《大学生劳动教育教程》教学课件 第五章.pptx

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大学生劳动教育教程,技能素养篇,1,美丽校园你我共建,第五章,2,劳动必修课受质疑：

把学生当免费劳动力？

某高校设置劳动必修课，内容涉及打扫校园清洁卫生等，劳动教育直接与学分学时挂钩，每学期上满24学时，才能获得2个学分。

有人质疑，这是把学生当成免费劳动力？

【想一想】你如何看待该校的劳动必修课？

为什么？

你认为劳动必修课的出发点是什么？

你希望从其中收获什么？

内容详见课本P85,课堂导入,3,1,做绿化环保践行者,234,做垃圾分类倡导者做寝室美化时尚者公共区域环境维护者,4,生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。

我们要清醒认识保护生态环境的紧迫性和艰巨性，清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性，做绿化环保的践行者。

5,做绿化环保践行者,做绿化环保践行者,一、绿水青山就是金山银山习近平总书记指出：

“我们既要绿水青山，也要金山银山。

宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。

”这一论断深刻地体现了习近平总书记把保护生态放在首位的鲜明态度和坚定决心。

6,地球是人类唯一的家园，在这个家园里，除了人之外，还有各种各样人类所赖以生存的生命和物质：

花草树木、虫鱼鸟兽等。

这些生命和物质与人类一起构成了这个和谐的地球。

地球给了所有生命一个适合生存的支持系统水、空气、光、热以及各种能源等。

做绿化环保践行者一、绿水青山就是金山银山,7,“绿水青山就是金山银山”，强调优美的生态环境就是生产力、就是社会财富，凸显了生态环境在经济社会发展中的重要价值。

做绿化环保践行者二、绿化环保行动,

（一）形成绿色价值取向,8,坚持绿色发展，需要我们形成绿色价值取向，正确处理经济发展同生态环境保护的关系，牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念，更加自觉地推动绿色发展、低碳发展、循环发展，绝不以牺牲生态环境为代价换取一时的经济增长。

做绿化环保践行者二、绿化环保行动,

（一）形成绿色价值取向,9,做绿化环保践行者,榜样故事环保达人邹毅2015年1月4日，环保达人邹毅的摄影作品“2014年北京一目了然”在银河SOHO全球首发。

他坚持每天对同一场景拍摄一张照片，形成组图365张，让大家一目了然看到北京365天的天气情况，呼吁公众保护环境。

之后，他连续几年以同样的方式记录北京的天气状况。

10,做绿化环保践行者二、绿化环保行动,

（二）形成绿色生活方式,绿色生活方式与每个人的生活息息相关，体现了人们对绿色发展理念的认同度、践行力。

形成绿色生活方式对绿色发展和生态文明的最终实现具有基础意义、关键作用。

11,做绿化环保践行者二、绿化环保行动,

（二）形成绿色生活方式,推动形成绿色生活方式，需要我们坚持节约优先，强化集约意识，在衣、食、住、行、游等方面形成节约集约的行动自觉；,保护环境，人人有责；绿色发展，人人应为。

绿色发展是理念，更是实践；需要坐而谋，更需起而行。

促进生活方式绿色化，时时可做、处处可为。

12,做绿化环保践行者,如何做环保行动派？

节约用水篇绿色节电篇绿色消费篇绿色出行篇内容详见课本P88,Get小技能,13,做绿化环保践行者三、低碳校园生活,所谓“低碳”，就是倡导人们在生活、生产中，尽量减少二氧化碳排放，以减缓全球变暖的趋势。

