学校传染病防控PPT课件.ppt

学校传染病防控PPT课件.ppt

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开县开县云枫云枫初级中学初级中学张勇张勇20120144年年33月月学校传染病防控知识培训学校传染病防控知识培训流行特点流行特点

（一）极易发生

（一）极易发生学校是人群高度集中的地方，学校是人群高度集中的地方，教室空间小、教室空间小、学生多学生多，相互之间密切接触；，相互之间密切接触；如果卫生设施不好，卫生制度不健全，不如果卫生设施不好，卫生制度不健全，不良卫生习惯，这就具备了传染病在学校里良卫生习惯，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。

发生与流行的条件。

流行特点流行特点

（二）学校是传染病的集散场所

（二）学校是传染病的集散场所学校是社会一个特殊的组成人群。

年龄构学校是社会一个特殊的组成人群。

年龄构成从儿童、少年到青年。

学生每天从四面成从儿童、少年到青年。

学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。

是传染病的集散场所。

流行特点流行特点（三）学校和托幼机构极易造成传染病的（三）学校和托幼机构极易造成传染病的暴发和流行暴发和流行传染源，传播途径和易感人群是传染病传染源，传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。

而流行的强流行的基本条件，缺一不可。

而流行的强度大小则取决于传染源的多少，易感者的度大小则取决于传染源的多少，易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。

学校易感者密度高，传物致病力的强弱。

学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。

染源又容易进入学校；传染机制极易实现。

所以学校极易造成传染病的暴发和流行。

所以学校极易造成传染病的暴发和流行。

流行特点流行特点（四）季节性（四）季节性学校及托幼机构传染病的流行具有明显的学校及托幼机构传染病的流行具有明显的季节性变化。

冬春季季节性变化。

冬春季呼吸道呼吸道传染病多发；传染病多发；夏秋季则以夏秋季则以肠道传染病肠道传染病为主。

除此以外，为主。

除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。

有密切关系。

1、呼吸道传染病、呼吸道传染病:

肺结核肺结核、流感流感、风疹、风疹、水痘水痘、流行性流行性腮腺炎腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等。

、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等。

2、肠道传染病：

霍乱、肠道传染病：

霍乱、细菌性痢疾细菌性痢疾、伤寒副伤寒、甲、伤寒副伤寒、甲肝、戌肝、感染性腹泻、手足口病等。

肝、戌肝、感染性腹泻、手足口病等。

3、其它：

急性出血性结膜炎（红眼病）、食物中毒、其它：

急性出血性结膜炎（红眼病）、食物中毒、水污染事件、群体性不明原因疾病。

水污染事件、群体性不明原因疾病。

流行性感冒流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

流感病毒分呼吸道传染病，具有很强的传染性。

流感病毒分呼吸道传染病，具有很强的传染性。

流感病毒分呼吸道传染病，具有很强的传染性。

流感病毒分为甲、乙、丙三型。

为甲、乙、丙三型。

为甲、乙、丙三型。

为甲、乙、丙三型。

传播途径：

以空气飞沫直接传播为主，也可通过传播途径：

以空气飞沫直接传播为主，也可通过传播途径：

以空气飞沫直接传播为主，也可通过传播途径：

以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

被病毒污染的物品间接传播。

被病毒污染的物品间接传播。

被病毒污染的物品间接传播。

主要症状：

有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症主要症状：

有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症主要症状：

有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症主要症状：

有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

状。

状。

状。

易感人群：

人群对流感普遍易感，病后有一定的易感人群：

人群对流感普遍易感，病后有一定的易感人群：

人群对流感普遍易感，病后有一定的易感人群：

人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。

可引起反复感染发病。

可引起反复感染发病。

可引起反复感染发病。

预防措施：

预防措施：

1、接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感、接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。

的最有效的武器。

2、勤洗手保持良好的个人及环境卫生。

、勤洗手保持良好的个人及环境卫生。

3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。

流感患者在家或外出时佩戴口免飞沫污染他人。

流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。

罩，以免传染他人。

4、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。

劳。

流行性腮腺炎流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮痄腮”，是一，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。

