句子成分结构分析.doc

上传人:wj 文档编号:1902356 上传时间:2023-05-02 格式:DOC 页数:2 大小:31KB
下载 相关 举报
句子成分结构分析.doc_第1页
第1页 / 共2页
句子成分结构分析.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

句子成分结构分析.doc

《句子成分结构分析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《句子成分结构分析.doc(2页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

句子成分结构分析.doc

 句子成分结构分析

一、主语、谓语

说出下列句子中画线部分的句子成分。

1.①Class②beginsateight.

2.①Theteachers②arehavingameeting.

 

3.Atfiveo’clock,①they②left.

 

4.①Putupyourhandifyou②haveanyquestions.

 

5.①Smoking②doesharmtoyourhealth.

6.①Thereis②apenonthedesk.

 

7.①Who②teachesyoumaths,XiaoHua?

 

8.①Thisstory②happenedinLondon.

 

9.①Therich②shouldhelpthepoor.

10.Thisweekend,①someofus②aregoingtohaveapicnicwiththeteachers.

 

组成句子的各个部分叫句子成分。

根据各个部分在句子中所起的作用分别称为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。

其中主语和谓语是句子的主体。

只要含有主语和谓语的语言片段就构成句子,这是英语的一大特点。

1.主语(Subject):

主语是句子的主体部分,是说明的对象,是动作的执行者或发出者。

主语通常由名词、代词以及动词-ing形式等充当。

  例如:

Thestudentsarelisteningtomecarefully.TheywanttolearnEnglishwell.ButlearningEnglishwellisn’teasy,ofcourse,notverydifficult.

同学们在认真听我讲课。

他们想学好英语,但是,学好英语并不容易,当然,也不很难。

2.谓语(Predicate):

谓语用来说明主语的状态或行为动作。

由于谓语部分在英语中的形式多种多样,不同于汉语中的谓语,要准确无误地灵活运用英语,就必须攻克谓语关。

  

(1)简单谓语:

由一个动词或动词短语构成。

  例如:

Hepractisesrunningeverymorning.他每天早上练习跑步。

  

(2)复合谓语:

①由情态动词、be动词或其他助动词加动词原形或动词的其他形式构成。

  例如:

Youmaykeepthebookfortwoweeks.这本书你可借两周。

  Thestudentsareplayingbasketball.学生们在打篮球。

  ②由系动词加表语构成。

例如:

Wearestudents.我们是学生。

Ⅰ.指出下列句子中的主语和谓语(画线部分)

1.①He②hasbecomemoreandmoreinterestedinEnglish.

 

2.①Theliving②shouldgoonwithhiswork.

3.①He②practisesspeakingEnglisheverymorning.

4.①Thechild②hasbeenbroughtupbyhisgrandmother.

5.①Tosee②istobelieve.

6.①It②isnecessary③tohelphimout.

7.①He②lookedafterthechildrencarefully.

8.①FourplusFour②iseight.

 

9.①He②canspeakEnglishverywell.

10.①Playingfootballinthestreet②isdangerous.

二、宾语、表语

说出下列句子中画线部分的句子成分。

1.Theyvisitedanexhibitionyesterday.

 

2.Theheavyrainprevented①mefrom②arrivingatschoolontime.

3.Howmany①dictionariesdoyouhave?

Ihave②five.

4.Ienjoylisteningtopopularmusic.

5.Shelooksunhappytoday.

6.Heoftenwenthungryinthepast.

7.HisjobistoteachEnglish.

 

8.Timeis①up.Theclassis②over.

 

9.Heremainedinpoorhealthallthoseyears.

 

10.Theseapplestastesweet.

1.宾语(Object):

宾语表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词(短语)和介词后面。

  例如:

Heisgoingtobuyadictionary.他打算买本字典。

  Weshouldlearnfromhim.我们应向他学习。

宾语种类:

(1)双宾语:

间接宾语+直接宾语,间接宾语一般指人,直接宾语一般指物。

  例如:

Lendmeyourdictionary,please.把你的词典借给我用一用。

(2)复合宾语:

宾语+宾补。

例如:

Theyelectedhimtheirmonitor.他们选他为班长。

2.表语(Predicative):

表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。

表语一般由名词、代词、形容词、分词、

数词、不定式、动名词、介词短语、副词及从句充当。

例如:

  OurteacherofEnglishisanAmerican.我们的英语老师是美国人。

  Isityours?

