《观潮》五套一课一练题目.docx

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《观潮》五套一课一练题目

《观潮》一课一练

（一）

班级姓名

一、在划线字的正确读音后面划“√”。

　笼罩（lónglǒng）　　薄雾（bóbáo）

余波（bōpō）　　　　风号浪吼（háohào）

二、写近义词。

霎时（　　）　　昂首（　　）　　颤动（　　）

三、根据意思写词语。

（1）形容聚集的人极多。

　　（　　）

（2）形容隐隐约约。

　　　　（　　）

　　　（3）没有风浪，比喻平静。

　（　　）

四、给下面这段话加标点。

　变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅　调节室内的光线　所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘

五、根据课文内容填空。

潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。

过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。

当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.

六、按顺序排列下面的句子，用序号表示。

　　（　）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

　　（　）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

　　（　）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

　　（　）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

　　（　）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

七、阅读短文，回答问题。

航天飞机

　一架飞机在天空自由自在地飞着。

他一会儿俯（fǔ）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jīn）斗，觉得很得意。

突然一声呼啸（xiào），一个庞（páng）然大物腾空而起。

只见他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪（zōng）了。

飞机想：

“这是什么呀？

怎么飞得这样快呢？

”

他找到智（zhì）慧（huì）老人，想问个究竟。

智慧老人笑着说：

“刚才你见到的是航天飞机。

他比你飞得更高更快。

你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。

从东海之

滨（bīn）到帕（pà）米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！

”智慧老人停了停，又说：

“航天飞机的本领可大了！

他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把卫星捞（lāo）回机舱（cāng），带到地面上来维修。

”

飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：

“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。

你的作用也是航天飞机替代不了的呀！

”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞（sǒu）起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。

1.用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。

（1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（　）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下来。

（2）航天飞机有他的长处（　），你也有你的长处。

　（3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（　）起精神。

2.按要求圈划。

（1）用“”画出具体表现飞机“很得意”的词句。

（2）用“”画出描写航天飞机样子的句子，并填空：

　　　　（　　）的翅膀　（　　）的脑袋　（　　）的机尾

　　3.读下面一段话，做练习。

　　　　航天飞机的本领可大了！

他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

（1）一段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。

请用“”画出这段话的中心句。

（2）按“总—分”关系给这段话分层，在层末用“|”标明。

　　　（3）航天飞机的作用主要有__________________________________。

《观潮》一课一练

（二）

一、在带点字的正确读音后面划“√”。

笼罩（lónɡlǒnɡ）　　薄雾（bóbáo）

余波（bōpō）　　　　风号浪吼（háohào）

二、写近义词。

霎时（　　）　　昂首（　　）　　颤动（　　）

三、根据意思写词语。

（1）形容聚集的人极多。

　　（　　）

（2）形容隐隐约约。

　　　　（　　）

　　　（3）没有风浪，比喻平静。

　（　　）

四、比较词语填空。

（1）奔腾　沸腾

只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（　　　）起来了。

霎时，潮头（　　　）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

（2）恢复　重复

这个动作，他掌握不好，（　　　）几十次以后，终于成功地完成了。

掌声雷动，过了好久，剧场才（　　　）平静。

（3）观赏　欣赏

妈妈站在花坛边，（　　　）着盛开的牡丹。

我们到音乐厅（　　　）音乐。

（4）期待　等待

党和人民（　　　）我们快快长大。

地下资源（　　　）我们去开发。

五、根据课文内容填空。

潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。

过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。

当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。

六、按顺序排列下面的句子，用序号表示。

（　）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（　）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

（　）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

（　）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

（　）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

七、阅读短文，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēnmèn）雷滚动。

顿时人声鼎沸。

有人告诉我们说，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩（bēnbēnɡ）地裂好像大地都被震得颤动起来

