16.近似数（approximatenumber）：
17.有理数可以写成m/n（m、n是整数，n≠0）的形式。
另一方面，形如m/n（m、n是整数，n≠0）的数都是有理数。
所以有理数可以用m/n（m、n是整数，n≠0）表示。
拓展知识：
1.数集：
把一些数放在一起，就组成一个数的集合，简称数集。
（1）所有有理数组成的数集叫做有理数集；
（2）所有的整数组成的数集叫做整数集。
2.任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示，体现了数形结合的数学思想。
3.根据绝对值的几何意义知道：
|a|≥0，即对任何有理数a，它的绝对值是非负数。
4.比较两个有理数大小的方法有：
（1）根据有理数在数轴上对应的点的位置直接比较；
（2）根据规定进行比较：
两个正数；正数与零；负数与零；正数与负数；两个负数，体现了分类讨论的数学思想；
（3）做差法：
a-b>0⇔a>b;
（4）做商法：
a/b>1，b>0⇔a>b.
第二章整式的加减总复习
【知识点定义】
1.单项式
对数字和若干个字母施行有限次乘法运算，所得的代数式叫做单项式．单独一个数或一个字母也是单项式．
2.系数
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数．
3.单项式的次数
一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．
4.多项式
几个单项式的和叫做多项式．
5.多项式的项
在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．
－6是常数项．
6.常数项
多项式中，不含字母的项叫做常数项．
7.多项式的次数
多项式里，次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数．
8.降幂排列
把一个多项式，按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列．
9.升幂排列
把一个多项式，按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列．
10.整式
单项式和多项式统称整式。
11.同类项
所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项，叫做同类项．常数项都是同类项．
12.合并同类项
把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项．
合并同类项的法则是：
同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变．
13.去括号法则
括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号；
括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号．
例：
a+（b-2c）-（e-2d）=a+b-2c-e+2d
14.添括号法则
添括号后，括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号；
添括号后，括号前面是“－”号，括到括号里的各项都改变符号．
例：
m+2x－y+z－5=m+（2x－y）－（－z+5）
15.整式的加减
整式加减的一般步骤：
1.如果遇到括号，按去括号法则先去括号；
2.合并同类项．
16.代数式的恒等变形一个代数式用另一个与它恒等的表达式去代换，叫做恒等变形．
第三章《一元一次方程》综合复习指导
【知识点归纳】
一、方程的有关概念
1.方程：
含有未知数的等式就叫做方程.
2.一元一次方程：
只含有一个未知数（元）x，未知数x的指数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程.例如：
1700+50x=1800，2（x+1.5x）=5等都是一元一次方程.
3．方程的解：
使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解.
注：
⑴方程的解和解方程是不同的概念，方程的解实质上是求得的结果，它是一个数值（或几个数值），而解方程的含义是指求出方程的解或判断方程无解的过程.⑵方程的解的检验方法，首先把未知数的值分别代入方程的左、右两边计算它们的值，其次比较两边的值是否相等从而得出结论.
二、等式的性质
等式的性质
（1）：
等式两边都加上（或减去）同个数（或式子），结果仍相等.用式子形式表示为：
如果a=b，那么a±c=b±c
（2）等式的性质
（2）：
等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等，用式子形式表示为：
如果a=b，那么ac=bc;如果a=b（c≠0），那么=
三、移项法则：
把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项．
四、去括号法则
1.括号外的因数是正数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同．
2.括号外的因数是负数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变．
五、解方程的一般步骤
1.去分母（方程两边同乘各分母的最小公倍数）
2.去括号（按去括号法则和分配律）
3.移项（把含有未知数的项移到方程一边，其他项都移到方程的另一边，移项要变号）
4.合并（把方程化成ax=b（a≠0）形式）
5.系数化为1（在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=）.
六、用方程思想解决实际问题的一般步骤
1.审：
审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系．
2.设：
设未知数（可分直接设法，间接设法）
3.列：
根据题意列方程．
4.解：
解出所列方程．
5.检：
检验所求的解是否符合题意．
6.答：
写出答案（有单位要注明答案）
七、有关常用应用类型题及各量之间的关系
1.和、差、倍、分问题：
（1）倍数关系：
通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现.
（2）多少关系：
通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.
2.等积变形问题：
“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为：
①形状面积变了，周长没变；
②原料体积＝成品体积.
3.劳力调配问题：
这类问题要搞清人数的变化，常见题型有：
（1）既有调入又有调出；
（2）只有调入没有调出，调入部分变化，其余不变；
（3）只有调出没有调入，调出部分变化，其余不变
4.数字问题
（1）要搞清楚数的表示方法：
一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c（其中a、b、c均为整数，且1≤a≤9，0≤b≤9，0≤c≤9）则这个三位数表示为：
100a+10b+c.
（2）数字问题中一些表示：
两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示.
