淡雅灰色ppt模板PLANEAMIENTOESTRATéG.pptx

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DOCENTE:

Mg.MartinaPaipayYbaezPLANEAMIENTOESTRATGICO“Sinosabesadondevas,cualquiercaminoteconduceallTODASLASCOSASSECREANDOSVECESnSiemprehayunacreacinmentalyluegounacreacinfsicanLaregladelcarpinteroes“medirdosvecesantesdecortaruna”nAntesdeemprenderunviajefijamosnuestrodestino.nLosdiscursosseescribenantesdepronunciarlos.nHayqueestarsegurosdequeelplano,laprimeracreacin,searealmentelosqueunoquiere,quesehapensadoentodo.ENLAMEDIDAENQUECOMPRENDAMOSELPRINCIPIODELASDOSCREACIONESYACEPTEMOSLARESPONSABILIDADDEAMBAS,ACTUAREMOSDENTRODELOSLMITESDENUESTRASPRIORIDADESDEVIDAYLOAMPLIAREMOSQUESELPENSAMIENTOESTRATGICO?

nEsunconjuntodeherramientasparaconseguirloquequeremosdelamejorformayvenciendolasdificultades.nEselpensamientopersonalqueincluyelaaplicacindeljuiciobasadoenlaexperiencia,paradeterminarlasdireccionesfuturas.nEslacoordinacindementescreativasdentrodeunaperspectivacomnquelepermitaaunaorganizacinavanzarhaciaelfuturodeunamanerasatisfactoria.nEsunaformaracionaldecomprenderlosfenmenosquesedanenunasituacinactualycambiante,identificandoyaprovechandosistemticamentelasoportunidadesquesepresentanenelentorno.BENEFICIOSDELPENSAMIENTOESTRATGICOnElP.E.sirvepararesolverproblemas,paraintentarganarbatallas.nSuaplicacinenelmundodelaempresapuedellegaramarcarunapalpablediferencianOtorgaunadimensinanuestraempresadelaquemuchosdesgraciadamentecarecen,locualyaesunaventaja.REFLEXINFINAL“MEJORQUESEGUIRUNAMODA,ESTENERUNBUENHBITO”Elhbitodepensarcontinuamenteenelsignificadofuturodeloqueestamoshaciendo,llmeselecomoselellame,esunaprcticaqueconducealaeficacia.QueselPlaneamientoEstratgico?

nElPlaneamientoEstratgicoenelcampodelaEducacin,esunprocesomedianteelcualunaInstitucineducativadefinesuvisindelargoplazoylasestrategiasparaalcanzarlaapartirdelanlisisdesusfortalezas,debilidades,oportunidadesyamenazasCARACTERSTICASDELAPLANEACINCARACTERSTICASDELAPLANEACINESTRATGICAESTRATGICAnTieneunenfoqueholsticonPreviene,revela,yaclaraoportunidadesypeligrosfuturos.nFacilitalatomadedecisiones.nEsbaseparaotrasfuncionesdirectivas.nValoraeldesempeo.nSealalosasuntosvitalesnGeneraunsentidodeparticipacinycompromiso.nImpulsaelestablecimientodecanalesdecomunicacin.nPropicialacapacitacinpermanentedelpersonal.nPromuevelaevaluacinintegralypermanente.IMPORTANCIADELAPLANIFICACINESTRATGICAnEsunapoderosaherramientadediagnstico,anlisisytomadedecisionescolectivassobreelquehaceractualyelcaminoquedeberecorrerenelfuturolaI.E.nHacedelaI.E.unenteproactivoyanticipatorio.nPosibilitalaadaptacindelaI.E.amediosexigentes,cambiantesydinmicoslograndoelmximodeeficiencia,eficaciaycalidadenlapresentacindesusservicios.-Misin-Visin-Valores-Objetivosestratgicos-MetasInstitucionales-Identidad-AnlisisInterno-Anlisisexterno-AnlisisFODA-PropuestaPedaggica-PropuestadeGestin-OpcionesEstratgicas-Planesoperativos-MonitoreodelaGestin-IndicadoresdelaGestin-IndicadoresdexitoLaMisinEslaunindelprepsitoyelquehacerdelaI.E.quelahacedistinguirsedeotrasinstituciones.Comprende:

