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篇一：
小王子读后感700字
《小王子》是一部童话经典，我最先被书名所吸引。
《小王子》虽然是一部童话，但其中却蕴含着令人受益终生的真理。
他告诉我们要时刻拥有一颗天真纯洁的童心，以乐观积极的态度去面对世间是非。
书中小王子生活在一颗编号为B-612的小行星上，小王子是那里的唯一居民。
小王子生活的中心就是那朵美丽动人的玫瑰花，然而，不久小王子便看透了玫瑰花—她虚荣、骄傲，疑心重还喜欢说谎。
这令小王子十分失望，于是他离开了B-612小行星，在宇宙中长途旅行，途中他遇到了国王、爱虚荣的人、酒鬼、点灯人、地理学家和狐狸，也见到了人世间种种的虚伪、愚蠢、妄自尊大，最后来到了地球上的撒哈拉大沙漠，小王子在此遇到了作为飞行员的作者，与作者成为了至交。
书中，小王子是天真无邪、希望、爱和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。
虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没有停止过对玫瑰的思念。
当小王子离开地球时，飞行员十分悲伤，他非常怀念与小王子共度的时光。
为纪念小王子，作者写了这部童话小说。
《小王子》有别于一般的童话作品，作者用孩子般的眼睛观察与解读着成人世界的种种现象。
流浪中，小王看到了世间百态，形形色色的人在物欲横流的社会中迷失了本性。
权利、虚荣、贪婪、懦弱滋生于人们心间。
书中有许多哲言：
“这里的人一点想象力也没有，他们只会重复别人的话。
”“只有心灵才能洞察一切，最重要的东西，用眼睛是看不见的。
”这些话简短易懂，令人在片刻之间领悟到人世间最可贵的真理。
在小王子纯真无邪的内心世界里，没有贫富贵贱之分，没有利益诱惑，更没有仇恨与贪念的立足地。
而我们，以及还吃有一颗童心的大人们，也要像小王子一样，以乐观纯真的态度去面对生活，快乐的生活，满怀纯真希望的去面对未来。
篇二：
昆虫记读后感700字
《昆虫记》是着名的科学家法布尔的作品，第一次看到这本书的时候我就被它深深的迷住了。
看完这本书之后，我知道了青竹峰的巢住在潮湿的泥土下；螳螂的天敌是个头最小的蚂蚁；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人们被它咬后会失去知觉，小动物被它咬后就会立即死去等，还有好多我没听过名字的昆虫。
法布尔总是珍惜每一个生命，哪怕是很微小的生命，他也从不杀死它们。
昆虫和我们人类一样，也会有自己可爱的小宝宝，它也有自己的家，各有各的本领，只不过它们不会说话。
昆虫的世界真奇妙啊！
在我没读这本书之前，我不知道管虫还会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线“飞”到各个地方。
现在我全知道了。
有些动物的思维方式甚至比人类还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，（）这样的话，就可以给食物“免费”保鲜。
又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？
动物们够聪明吧！
作者之所以能写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。
不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路返回，再搬。
这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。
现在我明白了：
不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。
瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。
这是我读完《昆虫记》后，深刻体会到的。
篇三：
骆驼祥子读后感700字
我喜欢许许多多的作家，如茅盾、高尔基、老舍等等。
这个暑假，我读了老舍先生的代表作《骆驼祥子》。
这本书主要讲述的是旧北京的一个车夫——祥子的故事。
以祥子买车为主要线索，淋漓尽致地表现出了以前车夫的苦难生活。
概括了祥子从充满信心到挣扎苦斗到最后精神崩溃的悲惨人生。
