《photoshop》教案.doc

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《photoshop》

图形图像处理

1.0序

教学目标：

1、了解PhotoShop的发展过程

2、掌握PhotoShop的应用

学习引导：

以教案内容为纲要，通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。

教学难点与重点：

1.PhotoShop的发展过程

2.PhotoShop的应用

课时安排：

2节理论课

教学用具：

教材教案；多媒体教室

教学师生活动设计：

由于本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生生动形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习及课后习题，以巩固本课时所学的知识。

课堂步骤：

•课堂引入：

通过介绍PhotoShop对社会的影响来引入内容

•教学重点与难点的实现过程：

AdobePhotoShop

它是由Adobe公司开发的图形处理系列软件之一，主要应用于在图像处理、广告设计的一个电脑软件。

最先它只是在Apple机（苹果机）上使用，后来也开发出了适合于window操作系统的版本。

最新版本：

PhotoShopCS3

简称:

PS

AdobePhotoShop

一、关于Aodbe

三、应用

二、发展过程

一、Adobe公司

Adobe公司为世界各地的企业、知识工作者、创意人士和设计者、原始设备制造合作伙伴，以及开发人员提供软件支持。

Adobe中文译为：

奥多比

Adobe公司

1、公司起源

3、产品影响

2、旗舰产品

1、Adobe的起源

由查尔斯·杰斯克和约翰·沃诺克于1982年12月共同创立

2、旗舰产品

AdobePhotoshop®—于1990年推出专业数字图像编辑和创作的业界标准

AdobePremiere®Pro—于1991年推出功能强大的数字视频和音频编辑软件

AdobeFlash®—于1996年推出用于创建交互式网站、迷人的数字体验和令人惊叹的移动内容

AdobeAfterEffects®—于1993年推出用于数字视频制作、实现动画图形和视觉效果的必备工具

AdobeDreamweaver®—于1997年推出业界领先的Web（网站）开发工具

3、Adobe的影响

Adobe彻底改变了世人展示创意、处理信息的方式。

从印刷品、视频和电影中的丰富图像到各种媒体的动态数字内容，Adobe解决方案的影响力在业界是毋庸置疑的。

二、发展过程

PhotoShop近代版本启动画面

PhotoShop7.0

2002年3月，版本7.0增加了修复画笔等图片修改工具，还有一些基本的数码相机功能如EXIF数据，文件浏览器等。

PhotoShopCS

2003年9月，Adobe给大家一个惊喜，新版本Photoshop不叫8.0，而改称为PhotoshopCreativeSuite。

PhotoShopCS2

Adobe公司的CEO布鲁斯说：

“用户们期待我们的产品将会有更多的新特性”。

PhotoshopCS2版发行日期：

2005年4月下旬

PhotoShopCS3

Adobe公司在2007年第二季度发售了AdobePhotoShopCS3。

三、应用

Photoshop的应用人士：

摄影师、图形设计师、Web设计人员、3D和动画设计人员、建筑师等等

通过了解Photoshop应用在哪些人士，从而认识Photoshop能达到什么样的功用。

摄影师图形设计师

WEB设计人员

3D和动画设计人员

小结：

学业结合就业

p学了Photoshop能做些什么？

p能去什么样的公司？

p能从事什么样的职业？

p如何具备这样的技能？

第一章Photoshop图像处理基础必备

本章是学习Photoshop的一个前奏，主要讲解Photoshop软件对系统的配置要求、PhotoshopCS2新增功能以及学习Photoshop首先需要掌握的基本概念和基础操作等知识。

1.1PhotoShopCS2的初识印象

教学目标：

1.了解Photoshop的软件功能

学习引导：

以教案内容为纲要，通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。

教学难点与重点：

1、系统资源配置

2、软件功能划分

3、新特性

课时安排：

2节理论课与2节实验操作课

教学用具：

教材教案；多媒体教室及计算机机房一间

师生活动设计：

由于本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生生动形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习及课后习题，以巩固本课时所学的知识。

