春之声-课件.ppt

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春春之之声声教学目标：

教学目标：

了解题目了解题目“春之声春之声”寓意寓意了解小说中两种了解小说中两种“空间空间”形式的对比。

形式的对比。

选取不同的段落，分析选取不同的段落，分析连接主人公跳跃性思维的线索，连接主人公跳跃性思维的线索，并比较这种并比较这种“意识流意识流”与西方与西方现代小说的意识流之间的异同。

现代小说的意识流之间的异同。

王蒙，男，河北南皮人，王蒙，男，河北南皮人，1934年生于北平。

年生于北平。

1953年创年创作长篇小说作长篇小说青春万岁青春万岁。

1956年发表短篇小说年发表短篇小说组织组织部新来的年轻人部新来的年轻人。

1978年年调北京市作协工作。

先后任调北京市作协工作。

先后任人民文学人民文学主编、中国作主编、中国作协副主席、中共中央委员、协副主席、中共中央委员、国家文化部长、国际笔会中国家文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。

心中国分会副会长等职。

作者简介作者简介王蒙从事写作王蒙从事写作50多年，出版了多年，出版了8部长篇小说。

部长篇小说。

2003年由人民文学年由人民文学出版社推出的出版社推出的23卷本卷本王蒙文存王蒙文存，对王蒙，对王蒙50年文学成就进行了年文学成就进行了一次总结，半个世纪以来，他为一次总结，半个世纪以来，他为当代文坛奉献了当代文坛奉献了700多万字的作多万字的作品，从品，从组织部新来的年轻人组织部新来的年轻人、青春万岁青春万岁、活动变人形活动变人形、“季节季节”系列长篇小说，一直到系列长篇小说，一直到现在的现在的青狐青狐，王蒙自称是当，王蒙自称是当代文学的见证者和劳动者。

代文学的见证者和劳动者。

王蒙被称为王蒙被称为“最新文艺思潮的代表作家最新文艺思潮的代表作家”。

春之声春之声是王蒙借鉴是王蒙借鉴“意识流意识流”创作手法的代表作。

创作手法的代表作。

1、什么叫意识流、意识流小说、什么叫意识流、意识流小说确切地说，意识流是心理学家们使用的一个短语。

确切地说，意识流是心理学家们使用的一个短语。

它是由美国心理学家威廉它是由美国心理学家威廉詹姆斯创造的，指人的意识詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动的性质。

詹姆斯认为，活动持续流动的性质。

詹姆斯认为，人类的思维活动人类的思维活动并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成，而是一并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想流流。

小说中的意识流，就是以人物的意识活动为结构中心，小说中的意识流，就是以人物的意识活动为结构中心，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散的围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散的意意识中心识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示，以以展示，以原样原样准确地描摹人物的意识流动过程。

准确地描摹人物的意识流动过程。

2、意识流小说的特点：

意识流小说的特点：

常常是常常是以当时正在进行的事件为中心以当时正在进行的事件为中心，通过触发物的引发，人的意识活动不断地通过触发物的引发，人的意识活动不断地向四面八方发射又收回，经过不断循环往向四面八方发射又收回，经过不断循环往复，形成一种枝蔓式的立体结构。

在意识复，形成一种枝蔓式的立体结构。

在意识流小说中表现人物心理活动的最常用、最流小说中表现人物心理活动的最常用、最重要的技巧主要包括内心独白、自由联想、重要的技巧主要包括内心独白、自由联想、蒙太奇、时空跳跃、旁白等。

（意识流小蒙太奇、时空跳跃、旁白等。

（意识流小说中的说中的蒙太奇蒙太奇的运用指的是作者把不同时的运用指的是作者把不同时间和空间的事件和场景组合拼凑在一起。

）间和空间的事件和场景组合拼凑在一起。

）这些字词你都知道吗？

这些字词你都知道吗？

涟漪（涟漪（liny）铁砧（铁砧（zhn）高亢（高亢（kng）针灸（针灸（ji）蕨（蕨（ju）麻）麻偌（偌（ru）大）大狰狞（狰狞（zhngnng）醪糟（醪糟（lozo）贫瘠（贫瘠（j）立锥（立锥（zhu）之地）之地瓦瓴（瓦瓴（lng）鹌鹑（鹌鹑（nchn）采撷（采撷（xi）揿（揿（qn）以以春之声春之声的第一、二段为例理解的第一、二段为例理解“自由自由联想联想”的运用：

