陕西省中考英语专项训练语法性完形填空.doc

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教育引导类

Cloze1

Itwastheendofthetermandtimeforthefinalexams.Ididn’twanttodo1inEnglish,soIdecidedtofindaway.Finally,Imadeasmallcheatsheet（作弊纸条）.

Thewholeweek,IstudiedreallyhardandIalmostthoughtIdidn’tneedit.Butanyway,Iputitinmypocket.2theEnglishteachercame,Iputthesmallcheatsheetundermypaper.Ididn’tuse3atallduringtheexam.Butattheendoftheexam,whenI4itbackinmypocket,thesupervisor（监考老师）sawmewithit.I5tomeetMrsLiu,myEnglishteacher.Iwasalwaysagoodstudent,andmyEnglishteacheralwayslikedme.However,afterI6thedisappointmentonherface,IreallywantedtocryandtellherIwassorry.

Shesentmetothehead7office.WhenIwassittingthere,Ifeltsosorryandbegantocry.8awhile,theheadteachertoldme,“Eddie,yourEnglishteacherlikedyoualot.Wedecidedtogiveyou9secondchance.”

Ilearnedalessonbythehardway.MyEnglishteacherhelpedme,andso10theheadteacher.Noonehadeverdonethatforme.

1.A.bad B.badly C.good D.well

2.A.Though B.When C.Because D.If

3.A.it B.its C.itself D.it’s

4.A.put B.isputting C.wasputting D.willput

5.A.sent B.wassent C.willsent D.willbesent

6.A.see B.saw C.amseeing D.willsee

7.A.teacher B.teachers C.teacher’s D.teachers’

8.A.Before B.After C.Of D.With

9.A.an B.a C.the D./

10.A.does B.do C.did D.done

【主旨大意】本文是一篇记叙文。

讲述了艾迪因为担心英语考试考得不理想，提前准备了作弊纸条，但是经过一周的努力备考后，她觉得没有必要做小抄了，但还是把纸条带入考场并被监考老师发现了。

通过这件事告诉我们：

对待学习要诚实，而不应该弄虚作假。

1.B【解析】考查形容词、副词的词义辨析及用法。

句意：

我不想在英语考试中表现得，因此我决定想一个办法。

Bad坏的，形容词；badly坏地，副词good好的，形容词；well好地，副词。

根据语境可知此处指不想表现得不好，修饰动词用副词。

故选B。

2.B【解析】考查从属连词词义辨析。

句意：

老师进来，我把小纸条放在了试卷下面。

Though即使；When当……时候；Because因为；If如果。

根据语境可知是“当老师进来的时候”。

故选B。

3.A【解析】考查代词的用法。

句意：

我根本没有使用这个小纸条。

use是实义动词，其后跟代词的宾格形式，四个选项中只有it既是主格代词也是宾格代词。

指前文中thesmallcheatsheet。

故选A。

4.C【解析】考查过去进行时。

句意：

但是考试结束，当我正要把它（小纸条）放进衣兜里时，监考老师看见我拿了纸条。

根据句意可知，句中的动作是过去发生的，且是正在拿纸条时被监考老师发现了，所以用过去进行时。

故选C。

5.B【解析】考查一般过去时的被动语态。

句意：

我去见我的英语老师,刘老师。

根据句意应该是监考老师要求我去见英语老师，因此我是“被要求的”，所以用被动语态；又因为整篇文章都是叙述过去发生的事，因此用一般过去时的被动语态。

故选B。

6.B【解析】考查一般过去时。

句意：

然而，在我看到她脸上失望的表情后，我真的很想哭并告诉她我很抱歉。

本文用一般过去时描述过去发生的事情。

故选B。

7.C【解析】考查名词所有格。

句意：

她带我去了校长的办公室。

空格后为名词，所以此处应填名词所有格，故排除A、B项；又由常识可知“校长”在此处肯定是指一个人，且下文中theheadteacher可知为一个人。

故选C。

8.B【解析】考查介词的用法。

句意：

过了一会儿，校长告诉我：

“艾迪，你的英语老师非常喜欢你。

我们决定再给你一次机会。

”afterawhile过了一会儿，为固定搭配，故选B。

9.B【解析】考查不定冠词的用法。

句意：

我们决定再给你机会。

根据语境可知此处表示“再给你一次机会”，不定冠词+序数词表示“又一、再一”，second为辅音音素开头的单词，用a。

故选B。

10.C【解析】考查倒装句的用法。

句意：

我的英语老师帮助了我，还有我的校长也帮助了我。

这是so引导的倒装句，构成这一倒装句的前提是：

前一句必须是肯定句，后一句的主语与前一句的主语不是同一个，句中前一句说的是英语老师，后一句说的是校长，且前一句所说的情况也适合后一个人，所以用“so+be/助动词/情态动词+主语”；句中前一句用的是helped，是实义动词，因此后面的倒装句要用助动词did。

故选C。

Cloze2

Anoldgentlemanwhoseeyesight（视力）wasfallingcametostayinahotelroomwithabottleofwineineachhand.Onthewallthere1aflywhichhetookforanail（钉子）.Soassoonashehungthemon,thebottles2brokenandthewinespilt（洒）alloverthefloor.