1．划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。

2．“鼎”可查音序；还可先查部首，再查画。

“鼎”在字典里的解释有：

（1）古代煮东西的器物；

（2）盛大；（3）正为、正在。

“鼎沸”的“鼎”应取第种解释。

3．短文从、、这三方面描写潮来之时的景象。

4．按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语是、。

（1）第一层写江潮要来时的特点是

。

（2）第二层写江潮刚来时的特点是

。

5．用“——”画出文中打比方的句子。

6．根据课文内容填空，学习作者的写作方法。

（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从到的顺序观察的。

不但写了亲眼看到的浪潮的，还写了亲耳听到的浪潮的。

写得有声有色，生动形象。

（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。

描写听到的声音变化顺序是：

从远处传来，好像；过了一会儿，响声；浪潮越来越近时，，

。

（3）描写看到的景象的变化顺序是：

远处，水天相接的地方出现了；那白线很快地向我们移来，，，；再近些，，；浪潮越来越近，，

。

（4）我还从、、这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。

7．找出短文中四个字的词语。

、、、、、、、、

8．读了这两个自然段，你有什么感受？

请写下来。

《观潮》一课一练（三）

一、读拼音，写词语。

lǒnɡzhàoɡuāncháohénɡɡuànhuīfùyījiùbáowù

（）（）（）（）（）（）

fèiténɡchēnɡzànfēnɡháolànɡhǒu

（）（）（）

二、把下列词语补充完整。

人声（）（）水天（）接山崩地（）

（）天卷（）目不转（）横（）江面

浩（）荡（）（）首东（）风（）浪（）

三、多音字组词。

chèn（）háo（）mēn（）zhǎnɡ（）

称chēnɡ（）号闷涨

chènɡ（）hào（）mèn（）zhànɡ（）

四、写出近义或反义词。

1．近义词：

鼎沸——（）奔腾——（）顿时——（）

2．反义词：

平静——（）风平浪静——（）隐——（）

五、连线成词。

屹忆点脚灰复

回谊垫子恢辉

友立踮头光色

六、理解课文内容填空。

1．作者是在（时间）（地点）观看钱塘江大潮的。

2．观潮过程的每一部分，课文中都有明显的时间标志，即、。

3．写出一个描写浪潮越来越近的样子的句子：

4．写出描写浪潮越来越近发出的声音的句子：

七、课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐（zúzhú）渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bìnɡ

bìng）进，浩浩荡荡地飞奔（bēnbèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．用“/”画去文中括号里带点字的正确的读音。

2．用“”画出自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描述了从近处观看钱塘江大潮时。

（只填序号）

①景象非常壮观

②所听到的声音

③所看到的样子

④所看到的样子和听到的声音

3．写出下列词语的近义词。

逐渐——（）颤动——（）

4．大潮是从边来的，作者是由而地观察潮来时的和的。

八、课外阅读。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。

转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。

红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出出了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。

到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。

一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

它旁边的云也突然有了光彩。

1．这段话首先讲日出前天空的是的，接着写天空中处出现红霞，再到慢慢，。

2．解释下列词语。

天水相接：

目不转睛：

九、请你从收集的有关钱塘江大潮的文章或图片中，筛选出最吸引你的粘贴或抄录在下面，和同学们相互交流。

十、试试自己的能力!

写几句描写、赞美钱塘江大潮的诗句来！

参考答案：

一、笼罩观潮横贯恢复依旧薄雾沸腾称赞风号浪吼

二、鼎沸相裂漫地睛贯浩荡昂望平静

三、相称称赞一杆称号召怒号闷热闷雷涨潮涨开

四、1．沸腾奔涌霎时2.喧闹风号浪吼显

六、1.农历八月十八海宁市盐官镇2.早上午后一点左右3.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

七、1.画去zúbìnbèn3.渐渐颤抖4.东远近样子声音

八、1.颜色浅蓝天水相接扩大越来越亮2.水天相接的地方，指水平线。

眼睛盯着一处看，非常专注。

《观潮》一课一练（四）

1．找出短文中的错误：

　　小猫渐渐地长大了。

两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛，即使是在白天，两只眼睛也一直睁得大大的，它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。

