《测量学B48》教案.docx
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《测量学B48》教案
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第1章绪论
教学目的
1.了解测量学的任务及其在工程建设中的作用；
2.掌握测绘学科的基本内容；
3.了解测量学的发展概况。
4.掌握地球形状、大小和测量坐标系的概念。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第1章绪论
1.1测量学的任务及其作用
1.1.1测量学的概念1.1.2测绘技术的应用
1.2地球的形状和大小
教学要点
1.§1-1测量学的任务及其在工程建设中的作用
1．测量学（定义、原来、现在）
2．测量学的基本任务
①测定
②测设
3．测量学的分科
①大地测量学（重力大地测量、天文大地测量学、卫星大地测量学、惯性大地测量学）
②普通测量学（房产、地籍、地形、专题地图）
③摄影测量学（航空摄影、近景摄影测量、遥感）
④工程测量学（一般、精密工程测量学）
4．测量学在工程建设中的作用和地位
5.测量学的发展历史（多媒体演示、国内、国外、现代）
§1-2地面点位的确定
一、地球的形状及大小
1．地形
①地物
②地貌
2．水准面：
3．大地水准面：
4．大地体：
二.掌握测图的原理与测量工作原则概述。
基本要求：
掌握测量学的定义。
重点：
准确理解测量学的概念和应用
布置作业
1．结合课堂教学内容，课后复习测量学的基本概念
2．习题书
教学后记
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第二章水准仪及其使用
教学目的
理解水准测量的原理，熟悉DS3水准仪的构造及其使用。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第二章水准仪及其使用
1.水准测量原理；
2.DS3水准仪的构造及使用；
3.自动安平水准仪。
教学要点
1.原理
水准测量的原理是利用水准仪提供的“水平视线”，测量两点间高差，从而
由已知点高程推算出未知点高程。
2.仪器和工具
（一）水准仪（level）
望远镜（telescope）、水准器（bubble）有两种：
圆水准器、水准管、基座（tribrach）
（二）水准尺（levelingstaff）——主要有单面尺、双面尺和塔尺。
材料（木、铝合金、玻璃尺、因瓦）长度（1.5、2、3、4、5m）刻划形式（单面、双面、基、辅、左、右）直尺、塔尺、折尺（配合图片演示）
（三）尺垫（staffplate）
3.水准仪的使用
操作程序：
粗平——瞄准——精平——读数
以演示法为主。
注意通过图形来讲解水准测量的几个概念及原理；在讲授水准仪使用时，边操作演示边阐明操作要点。
布置作业
教学后记
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
6
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第二章水准测量
教学目的
掌握水准测量的施测方法，水准测量内业计算,水准仪的检验与校正。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第二章水准测量
1.概述；
2.水准测量的施测；
3.水准仪的检验与校正；
教学要点
1.水准点（BenchMark）
通过水准测量方法获得其高程的高程控制点，称为水准点，一般用BM表示。
有永久性和临时性两种。
2.水准路线（levelingline）
闭合水准路线、附合水准路线、支水准路线、水准网
3.水准测量的实施（外业）（观测要点、记录要点）
4.水准测量的成果处理（内业）（闭合差反符号按比例分配）
5.水准仪轴线的几何关系
水准仪轴线应满足的几何条件是：
（主要条件和次要条件）
主要条件
1．水准管轴LL//视准轴CC2.调焦过程中视准轴不变
次要条件
1.十字丝横丝的检验与校正2.圆水准轴L’L’//竖轴VV
6.水准仪的检验与校正
（一）圆水准器的检验与校正
（二）十字丝横丝的检验与校正
（三）水准管轴平行于视准轴（i角）的检验与校正
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第1周星期（05年月日）
节次
12
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第三章角度与距离观测
教学目的
掌握水平角观测的概念，同时掌握光学经纬仪的使用。
使学生掌握全站仪的测角的方法
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第三章角度与距离观测
1.水平角观测的概念；
2.全站仪的测角原理；
3.仪器的安置；
4.水平角的观测方法
教学要点
全站仪使用
采取演示法教学。
讲解拓普康（或索佳）全站仪使用，在课堂上每讲一项功能后，利用多媒体课室的优点，现场演示一次，并将操作过程通过投影仪投影到屏幕上，起到直观、形象的效果，使学生能迅速掌握全站仪的使用。
1.水平角定义2.竖直角定义
3.光学经纬仪（opticaltheodolite）的使用
1）DJ6光学经纬仪的构造、J6的读数方法
2）J2光学经纬仪的构造、J2的读数方法
3）经纬仪的安置（对中、整平）
4.全站仪（totalstation）的发展
光学经纬仪（opticaltheodolite），电子经纬仪（electronictheodolite）