低碳生活则是人们为减少二氧化碳排放，主动、自发养成的一种新型生活方式。

在减少二氧化碳排放的过程中，个人的努力具有“聚沙成塔”的意义。

14,做绿化环保践行者三、低碳校园生活,低碳生活我们的使命。

首先，要树立绿色低碳意识，认识到节能减排的紧迫感和使命感，牢固树立绿色低碳理念，人人争做绿色低碳标兵，处处体现绿色低碳文化，时时参与绿色低碳行动。

15,做绿化环保践行者三、低碳校园生活,16,其次，要养成绿色低碳习惯，从小事做起，节约用电、节约用水、节约用纸等。

做绿化环保践行者三、低碳校园生活,最后，要主动宣传绿色低碳生活方式，散播绿色低碳的“种子”，带动周围的人形成绿色低碳的生活态度，以实际行动参与低碳校园的建设。

17,做绿化环保践行者,日常生活中，还有哪些好的习惯能帮助我们节能减排？

18,1,做绿化环保践行者,做垃圾分类倡导者,234,做寝室美化时尚者公共区域环境维护者,19,今天，“垃圾围城”成为困扰全球大城市的难题，具体现象包括填埋场侵占土地、垃圾造成长期污染、垃圾焚烧厂被周边居民抵制等。

解决垃圾围城问题，离不开垃圾分类。

做垃圾分类倡导者,20,做垃圾分类倡导者,一、垃圾分类新时尚“垃圾是放错了地方的资源。

”垃圾分类就是将垃圾分门别类地投放，并通过分类地清运和回收使之重新变成资源。

习近平总书记在上海市考察时指出“垃圾分类工作就是新时尚”，并勉励大家把这项工作抓实办好。

21,做垃圾分类倡导者,一、垃圾分类新时尚,

（一）减少环境污染,我国现有的垃圾处理方式包括填埋和焚烧。

对垃圾进行填埋处理，有害物质会随着地球的循环而进入整个生态圈，污染水源和土地，最终影响人们的身体健康。

另外，垃圾焚烧也会产生大量危害人体健康的有毒气体和灰尘。

22,填埋和堆放等垃圾处理方式占用土地资源，生活垃圾中有些物质不易降解，填埋后将使土地受到严重侵蚀。

做垃圾分类倡导者,一、垃圾分类新时尚,

（二）节省土地资源,据统计，垃圾分类可以使人均生活垃圾产生量减少三分之二，从而节省大量土地资源。

23,垃圾的产生源于人们没有利用好资源，通过垃圾分类，回收可利用的垃圾，就可以将垃圾变废为宝，促进资源的循环利用，从而保护我们的生态系统。

做垃圾分类倡导者,一、垃圾分类新时尚（三）促进资源的循环利用,垃圾分类有利于改善垃圾品质，使焚烧（或填埋）得以更好地无害化处理。

例如，分类焚烧可起到减量（减少垃圾处理量）等作用。

24,垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳出路。

垃圾分类能够让民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人的素质素养。

25,做垃圾分类倡导者,一、垃圾分类新时尚,（四）提高民众的环保意识,做垃圾分类倡导者,二、垃圾分类标准2019年11月15日，新版生活垃圾分类标志标准发布，同年12月1日起正式实施。

与2008版标准相比，新标准将生活垃圾类别调整为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。

26,做垃圾分类倡导者,二、垃圾分类标准新版生活垃圾分类标志分别由4大类标志和11个小类标志组成。

其中，厨余垃圾和其他垃圾又可称为湿垃圾和干垃圾。

27,续表,做垃圾分类倡导者,二、垃圾分类标准,28,做垃圾分类倡导者,29,有人认为，垃圾分类有什么难的，不就是从一个桶分成了四个桶？

你认同这种观点吗？

请结合你的体会谈谈垃圾分类最重要的是什么。

做垃圾分类倡导者,三、垃圾分类操作,进行垃圾分类，关键要掌握分类原则：

可回收物记材质，玻、金、塑、纸、衣；有害垃圾非常少，主要是废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器；厨余垃圾看是不是很容易腐烂、粉碎；剩余的就都是其他垃圾了。