*Lanecesidadquelaempresapretendesatisfacer.*LacontribucinquelaI.E.pretendehaceralasociedad.*Lafilosofadelaempresa:

creencias,valores,actitudes,lineamientos.*Elestilodelagestinydireccin.NosernitanconcretanitanampliaSerposibledehacerenlarealidadAjustarsealanormatividadvigenteSerdinmicayrevisarlaperidicamenteSercoherentecontodosloselementosdelPlanSermotivanteDefinirlosprincipalescamposdecompetenciaEjemplo:

Misin:

Proveerenergaelctricadecalidadconampliacapacidadderespuestayacostorazonableanuestraclientela,medianteunafuerzadetrabajodedicadaytalentosa,quecreeeneltrabajoenequipo,enserbuenosciudadanos,enlaequidadylaintegridad;yqueestenunaconstantebsquedadelaexcelenciaentodoloquehacemos.Luchamosporlograrlosmsaltosnivelesdesatisfaccindenuestrosclientesynosempeamosendaranuestrosaccionistasunretornoaceptabledesuinversin.EstanoesunaformulacinmuyprecisaFormulacincorrectaMisin:

MejorarelniveldevidadelosclientesresidencialesycomercialesdelSurdelPerproveyndolesenergaelctricasininterrupciones.Paraquexistelainstitucin?

Aquienessesatisface?

Qusesatisface?

Cmosesatisface?

EjemplosdeMisin:

1.Promoverlaeducacinintegraldelosalumnos,priorizandolosvaloresyhabilidadesquelespermitanresolverlosproblemasesencialesdesuvidaycontribuiraldesarrollodelpas.2.Formaralosalumnosapartirdelainterdisciplinariedadcientfica,lograndohacerdeellossujetoscompetentes,reflexivos,crticos,investigativosyconvaloresacadmicos,morales,socialesydeproduccinquelespermitalaconvivenciaarmnicaylaconstruccindeunanuevasociedad.MomentosdelaMisinMisinoriginalDiagnsticoEstratgicoAnlisisFODAMisinreorientadoraLaVisinEslaimagenfuturaqueunaInstitucinseproponetomandoencuentalarealidadenlacualestainserta.Lavisindebesercompartidaportodoslosmiembrosdelaorganizacin.ComponentesdelaVisinImagensugerenteValoresfundamentalesIdeaquellevanlosmiembrosdelaorganizacin-Personas（valores）-Desempeo（actitud）-Proceso（conducta）-Calidad（loquenosdiferencia.-Pblico（objetivo）ConrespectoaCaractersticasdelaVisin1.-Orientadaalasnecesidadesdelcliente2.-Consideraladimensintemporal3.-Integradora4.-Clarayalejadadelaambigedad5.-Positivayalentadora6.-Realista7.-Consistente8.-DifundidainternayexternamenteEjemplosdeVisin1.-ElC.E.3719seruncentrolderenlainnovacinyenlacalidaddelservicioeducativo,conelmejorlocal,equipamiento,condocentesidentificadosycomprometidosconsucalidadeducativa.2.-SerreconocidoscomounainstitucinpblicalderenelPeryAmricalatina,brindandonuestrosserviciosdemaneraoportuna,transparenteyconfiable,contribuyendoagenerarunaculturademercadoyelbienestarenlasociedad.ImportanciadelaVisin1.Marcaelfuturo2.Consideraatodos3.Produceunenfoquesoador4.Denotaaccionesclaras5.Defineunesfuerzo6.Nomarcadetalladamenteeltiempo,sloelfin.7.Escompartidayconocidaportodos.Qusomoscomoinstitucineducativa?

Ququeremosser?

Dndequeremosestar?