5.工程问题：
工程问题中的三个量及其关系为：
工作总量=工作效率×工作时间
6.行程问题：
（1）行程问题中的三个基本量及其关系：
路程=速度×时间.
（2）基本类型有 ①相遇问题； ②追及问题；常见的还有：
相背而行；行船问题；环形跑道问题.
7.商品销售问题
有关关系式：
商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价
商品利润率=商品利润/商品进价
商品售价=商品标价×折扣率
8.储蓄问题
⑴顾客存入银行的钱叫做本金，银行付给顾客的酬金叫利息，本金和利息合称本息和，存入银行的时间叫做期数，利息与本金的比叫做利率.利息的20%付利息税
⑵利息=本金×利率×期数
本息和=本金+利息
利息税=利息×税率（20%）
第四章图形认识初步
【知识点归纳】
一、多姿多彩的图形
1.从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。
2.点、线、面、体
A．点：
线和线相交的地方。
B．线：
面和面相交的地方，线可分为直线、射线、线段
C．体：
正方体、长方体、圆柱、球等都是几何体，几何体简称体。
D．面：
包围着体的是面，面可分为平的面、曲的面。
二、直线、射线、线段
1.两点确定一条直线
2.当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，
这个公共点叫做它们的交点。
3.两点之间，线段最短。
4.连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。
三、角
1.有且只有一个角
2.把一个周角360等分，每一份就是一度的角，记做1°﹔把1度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1′﹔把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1″。
3.角的运算：
1周角=360°，1平角=180°,1°=60′,1′=60″
4.角的平分线：
A.从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线。
B.角平分线上的一点到角的两边距离相等。
四、线段、射线和直线的联系与区别
联系：
线段、射线、直线是部分与整体的关系.线段向一方无限延长形成了射线,向两个方向无限延长得到了直线.直线上的两点和它们之间的部分组成线段,直线上的一点及其一旁的部分是射线,射线反向延长得直线.
区别：
名称
延伸情况有无长短
图示
表示法
端点个数
作图描述
备注
线段
不可延伸,有长短
线段a或线段AB（BA）
2个
连结AB
A、B两点无序
射线
向一个方向延伸,无长短
射线AB
1个
以A为端点作射线AB
A、B两点有序,端点在前,射线上一点在后
直线
向两个方向延伸
直线l或直线AB（BA）
无端点
过A、B两点作直线AB
A、B两点无序
第一章基础训练
选择题
1.下列运算中正确的是（ ）.
A.|-2|=－2 B.-32=-27 C.|（3-π）|=－π－3 D.32=-9
2.下列各判断句中错误的是（）
A.数轴上原点的位置可以任意选定
B.数轴上与原点的距离等于个单位的点有两个
C.与原点距离等于-2的点应当用原点左边第2个单位的点来表示
D.数轴上无论怎样靠近的两个表示有理数的点之间，一定还存在着表示有理数的点。
3.、是有理数，若＞且，下列说法正确的是（）
A.一定是正数B.一定是负数
C.一定是正数D.一定是负数
4.两数相加，如果比每个加数都小，那么这两个数是（）
A.同为正数B.同为负数C.一个正数，一个负数D.0和一个负数
5.两个非零有理数的和为零，则它们的商是（）
A.0B.-1C.+1D.不能确定
6一个数和它的倒数相等，则这个数是（）
A.1B.-1C.±1D.±1和0
7.如果|a|=-a，下列成立的是（）
A.a>0B.a<0C.a>0或a=0D.a<0或a=0
8.（-2）11+（-2）10的值是（）
A.-2B.（-2）21C.0D.-210
9.已知4个矿泉水空瓶可以换矿泉水一瓶，现有16个矿泉水空瓶，若不交钱，最多可以喝矿泉水（ ）
A. 3瓶 B. 4瓶 C. 5瓶 D. 6瓶
10.在下列说法中，正确的个数是（）
⑴任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示
⑵数轴上的每一个点都表示一个有理数
⑶任何有理数的绝对值都不可能是负数
⑷每个有理数都有相反数
A、1B、2C、3D、4
11.如果一个数的相反数比它本身大，那么这个数为（）
A、正数 B、负数
C、整数 D、不等于零的有理数
12.下列说法正确的是（）
A、几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负；
B、几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负；
C、几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；
D、几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个；
13.如果零上３℃记作＋３℃，那么零下３℃记作（ ）
Ａ、—３ Ｂ、－６ Ｃ、－３℃ Ｄ、－６℃
14、若ａ与２互为相反数，则∣ａ＋２∣等于（ ）
Ａ、０ Ｂ、－２ Ｃ、２ Ｄ、４
第二章整式的加减
一、选择题（小题3分，共30分）
1．下列各式中是多项式的是（）
A.B.C.D.
