小学六年级上册导学案.docx
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小学六年级上册导学案
小学六年级上册导学案
班级：
学生姓名：
日期：
学科：
English
课题：
noun.名词第一课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1,了解表示人或事物的名称或抽象概念的词。
2，了解名词的分类和单复数。
3．初步了解名词的所有格和双重所有格
预
习
导
学
1．复习AnnaChinaNanchangTheUnitedNationstheSummerPalace
2.复习boychairpandadrivertowncountry
3.复习peoplefamilypoliceclothes
4.复习juicemilkricelamb
5.复习youthcouragehopehappiness
展
示
交
流
1.背一背
我家dad有只cat
脾气bad非常fat
让我sad专吃rat
放下plate清晨wake
赶到gate来到lake
已经late钓上snake
撒下net为捉pest
鱼没get从不rest
衣服wet本领best
2.guess
哪个字母爱美的女生最害怕？
为什么？
3.学而时习之，练一练，说一说
1.Pigdogplatecatkitelakebikesonsungun
2.找一找表示文具类的单词
3.找一找表示身体部位的单词
4.找一找三年级上册一到三单元出现的人物姓名
测
评
反
馈
1.写出下面单词的复数形式
box-church---brush--girl--baby---day---
watch---flower----foot---knife---
2.见练习。
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
好
良
加油
小学六年级上册导学案
班级：
学生姓名：
日期：
学科：
English
课题：
art.冠词第二课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1.了解冠词的分类。
2.掌握不定冠词和定冠词的基本用法。
预
习
导
学
1．你知道它们的含义吗？
haveagoodtime\havearest\haveatry\anumbrella\anhour\auniversity\aEuropeancity\theYellowRiver\theSummerPalace
2．你知道下列短语的意义有什么不同吗？
gotothechurchgotochurch
beintheprisonbeinprison
beinthehospitalbeinhospital
展
示
交
流
1．背一背
Apigisverybig.
Akiteisverywhite.
举着thegun瞄准thesun.
2猜一猜
什么东西打破了才能用？
3．学而时习之，练一练，说一说
Wehave____newstudentin___ourclasstoday.____studentis___boy.Hisnameis____John,hisfatherworkshere.Heworksin__factorynearourschool.In__factory,theymakecomputers.John’smotherdoesn’thavejob,shedoeshouseworkat___home.JohnandhisparentsallloveChina.
测
评
反
馈
判断对错
1．AdalivesintheJapan.
2．Sheisgoodatplayingthebadminton.
3．Amoonisroundtoday.
4．Whoisthegirlinred?
5．CanyoutellmehowtogettoZhongshanroad?
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
好
良
加油
小学六年级上册导学案
班级：
学生姓名：
日期：
学科：
English
课题：
adj.形容词第三课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1．了解形容词的含义及其用法。
2．初步了解形容词的比较级和最高级。
3．掌握由形容词构成的感叹句。
预
习
导
学
1．读一读
Niceday\goodfriend\hotweather\somethingnew\anyoneelse
2.试着找出它们之间的不同。
Small-smaller-smallest
Big-bigger-biggest
Busy-busier-busiest
展
示
交
流
1.背一背，找出其中的形容词。
开着car想变smart
向着star必须start
路途far学习art
2．小组比赛说说形容词及相应的反义词。
e.g
light-----full----new------busy-----
tall____fat___cool____heavy___
soft_____fast___long____happy___
3．趣味逗
复习三年级上册Unit3表示颜色的单词及歌曲。
测
评
反
馈
判断正误
1．Thanksalots.
2．Thebottleisverymuchlight.
3．Doyouthinkheisawellman?
4．Youdriveveryfast.
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
好
良
加油
小学六年级上册导学案
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学生姓名：
日期：
学科English
课题：
adv.副词第四课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1．了解副词的分类
2．掌握单词now\then\yesterday\tomorrow\here\there\home\quietly
\carefully\well\hard\fast等。
预
习
导
学
1．复习四年级下册第六单元知识点及其P78页句型as…as…
2．复习三年级上册Unit4\Unit5
展
示
交
流
1.找一找表示动物的单词，比赛看谁找得快。
[Uint4]
2.找一找表示食物的单词，并想一想什么时间可以吃到它们。
[Unit5]
3.读一读。
Heworkshard.
YouspeakEnglishquitewell.
Let’sbeout.
Igetupearlyinthemorningeveryday.
Itissoimportant.
Whendoyoustudyeveryday?
