火柴时光的阅读答案.docx
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火柴时光的阅读答案
火柴时光的阅读答案
【篇一：
语文练习册答案】
我会选1cbacccd
我知道1c2b
精彩回读
（一）1.专心致志鸿鹄2.其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
3.专心致志三心二意4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意
（二）1.到热水2.一个小孩说:
:
“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？
”3.车盖盘盂4.b
跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。
”2.孔子说：
“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。
”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。
鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。
”蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。
”渔翁看见了，把它们全捉走了。
成语：
鹬蚌相争，渔人得利。
2匆匆
我会写挪用蒸发茫然赤裸裸
我会选1.b2.a3.c
精彩回读2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。
3桃花心木
我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼
我会填特别高大高尚百年幼小巨大
精彩回读1.苦口婆心干枯依靠磨练2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
3.因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。
4.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。
跟进阅读2.轻视，看不起。
牢牢记住。
4.
（1）可以看出野百合要开花的信念是多么坚定。
（2）说明野百合从想开花到真正开花经历了许多磨难，经过了很长的时间。
4顶碗少年
我会填县现羡线优/幽悠忧优恭攻功躬
跟进阅读2.客户精神版面坚定十足积极3.因为克拉坚信自己能够说服那些客户，他做好了充分的准备，再加上他的坚持不懈，所以，他成功了。
4.有困难不要害怕，把它当成考验去克服。
5.君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。
5手指
我会找机灵姿势坚硬伟大简单强大
精彩回读1.处于尊贵的地位，过着富裕的生活。
2.因为……所以……
三、1.学步天地虚席语心勃勃可何2.衰竭3.圣贤4.千曲识器四、1.只有才2.尽管但是3.如果就
五、1.加了“呢、罢”等语气词，使情感的抒发更充分。
2.去掉“传说”。
3.舞蹈演员的手指常做兰花状。
六、
（一）1.辩论，争论原因认为
（二）1.歉疚的微笑，不失风度的鞠躬呆呆的站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了少年从未遇到过连续失误两次的时候，不要知道怎么办才好了2.屏住气，目不转睛的盯着他头上的碗没有一丝气息，有些女观众捂住了眼睛观众们紧张到了极点3.表演的难度很大。
4.突出表演难度大和少年的努力坚持。
七、1.“，，，《》。
，，。
，，。
”2.a3.没有，因为他觉得有的是时间，不用急着做。
6北京的春节
我会写翡翠逛街熬粥鞭炮杂拌初旬腊八蒜
我会填1.截然不同2.万象更新3.张灯结彩
我知道农历一月一日农历一月十五日农历五月五日公历四月五日农历八月十五日农历九月九日
我会补1.不是而是2.虽可是而且3.即使
精彩回读1.词：
一律清一色都是通通好处：
避免词语重复造成的句子呆板僵硬，可使句子生动准确。
2.《红楼梦》：
贾宝玉林黛玉薛宝钗《水浒传》：
林冲宋江武松3.喜欢。
“这的确是美好快乐的日子。
”快乐幸福。
4.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
跟进阅读2.
（1）列举内容的省略
（2）列举内容的省略（3）解释说明4.时间顺序。
除夕和大年初一写的很详细，而过年的准备工作和初二及初二以后的日子简写。
这样可以直接详细的表现春节的热闹情形。
7藏戏
我会写1.世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
2.我看了杂技表演。
3.藏戏是藏族的传统剧种。
跟进阅读1.泼水节2.醉得迷迷糊糊的。
小心谨慎的样子。
形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
我会写1.多起竹楼傍水而居2.树满寨花满园3.绿绿的凤尾竹遮天盖地4.清风徐来花果飘香
我会填1.列数字2.举例子引用
精彩回读1.残败现代参差2.荒僻宏大腐蚀3.平安无事，没有受到疾病或灾难的损害。
4.从“他们大多为三至六层楼……”到“布局均匀，宏伟壮观”。
9和田的维吾尔
我会做1.眼睛笑容花儿维吾尔的姑娘很美丽2.五颜六色各异衣服3.