课堂步骤：

•课堂引入：

通过上节课对Photoshop的发展过程有了个整体的认识，本章进入对Photoshop进行实质性的学习。

•教学重点与难点的实现过程：

1.1.1系统资源配置

随着科学技术的发展，软件和硬件都在频繁地更新换代。

Photoshop的版本不断升级，对计算机的硬件配置要求也在不断的提高。

电脑最低配置：

n操作系统Windows2000\WindowsXP

n内存容量最低128MB较好256MB

n显示器至少800X600分辨率较好1024X786分辨率

1.1.2软件功能划分

I.软件自身的功能

工作界面区域

标题栏

菜单栏

工具属性栏

工具箱

浮动控制面板

图像编辑窗口

关于Photoshop图像编辑窗口

II.软件在其他设计领域中的应用功能

图像选择图像绘制图像修复与修饰图像编辑图像色彩调整图像滤镜效果处理图像自动化处理

等等……

*PhotoShop的操作技巧

Photoshop的三个启动方法：

①双击桌面上的PS的快捷图标

②单击【开始】按钮，选择【程序】/【PhotoshopCS2】

③在【资源管理器】中双击扩展名为“*.PSD”格式的图像文件，自动启动PhotoshopCS2并打开该文件。

u复位工具

工具的属性被修改，如何恢复默认值？

u显示或隐藏控制面板

按Tab键可切换显示或隐藏所有的控制面板。

按Shift+Tab组合键则工具箱和工具属性栏不受影响，只显示或隐藏其他的控制面板。

1.1.3新特性

PhotoshopCS2的新特性

l更多的创造性选项

l更方面的界面环境

l更多节省工作效率的文件处理功能

（1）全新的AdobeBridge文件浏览器

（2）增强的图像处理功能

（3）增强的图像设计功能

小结

本节主要讲解了PhotoshopCS2的系统资源配置、软件功能划分以及新特性等。

其中PhotoshopCS2软件自身的功能是本节学习的重点内容，因为它有利于我们对软件功能的整体把握，这对学习也起到了提纲挈领的作用。

实践内容

p尝试PhotoshopCS2的三种启动方式

p尝试AdobeBridge

p尝试【复位工具】

p写出界面布局的组成部分

p写出显示或隐藏控制面板的快捷键

1.2PhotoShop图像处理必备概念

教学目标：

1、了解Photoshop图像处理的基础概念，如位图与矢量图、像素与分辨率。

2、掌握图层概念及图层的基础操作等。

学习引导：

以教案内容为纲要，通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。

教学难点与重点：

1、位图与矢量图

2、像素与分辨率

3、图层

课时安排：

2节理论课与2节实验操作课

教学用具：

教材教案；多媒体教室及计算机机房一间

师生活动设计：

由于本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生生动形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习及课后习题，以巩固本课时所学的知识。