当发现有混淆模糊、不能准确判断类别的垃圾时，也可以把它归为其他垃圾。

（一）分类原则,30,做垃圾分类倡导者,香水瓶、牙刷、牙膏皮分别属于什么垃圾？

应该如何投放？

31,做垃圾分类倡导者,三、垃圾分类操作,可回收物，指适宜回收可循环利用的生活废弃物。

（二）投放要求,1可回收物,32,（3）易破损或有裹尖锐边角的应包裹后投放。

（二）投放要求,做垃圾分类倡导者三、垃圾分类操作1可回收物,

（1）应尽量保持清洁干燥，避免污染。

33,

（2）立体包装物应清空内容物，清洁后压扁投放。

做垃圾分类倡导者,三、垃圾分类操作,

（二）投放要求,2有害垃圾有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。

34,做垃圾分类倡导者,三、垃圾分类操作,

（二）投放要求,2有害垃圾,35,

（2）易破碎的及废弃药品应连带包装或包裹后投放。

（二）投放要求,做垃圾分类倡导者三、垃圾分类操作2有害垃圾,

（1）投放时应注意轻放。

36,（3）压力罐装容器应排空内容物后投放。

做垃圾分类倡导者,厨余垃圾，指食材废料、剩菜剩饭等易腐的生活废弃物。

（二）投放要求,三、垃圾分类操作3厨余垃圾,37,做垃圾分类倡导者,三、垃圾分类操作,

（二）投放要求,

（1）厨余垃圾应从产生时就与其他品种垃圾分开收集。

（2）投放前尽量沥干水分，有外包装的应去除外包装投放。

38,做垃圾分类倡导者,三、垃圾分类操作

（二）投放要求4其他垃圾其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的其他生活垃圾，即现环卫体系主要收集和处理的垃圾。

投放要求：

投入其他垃圾收集容器，并保持周边环境整洁。

39,做垃圾分类倡导者,三、垃圾分类操作,

（二）投放要求,5大件垃圾大件垃圾，如沙发、床垫等，可以预约可回收物回收经营者或者大件垃圾收集运输单位上门回收，或者投放至管理责任人指定的场所。

40,做垃圾分类倡导者,

（二）投放要求,三、垃圾分类操作6装修垃圾,装修垃圾，如碎马桶、碎石块等。

装修垃圾和生活垃圾应分别收集，并将装修垃圾装袋后投放到指定的场所。

41,1234,做绿化环保践行者做垃圾分类倡导者做寝室美化时尚者公共区域环境维护者,42,做寝室美化时尚者,一、文明寝室建设要求我们应将维护整洁文明寝室环境内化为自觉追求，外化为自觉行动，达到以下要求。

（1）文明寝室的环境总体应达到：

“六净”：

地面干净、墙面干净、门窗干净、玻璃干净、桌椅橱干净、其他物品整洁干净。

“六无”：

无杂物、无烟蒂、无乱挂现象、无蛛网、无酒瓶、无异味。

“六整齐”：

桌椅摆放整齐，被褥折叠整齐，毛巾挂放整齐，书籍叠放整齐，鞋子摆放整齐，用具置放整齐。

43,做寝室美化时尚者,一、文明寝室建设要求

（2）每天应自觉做到“六个一”、自觉遵守“六个不”，维护寝室良好生活环境。

“六个一”：

叠一叠被子、扫一扫地面、擦一擦台面、整一整柜子、理一理书架、倒一倒垃圾。

“六个不”：

异性宿舍不进出，外人来访不留宿，危险物品不能留，违规电器不使用，公共设施不损坏，果皮、纸屑不乱扔。

44,做寝室美化时尚者,一、文明寝室建设要求,（3）在宿舍应杜绝不文明行为，不养宠物、不在宿舍楼内抽烟等。

45,做寝室美化时尚者,46,你对寝室文明建设有什么好的提议？

做寝室美化时尚者,二、特色寝室建设标准,特色寝室宣扬的是一种文化，是一种相互影响、彼此照应、和谐共进的良好氛围，对我们的文化修养、综合素质等各方面的提高有着很大的促进作用。