（1）维吾尔的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。
（2）维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，还能歌善舞。
跟进阅读1.
（1）熟练生疏
（2）轻快沉重（3）飘荡沉淀（4）热情冷淡2.第一组的第一句好，更具体更形象地写出了住客的热情。
第二组的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有诗情画意。
3.栽秧吃酒小秧山茶花梯田布谷的叫声“擦拉擦拉”栽秧响声手上银镯的叮当声舒心的山歌声姑娘们从“梯田层层连接云天”到“轻盈而绝妙的舞蹈表演一般。
”第二单元综合练习
一、翡翠展览蒜瓣风筝
四、1.去掉“写的”或“的作者”2.我认识他。
3.咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
或：
咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
4.不在于而在于五、3.
（1）b
（2）d（3）除旧布新（辞旧迎新）
六、酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪条条大老鼠只只瘟酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪条条大老鼠只只瘟
八、4.那达慕大会—蒙古族龙船节—苗族跳公节—彝族昂玛突—哈尼族吃力节—壮族土王节—侗族赶鸟节—瑶族老人节—朝鲜族
10十六年前的回忆
我会写书籍抽屉胖子恐怖军阀尖锐匪徒苦刑
我会填1.稚嫩僻静容易2.轻微温柔慌张
我会找1.1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
精彩回读1.1.瞅瞧瞪盯督瞟2.解释说明。
跟进阅读1.镇定，不慌张。
心中隐藏着其他的计谋。
2.，，，：
“，。
，。
”，：
“！
！
”，。
3.第一自然段（就义）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗争）//第14—15自然段（不屈）
11灯光
我会选b
精彩回读1.强烈崭新默默无闻
跟进阅读1.颤抖哭诉一线失掉了长久幸福横沉重压2.
（1）希望破灭后的失望。
3.失望痛苦后悔对姐姐的怀念和对当时社会的不满4.出自欧洲的古老传说，哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。
用“爱尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。
12为人民服务
我会写兴旺人声鼎沸炊事员鸿毛
精彩回读2.固然有的比人总是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鸿毛轻。
3.缩小机构，精简人员。
4.他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。
跟进阅读1.疏忽舒适破旧2.比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。
13一夜的工作
我的理解1.“好像并没有因为多了一个人而增加分量。
”是说其实已经增加了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。
2.“极其简单”是说“简单到了极点”，“如此而已”是说
“也就这些，再没有别的了”，充分说明总理生活之简朴。
简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成了鲜明的对比。
精彩回读1.审查询问阅览2.审阅看画问总理审阅稿子很认真、仔细。
跟进阅读2.冰冷昏黄低垂半落沉寂肃穆周总理去世，全国为之悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。
第三单元综合练习
一、严峻肥胖拘留残暴
二、模糊尖刻粗鲁思考焦躁阻挡
四、1.①2.③3.②
六、1.句末加“敬爱的周经理”。
2.“已经”“将要”保留一个。
3.将“热烈”改为“激烈。
”
七、2.纷乱恐怖粗暴的吼声众多的人数冰冷的枪口心剧烈的跳用恐怖的眼光看父亲不慌不忙严峻大义凛然、临危不惧的气节5.我父亲敌人语言动作神态紧张害怕心虚残暴临危不惧
八、1.不管疾苦困苦艰难困难尽力3.三件事。
（1）给群众寄衣服;
（2）关心民工生活;（3）为素不相识的老人输血。
14卖火柴的小女孩
我会写1.明亮的火焰简直像一只小小的蜡烛。
2.卖火柴的小女孩在旧年的大年夜冻死了。
我理解1.前一个“幸福”，联系前文可知其含义:
小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的;后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
2.暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶。
我会填安徒生卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装拇指姑娘
精彩回读1.近义词:
温暖慈祥光亮反义词:
快乐柔和丑陋3.“！
”，“！
！
，，，，，，！
”5.小女孩离开了人世，再美妙的幻觉中死去了。
小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
跟进阅读1.站立同情纯粹
15凡卡
我会写毒打匣子打扰暖炕
我会填渴望指望希望愿望盼望失望绝望
精彩回读1.表示话未说完，语意未尽。
2.挨打挨饿睡不好觉第一层:
从“昨天晚上我挨了一顿打”到“他们打发我上酒店去打酒”。
第二层:
从“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。
第三层:
从“他们叫我睡在过道里”到“只好摇那个摇篮”。
3.收收拾鱼哪有一定的顺序，只要达到效果，怎么都可
【篇二：
阅读答案】
2.