Whenawaitressdiscoveredwhathadhappened,shefeltreallysorry3himandwantedtogivehimahand.Sothenextmorningwhenhewentout4awalkinthe

garden,5putanailonthewallexactlywheretheflyhadstayed.

Afterwalkingforsometime,theoldmanenteredhisroom,andatoncehe6oftheaccidentbythesmellofthesplitwine.7helookedupatthewall,hefoundtheflywasthereagain!

Hewalkedtoitcarefullyand8itwithallhisstrength.

Onhearingaloudcry,9waitressrushedin.Toher10surprise,thepooroldmanwastheresittingonthefloor,hisfacewaspaleandalotofbloodwasrunningonhisrighthand.

1.A.is B.was C.are D.were

2.A.fall B.fell C.havefallen D.willfall

3.A.about B.with C.for D.on

4.A.took B.takes C.totake D.taking

5.A.she B.her C.hers D.herself

6.A.wasreminded B.isreminded C.reminds D.reminded

7.A.While B.When C.Though D.If

8.A.hits B.hit C.willhit D.hashit

9.A.a B.an C.the D./

10.A.good B.well C.great D.greatly

【主旨大意】本文是一篇记叙文。

文章讲述了一个宾馆女服务员发现住店客人因为近视而以为墙上的苍蝇是钉子，于是将酒瓶挂上去，结果掉了下来，酒都洒了。

后来女服务员趁客人出门之际，在苍蝇停留处钉上了一个钉子，结果客人以为那还是一只苍蝇，结果发生了意想不到的事情。

文章旨在告诉我们：

因循守旧是错误的做法，应适时改变做事方法。

1.B【解析】考查therebe句型与主谓一致。

句意：

墙上有一只苍蝇，他以为是一个钉子。

本文讲述的是过去发生的一个故事，谓语动词用一般过去时；且空格后为afly，此处谓语动词用单数形式。

故选B。

2.B【解析】考查一般过去时。

句意：

他把酒瓶一挂上去，它们就掉下来摔碎了。

根据本句由and连接，且后面谓语动词spilt可知此处也应为一般过去时。

故选B。

3.C【解析】考查介词的用法。

句意：

当一位女服务员发现发生什么事情时，她真的为他感到抱歉并且想要帮助他。

feelsorryfor表示“为……感到抱歉”。

故选C。

4.C【解析】考查动词不定式。

句意：

因此，第二天上午当他出去到花园里散步时……分析句子结构与句意可知，此处需用不定式作目的状语。

故选C。

5.A【解析】考查人称代词的用法。

句意：

把一个钉子钉在那只苍蝇所停留的地方。

空格处需用人称代词的主格形式作主语。

故选A。

6.A【解析】考查一般过去时的被动语态。

句意：

……洒出的酒味使他想起那件事。

根据题干中的by可知本题要使用被动语态；结合上下文的时态，可知一般过去时。

故选A。

7.B【解析】考查连词的用法。

句意：

他抬头看看墙，发现那个苍蝇还在那里！

连词while表示“当……时”需要与延续性动词搭配使用，选项C表示“虽然”和选项D表示“因为”均不符合句意，故选B。

8.B【解析】考查一般过去时。

句意：

他小心翼翼地向它走过去，使尽全身的力气打了过去。

并连词and前面的动词使用的一般过去时，在主语相同、时间词不变的情况下，and前后的时态要保持一致，故选B。

9.C【解析】考查定冠词的用法。

句意：

女服务员一听到大喊声，冲了进来。

结合句意，可知此处需用定冠词the特指前文提到的女服务员。

故选C。

10.C【解析】考查形容词副词混合辨析。

句意：

令她大吃一惊的是，这个可怜的老人正坐在地上，脸色苍白，右手正在流血。

toone’s（great）surprise“令某人（极大）惊奇的是”，为固定搭配。

故选C。

Cloze3

Onceafatherandsonwenttothekiteflyingfestival.Theyoungsonbecamevery

1seeingtheskyfilledwithcolorfulkites.Heaskedhisfathertogethimakiteandathreadwitharoller.So,thefatherwenttotheshopatthepark2thefestivalwasbeingheld.Heboughtkitesandarollofthreadforhisson.

Hissonstartedtoflyakite.Soon,____3___kitereachedhighupinthesky.Afterawhile,thesonsaid,“Father,Itseems4thethreadisholdingupakitefromflyinghigher.Ifwebreakit,itwillbefreeandwillgoflyingevenhigher.Canwebreakit?

”So,thethread5fromaroller.Thekite6togoalittlehigher.Thatmadethesonveryhappy.

