语文六年级上册第四单元答案.docx
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语文六年级上册第四单元答案
语文六年级上册第四单元答案
【篇一：
语文s版六年级上册第四单元测试卷】
txt>时间：
100分钟总分：
120分
积累与运用（43分）
一、看拼音，写字词。
（8分）
堪（）奖（）窑（）禹（）烛（）勘（）浆（）窖（）属（）浊（）三、补充词语，并选你喜欢的词语造个句子。
（7分）
狂风（）号脍（）人口（）崖（）壁（）山（）岭不战而（）惊慌失（）（）勇善（）（）（）有力四、日积月累。
（7分）
1．《石灰吟》这首诗中最能表现诗人思想感情的诗句是，。
2．“，。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”以上诗句出自我国代著名诗人郑燮写的。
3．“人固有一死，，”是西汉时期的文学家司马迁的名言，写出了人死的不同意义。
4．敌人让文天祥投降，文天祥慷慨陈词：
“，”表达了他的顽强意志。
5．不同的角度看事物，会有不同的结果，用苏轼的诗句来说就是：
“，”
6．昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，我迅速地解答出了这道难题。
五、选词填空。
（5分）
描写描绘
（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。
藐视蔑视轻视鄙视
（3）文天祥无比（），坚定地回答：
“国家虽亡，也不能有二心?
?
”
（4）京张铁路提前两年峻工了，这件事给了（）中国的帝国主义者一个有力的回击。
（5）你这种自私自利的人，永远让人（）你。
六、给下面各组句中加点词选择正确的解释。
（3分）
任：
a.相信，依赖；b.任命，使用，给予职务；c.负担，担当；d.职务，责任；
e.由着，听凭；f.随便，不论。
1．清政府任命詹天佑为总工程师。
（）2．我那里不大用功，有时也很任性。
（）3．同学们很信任他。
（）
4．我们要以天下为己任。
（）5．任你怎么说，他就是不听。
（）6．解剖学是由两个教授分任的。
（）
七、选择关联词语填空。
（4分）
不但?
?
而且?
?
不是?
?
就是?
?
尽管?
?
却?
?
如果?
?
就?
?
1．南宋的许多文官武将贪生怕死，（）弃城逃跑，（）不战而降。
2．他们最后提出一个条件：
清政府（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。
3．然而，勤王军（）士气旺盛，（）缺乏训练和作战经验，与骁勇善战的元军相比，战斗力相差甚远；再加上南宋朝廷的腐败无能，抗元斗争失败了。
4．遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国的工程师失掉信心。
八、按要求改写句子。
（4分）
1．这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性最高的跨世纪重点工程。
缩句2．小红对老师说：
“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。
”改为转述句3．桑娜把西蒙的孩子抱回了家。
改为被字句4．语文课对我很感兴趣。
修改病句
九、阅读题。
（27分）
强悍嘘寒问暖
（一）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员，说：
?
我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
?
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地农民。
遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。
4.詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”这句话说明（）。
（2分）a．詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话。
b．詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求严格。
c．詹天佑对工作认真，不对工程人员说“大概”“差不多”这样的话。
（二）儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。
每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯酒。
儿子生前最爱喝酒，老人没掉泪，这是典型的山民性格：
坚毅、强悍。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。
最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称?
解．（）为民?
的同志写了一封信。
?
解为民?
看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。
嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：
?
您的儿子。
?
老人满意了：
这不是真正的父子关系吗？
老人的心温暖了。
，这两个月来，汇款照样来，信中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感觉到，一定发生了意外的事。
老人揣．（）上积攒．（）起来准备给?
儿子?
办彩礼的钱，登上了去云南的火车。
部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是?
儿子?