1）这里指顾客一看到推销员或售货员凶神恶煞的样子，心理不舒服。
2）形容小记者思路清晰，思维敏捷。
回答问题有条有理。
3.挖掘微笑的真正内涵，三个类别的微笑都不是真正的微笑，与“我在杭州见到的微笑”形成对比，为下文叙事作铺垫。
4.印证“上海人民情牵世博，正张开双臂欢迎各地的朋友”。
他们的接待热情、周到、细致、真诚。
及其人性化。
5.比喻的修饰手法的使用，生动形象地表达了小服务员微笑时美丽、可爱的样子。
6.女性化妆师；餐厅小服务员。
参观世博人家；采访世博小记者；乘坐世博车。
7.提示：
注意使用描写、议论的表达方式，不必与世博会相联系。
8.围绕感受到世博会是一次促进人类文明进步的精神汇聚，是一次助推全球科技发展交流的平台，中国为世界增添了一片异彩及人性中的美丽和善良等方面回答即可。
（聚沙成塔）
1.会当凌绝顶2.归雁入胡天3.枯藤老树昏鸦4.浮光跃金静影沉璧5.会挽雕弓如满月西北
望射天狼
（走进名著）
开发性试题，能准确写出书名，作者及理由即可。
第二课
2.1）这里比喻开展某项工作困难重重。
2）这里形容气势汹汹，盛气凌人。
3.我的妈妈和别人的妈妈不一样，别人的妈妈操心孩子吃饭穿衣的那些事情，她都是马马虎虎的；可无论你对她说什么，她都仔细倾听，帮你出主意，就像一个真正的好朋友。
有人说她有一颗童心，我觉得她倒像一个女孩。
所以和她在一起，总是很轻松很开心。
4.因为“美丽的音乐会滋养女孩的心灵。
让她变得丰富而温情”，内心的情感不需要说，只要通过琴键，通过音乐，就能流淌出来。
5.围绕“比喻的修饰手法，生动形象地表现出根基不扎实。
基础不牢而难当重任的情形”方面回答即可。
6.重要原因是作者认为“这样才会有更强的抵抗力”。
只有知道一些事情，把它弄清楚了，才不会迷恋。
7．作者写了很多的假如，既是对往日少年生活的回忆，也是在娓娓的叙述中告诉人们，每个人都要珍惜少年求学时的美好时光，如果平淡地度过等到将来长大后，再后悔就迟了，“少壮不努力，老大徒伤悲”。
8.在回答此题时，只要立意好，符合实际即可。
（聚沙成塔）
1.万家忧乐到心头2.家书抵万金3.角声满天秋色里4.山回路转不见君雪上空留马行处5.