5.全站仪的功能介绍
布置作业
教学后记
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第三章角度与距离观测
教学目的
要求学生掌握精密钢尺量距、电磁波测距的方法及方位角的计算。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第三章角度与距离观测
1.地面点的标定与直线定向；
2.钢尺普通丈量；
3.钢尺的尺长方程和钢尺精密丈量；
教学要点
按精度分：
一般量距和精密量距
（一）一般量距步骤
1．定线（linealignment）。
按精度分：
目估法和经纬仪法。
2．丈量。
3．内业成果整理。
丈量精度用“相对误差”来衡量：
要求：
一般量距≤1/3000（平坦），≤1/1000（山区）。
（二）精密量距步骤（*）
1．经纬仪定线。
在桩顶画出十字线。
2．精密丈量。
（1）前尺手零端用标准拉力拉紧钢尺。
（2）前读尺员发“预备”，后读尺员发“好”；此时前后尺手同时读数。
（3）移动后尺整厘米刻划，按上述方法再测二次，三次较差不超限时（一般不得超过2～3mm），取平均值作为尺段结果。
每测完一尺段，用温度计读取一次温度。
（4）要进行往返测量。
记录格式见课本。
3．测量各桩顶间高差。
以讲授法为主。
讲解钢尺量距时，将精密量距和普通量距进行比较；讲授电磁波测距时，注意常数的设置。
在讲授直线定向时，要注意讲清方位角的概念及计算应用。
教学要点
1．内业成果整理
某钢尺的尺长方程式：
——钢尺在t温度时的实际长度；
——钢尺的名义长度
——检定时，钢尺实际长与名义长之差；
——钢尺的膨胀系数
——钢尺使用时的温度；
——钢尺检定时的温度
斜距
的各项改正：
（1）尺长改正
（2）温度改正（3）倾斜改正
故斜距
经改正后为：
2.方向（基本方向）分类
3.方位角（azimuth）
1）定义：
由子午线北端顺时针方向量到测线上的夹角，称为该直线的方位角T。
其范围为0°≦T﹤360°。
有：
真方位角A（turemeridianazimuth）、磁方位角（magneticmeridianazimuth）、坐标方位角（gridbearing）
2）分类及关系：
（1）真方位角Ａ＝磁方位角Ａm＋磁偏角δ＝坐标方位角α＋子午线收敛角γ
（2）同一直线正反坐标方位角相差180°
4.方位角推算
重点：
钢尺精密丈量及成果处理，直线定向及方位角推算。
难点：
钢尺的精密丈量及成果处理，直线定向及其计算。
布置作业
教学后记
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第1周星期（05年月日）
节次
8
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第四章误差理论的基本知识
教学目的
掌握误差的基本理论。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第四章误差理论的基本知识
1.观测误差
2.偶然误差的特性；（有界性，对称性，密集性，）
3.评定精度的指标；
教学要点
1.测量误差按其对测量结果影响的性质，可分为：
系统误差（systemerror）、偶然误差（accidenterror）
1）定义、2）特点
3.测量上常见的精度指标有：
中误差、相对误差、极限误差、
或然误差、平均误差（国外规范常用）。
讲授法结合举例法。
在讲解系统误差、偶然误差、中误差、绝对误差、相对误差、极限误差时，注意将各种测量误差进行比较；在讲解误差传播定律时，通过举例来帮助理解。
布置作业
教学后记
使学生了解系统误差、偶然误差、中误差、绝对误差、相对误差、极限误差、权的概念及误差传播定律的应用。
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
9
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第四章误差理论的基本知识
教学目的
掌握误差传播定律
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第四章误差理论的基本知识
1.误差传播定律
2.算术平均值及其中误差；
3.同精度观测值的中误差；
4.广义算术平均值及权；
教学要点
1.误差传播定律
设
、
…
为相互独立的直接观测量，有函数
，则有：
举例
2.算术平均值及其中误差；
3.同精度观测值的中误差；
4.广义算术平均值及权；
布置作业
教学后记
使学生了解系统误差、偶然误差、中误差、绝对误差、相对误差、极限误差、权的概念及误差传播定律的应用。
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
14
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第五章控制测量
教学目的
掌握导线测量的基本方法，掌握单导线的计算。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第五章控制测量
简单介绍我国国家控制网的建立（一等、二等、二等补充网、二等全面网、GPS网）
1.导线测量的一般知识；
2.导线测量的外业工作；
3.导线测量内业计算的基本公式；
教学要点
通过比较法，将导线的布设形式与水准路线的布设形式进行对比理解。
1.导线的定义
2.导线布设形式
3.导线的外业
4.导线内业计算（讲授法为主，并辅以图解法和举例法。