的。
1．在文中的括号里给加点的字注音。
（3分）2．解释下列词语。
（2分）
3．在第三段的横线上填上恰当的关联词。
（2分）4．标题“儿子”二字是指（）（2分）
a、老人的亲生儿子。
b、自称“解为民”的同志。
c、老人的亲生儿子和“解为民”d、泛指解放军战士是人民的好儿子5．这篇报告文学的主人翁是（）（2分）
a、老人b、儿子c、“儿子”d、小刚6．选择下面引号的用法。
（填序号）（2分）
引号的作用：
①表示引用的部分。
②表示特定的称谓.③表示强调。
④表示讽刺和否定a、“解为民”（）b、“儿子”（）7．文章对主人翁的刻画，用了什么方法？
（）（2分）a、正面描写b、侧面描写c、正面描写和侧面描写结合8．“这不是真正的父子关系吗？
”请把这句话改为陈述句。
（2分）
9．“老人的心温暖了”是因为什么？
（2分）
【篇二：
人教版六年级语文上册第四单元测试题】
花园里（洋溢漂浮）着孩子们欢乐的笑声。
2．一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。
3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍。
4．张爷爷精心（哺育培育）每一盆花。
四、判断下列句子用了什么修词手法。
（4分）1．八月桂花，十里飘香。
（）
2．大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。
（）
3．地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
（）
4．印地安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来
的松子幽香。
（）
五、句子模仿并按要求写句子。
（2+1分）
1．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱，。
2．为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱
护”“禁止”等类似的词语：
1．地球是一个半径只有6300多米的星球。
（）
2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。
（）
3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄
一息。
”这句话采用了比喻和拟人的手法。
（）
4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”
指老农创造的绿洲以及他的精神。
（）
5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。
”这传达出了《这片土地是
神圣的》的主旨。
（）
七、把下列句子补充完整，并试着写一个环境宣传标语。
（3分）
1．善待地球就是。
2．就是拯救未来。
3．但存方寸地，。
八、语文实践。
（2+2分）
某公园张贴一则告示：
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么
都别带走。
1.这则告示告诉游人什么呢？
2.它写得好不好？
说出你的理由。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读《只有一个地球》片段，回答问题。
（10分）
人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源
本来是可以不断再生长期给人类作贡献的。
但是（）人们随意毁坏自
然资源，不报后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了
一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。
（2分）
2、写出下列词语的反义词。
（1分）
随意-------（）毁坏-------（）
3、在文中的括号里填上恰当的词语。
（2分）
4、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给
人类生存带来了严重的威胁。
你能举个例子来说明吗？
（2分）
6、读了这段话后，你有什么话要说的？
请写出来。
（3分）
二、阅读课外文段，回答问题。
（20分）
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库
——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海
洋。
这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头，（）能看到它的树
冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来
也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液
的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟
是一座空中花园。
一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。
那些气根悬生
在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主
干，哪里是气根。
远远望去，一棵树就是一片森林。
另外，在那些高大的乔木或
油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。
每逢春天，许多依附植物能够开出
（新鲜、鲜美、鲜艳）的花朵，红的、黄的、自的、紫的?
?
争奇斗妍，一棵树
就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世
界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直
就是一座座“天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，
清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库”。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许
许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大
树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽、美化、赞美）了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。
千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1．联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词，打√。
（2分）
2．联系上下文，将下列关联词填入第二、第四自然段的括号内。
（4分）
a只要?
?
就?
?
b只有?
?
才?
?
3．“悬”在字典中的解释有：
a公开揭示b无着落,没结果c挂d挂念e距离远。
“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选_____。
（2分）
4．在文中找出下列词语的近义词。
（2分）
千姿百态（）百花争艳（）
5．从文中找出一句承上启下的过渡句，用“”划出来。
（2分）
6．给短文加一个合适的题目，填在开头的横线上。
（2分）
7．你发现第三自然段用了哪些说明方法？
分别是：
（3分）、、
8．读了这篇短文，你最大的感受是什么？
用几句话写一写吧！
（3分）
第三部分：
习作（35分）
地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清?
?
然后写一份建议书.）
【篇三：
人教版语文六年级上册第4单元长江作业本答案】
有一个地球
二、给加点的字选择正确的读音
1、虽然,,,但是
2、不是…..而是
3、如果……那
四、课文中运用了多种说明方法，请找出几例并抄写下来
1、打比方.地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么美丽壮观,和蔼可亲.
2、列数字.它是一个半径是有六千三百多千米的星球.
3、举例子.那矿产资源来说,他不是上帝的恩赐------
4、作比较.同茫茫的宇宙相比,地球是渺小的.
五、读下面的语段，完成练习
1、文中“人类的母亲”写出了地球的和蔼可亲，“水蓝色‘纱衣’”写出了地球的美丽，“一叶扁舟”写出了地球的渺小.
2、作比较、打比方、列数字地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
3、您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，希望能得到您的原谅。
六、读短文，完成练习
1、喀嚓扑有意识漫不经心任凭享受
2、
（1）过渡（承上启下）
（2）看都之后心里感到震惊（3）善良，有同情心
（4）目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？
3、爱护动物,保护我们的邻居
珍爱动植物,就是在珍爱自己
我们有着同样的的祖先,所以我们是平等的,我们应该守望相助
14、鹿和狼的故事
一、把词语补充完整
生机勃勃面目全非苟延残喘罪魁祸首一命呜呼毫不留情
二、按要求改写句子
1、鹿成了宠儿
2、改为苹果树
三、阅读下面的语段，完成练习
1、居然维护控制
2、我们应该遵从大自然的生态系统
四、认真读下面的短文，完成练习
1
（1）知道得很清楚。
（2）植物的果实或种子长成了。
（3）精通而有经验。
2、花（植物）、动物、昆虫三个方面。
3、太阳的出没和潮汐的涨落以及动植物生命内部的生物钟。
15、这片土地是神圣的
一、看拼音写词语
骏马雄鹰潺潺松脂眷恋婴儿圣洁滋润二、在加点字正确读音下画
三、按要求写句子
1、改为反问句：
难道人与山的关系密切，不让我感到亲切，舒服吗？
改为双重否定句：
人与山的关系密切，不能不让我感到亲切，舒服。
2、我们热爱河流,就像瘦小的孩子依赖父亲有力的臂弯一样.