出淤泥不染濯清涟而不妖
（走进名著）
1.《红楼梦》曹雪芹
2.妙玉清高，瞧不起俗人，宝玉为迎合妙玉自然称刘姥姥为“穷婆子”；而刘姥姥和小丫环们的身份平等，所以宝玉称她为“刘姥姥”。
3.宝玉同情穷苦人，尊重妙玉；妙玉则清高怪癖。
2.①形容这里恶劣的自然环境使我受到了很大震动，是我没有想到的。
②形容马已经精疲力竭，可见当地环境的恶劣。
3.吃的是脱水菜；即使在日历上最炎热的夏季，你也绝不可以脱下棉衣，否则夜里所有的关节就会嘎嘎作响；由于缺乏维生素，我的嘴唇像兔子一样裂开了，讲话的时候就有红红的血珠掉下来；高原反应；在恶劣的条件下行军等。
4.“我”想到了自杀。
因为“我”觉得这样爬下去太苦了。
从侧面说明当地自然环境极端恶劣，不是一般人所能承受的。
赞颂了长期驻守在这里献出青春甚至生命的官兵们。
5.围绕比喻的修饰手法的使用，形象地表现了嘴唇裂开的样子方面回答即可。
6.让我牵着马尾巴继续攀登。
连善于负重的马都已经疲惫不堪，更说明行军的艰难。
7.怕老兵们笑话。
不是，而是说明不只一条生命曾牺牲在这片土地上，老兵们已经看惯了生生死死。
也体现了老兵们这种无私奉献和大无畏精神。
8.围绕幸福来之不易要加倍珍惜及努力提高自己。
为实现中华民族的伟大复兴贡献力量等方面回答即可。
（聚沙成塔）
1-3略4.黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开5.如：
柳暗花明创佳绩
（走进名著）
第四课
（现代文阅读）
2.1）超出同类之上；这里指母亲的针线活手艺十分出色。
2）比喻经历了种种艰难困苦；这里指父亲面对生活的种种艰辛和困难。
3.围绕“比喻修辞或语言生动形象”回答皆可。
示例：
运用比喻修辞，把皱纹比做沟壑，形象地写出母亲一天天衰老，给读者留下深刻印象。
也可围绕“退役”等词语展开。
4.1）围绕“儿女多带给母亲的是没日没夜的辛苦劳作，饱含儿子的同情与敬重”回答即可。
2）围绕“母亲用辛勤的劳作换回儿女的好生活，也换回自己一世的欣慰”回答即可。
5.围绕“我加入少先队需要新衣服，使得母亲整日整夜与针线笸箩为伴，通宵达旦的为我赶制新衣，日夜劳作使得母亲晕厥、吐血，叙述这件事是为了突出母亲的辛劳和我的敬重与愧疚”回答即可。
6.围绕“针线笸箩已经成为母亲生命不可分割的一部分，母亲与针线笸箩结下了特殊情节，与针线笸箩为伴，母亲收获了幸福与满足”回答即可。
7.围绕“质朴勤劳、勤俭持家、任劳任怨、无私奉献”等回答即可。
8.围绕“享受与幸福”方面谈即可。
（聚沙成塔）
1.城春草木深2.举杯邀明月3.千骑卷平冈4.仍怜故乡水万里送行舟
5.政通人和百废俱兴
（走进名著）
1.《三国演义》罗贯中
2.刘备三顾茅庐。
亮久乐耕锄，懒于应世。
3.刘备心怀天下苍生的擎诚，是刘备的“先生不出，如苍生何”及“泪沾袍袖，衣襟尽湿：
感动了他。
第五课
2.
（1）这里形容羞愧到了极点。
（2）这里形容察觉了错误而知道改正。
3.交代故事展开的背景及当时天气特征，为下文老人等着带路等情节作铺垫。
4.一是因为过去曾有过被索要的生活经历；二是老人竟主动在外面等我。
基于过去生活经验及现今老人的所作所为，所以做出了这样的判断。
5.现在想起来，我为自己当时的猥琐心理羞愧无比；前一次是因为误解了老人再次带路的善良行为；后一次是因为误解了送水工的热情
6.“我真的迷路了，不是我的脚而是我的心”使用了比喻的修辞方法，形象地表明因隔阂、误解而带来的心灵猜疑、冷漠和绝情，呼唤人们迷途知返，给生命一片艳阳天，借着彼此的生命之火取暖。
7.善良热情、直爽利落，真诚坦荡，有尊严。
8.明白了人与人相处，就要把心胸扩展，把虚伪斩断，多一分信任，多一份爱心（聚沙成塔）
1.似曾相识燕归来
2.八月秋高风怒号
3.欲渡黄河冰塞川
4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
5.天街小雨润如酥，草色遥看近却无
6.出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（走进名著）
1.关云长千里走单骑
2.敬佩关羽，舍不得让他离开，试图再次挽留关羽。
3.可从他阴险狡诈的角度谈，也可从他礼贤下士的角度谈。
第六课
2.