我觉得作者在这本书中描写出了对社会最低层劳动人民的苦难命运的同情，又赞扬了祥子善良、向上的优秀品质，另外老舍也在《骆驼祥子》中表达了对封建社会的不满，批判了旧社会的罪恶，不让穷人有出路。
尽管祥子命运悲惨，但他一开始面对困难，还是坚持不懈地去努力，为实现自己的梦想奋斗，这些都是值得我学习的。
我想起在暑假期间，我和妈妈去爬了被称为“五岳之首”的泰山，一开始从中天门往上爬，大家都十分轻松地走着，可再往上一点，就口干舌燥，上气不接下气了，有的人坚持不住，就放弃了登山，选择做缆车上去，我也很想坐缆车轻松地上去，可想到前面还有那么多人，都在坚持往上爬，别人能做到我也一定能行。
于是就和妈妈一起努力地爬着。
沿路的草、还有一些小花，都好像在鼓励我们。
我一个劲为自己鼓劲、加油。
因为上面有最美的风景，不是说“风光在险峰”吗？
大约爬了三个多小时，我们终于到达了玉皇顶，那里有翻腾的云海，茂盛的树木和兀立的山石。
简直就是人间仙境啊。
习习凉风吹来，我们立刻感到心旷神怡。
于是忘记了旅途的疲劳，开心地用相机记录下了那些美好的瞬间。
如果遇到困难你不退缩，而坚持去做的话，那么一定会享受到成功的喜悦；但如果半途而废前功尽弃，那最后只能像祥子一样无能、颓废。
所以我一定要做一个能坚持，永不放弃的人！
篇四：
窗边的小豆豆读后感700字
童年的时光是最美好的，想起那一件件惹人发笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般挂满整个童年的梦乡。
小豆豆的童年也是这样。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
小豆豆是一个非常调皮，可爱的女孩子。
当去巴学园的第一天，在电车上他硬是想要检票的大叔手里的车票，弄的大叔哭笑不得。
而且他有许多许多的理想。
本来是想做间谍，但是见到检票员后又想成为售票员。
过了一会儿，又想做一个宣传艺人。
每天总是站在窗口与路上的宣传艺人打招呼，请他们在学校的窗口表演。
小豆豆如此顽皮，但是值得庆幸的是小豆豆有这样一位理解她的母亲和了解孩子的小林宗作老师。
我十分羡慕小豆豆有这样一位通情达理的母亲。
她的母亲并没有怪她因淘气而被退学了，而是默默无闻地帮小豆豆找新学校。
而另一位让我羡慕得是了解孩子的小林宗作老师。
因为他居然可以听小豆豆讲四个小时，而且没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子。
我是多么向往小豆豆的这种生活啊！
在电车里学习，在帐篷里睡觉，中午吃“山的味道，海的味道”。
而再看我们学校里呢。
许多学生很不文明，说话都带脏字。
并且许多男生下课后都去打一些女生。
真是和小豆豆的学校形成了天壤之别。
当然我也有小豆豆一样的与同学之间的友情。
我有许多好朋友，只要一下课就在一起，我们整天朝夕相处，大家说我们姐妹。
虽然说巴学园在战争中被摧毁了，但他永远留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。
我相信巴学园和小豆豆也一定会留在你们的心中。
篇五：
钢铁是怎样炼成的读后感700字
在寒假的空余期间读了这本书，然而书中的主人公保尔，身残志坚，依然为了人民的利益，愿付出一切的伟大品质使我受益匪浅，感触良身。
这本书的作者是20世纪30年代的伟大苏联革命作家“尼古拉·阿历克赛耶维奇·奥斯特洛夫斯基”主要讲述了主人公保尔自小家境贫困，早年丧父。
又经历了十月革命。
保尔历过千辛万苦，甚至全身瘫痪，双目失明却依然坚持写作，创造了人生辉煌！
唱响了生命之曲！
读完这本书，保尔的一句经典语录使我受益匪浅：
“人，最宝贵的是生命。
生命对于每个人都只有一次。
这仅有的一次生命应该怎样度过呢？
当回忆起往事的时候，他不会因为虚度年华而，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候能够说：
‘我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗。
”
在这本书中也有着许多精彩片段，例如“营救朱赫来”“闪光的感言”和“梦想成真等，这无一不体现了保尔执着于信念而坚韧不拔的崇高人格。
他教给我们怎样生活才有意义。
像保尔这样有着坚强的意志力，忠贞不贰的信仰，永不服输的气魄和积极进取的态度。
他身上体现的对人生的追求，激励一代又一代的人。
