初中物理中考试题分析与中考复习策略.pptx

初中物理中考试题分析与中考复习策略.pptx

《初中物理中考试题分析与中考复习策略.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理中考试题分析与中考复习策略.pptx（40页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中考试题分析与中考复习策略中考命题的要求以课程标准为“准”以考试说明为“指导”以所用教材为“基础”中考命题特点紧扣课本内容，突出基础知识考查联系生活实际，突出综合应用考查加强知识整合，突出综合能力考查注重实验探究，突出探究能力考查物理中考试卷结构与知识点占比

（一）能力要求分为物理基础知识。

基础技能与综合能力，其中物理基础知识与物理基本技能约占70%，物理综合能力约占30%。

（二）内容覆盖物质、机械运动、电磁运动和能量四大主题领域，其中力学约占30%左右，光学约占17%左右,热学约占18%左右，电磁学约占35%左右。

实验内容分布在以上各项中，约占总量的25%左右。

（三）题型一般六个大题，分别为选择题、填空题、作图题、简答题、计算题和实验题。

各题型的题量与分值如下表。

（四）物理中考试卷分数一般为80分-120分，各地不同。

理化试卷考试时间总共60分钟90分钟；中考试题试卷难度控制中考作为选拔性考试，对试题的难度有一定要求，要求难度系数在0.65-0.70之间。

难度系数反映试题的难易程度，即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。

试卷难度结构的易：

中：

难比例约为8:

1:

1或7:

2:

1。

1.试卷有一定的难度能增加区分度，这对全面了解、掌握学生学习情况有十分重要的作用。

2.难度水平的确定要考虑及格率，防止损伤学生的自尊心。

3.难度水平的确定要考虑对分数分布的影响，一般以正偏态分布为前提，有时正偏态分布更能激发学生的学习积极性。

中考物理复习建议1.学习研究课程标准2.学习研究考试说明3.学习研究教材4.注重基础，加强基础概念、规律的复习5.联系生活实际，培养学生应用能力。

6.强化语言表达能力。

7.培养实验探究能力1.学习研究课程标准教育部明文规定:

“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

”而考试是我国主要的教育评价方式,中考作为初中教学的指挥棒,对初中教学具有导向作用,中考复习与课程标准之间的一致性具有重要意义。

知识种类一致性知识深度一致性知识广度一致性知识分布平衡一致性2.学习研究考试说明学习命题原则学习命题范围熟悉中考题型了解中考试卷分数了解试卷的题数理解易中难比例研究举例试题具有的方向性3、学习研究教材了解不同版本的物理教材概念、规律实验与探究实验探究方法知识内在联系相关学科的知识渗透知识的拓展与迁移4.注重基础，加强基础概念、规律的复习注意物理概念和规律形成的过程和伴随的一些物理方法。

物理学中蕴含的许多科学研究方法，在近几年我省的考中试卷中多次出现。

在初中物理教材中，物理概念和规律的形成过程经常采用控制变量方法，如速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程；欧姆定律、影响蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、阿基米德原理等物理规律的得到等。

除此之外，初中物理学习中涉及的科学方法，还有转化法、等效替代法、实验法、类比法、理想模型法等。

虽然不要求记住这些方法的名称，但应知道哪些过程运用了这些方法，并在具体问题中学会运用这些方法分析解决问题上。

5.联系生活实际，培养学生应用能力。

中考试题普遍采用贴近学生生活的问题或情景作为题目载体，将物理学的基础知识放在真实、生动的情景中，多角度地展现生活与物理的广泛联系。

联系实际的情景试题，问题素材可大致分为两类：

一类是和我们生活紧密联系的物理现象和物理过程，如体育问题、生活问题、家用电器问题等；另一类是比较新的科学事件的，如神舟飞船问题、日本核泄漏的问题等。

6.强化语言表达能力。

由于每一门学科自身的特点，其对语言使用的要求也不一样，不仅仅是语文、英语等语言类学科对语言表达能力有要求，物理学科由于其理论的严密性，对学生的语言表达也有很高的要求。

