初一历史上册知识点总结4合.docx
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初一历史上册知识点总结4合
初一历史上册知识点总结
第一章中华文明的起源（1-12）
1、云南元谋人我国境内已知的最早人类，距今170万年P2
2、北京人距今70-20万年。
在北京周口店，能够制作和使用工具，使用天然火，吃上熟食。
这种制作粗糙的打制石器称为旧石器。
北京人过群居生活，（3、4）
3．山顶洞人距今1.8万年，居住在洞穴中，掌握了磨制和钻孔技术，能人工取火，用兽皮缝制衣服。
山顶洞人过氏族生活P1.3.4（5）
3、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
P2
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。
P4—5
7、河姆渡人（约7000年前）生活在长江流域、（浙江）、居住木头建造的房子
8、半坡人（约6000年前）生活在黄河流域，（陕西西安）、居住半地穴式的房子都已经使用磨制石器P7—8
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
P7—8
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。
P7—P8
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
P12
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。
P13
12、尧舜禹的“禅让”：
民主推选部落联盟首领的方法。
P14
第二章夏商西周春秋战国（13-40）
14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
P15
15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
P21
16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。
P23
17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。
P23—24
18、公元前771年，西周灭亡。
P24
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26
20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。
P27
21、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。
P27
22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
P30
23、春秋五霸：
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
P30—32
24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。
P31
25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
P32
26、战国七雄：
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33
27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
P34
28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
P36—37
29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
P37
30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。
P27、P36
31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
P37
32、商鞅变法的主要内容及意义。
P38—39
33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。
P41
34、我国有文字可考的历史是从商朝开始P41
35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。
P41
36、对日食，月食的记载及二十四节气P43
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。
P43
38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》P43
39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。
P44
40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献P46—P47
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；
战国时期，墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”；
儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；
道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；
法家的代表人物是韩非，他主张改革；
兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
第三章秦、西汉、东汉（41-67）
42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。
《秦朝疆域图》P60
43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”
44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
45、长城西起临洮、东到辽东。
46、灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。
P59
46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权P63
47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。
刘邦就是汉高祖。
P64
48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
P67
49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。
历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。
接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
P68—69
51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
P69
52、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。
P73
53、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机P73
54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。
P74
55、秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。
P77
56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴P78—79
57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。
P79
58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。
P83
59、东汉班超经营西域。
班超曾派部下甘英出使大秦。
166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。
P84—85
60、丝绸之路：
中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，
再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。
P105
73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾省），加强了夷洲与大陆的联系P106
74、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。
280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。
P108
75、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续77、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦。
P11O
78、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”
79、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。
北魏和四个王朝统称为北朝。
P116
83、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣”P122、
84、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P123
80、南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。
P118
81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。
P119
82、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。
P119
85、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。
P124
86、南北朝时期的著名石窟：
云冈石窟和龙门石窟P124
问答题：
1、商鞅变法的内容和意义？
答：
公元前356年秦孝公任用商鞅变法。
P38—39
内容：
国家承认土地私有，允许自由买卖。
奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。
根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
建立县制，由君主直接派
官吏治理。
意义：
使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？
P46—47
答：
思想上：
孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
教育上：
他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。
注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。
教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。
要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
3、评价秦始皇。
P57、P62
答：
秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：
他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。
在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。
统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。
同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施？
P68、P74、P78
答：
汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。
①接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。
②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。
兴办太学，推行儒学教育。
③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。
④军事上派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。
使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些？
P111
答：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。
③南方社会相对安定
④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动
⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何历史意义？
答：
北魏孝文帝迁都洛阳以后，进一步实行了改革
内容：
在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；
官员及家属必须穿戴汉族服饰；
将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；
采用汉族的官制、律令；
学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。
意义：
1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展
第1课祖国境2、我国历史最早可以上溯到170万年前
3、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
6、山顶洞人用骨针连缀兽皮，把兽牙、石珠钻孔连成串，佩戴在身上。
7、火使用的意义：
用火烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽。
火的使用提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
第2课原始的农耕生活
我国原始农耕生活的两个代表：
1、我国最早种植粟的是半坡居民2、我国最早种植水稻的是河姆渡居民5、半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。
6、两地房屋不同的原因：
河姆渡居民地处河湖密布、潮湿炎热的江南地区，而半坡居民地处北方，较为干旱。
7、大汶口原始居民，距今四五千年，产生了贫富分化
河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民使用磨制石器，属于新石器时代。
第3课华夏之祖
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、炎帝的功绩：
改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市，
使人们互通有无。
3、黄帝的功绩：
造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术
和音乐。
他的妻子嫘祖发明了养蚕缫丝技术。
4、号称神农氏，是中华原始农业和医药学的创始人。
5、炎帝和黄帝打蚩尤的战争为
6、龙是多种动物的复合体，这一形象预示龙是众多部落图腾的联合体，反映出不同部
落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。
二、禅让制
禅让制：
尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法。
世袭制：
家族世代相传，将王位传给儿子或者兄弟。
大禹治水：
治理黄河，在外十三年，三过家门而不入。
禹采用疏通河道和筑堤堵水相结合的方法治理黄河
第4课夏、商、西周的兴亡
二、武王伐纣、商汤灭夏为什么会取得胜利？
⑴桀、纣的残暴统治引起人民的不满
⑵商汤灭夏和武王伐纣符合民心，顺应民意
⑶商汤、武王任用贤人，团结周围小国
⑷商军队阵前反戈
三、夏商周的政治
1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
3、盘庚迁都到殷，所以商朝又称殷朝。
4、武王伐纣的战争叫牧野之战时间在公元前1046年
6、已有人工灌溉，建筑上开始用瓦
第6课夏商西周的社会与国家
1、西周的分封制
（1）分封的目的：
巩固统治
（2）分封制包括两方面的军队、刑法和礼仪教化
第7课春秋战国的纷争
一、春秋争霸（春秋：
公元前770——公元前476）
1、诸侯争霸的目的：
迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”（或者说成争夺土地和
人口）。
著名霸主：
齐桓公，晋文公，楚庄王
2、齐桓公首先称霸原因是什么?