课堂步骤：

•课堂引入：

通过上节课对Photoshop的软件功能有了个概括的认识，本章进入对Photoshop进行基础概念的学习。

•教学重点与难点的实现过程：

•

1.1位图与矢量图

计算机图形分两大类

①位图图像

②矢量图像

位图

也叫像素图，它由像素或点的网格组成。

位图的图像更容易模拟照片的真实效果，其工作方式就像是画笔在画布上作画。

位图的大小和质量取决于图像中像素点的多少。

在屏幕上缩放位图图像时，位图图像可能会呈锯齿状。

基于位图的软件有Photoshop、Painter等。

矢量图

也叫面向对象绘图，是用数学方式描述的曲线及曲线围成的色块制作的图形。

矢量图形适用于标志设计、图案设计、文字设计、版式设计等，它所生成的文件也比位图小一些。

无论放大或缩小多少，都有一样平滑的边缘、细节和清晰度。

基于矢量绘画的软件有CorelDRAW、Illustrator等。

用Photoshop绘制的卡通图用IllustratorCS绘制的广告

位图与矢量图的区别与联系

基于位图处理的软件不只能处理位图，同样基于矢量图处理的软件也不只能处理矢量图。

最大区别：

l基于矢量图的软件原创性较强，主要长处在原始创作；而基于位图处理的软件，后期处理较强，主要长处在图片处理。

l比较位图与矢量图的差别可以看到，放大的位图的边带有锯齿状，而放大的矢量图的边和原图一样是圆滑的。

1.2分辨率

是指图像中每单位长度上显示的像素数量，通常用（像素/英寸，简称ppi）表示。

处理位图图像时，分辨率既会影响最后输出的质量，也会影响文件的大小。

相同图像局部放大后显示的分辨率效果

两幅相同的图像，其分辨率分别为72ppi和300ppi；套印缩放比率为200%

1.3图层

图层概念

图层允许你在不影响图像中其他图像元素的情况下处理某一图像元素。

可以将图层想象成是一张张叠起来的透明纸。

您可以透过图层的透明区域看到下面的图层。

通过更改图层的顺序和属性，可以改变图像的合成。

图层概念示意图

小结：

在设计软件领域中，每一种软件都有它必备的概念需要我们去掌握或了解，Photoshop也不例外。

上机实践——图像文件“瘦身”

在图像处理过程中，经常会出现一些分辨率和像素尺寸很大的图像，如何将其缩小？

1.3PhotoShop图像处理必备操作

教学目标：

1、掌握图像文件的基础操作

2、了解颜色设置与填充

3、学会标尺及参考线的设定与修改

学习引导：

以教案内容为纲要，通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。

教学难点与重点：

1、图像文件的基础操作

2、颜色的设置和填充

3、图像标尺和参考线的添加

4、图层的基础操作

课时安排：

4节理论课与4节实验操作课

教学用具：

教材教案；多媒体教室及计算机机房一间

师生活动设计：

由于本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生生动形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习及课后习题，以巩固本课时所学的知识。

课堂步骤：

•课堂引入：

通过上节课对Photoshop的图像处理必备概念有了个整体的认识，本章进入对Photoshop图像处理必备操作的学习。

•教学重点与难点的实现过程：

1.3.1图像文件基础操作

图像文件

自己绘制的图像或者是处理原有的图像，都需要有处理的对象，就叫图像文件。

图像文件

1、新建文件

2、打开文件

3、保存和关闭文件

一、新建文件

1、单击菜单栏的【文件】/【新建】命令或按Ctrl+N组合键，弹出【新建】对话框。

2、在对话框中的【名称】选项框中输入“爪印”字样，单击【预设】右侧的小三角按钮，在下拉列表中选择“自定义”选项：

3、设置完成后单击【确定】按钮，创建了一个宽度和高度为3厘米，名称为“爪印”的图像文件。

4、在工具栏中选择【自定形状工具】，在图像编辑窗口中，右键单击出现“自定形状”窗口，左键单击选择“爪印”图案。

在图像编辑窗口右下角位置绘制出一只脚爪的图案。

二、打开文件

（1）单击菜单栏中的【文件】/【打开】命令或按Ctrl+O组合键，弹出【打开】对话框。

单击【查找范围】右侧的下拉列表，可以选择要打开文件的存储目录。

例如：

打开“调用图片/第一章/猫爪.jpg”图像。

（2）在【打开】对话框中，可以在【文件名】文本框中直接输入要打开文件的名称，在【文件类型】下拉列表中可以设置要打开文件的存储类型。

（3）单击选择要打开的文件，然后单击【确定】按钮或者快速双击要打开的文件，即可打开文件。

（4）按Ctrl+A组合键，可将文件图像全部选中。

按Ctrl+C组合键，复制选区内的图像。

三、保存和关闭文件

（1）由于“爪印”是新建的文件，第一次保存，所以需要单击菜单栏中的【文件】/【存储为】命令或者按Ctrl+Alt+S组合键，弹出【存储为】对话框。

（2）在【保存在】列表中可以选择文件存储的目录，在【文件名】列表中可以输入文件存储的名字为“爪印”，在【格式】下拉列表中可以选择文件的存储格式为“PSD”，设置完成后，单击【保存】按钮，即可保存文件。

