小学数学文化五年级下册《一封读不懂的信》PPT课件.ppt

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课题：

五年级下册数学文化一封读不懂的信一封读不懂的信数学文化五年级下册小朋友，你知道这封信的说的是什么吗？

激趣导入结束提出问题小朋友，你知道这封信的说的是什么吗？

结束探究解密要知道这封信的内容需要破解密码密码表妮妮波波吗吗妮妮波波？

等等如如一一你你你你果果天天好好，的的气气起起这这回回好好去去公公信信天天园园，星星天天我我们们期期玩玩约约日日好好密码表密码信探究解密结束探究解密这个密码表是怎么做出来的呢？

1.根据文字内容，确定方格数量778899制作密码表的步骤：

探究解密结束2.给方格编号制作密码表的步骤：

探究解密方格编号规则1325411113251325413254132432323211111.使用密码表要逆时针旋转，所以要从外到内顺时针一圈一圈地写数字,以确定该数字旋转后所对应的字。

2.密码表旋转后，每个数字都会有一个字与之对应，所以每一圈的每一个数字只能挖一次。

在这个66的表中，从外到内一共要挖掉5+3+1=9个孔，所以每次就能破解9个字。

每逆时针旋转一次就又破解9个字，一共有94=36个字。

探究解密结束1.如果正方形每边上格子数是奇数，那么最中心那个格子就不能挖了，因为挖了在旋转过程中会重复的。

2.在挖孔的时候要注意不要把某部分全挖掉,造成密码表破成几块,而要让密码表互相连着成一块。

注意事项：

3.挖孔制作密码表的步骤：

探究解密结束探究解密密码表怎么使用呢？

怎么知道那一句是第一句呢？

其实随便哪个方向都可以作为第一句，不过为了方便，我们可以约定左上角那里有孔的时候作为开始，也可以在密码表上做个记号。

孩子你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

孩无子很你，优秀个，但一是人问多的大有论无，学终始？

是识知为因，足满能不都境止有没是习学，的穷的。

写密码信结束小朋友，你能用下面的表格做一个密码表跟你的朋友进行信件交流吗?

12345616123412541212343212343212145214321616543211234567171234512651231235431123443211345321321562154321717654321拓展与应用结束引导学生回顾密码信的制作过程及要点，梳理出图形旋转、方格与某个数存在一一对应关系的数学思想方法。

全课总结结束全课总结数学有它独特的美，我们要用欣赏的眼光去看待它，因为它不仅提供了解决问题的方法，也是一种美丽的文化。

结束谢谢！