冬春季节种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。

冬春季节容易发生，多发生于儿童。

容易发生，多发生于儿童。

传播途径：

病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传播途径：

病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。

传染，少数通过用具间接传染，传染性强。

主要症状：

本病大多数起病较急，有发热、畏寒、主要症状：

本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。

患者一侧或双侧耳头痛、咽痛等全身不适症状。

患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。

并发症有脑膜下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。

并发症有脑膜炎、心肌炎等。

整个病程约炎、心肌炎等。

整个病程约7-12天。

天。

易感人群：

多见于到岁的儿童和青少年。

易感人群：

多见于到岁的儿童和青少年。

一次感染后可获终生免疫。

一次感染后可获终生免疫。

预防措施：

预防措施：

1、及时隔离患者至消肿为止。

及时隔离患者至消肿为止。

2、接接种腮腺炎疫苗。

种腮腺炎疫苗。

3、注意室内通风换气、保持空注意室内通风换气、保持空气新鲜、保证儿童睡眠充足。

气新鲜、保证儿童睡眠充足。

4、患厌食症者易早、患厌食症者易早治疗以增强自身免疫力。

治疗以增强自身免疫力。

5、可服中药板蓝根冲可服中药板蓝根冲剂，连服三天。

剂，连服三天。

急性结膜炎（俗称红眼病）急性结膜炎（俗称红眼病）主要症状：

眼红、结膜分泌物多、怕光、流泪，会有眼屎太多而睁不开眼。

严重时，甚至耳朵前面的淋巴腺偶会肿大、喉咙发炎、发烧等现象。

也有人在数日后症状转剧，结膜浮肿，偶耳会造成出血现象。

传播途径：

主要是通过接触传染。

往往通过接触病人眼分泌物或泪水沾过的物件（如毛巾、手帕、脸盆、水等），与红眼病人握手或用脏手揉擦眼睛等，都会被传染，最终造成红眼病的流行。

夏秋季节，因天气炎热，细菌容易生长繁殖，非夏秋季节，因天气炎热，细菌容易生长繁殖，非常容易造成大流行。

既然我们知道红眼病的主要常容易造成大流行。

既然我们知道红眼病的主要传播途径，就完全可以预防和防止流行。

传播途径，就完全可以预防和防止流行。

11、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单独使用，最好能洗净晒干后再用。

独使用，最好能洗净晒干后再用。

22、要注意手的卫生。

要养成勤洗手的好习惯，不、要注意手的卫生。

要养成勤洗手的好习惯，不要用脏手揉眼睛，要勤剪指甲要用脏手揉眼睛，要勤剪指甲33、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活动，不使用共用毛巾、脸盆等。

动，不使用共用毛巾、脸盆等。

有人认为看一眼有人认为看一眼红眼的病人，就会得红眼病，这是没有科学道理红眼的病人，就会得红眼病，这是没有科学道理的，目前只有通过直接或间接的接触才会患病。

的，目前只有通过直接或间接的接触才会患病。

患红眼病的症状特症是：

单眼或双眼结膜充血，患红眼病的症状特症是：

单眼或双眼结膜充血，大量粘液脓性分泌物，但一般不影响视力。

如果大量粘液脓性分泌物，但一般不影响视力。

如果不及时治疗，有的则转成慢性结膜炎。

不及时治疗，有的则转成慢性结膜炎。

结核病结核病结核病过去俗称结核病过去俗称“痨病痨病”，是由结核杆菌主要，是由结核杆菌主要经呼吸道传播引起的全身性慢性传染病，其中以经呼吸道传播引起的全身性慢性传染病，其中以肺结核最为常见，也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、肺结核最为常见，也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官。

骨头、卵巢、子宫等器官。

传播途径：

活动期的痰菌（也就是痰涂片阳性传播途径：

活动期的痰菌（也就是痰涂片阳性或者痰培养阳性）肺结核病人是主要的传染源；或者痰培养阳性）肺结核病人是主要的传染源；结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触，但主要通过呼吸道传播。

接触，但主要通过呼吸道传播。

主要症状：

结核病多为缓慢起病，长期伴有疲倦、主要症状：

结核病多为缓慢起病，长期伴有疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女性有月经紊乱等症状。

严重的患者可有高热、畏性有月经紊乱等症状。

严重的患者可有高热、畏寒、胸痛、呼吸困难、全身衰竭等表现。

肺结核寒、胸痛、呼吸困难、全身衰竭等表现。

肺结核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可带血丝。

结核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可带血丝。

结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官，可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹等器官，可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与便秘交替，还可有血尿、脓尿、脾大、贫血泻与便秘交替，还可有血尿、脓尿、脾大、贫血以及妇科疾病的症状等。

以及妇科疾病的症状等。

易感人群：

人群普遍易感，但是与肺结核病人有易感人群：

人群普遍易感，但是与肺结核病人有密切接触的人群；机体对结核菌抵抗力较弱的人密切接触的人群；机体对结核菌抵抗力较弱的人群，如幼儿、老年人、营养不良、尘（矽）肺、群，如幼儿、老年人、营养不良、尘（矽）肺、糖尿病患者、糖尿病患者、HIV阳性或者艾滋病人等群体是重点阳性或者艾滋病人等群体是重点人群。