①：
任用管仲为相，通过发展生产、训练军队、整顿魏
②楚燕齐秦（春秋与战国都有的诸侯国）
③韩→赵→魏→楚→燕→齐（这是六国被消灭的先后顺序）
4、合纵与连横：
公孙衍提出⑴合纵：
六国之间南北联合，共同抗秦
张仪提出⑵连横：
秦国利用六国的矛盾，远交近攻，各个击破。
第8课铁器牛耕引发的社会变革
1、铁农具和牛耕出现在
2、改革风潮：
目的：
富国强兵魏国李悝楚国吴起韩国申不害齐国邹忌秦国商鞅
二、政治上——商鞅变法①时间：
公元前356年
②人物：
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的：
富国强兵，使秦国强大④⑸推行县制（6）统一度量衡
影响：
经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后灭六国奠定了坚实的基础。
在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了？
答：
一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。
商鞅惨死，只是说明守旧势力的猖狂和最高统治者的昏庸。
商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国的经济得到发展，军力不断增强，成为战国后期实力最强的封建国家，为以后灭六国奠定了坚实的基础。
所以说变法是成功了。
第9课甲骨文与青铜器
1、甲骨文：
刻在龟甲或兽骨上的文字。
百家争鸣
1、孔子的政治主张：
（1）仁，要广泛理解和体贴别人
（2）礼，要求人们能够约束自己，加强个人修养
（3）为政以德，主张以德教化人民
2、孔子的教育贡献：
（1）创办私学
（2）孔子主张有教无类
（3）鼓励学生独立思考
（4）因材施教
第11课先民的智慧与创造
1、著名的都江堰
①设计建造者：
秦国蜀郡大守李冰
②地点：
岷江
③功能：
防洪灌溉
④组成：
分水鱼嘴---把岷江分为统一国家的建立
第1３课秦帝国的兴亡
一、秦的统一
（1）统一时间:
公元前221年
（2）都城:
咸阳
（3）开国皇帝:
秦始皇嬴政
（4）秦能统一的原因：
①政治上的分裂局面阻碍了社会发展，统一成为大势所趋
②商鞅变法，使秦国成为最强大的国家
③长平之战以后，六国再也无力抵御秦国的进攻
④六国不团结
（5）秦统一的意义：
①建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。
②结束了春秋战国以来分裂割据局面，把中国历史推向一个新的阶段。
二、秦的灭亡根本原因：
秦的暴政（徭役兵役负担沉重，赋税负担
沉重，刑罚严酷，秦二世的统治更加残暴）
1、陈胜吴广起义：
（1）原因
（2）时间：
公元前209年夏
（3）地点：
大泽乡
（4）口号：
王侯将相，宁有种乎
（5）结果：
失败了
（６）意义①我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击
了秦的残暴统治
２、最后推翻秦朝的是刘邦。
3、起义军攻下，建立了
4、秦朝的疆域
___________________________
本课的成语：
长平之战纸上谈兵赵括
指鹿为马秦二世重用赵高
斩木为兵，揭竿为旗陈胜吴广起义陈胜吴广
破釜沉舟背水一战巨鹿之战项羽与秦军主力
项庄舞剑意在沛公鸿门宴刘邦项羽
四面楚歌垓下之战刘邦项羽
第１４课秦始皇加强中央集权的措施
一、巩固统一的措施（加强中央集权的措施）
（１）政治上废分封，立郡县
（２）经济上统一货币、度量衡
（３）思想上焚书坑儒
（４）文化上统一文字
（５）军事上修筑长城、灵渠
丞相：
协助皇帝处理全国政事
太尉：
掌管军事
御史大夫：
监察百官
三、秦朝全国统一使用的文字是小篆
全国统一使用的货币是圆形方孔钱
四、评价秦始皇
答：
功过参半，千古一帝。
功劳：
（１）灭六国统一中国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（２）废分封，立郡县
（３）货币、度量衡
（４）统一文字
（５）修筑灵渠
过失：
同时他的统治也过于残暴：
焚书坑儒，徭役兵役负担沉重，赋税负担沉重，刑罚严酷
1、长城的起止点：
西起临洮（tao）,东至辽东。
第15课汉武帝推进大一统格局
1、西汉的建立
时间：
公元前202年
都城：
长安
开国皇帝：
汉高祖刘邦
2、刘邦采取休养生息政策，文帝、景帝也采取相同的政策，使社会安定，百姓富裕起
来史称“文景之治”。
休养生息：
吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役、赋税负担，发展农业生产
罢黜百家，独尊儒术
3颁布推恩令，削弱封国的势力
4、经过“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想。
5、推恩令的秦汉开拓疆域和丝绸之路
1.西域:
甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
2.张骞第一次出使西域
时间：
公元前138年
目的：
联络大月氏，夹击匈奴
3、张骞第二次出使西域
时间：
公元前119年
目的：
与西域各国进行友好政治经济交往。
4、张骞出使西域的意义
（1）开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
（2）设置西域都护，使今新疆地区开始隶属中央政府的管辖
5、的设立
时间：
公元前60年
从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。
6、东汉，73年，班超出使西域，在西域呆了30年，帮西域各国摆脱了胸露的控制
7、丝绸之路
（1）中国的丝织品、冶铁、凿井、造纸西传
（2）西方的毛皮、汗血马、瓜果、魔术、音乐、舞蹈、雕刻等纷纷东来。
（3）石榴、葡萄、核桃、胡豆、胡萝卜也从西域传来。