新课程标准对学生语言表达能力的培养提出了明确的要求。

初中物理语言主要有概念语言、符号语言、规律语言、辅助语言几种。

利用实验现象进行语言表达的训练7.培养实验探究能力基本技能观察能力实际动手能力对实验现象进行归纳、总结的能力对探究结果进行评估的能力演示性实验设计性实验开放性实验中考题型实例（选择题）在如图所示的电路中,闭合开关S后,只有L1发光,并且电压表无示数,则电路可能出现的故障为（）A.电压表断路C.电压表短路断B.路L2短D.路L2中考题型实例（选择题）如图所示是家庭常用的电能表，下列说法正确的是（A这块电能表正常工作的电压是220VB“kWh”是电功率的单位C只利用电能表就能测出用电器的电功率D图中电能表指示的读数为63280J中考题型实例（选择题）下列说法正确的是（）A.人潜水中越深受到的压力越大B.铁轨下铺枕木是为了减小对地面的压强C.用高压锅煮食物容易熟D.用吸管吸饮料利用了液体压强中考选择试题对教学的启示教师在教学中，加强基础知识的教学，尤其是容易混淆的概念；教学内容要选择有针对性的重要知识，提高学生的应用能力重视设计实验树立正确的教育教学观念中考题型实例（填空题）小明跟随妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，如图所示，小明受到个力的作用，他的运动状态（填“改变”或“不改变”）。

中考题型实例（填空题）一艘轮船从河里驶入海里时排水量；它排开液体的体积；所受的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

如图所示，它是的简单的装置示意图，是利用现象工作的，工作过程中是把能转化为能。

中考题型实例（填空题）如图所示，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。

闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由a向b滑动过程中，电流表的示数将，电压表的示数将，电压表的示数将。

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

中考填空题对教学的启示加强概念、规律教学注重基础，对学生容易混淆的内容加以重视采用有效的教学方法，让学生准确的理解和适当的记忆；注意研究课程标准对理解和认识层次的内容，在教学中要足够的重视。

给水平桌面铺上不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。

观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

（1）小车在为物体不受力，它将表面运动的最远，这是因。

推理分析：

如果运动。

（2）如果想测这个斜面的机械效率，除测出小车重和斜面长度外还应该测量的物理量有，。

中考题型实例（实验题）光由空气斜射向水面时发生反射和折射，如图所示，请画出反射光线和折射光线的大致方向。

中考题型实例（作图题）在图中标出通电螺线管A端的磁极极性，磁感线方向和电源的“+”、“-”极。

中考题型实例（作图题）如图所示是固定在墙壁上的壁灯，AOB为支架，若以O为支点，F2是墙壁对支架的阻力，试画出动力F1的示意图和阻力F2的力臂。

中考题型实例（作图题）中考作图题对教学的启示作图题是用图形或图象来表示物理概念、规律等信息的一种试题，要求学生能够准确、规范地表达。

教师要钻研课标和教材，教学要严谨。

内容包括：

力学作图题；光学作图题；电学作图题；磁学作图题。

作图题特点：

1.规律性2.量化性3.需求性小刚晚上在家学习时，突然他所在的房间的电灯不亮了，而其他房间的电灯正常亮。

经过观察发现原来是灯丝断了，他决定换上一个新灯泡。

首先他将控制该灯的开关断开，为了安全，他找来了测电笔检测灯头的二根接线，发现其中一根接线使氖管发光。

（1）他觉得该电灯的工作电路有问题，请你帮他分析该电灯的工作电路有什么问题？

会带来什么危害？

（2）你知道这盏电灯与其他房间的电灯是怎样连接的吗？

这样连接有什么好处？

中考题型实例（简答题）中国标准动车组“复兴号”的速度可达350km/h，比普通列车的速度大很多。

如图是动车组进站时的情景。

请回答：

1铁轨为什么要铺在枕木上？

2动车组进站时机械能的大小是怎样变化的？

3当列车驶过时，人必须站在安全线外候车。

如果让你设计，动车组站台上的安全线到站台边缘的距离与普通列车站台上的安全线到站台边缘的距离相比，应大一些还是小一些？

中考题型实例（简答题）简答题对教学的启示培养学生组织语言能力培养学生用语的准确性培养学生动手操作能力理论联系实际如图是某汽车公司生产的小轿车，该车的质量为600kg，每个轮胎与地面的接触面积为200cm2。

（g=lONkg）求：

（1）该小轿车对地面的压强多大?