的运用：

车身颠抖车身颠抖人们摇晃人们摇晃童年的摇篮童年的摇篮躺在故躺在故乡小河水面上摇晃乡小河水面上摇晃故乡和故乡的父母故乡和故乡的父母火车的噪音火车的噪音歌曲乐音歌曲乐音广州风铃的清音广州风铃的清音美国的抽象派音乐美国的抽象派音乐杨子荣的咏叹调杨子荣的咏叹调京剧京剧锣鼓的噪音锣鼓的噪音火车的噪音旱烟的辣味火车的噪音旱烟的辣味3、把握、把握春之声春之声的结构和主题的结构和主题

（1）结构：

）结构：

春之声春之声摒弃了传统小说摒弃了传统小说的叙述模式，运用了以人物为中心的放的叙述模式，运用了以人物为中心的放射状结构。

出国考察归来的工程物理学射状结构。

出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢，厢，“意识意识”流动。

流动。

小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正常时空顺序。

他借鉴了西方的述，不按正常时空顺序。

他借鉴了西方的“意识流意识流”手法，但又不是西方纯粹的手法，但又不是西方纯粹的“意识流意识流”。

小说采用的小说采用的“放射性放射性”结构有结构有一个端点，就是坐在闷罐车厢这一特殊环一个端点，就是坐在闷罐车厢这一特殊环境中主人公的心灵世界境中主人公的心灵世界。

小说主要写时空切换中，外界世界作用于主人小说主要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所引起的联想和心理状态，采撷特定时公内心所引起的联想和心理状态，采撷特定时段的人文景观段的人文景观,语言结构独特语言结构独特,意象鲜明意象鲜明,反映反映主人公为祖国命运忧喜悲欢主人公为祖国命运忧喜悲欢,渴望祖国人民走渴望祖国人民走进温暖春天的美好愿望进温暖春天的美好愿望。

小说开始。

小说开始,“咣咣”车车厢门关上厢门关上,主人公进入闷罐子车这个特定环境主人公进入闷罐子车这个特定环境,开始了他的感受、联想和回忆。

开始了他的感受、联想和回忆。

“咣咣”车厢门车厢门打开打开,到站了到站了,上下乘客上下乘客,引进新的人物引进新的人物,引发新引发新的事件的事件,主人公的心理活动又因此展开。

车厢主人公的心理活动又因此展开。

车厢门开了又关门开了又关,关了又开关了又开,直到主人公到站直到主人公到站,小说小说结束。

结束。

“咣咣”语义的延伸和相互关联语义的延伸和相互关联,系连了系连了一个完整事件的始终一个完整事件的始终,也构拟了清晰可感的时也构拟了清晰可感的时间序列间序列。

王蒙自己也总结到：

王蒙自己也总结到：

“我打破常规我打破常规,通过通过主人公的联想主人公的联想,突破时间和空间的限制突破时间和空间的限制,把把笔触引向过去和现在笔触引向过去和现在,外国和中国外国和中国,城市和城市和乡村。

满天开花乡村。

满天开花,放射性线条放射性线条,一方面是尽一方面是尽情联想情联想,闪电般的变化闪电般的变化,互相切入互相切入,无边无无边无际际;一方面一方面,却是万变不离其宗却是万变不离其宗,放出去都放出去都能收回来能收回来,所有的射线都有一个共同的端所有的射线都有一个共同的端点点,那就是坐在那就是坐在1980年春节前夕的闷罐子年春节前夕的闷罐子车里我们的主人公的心灵。

车里我们的主人公的心灵。

”（关于关于春之声春之声的通信的通信）探讨全文的逻辑结构探讨全文的逻辑结构明确：

回乡过年回乡过年思念父老思念父老车上见闻车上见闻感慨古今感慨古今多元对比多元对比赞美时代赞美时代小说采用这种小说采用这种“放射性结构放射性结构”，纵笔所向，古今中外、乡风城貌，全纵笔所向，古今中外、乡风城貌，全无拘束，以极精练的笔墨表现出十分无拘束，以极精练的笔墨表现出十分丰富的内涵。

丰富的内涵。

岳之峰岳之峰闷罐子车闷罐子车（现在）（现在）过去：

对家的思念过去：

对家的思念大空间大空间未来：

期盼、憧憬未来：

期盼、憧憬对落后忧虑对落后忧虑和对祖国繁和对祖国繁荣的渴望荣的渴望社会生活社会生活的新转机的新转机车车上上见见闻闻感感慨慨古古今今多多元元对对比比（22）主题：

）主题：

岳之峰所见、所闻、所思、所岳之峰所见、所闻、所思、所感，反映了新旧交替时代色彩斑感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会生活，传达出斓的社会生活，传达出“春的旋春的旋律律”，表现了新时期新转机的主，表现了新时期新转机的主题。