（3）对处理好的文件保存后就可以单击图像编辑窗口右上方的“X”按钮，或单击菜单栏中的【文件】/【关闭】命令或按Ctrl+W组合键，关闭文件。

（4）当关闭没有保存的文件，会弹出【AdobePhotoshop】信息提示框，提示：

在关闭之前是否要保存改动的部分，可以根据实际情况选择“是”或“否”。

（5）快速双击图像编辑窗口左上方的图标也可以关闭文件。

1.3.2颜色的调配与填充

在Phtoshop中绘画如同纸上作画（画水彩、水粉），笔、纸和颜料必不可少，上一节主要讲述了“纸”的用法，这一节主要讲述“颜料”，即颜色是如何设置如何填充的。

Photoshop中的颜色调配方法：

u通过【拾色器】对话框设置颜色

u通过【颜色】面板设置颜色

u通过【色板】面板设置颜色

u通过（吸管工具）面板设置颜色

l通过【拾色器】对话框设置颜色

（1）单击工具箱中的前景色设置按钮，弹出【拾色器】对话框。

设置前景色设置背景色

l通过【颜色】面板设置颜色

（1）单击菜单栏中的【窗口】/【颜色】命令或按F6键，弹出【颜色】控制面板。

l通过【色板】面板设置颜色

【色板】面板是一种比较快捷的颜色设置方式，单击菜单栏中的【窗口】/【色板】命令，弹出【色板】控制面板。

（2）【色板】控制面板与美术上使用的调色盒非常相似，把鼠标放置在需要的颜色块上单击，在工具箱的前景色按钮上就会显示选取的颜色。

（3）如果按住Ctrl键，在所需要的颜色块上单击，此颜色就会反映在在工具箱的背景色按钮上。

l使用吸管工具获取颜色

在Photoshop，处于灰色调的颜色都不容易调出来，为了得到与图像中相同的颜色，可以通过吸管工具来完成。

（1）单击工具箱中的吸管工具按钮，可在工具属性栏中设置各个选项。

（3）那鼠标放置在图像选择的颜色上单击，选取的颜色会自动添加到工具箱中的前景色中，如果按下Alt键的同时单击，选取的颜色又会自动添加到背景色中。

l颜色填充

掌握了颜色设置的方法，就可以使用绘画工具在图像中绘画。

那如何将设置好的前景色和背景色一次性的填充到整张画面中那？

颜色填充的方法：

快捷键、填充工具、填充命令等。

1）按Alt+Delete组合键，可以向图像中填充设置好的前景色。

（2）按Ctrl+Delete组合键，可以向图像中可以向图像中填充设置好的背景色。

（3）单击键盘中的D键，可以将工具箱中的前景色设置为系统默认的黑色；背景色为白色；

（4）单击键盘中的X键，可以迅速切换前景色和背景色。

四、通过菜单栏命令控制图像显示

单击菜单栏中的【视图】命令，下拉菜单中，可以看到有关控制图像显示的命令，执行相应的命令便可控制图像显示。

1.3.3图像显示与控制

在图像处理过程中，经常需要将图片放大和缩小，这就涉及到图像显示与控制的操作。

在Photoshop中，图形控制与显示的方法有以下几种：

1.使用缩放工具，包括（抓手工具）和（缩放工具）。

2.使用【导航器】控制面板。

3.使用菜单栏命令控制图像显示

一、使用缩放工具控制图像显示

1.点击法放大图像：

2.点击法缩小图像：

3.框选法放大图像：

二、使用导航器面板控制图像显示

位置：

菜单栏中的【窗口】/【导航器】

在导航器面板中，向右拖动滑块是放大图像，向左拖动滑块是缩小图像。

1.3.4图像标尺与参考线

（1）首先显示标尺，然后根据标尺刻度设置参考线。

单击菜单栏中的【视图】/【标尺】命令，或按Ctrl+R组合键，显示图像标尺。

（2）把鼠标放置在水平标尺上，按住左键不放并向下拖，可以添加水平参考线，同样从垂直标尺可以向右拖出垂直参考线。

也可以多次添加参考线。

（3）参考线可以进行更改颜色、移动位置、锁定、清除等操作。

（4）如何更改参考线的颜色？

单击菜单栏中的【编辑】/【首选项】/【参考线、网格和切片】命令，在弹出的【首选项】对话框里设置颜色。

1.3.5图层基础操作

介绍了图层的基本概念及工作原理。

图层基础操作主要包括：

图层新建、复制、删除、选择多个图层，链接与合并，设置图层合成模式等，这些操作主要由[图层]面板完成。

（1）单击菜单栏中的【窗口】/【图层】命令或按F7键，可以显示【图层】面板。

（2）新建图层

（3）复制图层

（4）删除图层

（5）图层链接与合并

上机实践——快速提亮数码照片