（1）这里指生活的悠闲、自在
（2）这里指父亲使尽浑身解数打通关系
3.运用比喻的修辞，把目标比作“一座”被云雾遮住的山，生动形象地写出了目标的遥不可及。
4.“我”干苦力的模样被我一直暗生情愫的小女孩看见，感觉所有的幻想都破灭了；作者带着户口本下放，干体力活的经历让她懂得了感恩。
5.珍惜生命中的大好时光，乐观充实地过好每一天，努力实现自身价值。
6.自责、歉疚、悔恨让我难以入眠；我深爱母亲，决定由自己承担重担，不再退缩，勇敢地迎接生活的苦难。
7.用平常心面对生活，学会感恩，调整心态，乐观面对生活中的苦难
8.能结合具体事件谈出感受即可。
（走进名著）
1.《红楼梦》中的林黛玉，貌美多才，多愁善感。
她天真纯洁、热烈、执着、渴望美好的爱情、追求光明理想，具有叛逆性格。
第七课
2.
（1）这里形容苦瓜一点也不顾及爱惜自己，毫无保留地为别人奉献了自己。
（2）这里形容朝天椒辣的程度之深。
3.把瓜藤的生长速度比作云的奔跑速度，生动形象地写出了苦果生长之快，流露出喜爱赞叹之情。
4.这就是苦瓜的身世了，它的一生几乎都是为美而存在，花、果、藤蔓甚至是最后的几滴血泪，都毫无顾惜地献给了人间；最美丽的瓜是最苦的
5.插叙。
是为了说明生命的本质是苦的，在苦中行走的人只有专注的前进，在苦中不失去美好的心情，朝圣的心情，才能体会到其中的深意。
6.投入地、认真地把握生命中的每一分每一秒，以专注、乐观、积极的心态生活，只有这样，苦才能生甜，才能生美，境由心生。
7.用槟榔林、柠檬圆、辣椒田印证酸甜苦辣，都有深刻的寓意。
我更爱白玉苦瓜，常常站在那块玉前面沉思，如果要选出世界上最美的瓜果，非苦瓜莫属。
8.感动中国候选人白芳礼：
一位年逾九旬的病弱老翁，一辆破烂不堪的旧三轮车；一个老人无私奉献的感人情怀，一个二十年助学的惊人神话?
?
（聚沙成塔）
1.洪波涌起2.烟笼寒水月笼沙3.潮平两岸阔风正一帆悬
（走进名著）
1.《三国演义》罗贯中2.吕布3.他忠义勇猛。
忠于刘备，曹操赠赤兔马，他再拜称谢，操问他为什么赐金银美女不谢而赐赤兔马则“喜而再拜”，他说这马能日行千里，若知兄长消息，“可一日而见兄而矣”。
“华容道义释曹操”则是其义的具体表现。
“温酒斩华雄”“斩颜良诛文丑”表现其勇；“刮骨疗毒”表现出他的刚毅、
第八课
2.