题。

探究4、春之声春之声标题的含义标题的含义明确：

题目明确：

题目“春之声春之声”，取自小说中火车上录音，取自小说中火车上录音机里传出的德语歌曲和约翰机里传出的德语歌曲和约翰斯特劳斯的斯特劳斯的春之春之声圆舞曲声圆舞曲。

春之声圆舞曲春之声圆舞曲,春天的力量、春天的力量、春天的声音春天的声音,都表征着那个时代生机勃勃、万象都表征着那个时代生机勃勃、万象更新。

这和那个崭新的、清洁的、轻便的内燃机更新。

这和那个崭新的、清洁的、轻便的内燃机车的火车头的作用是一样的。

车的火车头的作用是一样的。

作者用作者用“春之声春之声”做标题，表达出作者及其同做标题，表达出作者及其同时代人对作品所反映出的时代特征的认识：

时代人对作品所反映出的时代特征的认识：

祖祖国进入了时代的春天国进入了时代的春天这一标题也蕴涵着这一标题也蕴涵着80年代初期人们对年代初期人们对“时代时代”的特定指认方式，包含了作者对的特定指认方式，包含了作者对于于“历史历史”/“现实现实”，“过去过去”/“现在现在”、“未来未来”，“落后落后”/“文明文明”等的等的思考。

思考。

（小说标题和关于春天的描写小说标题和关于春天的描写,新的内燃机车新的内燃机车头头,无不是应用象征手法来扣合无不是应用象征手法来扣合“我们生活中我们生活中出现的希望和转机出现的希望和转机”这个主题。

这个主题。

）文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司有什么作用工厂和西门子公司有什么作用?

难点分析难点分析中德差别。

中德差别。

对中国现状的不满对中国现状的不满,但又充满信心与期待。

但又充满信心与期待。

文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司有什么作用工厂和西门子公司有什么作用?

难点分析难点分析中德差别。

中德差别。

对中国现状的不满对中国现状的不满,但又充满信心与期待。

但又充满信心与期待。

作者写到闷罐子车里的三洋牌录作者写到闷罐子车里的三洋牌录音机有何作用？

音机有何作用？

它是在沉寂封闭中产生的新它是在沉寂封闭中产生的新兴事物。

兴事物。

说明人们生活开始改变了说明人们生活开始改变了小说的结尾处，作者用象征的手法小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子车和崭新的火描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，在这里有什么意义呢？

车头，在这里有什么意义呢？

破烂的闷罐子车是落后生破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则活的象征，而崭新的火车头则代表着未来生活的希望。

代表着未来生活的希望。

火车上的歌曲火车上的歌曲春之声春之声是一个巧是一个巧合还是必然，那么在这里又有什么合还是必然，那么在这里又有什么含义呢？

含义呢？

火车上的歌曲火车上的歌曲春之声春之声用在这里是作者有意安排的，用在这里是作者有意安排的，它比喻祖国的春天，表达了作它比喻祖国的春天，表达了作者对祖国未来的无限希望和憧者对祖国未来的无限希望和憧憬！

憬！

奥地利著名音乐家奥地利著名音乐家约翰约翰斯特劳斯不朽的名作。

斯特劳斯不朽的名作。

它充满活力，处处散发着它充满活力，处处散发着青春的气息。

其节奏自由、青春的气息。

其节奏自由、充满变化，旋律生动而连充满变化，旋律生动而连贯，具有较强的欣赏性，贯，具有较强的欣赏性，全曲具有相当高的艺术性，全曲具有相当高的艺术性，雅俗共赏、经久不衰。

曲雅俗共赏、经久不衰。

曲中生动地描绘了大地回春、中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自油画，永远保留住了大自然的春色然的春色,给听众一种春意给听众一种春意盎然的感觉。