例如，某高校的“最牛男生宿舍”就是典型的学习型寝室。

47,做寝室美化时尚者,你心目中别具一格的特色寝室是什么样的？

48,做寝室美化时尚者,

（1）简单、大方,

（2）温馨、舒适,（3）营造学习氛围,49,三、寝室美化设计与创意

（一）美化原则,做寝室美化时尚者,寝室美化小窍门衣柜整理桌面美化床边装饰内容详见课本P97,Get小技能,50,做寝室美化时尚者,三、寝室美化设计与创意,

（1）彰显寝室文化

（2）用材节约，变废为宝（3）彰显个性,

（二）创意要点,51,做寝室美化时尚者,关于美化寝室，你还有什么创意？

52,做寝室美化时尚者,榜样故事工科男花300元装饰寝室被赞最美男寝男生寝室变成“天空之城”创意源于山城天气。

4人熬夜纯手工制作约300元打造梦幻寝室获奖后陆续被围观女生称干净漂亮“胜过女寝”。

内容详见课本P99,53,做绿化环保践行者,12,34,做垃圾分类倡导者做寝室美化时尚者公共区域环境维护者,54,做公共区域环境维护者一、呵护我们的“家”,

（二）精神环境校园精神环境是校园的灵魂，是学校师生认同的价值观和个性的反映。

（一）物质环境校园物质环境主要是指经过人们组织、改造而形成的校容校貌和校园学习环境。

55,做公共区域环境维护者二、共建无烟校园,大量的科学研究表明，吸烟对人体健康的危害十分广泛。

世界前八位致死疾病中，便有六种疾病与吸烟有关，即缺血性心脏病、脑血管病、下呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、结核病和肺癌。

56,做公共区域环境维护者二、共建无烟校园,我们应该如何预防香烟的危害，共建无烟校园呢？

为了自己和他人的生命健康，也为了保护环境，我们应该约束自己，做到不抽烟。

多了解有关吸烟危害的知识，增强自制力，自觉抵制诱惑。

57,做公共区域环境维护者二、共建无烟校园,养成良好的习惯，早睡早起不熬夜，保持身体的健康状态。

交友谨慎，远离那些有不良嗜好的朋友，选择一个良好的交友圈。

积极参加控烟健康宣传活动，增强控烟意识，约束吸烟行为。

58,做公共区域环境维护者,三、维护校园环境秩序为维护良好的校园秩序，根据高等学校校园秩序管理若干规定教育部（国家教育委员会令第13号），我们应遵循以下校园文明行为规范：

（1）着装整洁得体，仪容端庄。

59,（3）爱护学校花草树木，节约用水。

（2）行为举止高雅，谈吐文明。

（4）乘坐电梯遵守秩序，先下后上，相互礼让。

做公共区域环境维护者,三、维护校园环境秩序遵守学校环境卫生的有关规定，保持学校环境卫生，不随地吐痰、不乱扔杂物。

文明如厕，保持卫生间清洁，爱护其设施。

上课时遵守课堂纪律，候课时不得在楼道内大声喧哗。

爱护教室设施，合理使用教学设备，保持干净整洁的教学环境。

60,做公共区域环境维护者,三、维护校园环境秩序汽车、电动车、自行车停车入位，摆放有序。

严禁在教学楼内的教室、办公室、楼道楼梯、卫生间及公共场所吸烟。

观看教学展演展示、视听公共课讲座、参加会议等活动时，主动服从现场管理，遵守秩序，爱护礼堂、会议室等设施。

61,做公共区域环境维护者,三、维护校园环境秩序（12）进行教学和汇报演出活动时，要合理使用场地及设施设备，降低环境噪音分贝，防止影响学校周围单位和居民正常工作和生活。

（13）自觉遵守学校的各项规章制度，尊师爱友、团结和睦，共同营造绿色健康的学习氛围和积极向上的工作环境。

62,做公共区域环境维护者,三、维护校园环境秩序参加学校在本市组织的和赴外省、市教学汇报演出、比赛或游学活动时，保障安全、遵守纪律；尊重当地风俗习惯、文化传统；爱护文物古迹、风景名胜、旅游设施。

如遇突发事件发生时，应当服从学校统一指挥，配合应急处置。

63,做公共区域环境维护者,三、维护校园环境秩序,（16）遵守网络信息管理的法律法规和有关规定，维护微信群安全和秩序，自觉抵制不良信息，不传播网络谣言。

64,绿色校园，从我做起,实践活动1,实践活动2,实践活动1,实践活动3,校园是我家，美化靠大家,改善寝室面貌，提升文化格调,互联网+垃圾分类回收,内容详见课本P101-106,65,感谢聆听,66,