那是你的吗?

  Theweatherhasturnedcold.天气已变冷。

Ⅰ.指出下列句子中的宾语和表语(画线部分)

1.Hisjobistotrainswimmers.

 

2.Heseemsinterestedintheplan.

 

3.Hehanded①me②thenewspaper.

4.Thewarwasover.

 

5.Thewindowisbroken.

 

三、定语、状语、补语

说出下列句子中画线部分的句子成分。

1.Chinaisa①developingcountry,whileAmericaisa②developedcountry.

 

2.HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.

3.Theboy①whoisshoutingthereis②herbrother.

 

4.Lighttravelsmostquickly.

 

5.Hehaslivedinthecityfortenyears.

 

6.Hegoestoschoolbybus.

7.①Inordertocatchupwiththeothers,Imustwork②harder.

 

8.Don’tleavethewindowopen.

 

9.Iheardhimgoout.

 

10.HisfathernamedhimDongMing.

1.定语(Attribute):

定语起修饰限制名词或代词的作用,可分为前置定语和后置定语。

一般由形容词性物主代词、数词、形容词、介词短语、动词不定式、分词(短语)或句子充当。

 Dalianisabeautifulcity.大连是一个美丽的城市。

IsthereanydifferencebetweenspokenEnglishandwrittenEnglish?

英语口语和书面语之间有什么不同吗?

Ihavealotofhomeworktodo.我有许多作业要做。

2.状语(Adverbial):

状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征。

可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、程度、让步、频率等。

  I’mverypleasedtoseeyou.见到你我非常高兴。

  I’llbebackinawhile.我一会就回来。

  Wegohometwiceamonth.我们每月回家两次。

3.宾语补足语(ObjectComplement):

英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补足语,才能使句子的意义完整。

带有宾语补足语的一般句型为:

某些及物动词(如make等)+宾语+宾补。

宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词或介词(短语)等充当。

例如:

Theypaintedtheirboatwhite.他们把船涂成白色。

 Letthefreshairin.让新鲜空气进来。

 Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.你绝不可强迫他借钱给你。

 Wesawherenteringtheroom.我们见她进入房间。

 Wefoundeverythinginthelabingoodorder.我们发现实验室里的东西都井然有序。

Ⅰ.指出下列句中的定语、状语和宾语补足语(画线部分)

1.Heisalovelyboy.

2.Thereare①manywomenteachersin②ourschool.

3.①Ourmonitorisalwaysthefirst②toentertheclassroom.

 

4.Heisplaying①there②happily.

 

5.Ishallgo①there②ifitdoesn’train.

6.ThestoryhappenedinBeijing.

7.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.

 

8.Hiscominglatemadehisteacherunhappy.

 

9.Pleasekeepthedogout.

10.Whenhewokeup,hefoundhimselfunderthebed.

答案:

1.①主语 ②谓语 2.①主语 ②谓语 3.①主语 ②谓语 4.①谓语 ②谓语 5.①主语 ②谓语 6.①谓语②主语 7.①主语 ②谓语 8.①主语 ②谓语 9.①主语②谓语 10.①主语 ②谓语

答案:

1.①主语 ②谓语 2.①主语 ②谓语 3.①主语 ②谓语 4.①主语 ②谓语 5.①主语 ②谓语 6.①形式主语 ②谓语 ③真正主语 7.①主语 ②谓语 8.①主语②谓语 9.①主语 ②谓语 10.①主语 ②谓语 

答案:

1.宾语 2.①宾语 ②宾语 3.①宾语 ②宾语 4.宾语 5.表语 6.表语 7.表语 8.①表语 ②表语 9.表语10.表语

答案:

1.表语 2.表语 3.①间接宾语 ②直接宾语 4.表语5.表语

答案:

1.①定语 ②定语 2.定语 3.①定语 ②定语 4.状语 5.状语 6.状语 7.①状语 ②状语 8.宾补 9.宾补10.宾补

答案:

1.定语 2.①定语 ②定语 3.①定语 ②定语 4.①状语 ②状语 5.①状语 ②状语 6.状语 7.状语 8.宾补 9.宾补 10.宾补

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 医药卫生 > 基础医学

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2