（2）该车在水平公路上匀速行驶9km用了5min，如果功率为60kW，则该车的牵引力多大?

中考题型实例（计算题）高效、方便的电热水壶目前已成为家庭常用的用电器之一。

下面是一种电热水壶的铭牌。

如果用这种电热水壶将1L水），气压为标准大气压，从l5烧开。

c水=4.2l03J/（kglL=ldm3求：

（1）水吸收的热量是多少?

（2）若电热水壶的热效率是85，则需要加热多长时间?

节能式电热水壶型号：

SP一502电源220V50Hz额定功率：

l000W容量:

1.2L中考题型实例（计算题）下图是李强同学设计的一个调灯泡亮度的电路图。

在电路中，电源电压为36V且保持不变，L是标有“36V40W”字样的灯泡。

当调节滑动变阻器使灯泡最暗时电压表的示数为18V.求：

（1）灯丝电阻多大?

（2）在灯泡最暗时通电lOmin，电路消耗的总电能是多少?

中考题型实例（计算题）计算题对教学的启示教师在教学中要注重基础知识与基本技能的训练教师在中考复习时，要做好复习计划教师在中考复习时，要有针对性的复习教师在中考复习时，要突出重点内容。

小明在家发现圆形鱼缸中的鱼被放大了，很想知道为什么。

他带着问题去问老师，老师指导他做了“探究凸透镜成像规律”的实验，实验中：

（1）成像出现了如图所示的问题你解决的方法是。

（2）保持凸透镜不动，要使所成的像变大且清晰，蜡烛应（填“向左”或“向右”）移动，光屏应填（“向左”、“向右”或“不”）移动，应用这个原理制成了。

继续移动蜡烛后光屏上怎么也找不到烛焰的像了，但是透过凸透镜却看到了一个放大的烛焰的像。

请你帮小明解释圆形鱼缸中的鱼被放大的原因：

。

中考题型实例（实验探究题）中考题型实例（实验探究题）中考题型实例（实验探究题）如图所示，给水平桌面铺上不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面（三个斜面相同）顶端从静止开始滑下。

观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

（1）小车在表面运动得最远，这是因为。

在此实验基础上推理分析：

如果运动物体不受力，它将。

（2）小刚想测其中一个斜面的机械效率，除测出小车重和斜面长度外还需要测量的物理最有，。

请你在下面的空白处设计一个简单的实验表格（只测一次斜面的机械效率）。

中考题型实例（实验探究题）1）测量酒精的密度小亮先用烧杯盛适量的酒精又用天乎称其总质量为80g，然后把烧杯中的酒精倒入量筒中一部分最后用天平称出烧杯和剩余酒精的质量，如图所示。

则烧杯和剩余酒精的总质量是g，量筒中酒精的体积是cm3，酒精的密度是g/cm3。

（2）测胡萝卜的密度小明准备测胡萝卜的密度，现有器材是：

小刀、细线、弹簧测力计、水（水已知）、量筒.请你帮助小明选择器材，设计实验步骤（用符号表示所测量的物理量）,写出密度的表达式，将它们填在下面的表格里。

（用一种方法即可）中考题型实例（实验探究题）实验探究题对教学的启示实验探究题考查学生的内容较广，具有很强的综合性和开放性，对学生的知识面、设计能力要求较高。

新课程的科学探究既是教学内容，又是重要的教学方式。

教师在教学中，要加强对科学探究七个要素的理解另外还要加强语言表达能力的培养。