嘴的下边长着几根长长的胡子。

一身黑白相间的皮毛，又光滑又柔软。

小花猫的爪子又尖又利，走起路来，爪子敲打着地面，发出“笃笃”的响声。

　　　　2．把下列句中用得不妥的词改过来。

（1）远处，几座小山在云雾中时隐时现。

（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷的滚动，顿时人声沸腾。

　　（3）过了很久，钱塘江才重复了平静。

　　3．比较词语填空

（1）奔腾　沸腾

　　只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（　　　）起来了。

　　霎时，潮头（　　　）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

（2）恢复　重复

　　这个动作，他掌握不好，（　　　）几十次以后，终于成功地完成了。

　　掌声雷动，过了好久，剧场才（　　　）平静。

　　（3）观赏　欣赏

　　妈妈站在花坛边，（　　　）着盛开的牡丹。

　　我们到音乐厅（　　　）音乐。

　　（4）期待　等待

　　党和人民（　　　）我们快快长大。

　　地下资源（　　　）我们去开发。

　　4．填空：

　　鼎查（　　　）部，再查（　　　）画，第六笔是________

　　“人声鼎沸”的意思是________

　　“屹立”的意思是________

答案

1、（小猫的眉毛并不很清晰；小猫的眼睛在白天特别是中午眯成一条缝；猫的胡子长在嘴两边；小猫走路没有声音。

）

2、（若隐若现）（人声鼎沸）（恢复）

3、

（1）沸腾奔腾

（2）重复恢复

（3）观赏欣赏

（4）期待等待

4、查目部,再查7画,第六笔的笔画名称是竖

鼎:

古代煮食器；沸:

沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

高耸挺立,比喻坚定不动摇

《观潮》一课一练（五）

一、读课文，完成填空练习。

1.课文是按时间顺序写的：

先写，再写，最后写。

课文描写的重点是：

，是从、两个方面写大潮的。

文章表达了作者的思想感情。

2.“我们踮着脚往东……沸腾起来.”中第一句写了静景，第二句写了

，两句话之间用了一个表示时间的词语是：

。

二、读课文，再把表格填写完整。

描写内容

大潮声音

大潮样子

人们的反应

潮来之前人山人海　昂首东望　等　盼

潮来临之时闷雷滚动一条白线拉长变粗横贯江面山崩地裂

潮来之后

三、写出本课在写作方面值得学习的地方。

四、读同学习作，完成练习。

我看钱塘江大潮

八月十九日八点中央电视台要转播八月十八日钱塘江大潮的盛况。

吃过早饭，我便坐在电视机前等待演播开始。

节目开始了。

从电视屏幕上看，观潮的人人山人海。

主持人介绍说，观看大潮有四个景点：

大缺口看交叉潮，盐官镇看一线潮，老盐仓和美女坝看回头潮。

大缺口景点出现了，只见大潮从东边和南边奔来，在辽阔的杭州湾形成一个大“S”形图案，图案慢慢旋转并向西移动着。

过了一会，“S”形变成了“人”字形，慢慢旋转着，好像有一个巨大的螺旋桨把江水分成了三份；“轰隆轰隆”，好像闷雷在滚动。

这就是奇妙的交叉潮。

大潮奔腾西去，变为“一”字形扑向盐官镇，只见潮头白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙，犹如千万匹白色战马齐头并进，发出山崩地裂的声音，浩浩荡荡地飞奔而来。

咆哮奔腾的大潮过了盐官镇继续西行到达老盐仓，潮头一头撞在九米高的老盐仓大坝上，发出雷鸣般的巨响，白色的浪花冲向天空，巨浪翻滚着，“隆隆”地叫着以一泻千里之势沿来路卷回去，这就是“回头”潮。

过了老盐仓大坝的潮水继续向美女坝前进，气势丝毫不减，“轰”的一声，就漫过了美女坝。

坝上用来做实验的一辆面包车，霎时被冲得无影无踪。

三条载重几百吨的船分布在江堤上，当大潮冲向它们时，只见船头高高扬起，眼看就要翻下江堤，结果有惊无险。

一部分潮水撞在美女坝上，形成两三米高的“回头”潮，翻卷着轰鸣着往回奔腾，这就是“美女一回头”。

另一部分越过美女坝的潮水，冲向两千多米外的圆形堤坝上，形成的回头潮又返回撞在美女坝背面，这就是“美女二回头”。

虽然我没有去过钱塘江，但我从电视上看到了钱塘潮非常壮观雄伟。

我还明白了江水本身并不涨，而是因为海水上涨推动江水逆流而上使水位上涨。

我还了解到钱塘潮曾造成灾害，淹没村庄、农田，造成人员伤亡。

以后我要好好学习，将来把大堤建造得更好。

1.这篇文章是按什么顺序写的？

你从哪里看出来的？

2.举例说明文章是从哪些方面写“潮水”的？

3.文章表达了怎样的思想感情？

你从哪里看出来的？

五、学习作者按合理的顺序，既写声音又写样子及人们反应的方法，从下面题目中选一个，在仔细观察后写一篇小作文。

（海浪礼花喷泉）