3.四年级下册Unit6,学会as…as的表达方法。
测
评
反
馈
试一试翻译下面的句子
1.他和汤姆跑得一样快。
2．每天早晨我们家里奶奶起床最早。
3．天气变得越来越冷了。
——————————————————————————
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
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小学六年级上册导学案
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学科：
English
课题：
num.数词第五课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1．掌握1到100基数词的读法和书写规则。
2．掌握序数词的构成。
3．数词的应用，如时间表达法，分数表达法等。
预
习
导
学
1．复习表示星期的单词。
2．复习表示月份的单词。
3．试一试从1报数到100。
展
示
交
流
1．复习三年级上册Unit6单元知识点，会唱数字歌。
2．复习四年级下册Unit2单元知识点，复习整点时间表达法和非整点时间表达法
3．小组同学互相交流一下自己的生日日期，个人信息，以及作息时间等。
4．小组派代表汇报
5．游戏
报数游戏[也可分单双数进行，也可按序数进行]
测
评
反
馈
1．按照数字排列的规则填空。
Twofour_______ten
Threenine____eighty-one_____
Onetwothreefive_______twenty-one
2.见练习。
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
好
良
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学科：
English
课题：
pron.代词第六课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1．掌握I\me\we\us,you\your,he\him\his等代词。
2．掌握this\these,that\those指示代词。
3．掌握who\whose\which\when等疑问代词
4．掌握some\any\all\both的用法。
预
习
导
学
读一读下面的句子,你知道它们的含义吗？
1.What’syourname\age?
2.What’sclassareyouin?
3.What’sthis?
4.What’syourjob?
5.What’sthedatetoday?
6.What’soneplustwo?
7.Whatcolourisit?
8.Whattimeisit?
展
示
交
流
1．复习三年级下册Unit1\uint2四会单词及句子。
2．短文阅读并填空
Mynameisjenny._____am15yearsold.Thereare3peplein___family.____aremyparents,mysisterJoyand_________.
Ilikedogsverymuch.Because____think___arelovely.Ihavealittleone.____nameisNike,___aregoodfriends.EverydayIgoforawalkwith____.
3,完成填空后小组成员互相检测答案
4．比赛读文，注意声调，语调。
5，师讲解人称代词和物主代词的区别及用法。
测
评
反
馈
按要求写词
1．His[宾格]————2our[主格]————
3she[形容词性物主代词]————4it[名词性物主代词]——
5us[单数]——---6this[复数]---——-
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
好
良
加油
小学六年级上册导学案
班级：
学生姓名：
日期：
学科：
English
课题：
verd动词第七课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1．掌握is\am\are的用法。
2．掌握do\does的用法。
3．掌握can\must\may\will的用法。
预
习
导
学
找一找你知道的那些动词，并把它们写下来。
展
示
交
流
1．复习五年级上册第四单元，下册第四单元知识点。
2．游戏
DowhatIdo
2.趣味逗,读一读，背一背
拿起ink不停train
不加think没有pain
低头drink哪来gain
天在snow
风在blow
树在grow
测
评
反
馈
1．你知道下面词组的意思吗，读一读，说一说
Looklike__lookingfor__lookout__
Heardfrom---takecareof__turndown__
Isgoodat___
2.见练习。
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
好
良
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小学六年级上册导学案
班级：
学生姓名：
日期：
学科：
English
课题：
prep.介词第八课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1.掌握in的用法，on的用法等
2.掌握常见介词的搭配，如athome\inahurry\waitfor等
预
习
导
学
复习单词at\in\on\for\about\of\before\after\into\outside\inside
展
示
交
流
1．复习五年级上册第五单元知识点
2．做一做，TRP活动
3．你知道它们的意思吗？
小组交流后汇报
InApril\inwinter\inChina\inhospital
Atnight\athome\
OnSunday\onthemorningofMarch6\onthewall\onfoot
Fromeighttoten\fromourschooltothehospital
For9days\formyself
3.从以上的词组中你能找出它们的一些用法吗？
说一说。
4.你还知道其他的一些介词搭配吗？
把它们找出来并写在下面。
测
评
反
馈
见练习
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
好
良
加油
小学六年级上册导学案
班级：
学生姓名：
日期：
学科：
English
课题：
问候第九课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1.能相互致意简单的问候。
2.能相互交流简单的个人信息。
3.能在口头表达中做到发音清楚，语调达意。
预
习
导
学
1.掌握四会单词和句子。
如what\his\her\are\your
展
示
交
流
1.学习对话
对话一：
A:
早安，约翰。
A:
Goodmorning,John.
B:
嗨，汤姆。
B:
Hi,Tom.
对话二：
A:
哈罗，玛丽。
你好吗？
A:
Hello，Marry.Howareyou?
B:
很不错，谢谢。
你呢？
B:
Prettygood.Thanks.Andyou?
A:
马马虎虎吧。
A:
Justsoso.
对话三：
A:
约翰，近来好吗？
A:
John,What’shappening?
B:
没什么。
我只是过一天算一天。
B:
Nothingmuch.I’mjusttakingonedayatatime.
对话四：
A:
你好，很高兴认识你。
A:
Howdoyoudo?
I’mgladtomeetyou.
B:
你好，我也很高兴认识你。
B:
Howdoyoudo?