Butthen,____7___,thekitestartedtocomedown.Thesonwassurprisedtoseethis.Heaskedhisfather,“Father,Ithoughtthataftercuttingoffthethread,the

kite8freelyflyhigher.Butwhydiditfalldown?

”

Thefatherexplained,“Son,weoftenthinkthatsomethingswearetiedwithandtheyarepreventingus9goingfurtherhigher.Thethreadwasnotholding___10___kitefromgoinghigher,butitwashelpingitstayhigherwhenthewindsloweddownandwhenthewindpickedup,youhelpedthekitegouphigherinaproperdirectionthroughthethread.Andwhenwecutthethread,itfelldownwithoutthesupportyouwereprovidingtothekitethroughthethread”.

Thesonrealizedhismistake.

1.A.sadB.sadderC.happyD.happier

2.A.whoB.whereC.whenD.why

3.A.hisB.heC.himD.himself

4.A.whichB.howC.whenD.that

5.A.willcutB.willbecutC.cutD.wascut

6.A.startsB.startedC.isstartingD.hasstarted

7.A.carefulB.carefullyC.slowD.slowly

8.A.canB.needC.mustD.should

9.A.withB.forC.fromD.of

10.A.aB.anC.theD./

【主旨大意】本文是一篇记叙文。

主要讲述了父亲和儿子放风筝，儿子认为线约束了风筝的高度，就叫父亲切断线，没想到风筝掉下来了。

故事告诉了我们：

有时候，我们觉得如果我们不与家人、家庭联系在一起，我们就能很快地进步，达到生活中新的高度。

但是，我们没有意识到我们的家庭，我们所爱的人在他们的支持下帮助我们度过艰难的岁月，并鼓励我们在生活中达到更高的境界。

他们不是在支持我们，而是在支持我们。

永远不要放手他们。

1.C【解析】考查形容词词义和比较级。

句意为：

年轻的儿子变得非常________看到天空中布满了五颜六色的风筝。

sad伤心的；sadder更伤心的；happy高兴的；happier更快乐的。

由very可知用形容词原级，由句意和语境可知是很高兴。

故选C。

2.B【解析】考查定语从句引导词。

句意为：

父亲去了在公园商店_______风筝节正在举行。

who谁；where哪里；when何时；why为何。

由先行词shop可知表地点。

故选B。

3.A【解析】考查形容词性物主代词的用法。

句意为：

很快，_______风筝达到高挂在天空。

his他的，形容词性物主代词或名词性物主代词；he他，人称代词主格；him他，人称代词宾格；himself他自己，反身代词。

由空后名词可知此处用形容词性物主代词。

故选A。

4.D【解析】考查宾语从句引导词。

句意为：

看来_______线停止风筝飞得更高。

which哪一个；how如何；when何时；that宾语从句引导词时无词义。

空后为完整的陈述句，用that引导。

故选D。

5.D【解析】考查一般过去时的被动语态。

句意为：

风筝的线_______。

willcut一般将来时；willbecut一般将来时的被动语态；cut一般现在时或一般过去时；wascut一般过去时的被动语态。

由句意可知是被人切断，要用被动语态；结合前后句的时态可知与过去有关。

故选D。

6.B【解析】考查一般过去时。

句意为：

风筝_______飞得更高一点。

A项：

一般现在时；B项：

一般过去时；C项：

现在进行时；D项：

现在完成时。

由前后句的时态可知此处与过去时有关。

故选B。

7.D【解析】考查形容词、副词的用法及词义辨析。

句意为：

但是然后，_______，风筝开始下降了。

careful小心的；carefully小心地；slow慢慢的；slowly慢慢地。

分析句子成分可知此处为副词，结合句意可知为慢慢地。

故选D。

8.A【解析】考查情态动词词义辨析。

句意为：

我想切断线后，风筝_______自由飞的更高。

can可以；need需要；must必须；should应该。

由句意可知是表示可以。

故选A。

9.C【解析】考查介词的固定搭配。

句意为：

我们常常认为一些我们系着的事情他们阻止我们去更高的。

with伴随；for为了；from来自；of……的。

由固定搭配prevent…from可知。

故选C。

10.C【解析】考查冠词。

句意为：

线程没有停止_______风筝飞得更高。

a,an表示泛指，an用于第一个音节是元音的音素前，a用于第一个音节是辅音的音素前，the表示特指或者再次提到。

由句意可知此处表示再次提到。

故选C。

Cloze4

IfyouhadtochooseonewordtodescribeKevin,itmightbe“slow”.Kevindidn’tlearnfast,1hisbrightsmilewonhimplentyoffriends.

WhenKevinknewtherewasabasketballteaminhisschool,hejoinedit.AndsoonthebasketballbecameacenterofKevin’slife.He2hardatpracticingit.Hethrewandthrewtheball,andsometimesitdidgoin!

Theseasonbegan,butKevin’steam3wonagame—exceptforthenightitsnowedandtheotherteamdidn’tshowup.4theendoftheseason,theyplayedagainstthefirstplaceteam.Thegamewentasexpected,a