兴趣小组活动记录.docx

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兴趣小组活动记录

兴趣小组活动记录

（2011—2012学年度上学期）

小组名称：

信息技术

辅导教师：

黄朝华

楚雄市灵秀小学

1.      活动主题：

认识计算机系统

活动过程：

①认识计算机的硬件组成。

②掌握计算机的开启与关闭。

③认识主机、显示器以及键盘、鼠标、打印机、扫描仪、手写板、数码相机等常见外设。

取得效果：

通过本次活动，使学生了解了计算机的基本组成，认识了常见外设。

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2.      活动主题：

认识WindowsXP操作系统

活动过程：

①了解什么是操作系统。

②WindowsXP的启动与关闭。

③任务栏、开始菜单、窗口、状态栏、图标、对话框。

取得效果：

通过本次活动，使学生认识了WindowsXP操作系统的基本组成。

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3.      活动主题：

掌握窗口的基本操作

活动过程：

①窗口的打开、关闭、移动、改变大小，最大化、最小化，排列窗口，窗口间切换。

②掌握任务栏与“开始”菜单的基本操作，会用任务栏在多个任务之间切换。

③菜单的类型，热键、快捷键，使用菜单和工具栏操作计算机。

④几种对话框的特点，对话框中常见控件及基本操作。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了窗口的基本操作以及菜单与工具栏的操作，并掌握了对话框的基本操作。

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4.      活动主题：

文件与文件夹的管理

活动过程：

①什么是文件和文件夹，常见文件的类型。

②文件和文件夹的建立、重命名、移动、复制、查找、删除和还原操作。

③单个文件和文件夹的选定方法。

④连续分布的多个文件和文件夹的选定方法。

⑤不连续分布的多个文件和文件夹的选定方法。

取得效果：

通过本次活动，使学生掌握了文件、文件夹的操作，会进行简单的资源管理。

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5.      活动主题：

桌面的管理

活动过程：

①桌面图标的排列，建立或删除快捷方式。

②改变桌面背景。

③设定屏幕保护程序。

④设置个性化的桌面。

取得效果：

通过本次活动，使学生了解了Windows桌面、任务栏、菜单、窗口、文件、文件夹、图标等基本概念。

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6.      活动主题：

应用程序的管理

活动过程：

①应用软件的安装和卸载。

②建立应用程序图标。

③从“开始”菜单启动、从文件夹下启动，用快捷方式启动。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了安装、启动以及卸载应用程序的相关操作。

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7.      活动主题：

常见外设的使用

活动过程：

①格式化软盘。

②数码相机、数码摄像机、闪存、视频采集卡、优盘、移动硬盘、扫描仪的使用。

③硬件维护及使用常识。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了常见外设的使用方法。

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8.      活动主题：

计算机病毒及防治

活动过程：

计算机感染病毒后的特征与病毒的防治。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了防治计算机病毒的方法。

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9.      活动主题：

认识MicrosoftWord

活动过程：

①掌握启动Word的方法。

②打开默认位置和其它位置的文档（包括网络中的文档）。

③按不同显示比例浏览文档，了解Word文档的主要特点。

④了解Word的工作窗口（任务窗格）。

⑤将打开的文档换名保存（另存为）。

⑥了解退出Word的几种方法。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了打开已有的Word文档，了解了Word的工作环境及文档特点，分析并认识了Word文档的内部结构及组成元素。

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10.  活动主题：

输入与编辑简单文档

（一）

活动过程：

①用熟悉的一种中文输入法输入文本。

②在任意位置插入或删除文本。

③插入特殊符号、日期和时间。

④选定文本的方法（部分文本、整行、整段、全文选定）。

⑤在同一文档或不同文档中进行剪切、复制、粘贴（选择性粘贴）或移动操作。

⑥撤消与恢复操作。

⑦查找、替换文档中的文字、标点及其他符号。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了输入文字并保存到指定的文件夹中的相关操作。

能打开自己的文档并按要求进行稍微复杂的修改，最后加密保存。

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11.  活动主题：

输入与编辑简单文档

（二）

活动过程：

①新建文档。

②使用自动更正功能输入常用文本。

③字数统计。

④使用拼写和语法检查工具。

⑤插入其他Word文件。

⑥保存文档（使用密码保存文档）。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了从其它文档中剪切/复制所需素材的相关操作；能将文档中的文字、标点及其他符号替换为指定的特殊符号。

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12.  活动主题：

使用模板创建特殊文档和使用“帮助”功能

活动过程：

①模板的概念及基本使用方法。

②几种模板的简单应用（稿纸、日历、网页、实用文体模板）。

③插入并编辑简单的数学公式。

④利用“帮助”菜单或“助手”了解信息。

⑤应用所学知识设计有创意的作品。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了使用模板创建特殊文档的方法，并能够编制带有数学公式的文档。

