课后服务计划.docx
《课后服务计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课后服务计划.docx(2页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
精品文档
榆林市第十小学四年级三班五班数学
课后服务计划 叶军军为了帮助优秀的学生更优秀,学习困难的学生克服困难
迎头赶上,制定本学期四年级三班和五班的课后服务计划。
一、学情分析
三班:
共有学生68人,学习优秀的学生大约有15人左
右,学习特别差的约有8人左右,其他人都在中间徘徊。
五班:
共有学生67人,学习优秀的学生大约有18人左
右,学习特别差的约有5人左右,其他的则也在中间徘徊。
为了提高学生的整体数学学习水平,我准备采用“抓两头,带中间”的方式,力争做好学生的课后服务工作。
二、服务措施
1、优等生
(1)对其进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。
(2)与知识竞赛相结合,注意培养优等生的自学意识和探究能力。
(3)每节课必须有一道思维训练题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的兴趣和爱好。
(4)有计划、有步骤的为学优生提供资料,介绍方法,
发展他们的思维水平。
2、学困生
.
(1)加强对学困生的课堂管理,经常提问学困生。
(2)动脑筋、想办法,提高学困生的学习积极性,激发学困生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。
(3)经常找学困生谈心,拉近师生距离,教育他们明确
学习的重要性,端正学生的学习态度。
(4)逐步了解每个学困生知识的薄弱处,对症下药,有针对性的对其进行服务。
课后服务在本计划的基础上,有时会根据实际服务情况做动态的调整,总之,希望通过课后服务,每个学生都能有所进步,每天进步一点点,积少成多,提高学生整体数学学习水平。