中小学生课后服务工作实施方案（试行）.docx

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区中小学生课后服务工作实施方案（试行）

为切实做好中小学生课后服务工作，根据**精神，结合我区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

围绕立德树人根本任务，建立健全“政府主导、部门协同、学校管理、多方参与”的中小学生课后服务工作机制，做好课后服务工作，促进学生全面发展。

二、目标任务

深化X教育领域综合改革，积极回应学生家长的现实需求和社会关切，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面优势，拓展学生学习空间，对全区有需求的中小学生提供课后服务，提高学生体质健康水平、人文艺术修养、科学文化素养和创新精神、实践能力；建立政府、家长成本合理分担机制，促进校外培训机构规范有序发展，减轻学生家长过重负担，增强群众教育获得感。

三、工作原则

（一）坚持自愿选择。

充分尊重家长和学生需求和意愿，由学生家长自愿选择参加课后服务，不得以任何方式强制或变相强制学生参加。

（二）坚持公开透明。

公开服务方式、服务内容、安全保障措施、收费标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。

（三）坚持学校为主。

学校是课后服务工作的实施主体，可结合自身实际，实施多样化课后服务工作模式。

（四）坚持安全第一。

建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保师生人身安全。

四、主要内容

（一）服务对象。

本校自愿接受课后服务的在校中小学生。

要优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、建档立卡贫困户、低保家庭儿童和中低年级学生等群体接受课后服务。

（二）服务时间。

上学日下午正常放学后至18:

30期间，每天课后服务不超过3课时。

具体服务时间由各学校根据地域实际、家长需求等弹性确定，原则上以一学期为相对固定周期。

（三）服务项目。

开展作业辅导、自主阅读、文体、科普、劳动体验、安全演练、公益讲座、法制宣传等课后服务指导活动，提倡对单个学习有困难的学生给予辅导帮助。

参加课后服务的小学生，放学后不再有书面家庭作业。

（四）师资队伍。

各学校可结合实际组建多样化的课后服务队伍，可支持中小学教职工发挥爱好特长，积极参与课后服务工作；可与少年宫、科技馆、博物馆等单位开展合作；可鼓励家长、各类志愿者为课后指导提供公益服务；可引导退休教师、高校优秀学生、非物质文化传承人、企事业人才等各界人士，主动参与课后服务，建构多路径、多维度、多形式的课后服务。

（五）实施步骤

1.建立体系。

建立健全政府主导、相关部门配合、学校具体实施的运作体系。

区教委负责对全区中小学生课后服务工作进行全面指导和监管，区委宣传部、区发展改革委、区财政局、区人力社保局、区市场监督管理局、区公安局等相关部门根据职能职责，全力配合。

学校根据实际情况，制定具体实施方案，收集学生家长对课后服务的意见建议，做好服务项目开发等前期工作。

    2.加强宣传。

利用电视、报纸、公众号、问卷调查、会议等方式，广泛宣传课后服务收费标准、服务内容、服务方式、安全保障措施等，引导社会和家长配合与支持，营造良好的舆论氛围，确保工作顺利进行。

3. 分步实施。

各学校按照家长申请、班级审核、统筹安排、分类实施的流程，以学期为节点、以需求为依据，认真组织实施。

4.评估总结。

对开展课后服务工作进行绩效考核、评估验收，提炼课后服务高效模式，推广课后服务优秀经验。

五、保障措施

（一）加强组织领导。

在区政府领导下，区委宣传部、区发展改革委、区财政局、区人力社保局、区市场监督管理局、区公安局、区教委等部门，建立健全工作机制，统筹协调课后服务各项工作，落实工作责任，确保课后服务工作规范有序、安全稳定。

区教委牵头，部门配合，建立课后服务质量监管体系，不断提升课后服务水平。

各中小学成立课后服务工作组织机构，完善课后服务工作组织体系，制定课后服务工作实施方案，确保此项工作规范有序、群众满意。

（二）强化经费保障。

建立课后服务经费合理分担机制，采取财政补贴、服务性收费等多种方式筹措经费。

坚持家长自愿、成本补偿和非营利性原则。

按照有关规定，在中小学服务性收费项目中增加“课后延时服务费”项目，我区中小学课后延时服务费收费标准：

3.00元/生·课时、每生每月不超过170元。

对建档立卡贫困户和低保家庭学生减免课后服务费用。

课后服务收费按照有关财经制度纳入学校财务管理，专款专用，主要用于参与课后服务的校内教师及外聘校外人员补助、保障学校开展课后服务开支。

不得截留或提取管理费；不得列支其他无关费用；费用支出情况要定期公开公示。

按照《X市完善事业单位绩效工资政策若干问题的处理意见

（二）》（渝人社发〔20**〕144号）相关规定，向参与课后服务的教师发放的适当补助，不纳入绩效工资总量管理。

对学校外聘的参与课后服务的社会专业人员，可由双方协议确定劳务报酬。

    （三）落实安全责任。

校长是中小学生课后服务工作的第一责任人，必须积极稳妥推进课后服务工作，把学生安全管理放在做好课后服务工作的首位，完善场地、设施设备和门卫登记等相关安全管理制度，安排足够数量人员参与课后服务工作的组织、协调和管理，进一步保障师生在校期间的安全和良好秩序。

学校与家长签订课后服务协议书，明确学校课后服务管理制度、具体内容、服务形式和接送学生时间等，学校、家长依照协议落实各方责任。

学校应投保校方责任险，根据中小学课后服务需求，探索“综合意外、户外运动人身意外伤害”等项目的新险种，切实保障学生安全。

    （四）严格规范管理。

严格执行中小学生课后服务“十严禁”，即严禁违背学生、家长意愿组织开展课后服务；严禁把课后服务演变为学科类集体教学、集体补课或奥数等竞赛培训；严禁增加学生作业量和加重学生课业负担；严禁以课后服务为名违规收费、乱收费；严禁以课后服务为名违规乱发津补贴；严禁有师德师风问题的教职工参与课后服务；严禁有不良记录的机构和人员参与课后服务；严禁未按程序审核的机构和个人入校提供课后服务；严禁在课后服务时段“搭车”开展商业活动；严禁以开展课后服务为名，将学校资源提供给社会培训机构作为经营场所。

对违反相关规定的学校，视情节轻重将给予约谈、通报批评，并依规追究相关人员责任。

（五）加强督导评估。

加强中小学生课后服务工作的督导检查，切实履行课后服务的管理、指导、监督职责，并作为教育督导评估、教育工作考核的重要内容。

责任督学在日常督导工作中，要对责任学校的课后服务时间、方式、内容、安全保障措施等加强指导和检查，确保课后服务有序开展。