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13.  活动主题：

修饰美化文档中的文字

活动过程：

①文字的字体、字号、字形、加粗、下划线、颜色和上下标等的设置。

②字间距、文字动态效果的设置。

③首字下沉。

④页面边框和底纹的设置。

取得效果：

通过本次活动，同学们锻炼了自我学习的能力，以及知识的综合应用和创新的能力。

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14.  活动主题：

文档的版式设计

活动过程：

①纸张大小、方向、页边距的设置。

②项目符号和编号。

③行间距、段间距及段落对齐方式的设置。

④分栏的设置。

⑤文字的横排、竖排设置。

⑥页眉、页脚的设置。

取得效果：

通过本次活动，同学们了解了文字处理工作的一般步骤，领会了从整体出发设计文档版面的思路。

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15.  活动主题：

自己动手绘制图形美化文档

活动过程：

①绘图画布的使用。

②使用“自选图形”工具绘制图形。

③设置自选图形的底纹、边框、阴影效果、立体效果。

④图形大小、位置、文字绕排方式、叠放次序、组合与取消组合、旋转的设置。

⑤为自选图形添加文字。

⑥插入组织结构图或其他图示并进行简单修改。

取得效果：

通过本次活动，同学们了解了文档处理的一般步骤，初步形成了对电子文档设计、排版、图文编排的能力。

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16.  活动主题：

使用剪贴画或图片美化文档

活动过程：

①剪贴画的插入。

②图片文件的插入。

③图片大小、位置、文字绕排方式、透明色、水印、压缩图片的设置。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了把电子文档以不同方式与他人进行交流的能力。

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17.  活动主题：

使用文本框和艺术字美化文档

活动过程：

①文本框的插入。

②文本框格式的设置。

③艺术字的插入。

④艺术字格式的设置。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了使用文本框丰富版面，使用艺术字美化文档的相关操作。

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18.  活动主题：

表格创建与设计

活动过程：

①创建较为复杂的表格。

②绘制斜线表头。

③表格行高、列宽的调整（手动、自动）。

④插入、删除、移动行或列。

⑤合并、拆分单元格（表格）。

⑥自动套用表格格式。

⑦标题行重复的设置。

⑧表格内容的对齐方式。

⑨表格边框和底纹的设置。

⑩表格在文档中的位置调整。

取得效果：

通过本次活动，同学们锻炼了在电子文档中使用表格处理数据的能力。

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19.  活动主题：

使用修订或批注及邮件合并

活动过程：

①了解修订与批注的概念。

②标记修订。

③关闭修订。

④插入批注（声音批注）。

⑤修改批注。

⑥删除批注。

⑦了解并初步掌握邮件合并功能。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了使用修订或批注的相关操作，并学会了使用邮件合并功能给多个人发送电子文档。

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20.  活动主题：

视图及打印预览

活动过程：

①使用不同的视图方式浏览文档。

②使用全屏幕显示方式。

③执行/关闭打印预览。

④单页或多页显示浏览。

⑤设定打印范围和打印份数。

⑥打印带有修订和批注的文档。

取得效果：

通过本次活动，同学们学会了使用视图方式进行文档版面调整的操作以及打印预览和打印的相关操作。

第一个月：

1、正确的坐姿、站姿；2、头、肩、颈的活动；3、开肩练习；4、地面压前腿、旁腿和后腿。

第二个月：

1、手位练习；2、小跳练习；3、把上压前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。

第三个月：

1、旁腰练习；2、叉的练习；3、吸腿练习；4、把上压肩、蹲地练习；5、脚位练习；6、地面动作小组合。

四、活动方法

1、教师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法

2、学生个人练习和个别辅导相结合

3、采用学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平

4、活动间可加入小游戏,寓教于乐，提高学习效率

5、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉

以上就是我对近期开设舞蹈兴趣小组的一些设想,不详尽之处还请各位领导多提宝贵意见

活动记录

负责人

陈平

参加人员

全体队员

活动方式

集中

活动时间

第一周周五下午

活动内容

手臂的基本动作和基本姿态

1.手臂的基本动作

（1）单手基本动作

撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌

（2）双手配合动作

晃手、摇臂、云手、小五花、盘手

2.手的基本姿态

单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。

斜托掌、

提襟

小结

学生基本掌握

活动记录

负责人

陈平

参加人员

全体队员

活动方式

集中

活动时间

第二、三周周五下午

活动内容

身体各部分中间活动训练

1.头部训练

2.肩带练习

3.肘部练习

4.腕部练习

5.手臂基本位置练习

6.臂的摆动，绕环，波浪练习

7.下肢活动练习

8.上肢活动练习

小结

学生能够接受

活动记录

负责人

陈平

参加人员

舞蹈团成员

活动方式

讲授训练

活动时间

第四、五周周五下午

活动内容

把上基本动作练习

1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习

2.擦地崩脚练习

3.蹲的练习

4.小踢腿练习

5.腰的练习

6.撩弹腿的练习

小结

学生能顺利完成

活动记录

负责人

陈平

参加人员

舞蹈团成员

活动方式

讲授训练

活动时间

第六、七周周五下午

活动内容

把上基本动作练习

根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。

小结

学生能顺利完成

活动记录

负责人

陈平

参加人员

舞蹈团全体成员

活动方式

讲授训练

活动时间

第八、九周周五下午

活动内容

舞蹈基本技巧练习

1.原地转：

①磨转

        ②点步转

        ③旋转

2.移动的转：

正步平转

3.空中转

4.跳跃：

小跳

       大跳

小结

学生学的很认真

活动记录

负责人

陈平

参加人员

舞蹈团全体

活动方式

集中

活动时间

第十、十一周周五下午

活动内容

舞蹈《有趣的数学课》上半段

一、基本训练

1、随音乐进行把杆组合练习

2、随音乐进行热身舞。

二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。

1、老师进行队列分组

2、分组指导

3、分组练习

4、老师随音乐进行舞蹈示范。

5、学生分组进行训练。

小结

学生能基本掌握

活动记录

负责人

陈平

参加人员

全体队员                                                                                    

活动方式

集中

活动时间

第十二~十九周周五下午

活动内容

舞蹈《有趣的数学课》下半段

 一、基本训练

1、随音乐进行把杆组合练习

2、复习《有趣的数学课》上半段。

二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。

1、老师进行队列分组

2、分组指导

3、分组练习