙的“骂人和打架骂人和打架”，希望得到别人的，希望得到别人的“招惹招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。

在与邱二，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。

在与邱二爷邱二妈的相处中，从最初的冲突排斥到最后与邱爷邱二妈的相处中，从最初的冲突排斥到最后与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。

然成长为一个独挡一面的男子汉形象。

人物介绍人物介绍纸月纸月只有母亲没有父亲的孩子，心思细腻，懂诗词。

只有母亲没有父亲的孩子，心思细腻，懂诗词。

她是一个各方面都很优秀的女孩子。

她学习非常好她是一个各方面都很优秀的女孩子。

她学习非常好写大字很漂亮还会背诵很多古诗写大字很漂亮还会背诵很多古诗作文也写得非常作文也写得非常出色。

最可贵的是虽然她是一个优秀的孩子但她却出色。

最可贵的是虽然她是一个优秀的孩子但她却没有一点点傲气总是一幅平平常常的样子。

另一个没有一点点傲气总是一幅平平常常的样子。

另一个是美得让人忍不住有保护欲望的是美得让人忍不住有保护欲望的纸月纸月”纸月正如她的名字是一个易碎品纸月纸月正如她的名字是一个易碎品纸月的一手好字纸月的眼泪纸月的笑声纸月的温柔纸月的一手好字纸月的眼泪纸月的笑声纸月的温柔纸月的沉默的沉默纸月的倔强纸月的倔强都给桑桑带来了莫明的感觉都给桑桑带来了莫明的感觉不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。

这一切在作不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。

这一切在作者的笔下描写的是如此的真实又如此的唯美。

虽然者的笔下描写的是如此的真实又如此的唯美。

虽然纸月是个私生女纸月是个私生女但是在孩子们的眼中并不影响纸但是在孩子们的眼中并不影响纸月的善与美月的善与美人物介绍人物介绍秦大奶奶秦大奶奶因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争，最终心甘情愿地作当地政府作着旷日持久的抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。

她是书中令人最感动的人物之程中在艾地里永生。

她是书中令人最感动的人物之一。

从一开始她为了自己的地不惜一切代价和油麻一。

从一开始她为了自己的地不惜一切代价和油麻地小学作斗争地小学作斗争比如比如把她的鸡鸭鹅赶到教室里干把她的鸡鸭鹅赶到教室里干扰同学们上课扰同学们上课在学校的苗圃上打滚碾压刚刚长出在学校的苗圃上打滚碾压刚刚长出来的树苗来的树苗以致于被大家认为以致于被大家认为“是个很可恶的老婆是个很可恶的老婆子子”。

到后来不惜生命代价跳进河里救出乔乔而赢。

到后来不惜生命代价跳进河里救出乔乔而赢得了全校师生的敬重得了全校师生的敬重她从大家对她的关心中认识她从大家对她的关心中认识到自己应该搬出学校让学校变得更加和谐美好到自己应该搬出学校让学校变得更加和谐美好就就义无反顾地搬走了。

我认为秦大奶奶是个性鲜明、义无反顾地搬走了。

我认为秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人。

本质善良的老人。

人物介绍人物介绍白雀：

油麻地的美人，有着一副好嗓白雀：

油麻地的美人，有着一副好嗓子，不洪亮宽阔，但如银铃般清脆，与蒋子，不洪亮宽阔，但如银铃般清脆，与蒋一轮相恋，但是由于阴差阳错，失去了蒋一轮相恋，但是由于阴差阳错，失去了蒋一轮的缘分。

一轮的缘分。

蒋一轮：

吹着一口好笛子，是油蒋一轮：

吹着一口好笛子，是油麻地小学的一位教师，是桑桑最崇拜的一麻地小学的一位教师，是桑桑最崇拜的一位老师，白雀的恋人。

位老师，白雀的恋人。

人物介绍人物介绍温幼菊：

桑桑最喜欢的女老师，唱歌的声音柔温幼菊：

桑桑最喜欢的女老师，唱歌的声音柔和而又悠远，拉得一手好胡琴，奏得最好的是和而又悠远，拉得一手好胡琴，奏得最好的是二泉映月二泉映月。

她很早就失去父母，由奶奶养大，。

她很早就失去父母，由奶奶养大，从小就有病，是靠捧着药罐子过活的人。

从小就有病，是靠捧着药罐子过活的人。

慧思和尚：

曾经是一个教书先生，不知为何慧思和尚：

曾经是一个教书先生，不知为何做了和尚，写得一手好字，且言辞风雅，独自一做了和尚，写得一手好字，且言辞风雅，独自一个人守着浸月寺，后来在纸月离开油麻地后，有个人守着浸月寺，后来在纸月离开油麻地后，有人看到他和纸月出现在了某个小镇上人看到他和纸月出现在了某个小镇上人物介绍人物介绍桑乔：

油麻地小学的校长，非常重视荣桑乔：

油麻地小学的校长，非常重视荣誉，带领学校获得过非常多的奖项。

是桑誉，带领学校获得过非常多的奖项。

是桑桑的父亲，要桑桑生病后，带着孩子四处桑的父亲，要桑桑生病后，带着孩子四处看病，后来终于治好了孩子。

看病，后来终于治好了孩子。

柳柳：

桑桑的妹妹，非常喜欢纸月。

柳柳：

桑桑的妹妹，非常喜欢纸月。

主题思想主题思想草房子草房子是一个美好的所在，它让我们想起是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。

当我们走近浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。

当我们走近曹文轩为我们搭的曹文轩为我们搭的草房子草房子时，我们确实被这样时，我们确实被这样一种气息所弥漫。

作者以优美的文笔，描写出已经一种气息所弥漫。

作者以优美的文笔，描写出已经离我们远去的小学生活，这种看似平常实则并不简离我们远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，却也是必然。

男少女之间的纯真故事，有许多茫动，却也是必然。

男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人以感人心并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人以感人心魄之感，有时更会催人泪下。

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