（1）本意是因为惊慌害怕，不知怎么办才好；这里是说小蚂蚁们因为被关在了不通气的药瓶子里而害怕恐慌的状态。
（2）本意是形容人文雅朴实有礼貌。
这里是说自己当时在家长和老师们眼里是一个非常听话的优秀的学生，与跳河这样冒险的行为时绝缘的
3.童年时曾经认为世界上所有的动物都可以又人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人。
连蚂蚁也不例外；第一次，用玻璃药瓶饲养十五只，结果都死了；第二次用火柴盒，结果全跑的无影无踪。
、
4.明白蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。
对它们来说没有什么比自由的生活更为可贵。
从中可以得出这样的思考：
“自由”对于动物来讲是对它们最大的爱和尊重。
5.“然而当我站到高高的桥栏上之后，却真的害怕起来，尤其是低头看桥下的流水时，只觉得头晕目眩。
”为下文成功落水做铺垫，设悬念，引起读者的阅读兴趣。
6.这一句写“我爬上桥栏时”，小伙伴们紧张的心理和动作，是从侧面突出“我”跳水的危险；小伙伴的紧张和“我”的能力形成对比，突出“我”敢于尝试的精神
7.认同：
生活中要坚定自己的理想，哪怕是遇到多大的坎坷挫折，都不要放弃，持之以恒地去做，才能有所得到。
因为“想要”到“得到”，中间是“做到”。
8.记叙一次童年的经历，突出这个经历给自己留下的思考。
语言流畅优美，富有哲理即可。
（聚沙成塔）
1.直挂云帆济沧海2.一鼓作气3.长使英雄泪满襟千载谁堪伯仲间
第九课
（现代文阅读）
2.1）舍去事物根本、主要的部分，而去追求细节。
形容轻重倒置。
2）形容声音突然中止，这里比喻生命突然中止。
3.因为我们从树那里获得维持我们基本生存的、丰富的物质，我们从树那里获得激活我们历史记忆的、不朽的精神。
4.人类只是因为区区的几元钱连刚刚生长几年的小树都不放过，可见人类的贪婪与残忍。
5.运用了拟人的修辞方法。
可见当地人对这些濒危树种破坏速度之快与毫不犹豫，也表达了作者对他们这种行为的讽刺与批判。
6作者并不赞同这种看法。
因此远在非洲部落的印第安人更为贫穷，但他们却经常为了一棵树或是一条猎犬牺牲生命。
因此，这种行为的本质是根源于愚昧与贪婪。
、
7.寄托了作者的美好愿望，希望人们珍惜环境；保护自然。
8.开放性试题，围绕“要有危险意识；勇于承担责任；不要因为自己身份低微就对保护自然漠不关心；要从身边的小事做起“等任一方面结合具体内容回答即可。
（聚沙成塔）
1-2略
3.谈笑有鸿儒往来无白丁4.中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛
（走进名著）
示例：
《巴黎圣母院》；雨果；在圣母院中，卡西莫多无微不至地照顾艾丝美拉达。
他身上有着一种富有“自我牺牲“精神的不求回报的爱。
是他让我今天比昨天更懂的爱。
第十课
1.略
2.1）在这里指“我”人先回家，留下假条后向领导请教的做法。
2）在这里之神圣而古老
的“孝”道被这种怪异的思想改变得很厉害，已经被现代人扭曲和遗忘了。
3.围绕“渲染自由祥和的气氛，烘托我欢喜、幸福的心情”回答即可。
4.插叙；围绕“回忆逃回家在妈妈身边的幸福生活”回答即可。
5.围绕“可爱体现在大年初一一个人偷偷地雪地踩出妈字，并把深浅踩起整。
还用抛雪的
方式庆祝。
懂事体现新年伊始就惦记着妈妈，给妈妈惊喜，用独特的方式爱妈妈、孝顺妈妈”回答即可。
6.围绕“我回家看妈妈；所有的小店主人也都回家看妈妈”回答即可。
7.1）围绕“妈妈是自己成长的不竭动力，只能用自己越来越来越优秀盼自己回报妈妈”
回答即可。
（2）围绕“孝的教育，应从孩子开始，从小就尊敬妈妈、爱妈妈，长大才能回报妈妈，并把回报看做自己一生努力经营的事业”回答即可。
8.要写出亲身经历的时间，结合其中的细节，谈出切身感受。
（聚沙成塔）
1带月荷锄归2别是一般
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