盎然的感觉。

约翰斯特劳斯约翰斯特劳斯春之声圆舞曲春之声圆舞曲春之声圆舞曲歌词小鸟甜蜜地歌唱，小丘和山谷闪耀着光彩，谷音在回响。

啊，春天穿着魅力的衣裳，同我们在一起，我们沐浴着明媚的阳光，忘掉了恐惧和悲伤。

在这晴朗的日子里，我们奔跑，欢笑，游玩。

春之声春之声的语言解读的语言解读一、语意的自然流动性一、语意的自然流动性车身颠抖车身颠抖人们摇晃人们摇晃童年的摇篮童年的摇篮躺在故乡躺在故乡小河水面上摇晃小河水面上摇晃故乡和故乡的父母故乡和故乡的父母火车的噪音火车的噪音歌曲乐音歌曲乐音广州风铃的清音广州风铃的清音美国美国的抽象派音乐的抽象派音乐杨子荣的咏叹调杨子荣的咏叹调京剧锣鼓的噪京剧锣鼓的噪音音火车的噪音旱烟的辣味火车的噪音旱烟的辣味南瓜的香味南瓜的香味汗味汗味柿子的甜味柿子的甜味绿豆香绿豆香绿豆苗绿豆苗绿豆绿豆时间在流逝，思绪在驰骋，相关相近的语言串起了外在时间在流逝，思绪在驰骋，相关相近的语言串起了外在的意象，展现了小说结构的自然流动性，即意识的流动的意象，展现了小说结构的自然流动性，即意识的流动11、一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的、一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。

如雪瓦瓴上。

如雪,如玉如玉,如飞溅的浪花。

（如飞溅的浪花。

（9191页）页）连续比喻，透露着春的气息连续比喻，透露着春的气息22、在我们的生活里、在我们的生活里,在我们每一个人的心房里在我们每一个人的心房里,在猎户星座和仙后星座里在猎户星座和仙后星座里,在每一颗原子核在每一颗原子核,在一在一个质子、中子、介子里个质子、中子、介子里,不都包含着春天的力量不都包含着春天的力量和春天的声音吗和春天的声音吗?

（9292页）页）包含七个成分的包含七个成分的长状语长状语,都利用句法结构的可塑性都利用句法结构的可塑性,以语义内涵的以语义内涵的丰富性丰富性,增强了语言的表现力。

增强了语言的表现力。

33、这不就是法兰克福的孩子们吗、这不就是法兰克福的孩子们吗?

男孩子和女孩男孩子和女孩子子,黄眼睛和蓝眼睛黄眼睛和蓝眼睛,追逐着的追逐着的,跑着的跑着的,跳跃着的跳跃着的,欢呼着的。

（欢呼着的。

（9393页）页）66个并列的后置定语个并列的后置定语，利用句法结构的可塑性利用句法结构的可塑性,以语义内涵的丰富性以语义内涵的丰富性,增增强了语言的表现力。

强了语言的表现力。

44、她是谁、她是谁?

她年轻吗她年轻吗?

抱着的是她的孩子吗抱着的是她的孩子吗?

她在那里工她在那里工作作?

她是搞科学技术的吗她是搞科学技术的吗?

她是夜大学的新学员吗她是夜大学的新学员吗?

是是“老三届老三届”的毕业生吗的毕业生吗?

她为什么学德语学得这样起劲她为什么学德语学得这样起劲?

她她在追赶那失去了的时间吗在追赶那失去了的时间吗?

她做到了一分钟也不耽误了她做到了一分钟也不耽误了吗吗?

她有机会见到德国朋友或者到德国去或者已经到德她有机会见到德国朋友或者到德国去或者已经到德国去过了吗国去过了吗?

她是北京人还是本地人呢她是北京人还是本地人呢?

她常常坐火车吗她常常坐火车吗?

有许多问题想问啊。

（有许多问题想问啊。

（9494页）页）1313个连用的问句问个连用的问句问而不答而不答,是为了调动读者的想像力是为了调动读者的想像力,以及表达主人公复杂、以及表达主人公复杂、丰富的内心感受。

丰富的内心感受。

55、闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻摇摆着、闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻摇摆着,熏熏地熏熏地陶醉着陶醉着,袅袅地进行着。

（袅袅地进行着。

（9494页）页）作者不避繁复作者不避繁复,运运用排比辞格反复申说用排比辞格反复申说,显然作者表达出更多的信息显然作者表达出更多的信息,抒发抒发浓烈的思想感情浓烈的思想感情。

66、他转过头、他转过头,想再多看一眼那一节装有小鸟、五月、烟想再多看一眼那一节装有小鸟、五月、烟草花和约翰草花和约翰斯特劳斯的神妙的春之声的临时代用的闷斯特劳斯的神妙的春之声的临时代用的闷罐子车。

