新人教版八下历史第18课科技文化成就说课稿(上交).docx

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八年级下册历史第18课科学文化成就

说课稿

一、教材分析：

课程地位：

本课是新编人教版八年级下册第六单元第18课，课题是科技文化成就。

本节课教学内容从选材上说，具有代表性，收录了我国科技文化领域的最新成果，通过对科技文化成就的介绍和取得成就的原因的分析，使学生感受这些伟大的成就。

结合党的十九大会议精神，要让学生树立科技自信、制度自信、文化自信。

二、学情分析

八年级的学生是生长在新世纪的，他们充分的享受到了改革开放带来的成果如智能手机、网络等，有接受新事物的激情，有想要了解我国科技文化发展的动力。

按教材编订，前半学期的学习对新中国成立后的政治、经济、国防、外交等方面的成就已经有所了解，为本课的学习打了坚实的基础。

三、教学目标

课标要求：

了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。

知识与能力：

掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。

了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力过程与方法：

利用多媒体教学手段展示有关“两弹一星”等资料，采用传统讲解提示与学案导学相结合的方法分析“两弹一星”、杂交水稻等研制成功的意义，提高学生对现实的洞察力和对未来的预见力，培育学生综合分析问题和归纳、综合知识的能力和梳理历史知识的能力。

情感态度价值观：

1通过本课的学习，激发学生的爱国情感和热爱社会主义的情感，进行热爱社会主义祖国的教育。

2结合中国现代科学技术的迅猛发展，使学生认识这与国家的政治制度和经济基础是密切相关的。

3通过介绍老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强及崇高的品德，启发学生学习他们的优秀品质，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心，增强科技自信、制度自信、文化自信。

四、教学重点、难点

教学重点：

“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。

教学难点：

新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

五、教法和学法

在传授基本知识的基础上让学生发挥小组协作，自主探究。

运用这种教学方法让学生在自主学习的过程中发现问题、分析问题和解决问题；同时总结规律、方法，以此触类旁通。

六、教学过程

总体构想与设计理念：

总体构想是：

一个中心思想，三个整体板块，五个环节。

中心思想是指：

中国的科技文化成就的影响力：

感动中国、震撼世界。

三个整体板块是本节课的主要内容：

从“两弹一星”到太空漫步、杂交水稻与青蒿素、文化事业的发展。

用思想紧紧抓住三部分的内容，而三部分内容又围绕这一中心思想。

五个环节为：

新课导入、自主预习、讲练结合、课堂小结、巩固练习。

设计理念是：

让内容主题化、思想化，通过别具一格的方式在三个不具有内在联系的内容中找到切合点，从而有机地联系在一起。

将传统的历史教学模式与高效课堂模式结合，提高学生学习兴趣。

同时在教与学的过程中结合十九大精神，对学生进行思想教育，培养其科技自信、制度自信与文化自信。

教学过程：

第一部分、自主预习（课前完成，书中勾画）：

（设计理念是：

让学生结合导学案自主预习勾画，便于其掌握本课基础知识，培养自学能力。

）

第二部分：

新课导入（3分钟）

以习近平总书记关于实现“中国梦”的论断，结合《厉害了我的国》中的当今科技成就展示，引导学生对科技的认识，从而引入新课。

（设计理念是：

以学生生活中的体验感悟入手，激发学生的学习兴趣。

）第三部分：

讲练结合：

（35分钟）

设计思路：

 ：

按教材设定的三大板块（从“两弹一星”到太空漫步、杂交水稻与青蒿素、文化事业的发展）依次进行教学，将传统讲解提示与学案导学、合作探究相结合，过程中体现：

1.重难点、易错点的提示：

如两弹一星的定义

2.党的十九大会议精神进课堂，树立科技自信、制度自信、文化自信：

在讲解抢占前瞻性科技研究、杂交水稻的意义、文化影响力时，分别引用习近平总书记十九大报告关于科技创新、粮食安全、文化自信的论断；在探究新中国取得巨大科技成就的原因时，引用十九大确立的第二个百年奋斗目标，牢固树立制度自信。

3.一个中心思想的体现：

中国的科技文化成就的影响力：

感动中国：

分别例举了2004年、2016年感动中国十大人物颁奖词（袁隆平、屠呦呦）。

震撼世界：

分别例举中国是世界上第五个独立发射人造地球卫星的国家、第三个掌握载人航天技术的国家、莫言获诺贝尔文学奖等。

4.注重学生情感教育：

通过问题创设、合作探究，体会并学习邓稼先、钱学森等科学家的爱国精神与无私奉献。

教学方法是：

（1）通过传统课堂讲授，提示本课重难点、易错点，补充教材中没有的历史史料，宣讲十九大会议精神，进行思想教育，拓展学生知识面。

（2）通过小组合作探究，感悟老一辈科学家的爱国精神与无私奉献精神，体会社会主义制度的优越性，树立制度自信。

第四部分：

课堂小结：

（2分钟）

（设计理念是：

回顾本课基础知识，并教育学生要树立远大理想，开拓创新，努力学习。

）

第五部分：

巩固练习（5分钟）

（设计理念是：

共设计4道选择题，巩固学生已掌握的历史知识，并学会迁移运用。

）七、板书设计（同上）

（设计理念是：

以网络化系统化方式，简单直观有效的呈现本课知识，打消学生记忆知识的畏难情绪。

）