我们热爱绿叶,就像健壮的犀牛喜爱犀鸟小巧的身躯一样
我们热爱空气就像傲游的鱼儿眷恋海水宽广的胸怀一样。
3、我喜爱夜晚中那宁静的旋律,喜爱那梦幻的夜空,喜爱空中闪烁的繁星.
蒙古族人喜爱春草发芽的气息,喜爱它拨地而出的韧劲,喜爱草丛传来的牛羊欢娱的歌唱
四、读课文，完成下面的练习
环境保护西雅图印第安人的土地白人
善待河水、善待空气、善待动物即将统治这片土地的白人
五、阅读短文，完成练习
1、我不由得大喊：
“出什么事啦？
”“嘘。
”扎达嘎仁将食指靠近嘴唇，示意我别出声，然后，伸手指向公路一侧。
2、魂牵梦萦：
意思是经常在梦里出现，在文章中是指我很向往西藏，经常梦到它。
有条不紊：
意思是很有条理。
在文中指藏羚羊们过马路很有秩序，一点也不慌乱。
3、b、
4、车队静静地等待着羚羊群穿过公路
5、车长龙
16、青山不老
新词理解
盘踞：
非法占据;霸占
一、补充词语
风雨同舟三番五次日月同辉波光粼粼
二、按要求改写句子
1、老头创造了绿洲
2、难道他不是真正与山川共存与日月同辉了吗?
3、如果…..就或只有……才
三、读一读，想一想，做一做
1．创造的这片绿洲开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
2．老人用自己的勤劳、善良、勇敢创造了这篇绿洲，让有限的生命创造无限的价值，老人的生命将随着青山永垂不朽。
四、阅读短文，完成练习
1、老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子每一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速的赶过去,用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
2、照应句：
“种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子”。
含义：
种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。
3、形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。
自我检测四
一、看拼音写词语
抱怨忧虑魁梧抱歉倒霉恩赐威胁眷恋晶莹善待
二、比一比再组词
撕开考虑恩赐滥用威胁
嘶哑虚心警惕门槛协助三、给加点字选择正确的读音
四、用修改符号在原句子上修改语病
一轮明亮的圆月挂在空中,元宵佳节（删掉“马上”）终于来到了,到处都是喜气洋洋的.张小东和刘文斌由他（加上“们”）爸爸带着,拉着兔子灯,（语序调换“在马路边”）跑来跑去,表情（改为“心情”）多么舒畅啊!
五、选词填空
埋怨抱怨和埋怨都有不满和责怪的意思。
二者的区别在于，抱怨一般是针对事物或环境的，埋怨一般是针对某人的。
比如说抱怨伙食不好、比赛输了队员互相埋怨
1、一到星期天,妈妈总是向爸爸（抱怨）儿子的不听话,淘气.
2、我（埋怨）小明睡过了头,没能搭上第一班车.
3、老师的谆谆（教诲）我永远记在心里.
4、别看他平时嘻嘻哈哈的,（教训）起人来可厉害啦!
5、像我们（教导）自己的孩子那样,告诉你们的孩子,大地是我们的母亲.
六、把句子补充完整
1、善待地球就是善待自己
2、有限的资源，无限的循环
3、珍惜自然资源，共营生命绿色
4、拯救地球就是拯救未来
5、但存方寸地，留与子孙耕
七、按要求改写句子
1、在我的请求下,总算把这片洁白的雪地留住了.
在我的请求下,这片洁白的雪地总算被留住了.
2、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说，这是她们专门准备的残疾人座椅，叫我快坐下。
小军在电话中对我说：
‘下个月我一定到你那儿玩.’
改为：
小军在电话中对我说,下个月他一定到我那儿玩.”的错误,把“那儿”订正为“这儿”.
八、阅读下面语段，完成练习
1、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
2、随便破坏
3、因为不但还
4、砍伐森林来造纸、做一次性筷子,是在毁坏大自然的森林资源，导致水土流失、土地沙漠化
九、阅读短文，完成练习
1、纸张已严重老化
2、书籍面临着危机的原因
3、①电子存储技术②抗酸化流程
4、①电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径
②抗酸化流程可延长书籍的保存寿命.
5、c
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