（罐子车。

（9494页）页）复杂定语复杂定语，利用句法结构的可利用句法结构的可塑性塑性,以语义内涵的丰富性以语义内涵的丰富性,增强了语言的表现力。

增强了语言的表现力。

22、语言强烈的扩张感。

小说语言的扩张感突出地、语言强烈的扩张感。

小说语言的扩张感突出地表现在修饰语和部分辞格的使用上。

作者在修饰表现在修饰语和部分辞格的使用上。

作者在修饰语位置上尽可能多、尽可能复杂地扩展语位置上尽可能多、尽可能复杂地扩展,使句子的使句子的容量增大。

容量增大。

3、语言的新奇美她抬起头她抬起头,岳之峰好象看到一幅炭笔的素描。

题目岳之峰好象看到一幅炭笔的素描。

题目应该叫应该叫微笑微笑。

（8989页）页）作者用记叙的笔调作者用记叙的笔调,不写而写的手法不写而写的手法,给读者留给读者留下了想象的空间下了想象的空间,又凸现了人物的形和神又凸现了人物的形和神,使人物使人物形象获得了更高的审美意义。

形象获得了更高的审美意义。

自由市场。

百货公司。

香港电子石英表。

豫剧片自由市场。

百货公司。

香港电子石英表。

豫剧片卷席筒卷席筒。

羊肉泡馍，醪糟蛋花。

三接头皮鞋。

羊肉泡馍，醪糟蛋花。

三接头皮鞋。

三片瓦帽子。

包产到组。

收购大葱。

中医治癌。

三片瓦帽子。

包产到组。

收购大葱。

中医治癌。

差额选举。

结婚筵席差额选举。

结婚筵席（90（90页页）44、语言上鲜明的时代感。

作者选用了大量切合、语言上鲜明的时代感。

作者选用了大量切合8080年代初历史背景的词语，使小说透出了浓烈的时年代初历史背景的词语，使小说透出了浓烈的时代气息。

代气息。

王王蒙蒙在在论论坛坛上上激激情情发发言言。

王蒙的忧患意识王蒙呼吁展开汉语保卫战王蒙呼吁展开汉语保卫战指出外语伤害中华母语指出外语伤害中华母语“昨天，为期四天的昨天，为期四天的“2004文化高峰论坛文化高峰论坛”在人民大会堂拉开帷幕，许嘉璐、任继愈、在人民大会堂拉开帷幕，许嘉璐、任继愈、杨振宁、王蒙等五十余位文化界人士与首都杨振宁、王蒙等五十余位文化界人士与首都数百名大学生参加了论坛。

著名作家王蒙发数百名大学生参加了论坛。

著名作家王蒙发表演讲时指出，表演讲时指出，在全球一体化的语境下，由在全球一体化的语境下，由于英语、拉丁文在国内的普遍使用，使得中于英语、拉丁文在国内的普遍使用，使得中华母语遭受到前所未有的伤害，面对母语危华母语遭受到前所未有的伤害，面对母语危机，王蒙呼吁全球华人保卫汉语，展开一场机，王蒙呼吁全球华人保卫汉语，展开一场保卫战。

保卫战。

”此次论坛的主题为此次论坛的主题为“全球化与中华文化全球化与中华文化”，当，当天王蒙发言的论题为天王蒙发言的论题为为了汉字文化的伟大复兴为了汉字文化的伟大复兴。

王蒙在演讲中指出，中国的汉字无论从结构还是含王蒙在演讲中指出，中国的汉字无论从结构还是含意都非常丰富和复杂，但是随着国家的对外开放与意都非常丰富和复杂，但是随着国家的对外开放与交流，英语在中国的普及范围越来越大，使用的人交流，英语在中国的普及范围越来越大，使用的人越来越多，越来越多，“英语是工具，多掌握一门是好事，但英语是工具，多掌握一门是好事，但一味提倡说英语而淡化汉语就有失偏颇了。

我经常一味提倡说英语而淡化汉语就有失偏颇了。

我经常看到一些演讲者在公众场合说话时常在汉语中夹杂看到一些演讲者在公众场合说话时常在汉语中夹杂英语单词，唐突而别扭；我还听说部分小学提倡学英语单词，唐突而别扭；我还听说部分小学提倡学习英语而忽略汉语，而北大去年的教学改革方案中，习英语而忽略汉语，而北大去年的教学改革方案中，竟要求老师用外语授课，使得有些学生说话、写作竟要求老师用外语授课，使得有些学生说话、写作常出现欧化句式，汉语水平远不及英语。