人群。

预防措施：

预防措施：

1、应该提高自身的免疫力，加强锻炼，、应该提高自身的免疫力，加强锻炼，保证充足的营养。

对于婴幼儿应按时接种卡介苗，保证充足的营养。

对于婴幼儿应按时接种卡介苗，以获得免疫力。

以获得免疫力。

2、应注意房间通风，避免与已确、应注意房间通风，避免与已确诊的传染性结核病患者密切接触。

诊的传染性结核病患者密切接触。

3、应积极、有、应积极、有效地治疗糖尿病、矽肺、百日咳等容易诱发结核效地治疗糖尿病、矽肺、百日咳等容易诱发结核病的基础疾病。

病的基础疾病。

细菌性痢疾细菌性痢疾是指由痢疾杆菌引起的肠道传染病，简称菌痢。

传染源是痢疾患者和带菌者。

主要通过肠道传播。

病原菌随病人粪便排出，污染食物、水、生活用品或手，经口使人感染。

人群普遍易感，以儿童发病率最高，其次为中青年。

潜伏期为数小时至7天，平均12天。

本病全年均可发生，但多发生在夏秋季。

主要临床表现：

腹痛、腹泻、里急后重和粘液脓血便，可伴有发热及全身毒血症，严重者可出现感染性休克和（或）中毒性脑病。

水痘传染源：

病人为唯一传染源传染源：

病人为唯一传染源传播途径：

密切接触及空气飞沫传播传播途径：

密切接触及空气飞沫传播潜伏期：

潜伏期：

12122121天，平均天，平均1414天天临床表现：

临床表现：

11、发热：

低热或中等发热及头痛、全身不适发热：

低热或中等发热及头痛、全身不适22、疱疹：

初期为红斑疹，经数小时发展为疱疹：

初期为红斑疹，经数小时发展为椭圆形水滴样小水泡，周围红晕，以后水疱破溃、结痂、脱痂。

各种不同形式的皮肤损害可同时存在，这是水痘皮疹的特点之一。

皮疹初起于躯干部，继而扩展至面部及四肢，四肢末端少。

隔离期限：

隔离至水痘疱疹完全结痂为止，但不隔离期限：

隔离至水痘疱疹完全结痂为止，但不得少于发病后得少于发病后1414日日一、加强宣传教育，养成良好卫生习惯一、加强宣传教育，养成良好卫生习惯11、针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的、针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的预防传染病知识的宣传教育，提高师生员工的公共预防传染病知识的宣传教育，提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。

卫生意识和自我保护能力。

22、利利用用家家长长会会、家家长长学学校校等等形形式式，向向家家长长宣宣传传预预防防传染病知识，取得家长的配合与支持。

传染病知识，取得家长的配合与支持。

33、做好个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤、做好个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤晒被褥。

晒被褥。

44、坚持体育锻炼，随季节变化增减衣服，提高机体、坚持体育锻炼，随季节变化增减衣服，提高机体抗病能力。

抗病能力。

采取的防控措施采取的防控措施55、饮食均衡，保持平衡膳食，合理休息，劳逸结、饮食均衡，保持平衡膳食，合理休息，劳逸结合，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。

合，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。

66、集中住宿时不混穿他人衣物，个人生活用具单、集中住宿时不混穿他人衣物，个人生活用具单独使用。

独使用。

77、不随地吐痰，打喷嚏是要进行遮掩，不直接面、不随地吐痰，打喷嚏是要进行遮掩，不直接面向他人。

向他人。

88、讲究食品卫生，不喝生水，不暴饮暴食，不购、讲究食品卫生，不喝生水，不暴饮暴食，不购买不食用过期变质和买不食用过期变质和“三无三无”食品。

食品。

二、搞好大环境卫生二、搞好大环境卫生1、注意教室、宿舍等生活环境的每天通风换气，、注意教室、宿舍等生活环境的每天通风换气，保持空气新鲜，打扫卫生时要坚持湿式打扫，避保持空气新鲜，打扫卫生时要坚持湿式打扫，避免尘埃飞扬。

免尘埃飞扬。

2、学生经常停留的场所要定期进行消毒，教室、学生经常停留的场所要定期进行消毒，教室、桌椅、讲台、窗台、地面等等桌椅、讲台、窗台、地面等等。

认真落实晨（午）检制度，做好登记，一经发现认真落实晨（午）检制度，做好登记，一经发现病人或疑似病人要立即隔离，到医院及时就诊。

病人或疑似病人要立即隔离，到医院及时就诊。

对因病缺课、缺勤的学生追踪到位。

对因病缺课、缺勤的学生追踪到位。

落实各项防控措施，当发生多名学生发病时要及落实各项防控措施，当发生多名学生发病时要及时向上级主管部门和卫生部门报告。

时向上级主管部门和卫生部门报告。

同时做好疫点消毒（开窗通风、消毒液喷雾和擦同时做好疫点消毒（开窗通风、消毒液喷雾和擦拭等）和应急预防接种工作，防止疫情扩散。

拭等）和应急预防接种工作，防止疫情扩散。

三、规范开展学校晨午检工作，加强因病缺课三、规范开展学校晨午检工作，加强因病缺课追踪追踪四、四、疫苗接种疫苗接种接种疫苗是预防传染病最主要、最有效的手段。

在接种疫苗是预防传染病最主要、最有效的手段。

在传染病流行前要进行相应疫苗接种的宣传教育，提传染病流行前要进行相应疫苗接种的宣传教育，提高自觉接种意识。

高自觉接种意识。

谢谢！