）
布置作业
教学后记
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
15
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第五章控制测量
教学目的
掌握导线内业计算、检查导线测量错误的方法、导线测量的精度。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第五章控制测量
1.单一导线的计算；
2.检查导线测量错误的方法；
3.导线测量的精度。
教学要点
1.导线内业计算（讲授法为主，并辅以图解法和举例法。
）
2.检查导线测量错误的方法；
3.导线测量的精度。
布置作业
教学后记
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
15
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第六章地形图基本知识
教学目的
掌握地形图的分幅、图式、等高线等概念。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
学内容
第六章地形图基本知识
一些概念：
1．地（形）图（topographicmap）：
可分为普通地图（generalmap）和专题地图（thematicmap）。
2．普通地形图：
按一定比例尺（scale）、正射投影（orthographicprojection）、内容有地物和地貌。
3．比例尺（scale）的表示方法：
（1）数字比例尺——用1/M表示。
如1500，11000，15000，······
M为比例尺分母。
M越大，比例尺越小。
（2）图示比例尺——可消除图纸伸缩的影响。
4．地形图按比例尺分类：
（1）大比例尺地形图——1：
500、1：
1000、1：
2000、1：
5000
（2）中比例尺地形图——1：
1万、1：
2.5万、1：
5万、1：
10万
（3）小比例尺地形图——1：
20万、1：
50万、1：
100万
5．比例尺的精度——相当于图上0.1mm的实地水平距离。
6.地形图比例尺的选用
1：
10000、1：
5000——城市总体规划、厂址选择、区域布置、方案比较。
1：
2000——城市详细规划及工程项目初步设计。
1：
1000、1：
500——建筑设计、城市详细规划、工程施工图设计、竣工图。
7.地形图的识读——图廓和图廓外注记
1．图名、图号和接图表（与四邻图幅的相互关系）。
2.比例尺（数字、图示）3.经纬度及坐标格网4.三北方向关系图——中小比例尺图。
5.坐标系统、高程系统、图式、测图日期、测图者6.图廓——分内、外图廓。
8.地形图图式（topographicmapsymbols）
地形图图式分为：
地物符号（featuresymbols）、地貌符号（geomorphysymbols）、注记符号（letteringsymbols）。
）
地貌符号——等高线（contour）
1、定义：
地面上高程相等的相邻点所连接而成的闭合曲线。
2、典型地貌的等高线：
山峰、盆地、峭壁、悬崖、山脚山脊、山脊线（分水线）山谷、山谷线（集水线）鞍部（垭口）3、等高距（contourinterval）、等高线平距、地面坡度
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
15
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
4
地点
教学章节
第七章大比例尺地形图的测绘
教学目的
使学生掌握大比例尺地形图测绘的基本方法、图的检查、拼接等。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第七章大比例尺地形图的测绘
测图前的准备工作
测地形图分为：
白纸测图（模拟测图）（analogmap）与数字测图（digitalmap）
一．图纸的选用
主要有：
1.磅纸（机械制图用的图纸）
2.聚脂薄膜——透明、不变形、可洗。
坐标格网一般已绘制。
二．坐标格网的绘制
1．目的：
在图纸上精确绘制10cm×10cm的直角坐标格网。
2．方法分：
（1）坐标格网尺法
3．格网的检查
要求：
格网交点应在一条直线上，偏离不应大于0.2mm。
每格长度误差也不应超过0.2mm。
三．控制点的展绘
1．根据控制点坐标，确定所在的方格，再用比例尺展出该点。
2．检查：
在图上量取相邻控制点间的距离。
将其与实际距离相比，误差应不超过图上的0.3mm。
模拟法大比例尺地形图的测绘
一．视距测量（stadiameasurement）原理及公式
1．视线水平时（画图）
2．视线倾斜时
在已知点A，经视距测量后，可得AB间平距D及B点的高程。
即：
式中：
K——取100，n——上、下丝读数之差，α——竖直角，
——仪器高，V——中丝读数。
二．经纬仪法测图（mappingmethodwiththeodolite）
（一）配置
工具：
经纬仪、图板、塔尺、小钢尺、量角器、三棱尺、计算器、铅笔、橡皮等。
人员：
一般是：
观测员、记录计算员、绘图员各1人、立尺员2人。
（二）步骤
1．安仪：
在控制点A安置经纬仪，量取仪器高。
2．定向：
后视（盘左瞄准）另一控制点B，度盘置
。
3．立尺：
立尺员把塔尺立到地形、地貌特征点上，
（1）“地物”取“轮廓转折点”；
（2）“地貌”取“地性线上坡度或方向变化点”。
4．观测：