中国汉语常出现欧化句式，汉语水平远不及英语。

中国汉语的优良传统与语言优势消失殆荆的优良传统与语言优势消失殆荆”除了英语在国内大行其道外，汉字拉丁化的倾向也尤为除了英语在国内大行其道外，汉字拉丁化的倾向也尤为严重。

王蒙指出，特别是当前的一些商品名字与商品标严重。

王蒙指出，特别是当前的一些商品名字与商品标识中都有使用拉丁字母的现象，识中都有使用拉丁字母的现象，“如果摒弃汉字原本的如果摒弃汉字原本的规律而不顾，一味追求拉丁字的拼音，则从根本上违背规律而不顾，一味追求拉丁字的拼音，则从根本上违背了汉字的本意。

了汉字的本意。

”王蒙沉痛地说：

王蒙沉痛地说：

“遗失了中国的传统遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。

文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。

”王蒙分析说，造成这种现象的原因大抵是部分人或王蒙分析说，造成这种现象的原因大抵是部分人或在炫技或媚外仰或失去了民族自信心。

他同时解释说，在炫技或媚外仰或失去了民族自信心。

他同时解释说，他这么说并不是反对中国人学习外语，他这么说并不是反对中国人学习外语，“而是应该处理而是应该处理好二者的关系，就如同一些文化舶来品，到中国也会中好二者的关系，就如同一些文化舶来品，到中国也会中国化，比如可口可乐与中国的生姜煮在一起就成了感冒国化，比如可口可乐与中国的生姜煮在一起就成了感冒良药。

良药。

”快乐是心灵绽放的花快乐是心灵绽放的花摘选王蒙快乐法则摘选王蒙快乐法则多接触、注意、欣赏、流连大自然。

万物静观皆多接触、注意、欣赏、流连大自然。

万物静观皆自得，世事自得，世事“动观动观”亦相宜。

到了对大自然无动于衷，亦相宜。

到了对大自然无动于衷，只知道只知道“斗斗斗斗斗斗”的时候，你的细胞就要出麻烦了。

的时候，你的细胞就要出麻烦了。

多欣赏艺术，特别是音乐。

能不能听得进音乐去多欣赏艺术，特别是音乐。

能不能听得进音乐去？

这大体上是您需要不需要请心理医生咨询的标志。

？

这大体上是您需要不需要请心理医生咨询的标志。

遇事多想自己的缺点，多想旁人的好处。

不要钻遇事多想自己的缺点，多想旁人的好处。

不要钻到牛角尖里出不来，不要越分析自己越对，旁人越错。

到牛角尖里出不来，不要越分析自己越对，旁人越错。

不管您是不是有一点点不管您是不是有一点点“伟大伟大”，您一定要弄清，您一定要弄清楚，其实您与常人无异。

您的生理构造功能与常人无异，楚，其实您与常人无异。

您的生理构造功能与常人无异，您的吃、喝、拉、撒、睡与常人无异您的吃、喝、拉、撒、睡与常人无异如果不是更差的如果不是更差的话话，您的语言文字与国人无异。

越装模作样就越显出，您的语言文字与国人无异。

越装模作样就越显出小儿科，大家就越不小儿科，大家就越不“尿尿”你。

再别这样了，亲爱的！

你。

再别这样了，亲爱的！

注意劳逸结合。

注意大脑皮层兴奋作用与注意劳逸结合。

注意大脑皮层兴奋作用与意志作用的调剂，该玩就玩玩，该赶就赶赶，该意志作用的调剂，该玩就玩玩，该赶就赶赶，该等就等等等就等等永不气急败坏，永不声嘶力竭。

永不气急败坏，永不声嘶力竭。

幽默一点，要允许旁人开自己的玩笑，要幽默一点，要允许旁人开自己的玩笑，要懂得自嘲解嘲。

懂得自嘲解嘲。

小事情上傻一点。

该健忘的就健忘，该粗小事情上傻一点。

该健忘的就健忘，该粗心的就粗心，该弄不清楚的就不清楚，过去了的心的就粗心，该弄不清楚的就不清楚，过去了的事就过去了。

事就过去了。

要多有几个要多有几个“世界世界”，多有几分兴趣。

可，多有几分兴趣。

可以为文，可以做事，可以读书，可以打牌，可以以为文，可以做事，可以读书，可以打牌，可以巨著，可以清雅巨著，可以清雅可以惜阴如金，可以闲适如可以惜阴如金，可以闲适如羽，可出可入，可庄可谐，失之东隅，得之桑榆。

羽，可出可入，可庄可谐，失之东隅，得之桑榆。

您还要怎么样呢？

您还要怎么样呢？