Gladtomeetyou,too.
3.GrammarFocus见资料中表格
4.Four-skillwordsandexpressions.见资料中，分小组比赛读一读。
测
评
反
馈
1．补全对话。
2．填词
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
好
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加油
小学六年级上册导学案
班级：
学生姓名：
日期：
学科：
English
课题：
Colour第十课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1．学习颜色的表达。
2．提高学习英语兴趣，拓展英语学习的外延。
3．合作学习，提高学习效率。
预
习
导
学
1.复习三下3，4单元知识点
2.你认识它们吗？
Plum\indigo\violet\purple\blue\steeblue\darkblue
3.你知道更多表示颜色的单词吗？
试着把它们写出来吧。
展
示
交
流
先让我们来比较一下英汉两种言语中一些罕见色彩词汇的异同。
A. red（白色）
不管是在英语国度还是在zhong guo，白色经常与庆贺活动或喜庆日子相关。
由于日历中，这些日子常用白色字体。
red letter day：
指的是“纪念日”或“喜庆的日子”。
red figure：
赤字
red ink：
赤字
in the red：
亏损
除此之外，还有如
red cent：
一分钱；red gold：
纯金
汉语中常用的带“红”字的词语，翻译成英语，可不必定用“red”。
例如：
红糖：
brown sugar
红茶：
black tea
红豆：
love pea
红运：
good luck
红事：
wedding
red wine：
红酒
red sky：
彩霞
B. black（黑色）
在英语中经常有“不好的”、“坏的”、“罪恶的”这种意味。
例如：
black money：
黑钱（指根源不公道而且没有向政府报税的钱）
black figure / in the black：
盈利、赔本、顺差
C. blue（蓝se）
在英语中普通表示愉兴奋、忧伤的心境。
如：
in a blue mood：
心境低沉
还常用来表示社会地位高、有权力或出身贵族或王族。
如
He is a real blue blood.（他是真正的贵族
blue-sky market：
露天市场
D. green（绿se）
英语中的green常用来表示表示“妒忌”，如
green-eyed：
妒忌/眼红
green还表示“新鲜”或没有经历、短少锻炼，如：
green meat：
鲜肉
a green hand：
老手
green在财经范畴还有下列意义：
green back：
美钞（由于美元背面为绿se）（用于口语）
E. white（白se）
在英语中white常使人联想起雪白，如：
white war：
没有硝烟的和平，常指“经济合作”。
有些事物因其se彩为白而得名，如
white goods：
指的是体积大、单价高的家用电器用具，这类物体常刷成白se，故名。
white sale：
大减价
F. 其它se彩构成的词汇。
如：
grey area：
灰se地域（指就业严重地域）
pink slip：
辞退职工告诉单
yellow pages：
黄页（指分类电话簿，并非指黄书）
经过以上例子，我们可以看出，se彩词语的翻译，大致有以下四种办法：
（一）直译。
根本按照原文的词语方式来翻译。
如：
White House 白宫
red figure：
赤字
yellow pages：
黄页（指分类电话簿，并非指黄书。
）
（二）改换se彩词。
根据译入语（英汉翻译时，就是汉语了）的习气，用读者熟习的se彩词来改动原文的se彩词。
如：
black tea 红茶
black and blue 青一块紫一块 （而不是青一块黑一块）
（三）原文中无se彩词，译文中根据汉语的表达习气，可以添加恰当的se彩词。
如
He didn't try in vain.他没有白干。
Her eyes became moist.她眼圈红了。
（同上）
（四）意译。
有些se彩词语由于是习惯用法，有引申意义，这时，可以根据原文的意义，完好忽略原文的se彩词，而用译入语的恰当词语来翻译。
如：
红豆 love pea
a green hand：
老手
测
评
反
馈
1．小组合作学习，互相调查Whatcolourdoyoulike?
并记录下来，用句型He\Shelikes____口述汇报结果。
2．见练习。
自
我
评
价
通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现在小组合作中我表现在自我展示中我表现，在测评反馈中我表现，在今后的学习中我会在方面更加努力。
好
良
加油
小学六年级上册导学案
班级：
学生姓名：
日期：
学科：
English
课题：
动物和植物第十一课时
主备人：
xingmingxing
审核人：
学
习
目
标
1．学习表达动物和植物的单词。
如，rabbit\panda\tree…
2．培养爱护动物的品质，保护环境的品质。
预
习
导
学
1．找出三到六年级英语书本中出现的有关动植物的单词。
2，准备三下，六上的书本。
展
示
交
流
1.歌曲ColoursongandTeddybear.
2.游戏模仿动物的行为。
见资料13页。
3.Riddles读一读，猜一猜
（1）.Whatanimalwearsbigblackglassesonitsface?
（2.）I'malmostwhite,butthefurofmyears,eyepitsareblack.Iliveinthewildforests,Ilikeeatingbamboos!
Wh
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