瞄准点1的塔尺，分别读取上、下丝之差、中丝读数、竖盘读数L、水平角β。
5．记录、计算：
记录上述观测值，按视距测量公式计算出点1的水平距离D和高程H。
6．展碎部点：
在图纸上，按β、D，定出点1的位置。
7．绘制地形图（地物和等高线）
（1）地物的描绘——按图式规定。
（2）等高线的勾绘
首先描绘出地性线（山脊线、山谷线），再在相邻碎部点之间，按平距与高差成比例的关系，内插出等高线。
8．地形图的检查、拼接与整饰
（1）检查包括：
图面检查、野外巡视和设站检查（约占每幅图的10%）。
（2）拼接
✧为接边方便，一般规定每幅图的图边应测出图幅外1cm。
✧若偏差小于容许值，可以平均分配到两幅图中。
（容许误差为P156的表8-8的
倍）
（3）整饰：
擦掉不必要的点、线、高程等。
使图面整洁、规范。
教学内容
经纬仪法测图（mappingmethodwiththeodolite）
（一）配置
工具：
经纬仪、图板、塔尺、小钢尺、量角器、三棱尺、计算器、铅笔、橡皮等。
人员：
一般是：
观测员、记录计算员、绘图员各1人、立尺员2人。
（二）步骤
安仪：
在控制点A安置经纬仪，量取仪器高。
定向：
后视（盘左瞄准）另一控制点B，度盘置
。
立尺：
立尺员把塔尺立到地形、地貌特征点上，
（1）“地物”取“轮廓转折点”；
（2）“地貌”取“地性线上坡度或方向变化点”。
观测：
瞄准点1的塔尺，分别读取上、下丝之差、中丝读数、竖盘读数L、水平角β。
记录、计算：
记录上述观测值，按视距测量公式计算出点1的水平距离D和高程H。
展碎部点：
在图纸上，按β、D，定出点1的位置。
绘制地形图（地物和等高线）
（1）地物的描绘——按图式规定。
（2）等高线的勾绘
首先描绘出地性线（山脊线、山谷线），再在相邻碎部点之间，按平距与高差成比例的关系，内插出等高线。
地形图的检查、拼接与整饰
（1）检查包括：
图面检查、野外巡视和设站检查（约占每幅图的10%）。
（2）拼接
✧为接边方便，一般规定每幅图的图边应测出图幅外1cm。
✧若偏差小于容许值，可以平均分配到两幅图中。
（容许误差为P156的表8-8的
倍）
（3）整饰：
擦掉不必要的点、线、高程等。
使图面整洁、规范。
三．大比例尺数字地形图的测量方法简介
1、工具：
全站仪、棱镜、小钢尺、电子手薄、电脑。
2、方法：
用全站仪采集数据——自动记录在电子手薄中——通过电脑处理，成图。
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2
地点
教学章节
第八章测设的基本工作
教学目的
掌握测设的基本方法。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第八章测设的基本工作
1.已知水平距离,水平角和高程的测设；
2.点的平面位置的测设方法；
3.已知坡度线的测设；
4.测设直线。
教学要点
1.已知水平距离,水平角和高程的测设；
2.点的平面位置的测设方法；
3.已知坡度线的测设；
4.测设直线。
布置作业
教学后记
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
15
班级
交通0401-02
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授课学时
2
地点
教学章节
第九章建筑工程施工测量
教学目的
掌握建筑工程施工测量的基本方法。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第九章建筑工程施工测量
1.建筑工程施工测量的目的,内容,精度要求,坐标转换；
2.施工场地的控制测量；
3.民用建筑施工测量
教学要点
1.建筑工程施工测量的目的,内容,精度要求,坐标转换；
2.施工场地的控制测量；
3.民用建筑施工测量
布置作业
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《测量学B（48）》教案
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05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
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2
地点
教学章节
第十章道路与桥梁施工测量
教学目的
掌握道路与桥梁施工测量的基本方法。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第十章道路与桥梁施工测量
1.概述；
2.道路中线测量；
3.圆曲线的测设
教学要点
1.概述；
2.道路中线测量；
3.圆曲线的测设
布置作业
教学后记
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
15
班级
交通0401-02
浦交通0403-04
授课学时
2
地点
教学章节
第十章道路与桥梁施工测量
教学目的
掌握道路与桥梁施工测量的基本方法。
教学手段
讲课
教学形式
板书与多媒体教学相结合
教学内容
第十章道路与桥梁施工测量
1.缓和曲线的测设；
2.道路施工测量；
3.桥梁施工测量
教学要点
1.缓和曲线的测设；
2.道路施工测量；
3.桥梁施工测量
布置作业
教学后记
《测量学B（48）》教案
时间
05～06学年第1学期第周星期（05年月日）
节次
15
班级
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