8、成语典故
班
超投笔从戎；不入虎穴，焉得虎子
王昭君昭君出塞
9、东汉名称的由来
因为东汉的都城洛阳在西汉都城长安的东部而得名。
第17课先进的科学技术
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1.纸的发明（时间：
西汉早期）
2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸），对人类文化传播贡献最大
二、名医辈出
1
麻醉药剂“麻沸散”、是世界医学史上的创举。
2《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。
人工呼吸等急救方法最早见于这本书。
三、数学成就
1
2、汉代的油珠算盘，是当时世界最先进的计算工具。
3、《九章算术》总结了春秋战国到东汉时期的数学成就；
记载了与生产实践密切相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法，
还总结出负数运算、一元二次方程解法等当时世界上最先进的数学运算方法。
标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
唐宋时被列入国家规定的教科书，后来传到国外，被译成多种文字。
四、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）
第18课昌盛的文化
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源于古印度
③东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义：
人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
④作用：
有利于维护现存的等级制度，巩固统治
2、道教的兴起
①道教是中国土生土长的宗教
②东汉时在民间兴起
③教义：
主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。
二、司马迁和《史记》
3000年的主要史实
鲁迅对《史记》的评价：
史家之绝唱，无韵之《离骚》。
史学成就:
文学成就:
②文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
③下列人物在《史记》中没有记载的是（D）
A秦始皇B汉武帝C陈胜D班超
《史记》包含：
本纪、世家、列传、书、表五个部分
三、轰动世界的秦兵马俑
被誉为世界第八大奇迹。
第20课三国鼎立局面的形成
一、官渡之战
曹操势力日渐强大的原因
①政治上：
挟天子以令诸侯；唯才是举，招贤纳士。
②经济上：
实行屯田，奖励农耕。
时间:
公元200年
作战双方：
袁绍VS曹操
结果：
曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
形势：
曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。
时间:
公元208年
作战双方：
曹操VS孙刘联军
结果：
孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。
三、三国鼎立的形成
四、与诸葛亮有关的成语
七擒七纵（七擒孟获）三顾茅庐鞠躬尽瘁，死而后已草船借箭
第21课南方经济的发展
一、人口南迁
1、原因：
为了躲避战乱
2、时间：
东汉开始，西晋达到高潮
3、分布：
长江中下游及岭南一带
二、淝水之战
1、形势：
①南方：
司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
②北方：
苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。
2、时间：
公元383年
3、作战双方：
前秦VS东晋
4、结果：
东晋以少胜多，大败前秦。
前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状
态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
5、几次以少胜多的著名战争
巨鹿之战
官渡之战赤壁之战淝水之战
刘邦VS项羽曹操VS袁绍曹操VS孙刘联军东晋VS前秦
三、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因：
①江南地区具有发展农业的优越条件。
（雨量充沛、气候湿润，土地肥沃）
②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术。
③江南地区战争较少，社会比较安定。
④南北劳动人民的辛勤劳动
2、影响：
促进了江南地区的开发，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
四、夷洲
230五、本课的成语
投鞭断流风声鹤唳草木皆兵
第22课北方的民族汇聚
一、边疆少数民族的②在数百年的冲突与交往中，各族人民在生活方式、习俗风尚等方面逐步认同，有
利于民族融合
二、北魏孝文帝改革促进民族大融合
1、北魏386年，在439年，统一了黄河流域，结束了北方的分裂割据局面。
2、黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，逐渐融合。
3、北魏孝文帝改革
（1）迁都洛阳，以更好地学习和接受汉族先进的文化。
（2）汉化政策：
学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；
学习汉族的礼法。
影响：
有利于北方经济的发展，加速北方各族封建化进程，促进北方民族大融合
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