PasosparadefinirlaMisinyVisinInstitucional1.ElDirectorinformaralosparticipanteselmotivodeltrabajogrupal.2.Generacinsilenciosadeideas,lecturadepropuestasysufundamentacin.3.Registrodeideas,anlisisyseleccindepropuestas.4.Discusinyclarificacindelalistadeideas.5.Revisindeenunciadosydecisinporconsenso.6.SometerajuiciodeopinindelacomunidadeducativalosenunciadosdeMisinyVisinelaborada.ValoresSonelconjuntodeenunciadosquereflejanlosprincipiosfundamentalesbajoloscualessedebeoperarenlaEmpresa.Orientanalaspersonas,lastransformanycambiandeconductaFacilitanellogrodelaMisinyVisinFacilitanlaconduccindeloscambiosestratgicosPermitenidentificarantivaloresyconstruirloopuestoAumentanlaproductividadAlgunosValoresmencionadosenlosdiferentesPlanesEstratgicosson:

1.Tolerancia2.tica3.Empata4.Proactividad5.Honestidadpersonal6.Desarrollopersonal7.Creatividad8.Innovacin9.Emprendimiento10.Responsabilidad1.Calidez2.Innovacin3.Trabajoenequipo4.ExcelenciaInstitucional5.Liderazgocooperativo6.Lealtad7.DisciplinaLaboral8.Mejoramientocontinuo9.Culturaemprendedora10.Compromisosocial11.Calidad,etc.ConstruirlosenconjuntoDifundirlosreflexivamenteDarelejemploMantenerelaprendizajecontinuoEvaluarsuinfluenciaBANCOSUDAMERICANOVISINVISINSerunslidogrupofinanciero,lderenservicio,innovacinyrentabilidadMISINBrindarproductosinnovadoresdealtacalidadyatencinpersonalizadaafindelograrrelaciones.VALORESVALORES-Trabajamosconticaprofesional.-Tenemosactituddeservicio-Somoscreativos,pro-activoseinnovadores-Trabajamosenequipo-ProtegemoslosbienesdelBancoydenuestrosclientescomosifuerannuestros.DiagnsticoEstratgicoEslaetapadelaplanificacinestratgicaqueconsisteenobtener,procesar,analizareinterpretarinformacinreferidaalosproblemasadministrativos,pedaggicosydeotrandole,suscorrespondientescausasysuposteriorpropuestadealternativasdesolucin,conducentealanlisisinternodelainstitucineducativa（identificacindelasfortalezasydebilidades）yalanlisisexterno（anlisisdelentorno,queimplicaidentificaryevaluarlasoportunidadesyamenazasdelainstitucineducativa）.EldiagnsticoproveedeinformacinbsicaparaelaborarelplanestratgicoeducativoDiagnsticoestratgiconIDENTIDADDELAINSTITUCINEDUCATIVAnANLISISDELAMBIENTEEXTERNOnIdentificacinyevaluacindelasoportunidades（O）yamenazas（A）nPerfildelacapacidadexternaANLISISDELAMBIENTEINTERNOIdentificacinyevaluacindelasfortalezas（F）ydebilidades（D）PerfildelacapacidadinternaANLISISFODAIdentidadInstitucionalLaidentidadesunconjuntodeprcticas,conocimientos,procedimientosyelementosquecaracterizan,definenydistinguenaunaI.E.Laquesederivadesuhistoria,valores,filosofa,principios,etc,enconcordanciaconlamisinyvisininstitucional.Factoresquedeterminanlaidentidad1.Caractersticasdelosrecursoshumanos.2.Participacindelospromotoresy/ofundadoresdelainstitucin.3.Polticadeinnovacin.4.Polticasdeestmuloysanciones.6.Losvaloresdelainstitucin.7.Estilosdeorganizacin,direccinycoordinacin8.Laestructuraorganizativadelainstitucin“Ladiferenciaentreelxitoyelfracasodeunaempresaestencmoestaestimulalacreatividadyeltalentodesusmiembros”.Comprendeelconjuntodecaractersticasinternasdeunainstitucineducativaquecontribuyeallogrodelosobjetivos