原图【滤色】（提亮照片）【颜色加深】色彩饱和

小结：

本节中讲解的内容是使用Photoshop进行图像处理的前期工作，这些工作也是最基础的。

第二章图像的选取与移动

对图像进行处理，如移动、缩放、旋转、调整色彩和滤镜变换等，首先要利用选取工具选择要处理的图像。

选取工具是Photoshop设计工作的基础和核心。

2.1选取工具的使用

教学目标：

1.学习选框工具的使用方法和操作技巧

2.学习套索工具的使用方法和操作技巧

3.学习魔棒工具的使用方法

学习引导：

以教案内容为纲要，通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。

教学难点与重点：

1.选框工具的使用方法及操作技巧

2.套索工具的使用方法和操作技巧

3.魔棒工具的使用方法

课时安排：

4节理论课与4节实验操作课

教学用具：

教材教案；多媒体教室及计算机机房一间

师生活动设计：

由于本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生生动形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习及课后习题，以巩固本课时所学的知识。

课堂步骤：

•课堂引入：

通过上节课对Photoshop的基础概念有了个整体的认识，本章进入对Photoshop进行图像选取的学习。

•教学重点与难点的实现过程：

2.1.1选框工具的使用

选框工具又称面罩工具，主要用来创建一些比较规则的选区（如矩形、椭圆、正方形和正圆）。

基本的图像选取工具：

Ø选框工具组

Ø套索工具组

Ø魔棒工具

【矩形选框工具】：

使用该工具可以创建矩形或正方形选区。

【椭圆选框工具】：

使用该工具可以创建椭圆或正圆选区。

【单行选框工具】：

使用该工具可以创建高度只有“1”个像素的单行选区。

【单列选框工具】：

使用该工具可以创建宽度只有“1”个像素的单行选区。

l使用矩形选框工具

选区选项

A.新选区

B.添加到选区

C.从选区减去

D.与选区交叉

l设置“羽化”

单击菜单栏中的【选择】/【取消选定】命令或按Ctrl+D组合键，取消选择的范围。

在【矩形选框工具】属性栏中设置【羽化】值。

【羽化】是指选区边缘的虚化程度。

l【椭圆选框工具】的使用方法和【矩形选框工具】的使用方法相似，但在使用【椭圆选框工具】时要注意其工具属性栏中的【消除锯齿】选项。

上机实践——拼图

l新建正方形的透明图像文件

l利用选框工具绘制拼图形状，并填充颜色。

l将其做为自定义图案，使用填充命令填充新图层。

l并为拼图层设置混合模式以及斜面和浮雕，让其出现拼图效果

2.1.2套索工具的使用

套索工具组中的工具主要用来创建一些不规则的选区。

套索工具组

【套索工具】创建曲面选区

【多边形套索工具】创建直面选区

【磁性套索工具】沿图像外轮廓中创建选区

l使用套索工具

（1）单击工具箱中的【套索工具】按钮，通过在设置属性栏中各个选项在达到不同的选取效果。

【套索工具】属性栏

（2）把鼠标放在图像中单击的同时，并按住鼠标左键随意画一个圈，绘制的弯曲闭合路径将会自动转换成选择区，这就是套索选区。

l使用多边形套索工具

移动鼠标在要选取的图像边缘单击，单击一次确定一个选取点，当鼠标终点移动到起点时单击，便会生成一个选区。

*操作小窍门：

1.敲击键盘中的Delete键，就可以删除最末的选取点。

2.如果找不到起点的位置，可快速单击鼠标左键。

3.如果要退出多边形套索工具，可以敲击Esc键。

l使用磁性套索工具

根据颜色像素来选取图像。

2.1.3魔棒工具的使用

可以一次性选取与取样点相同的颜色像素。

工具属性栏参数：

1.容差：

指选取范围。

2.连续：

指选取的方式。

3.对所有图层取样：

指对所有可见图层同时进行选取。

一般与反选工具同时使用，假设有白色背景的图像，在白色背景单击魔棒工具，再进行反选。

小结：

本节中讲解了基本选取工具的使用方法和操作技巧。

当面对要选取的图形或图像时，一定要分析使用哪一种工具能够既快捷又方便地完成选取任务。

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