2．下列说法中正确的是（）
A.的次数是0B.是单项式
C.是单项式D.的系数是5
3．如图1，为做一个试管架，在cm长的木条上钻了4个圆孔，每个孔直径2cm，则等于（）
x
x
x
x
x
图1
A.cmB.cmC.cmD.cm
4．（）
A.B.C.D.
5．只含有的三次多项式中，不可能含有的项是（）
A.B.C.D.
6．化简的结果是（）
A.B.C.D.
7．一台电视机成本价为元，销售价比成本价增加了，因库存积压，所以就按销售价的出售，那么每台实际售价为（）
A.元B.元
C.元D.元
8.下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面.
阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是（）
A.B.C.D.
9.把（x－3）2－2（x－3）－5（x－3）2+（x－3）中的（x－3）看成一个因式合并同类项，结果应（ ）
A.－4（x－3）2+（x－3） B.4（x－3）2－x（x－3）
C.4（x－3）2－（x－3） D.－4（x－3）2－（x－3）
二、填空题（每小题3分，共30分）
11.单项式的系数是,次数是.
12.一个两位数，个位数字是a，十位数字比个位数字大2，则这个两位数是_____.
13.当时，代数式的值是；
14.计算：
；
16.规定一种新运算:
如,请比较大小:
（填“>”、“=”或“>”）.
17.根据生活经验，对代数式作出解释：
；
18.某城市按以下规定收取每月的煤气费：
用气不超过60立方米，按每立方米0.8元收费；如果超过60立方米，超过部分每立方米按1.2元收费.已知某户用煤气x立方米（x>60），则该户应交煤气费元.
20.观察下列单项式：
0，3x2，8x3，15x4，24x5，……，按此规律写出第13个单项式是______。
三、解答题（共60分）
21.（12分）化简:
（1）；
（2）；
（3）；
22．（8分）化简求值
（1）其中.
（2）其中.
23．（6分）已知，，求.
24．（6分）如图所示，一扇窗户的上部是由4个扇形组成的半圆形，下部是边长相同的4个小正方形，请计算这扇窗户的面积和窗框的总长.
a
26.（6分）某商店有两个进价不同的计算器都卖了元,其中一个盈利60%,另一个亏本20%,在这次买卖中,这家商店是赚了,还是赔了?
赚了或赔了多少?
27.（7分）试至少写两个只含有字母、的多项式,且满足下列条件:
（1）六次三项式;
（2）每一项的系数均为1或-1;（3）不含常数项;（4）每一项必须同时含字母、,但不能含有其他字母.
28.（9分）某农户2007年承包荒山若干亩，投资7800元改造后，种果树2000棵.今年水果总产量为18000千克，此水果在市场上每千克售a元，在果园每千克售b元（b＜a）.该农户将水果拉到市场出售平均每天出售1000千克，需8人帮忙，每人每天付工资25元，农用车运费及其他各项税费平均每天100元.
（1）分别用a，b表示两种方式出售水果的收入？
（2）若a＝1.3元，b＝1.1元，且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果，请你通过计算说明选择哪种出售方式较好.
（3）该农户加强果园管理，力争到明年纯收入达到15000元，那么纯收入增长率是多少（纯收入＝总收入－总支出），该农户采用了
（2）中较好的出售方式出售）？
第三章一元一次方程
填空题
1.在有理数-7，，-（-1.43），，0，，-1.7321中，是整数的有_____________是负分数的有_______________。
2.一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度；表示数-a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度。
3.如果一个数是6位整数，用科学记数法表示它时，10的指数是_____；用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是___________.
4.实数a、b、c在数轴上的位置如图：
化简|a－b|+|b－c|-|c－a|.
5.绝对值大于1而小于4的整数有_____________________________________，其和为___________.
6.若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则（a+b）3-3（cd）4=________.
7.1-2+3-4+5-6+……+2001-2002的值是____________.
8.若（a-1）2+|b+2|=0，那么a+b=_____________________.
9.平方等于它本身的有理数是___________,立方等于它本身的有理数是_____________.
10.用四舍五入法把3.1415926精确到千分位是 ，用科学记数法表示302400，应记为 ,近似数3.0× 精确到 位。
11.正数–a的绝对值为__________；负数–b的绝对值为________
12.甲乙两数的和为-23.4，乙数为-8.1，甲比乙大
13.在数轴上表示两个数，的数总比的大。
（用“左边”“右边”填空）
14.数轴上原点右边4.8厘米处的点表示的有理数是32，那么，数轴左边18厘米处的点表示的有理数是____________。
15.温度由－５℃下降３℃后，结果可记为＿＿＿＿＿．
16.－1/3的相反数是_______，绝对值是_______,倒数是_______.
三、强化训练
1.计算：
1+2+3+…+2002+2003=__________.
2.已知：
若（a,b均为整数）则a+b=
3.观察下列等式，你会发现什么规律：
，，，。
。
。
请将你发现的规律用只含
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