保尔都能够在全身瘫痪，双目失明，并且没有丝毫的写作经验的条件下饱受肉体和精神上的剧大痛苦，出版用生命写成的小说，用他那崇高的思想品质，将自己融入到人民大众中，开始新的生活中。
而我们又怎能在此坐以待毙，若无其事呢？
面对困难就去选择退缩，不敢于面对呢？
钢铁是怎样炼成的？
钢铁是执着于拼搏的奉献精神和对人生的坚定信念，敢于尝试的精神品质和勇于实践的良好态度。
钢铁就是这样炼成的啊！
篇六：
城南旧事读后感700字
我从小到大读过很多书，最喜欢的就是女作家林海音的《城南旧事》，这本书以淡淡的文字，悠悠的叙述，将我领进了二十世纪二十年代的老北京，作者在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，书中的每个故事都亲切感人，令我思绪起伏，感慨万千。
全书由英子一个人引起，以英子纯洁的眼睛观察着生活中的点点滴滴，记录了英子七岁到十三岁的成长经历，从英子的视角旁观着成人世界的悲欢离合，像惠安馆的疯子秀贞，约英子看海的小偷，骑在毛驴上的奶妈，最终离她而去的父亲，她凭着微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活就是记录下来。
不得不承认，读《城南旧事》时，我的内心是沉重的，那是一个令人伤感的时代；（）善良的女子被深爱的人抛弃，让人同情怜悯的人被世俗的眼光鄙夷，原本正直的青年被迫向生活屈服，深沉的母爱因为生存而面临痛苦的选择，年仅13岁的孩子因为家庭变故挑起生活的重担，然而，伤感的心头有时又会涌起一丝丝的温暖，因为失散六年的母女竟又重逢，因为一个被生活压弯了腰的青年竟然和一个天真的小姑娘许下”我们看海去“的美丽约定，因为所谓”门不当户不对“的两个年轻人在那个年代最终走在一起，因为爸爸对英子说过的话”不要怕，无论多么困难的事，只要硬着头皮去做就闯过去了“，这样的纯净美好，这样的温厚醇和，这一切一切让我感动不已，心潮涌动。
《城南旧事》使我回想起我的童年，使我更加珍惜我所拥有的一切，这本书也给了我许多的人生启示，它教给我面对弱者时要有同情心，面对困难时要有责任心，面对挫折时要坚强勇敢，面对亲情友情时要懂得感恩回报，《城南旧事》使我长大了许多，成熟了许多，这本书定会成为我人生永久的回忆。
读后感550字读后感450字用好班级中的”副班主任”
——再读《班主任工作漫谈》有感
接手一个新班级，总是遇到很多问题。
第一年带班时，学生31人，男学生多、女学生少。
男学生多就隔三差五地出现”打架、早恋、作业拖沓、字迹潦草、带仿真手枪等危险工具进校”等等问题，我就三天两头”批评、吼”,”批评、吼”完没几天学生再犯，又”批评、吼”,如此恶性循环，简直可以用焦头烂额来形容第一年的工作。
现在带班，学生38人，女学生多男学生少。
女学生相对安静很多，全班作业、纪律前所未有的好。
但是我的很多精力还是被被那十几个”不交作业、字迹潦草”的学生占据着。
一直想着该怎么解决这个问题，于是又找来《班主任工作漫谈》取取经。
果然，大教育家魏书生没有让我失望：
让学生自己管自己！
在谈到自己的治班经验时，他说自己担任学校领导工作，又是两个班的班主任，还经常外出开会传经，如此频繁的外出，却从没找别人代过班，学生自学语文、自己管理班级，而且还多次得奖……还有如此自觉的学生？
原来，他班里的每一个学生都是”副班主任”,他们都有明确的职责分工，试想一个班级由几十个不同分工的”副班主任”管理，秩序该是多么井然。
他说：
”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、互相鼓舞着、照顾着、一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
”
自己也可以实行这种方式吧。
于是想对策，岗位安排应该怎样？
由谁来任何职？
有些学生不服从管教，有些”班副”不负责任怎么办？
怎样落实这项规定？
”班副”一大团，（）出了纰漏我来查缺补漏岂不是又会增加自己工作量？
分级管理怎样？
一级是基层组织，二级”班副”总管五六个一级”班副”,三级班长处理大部分问题，少部分难解决的问题上报班主任解决。
针对上述问题，想了以下几点对策，当然具体实施步骤还有待酝酿。
1.岗位设置由学生出谋划策，民主决定由谁担当。
人人有岗位，人人都有事可干、有业可为，这样既充分调动了学生的工作积极性，增强了主人翁意识，培养多种能力，又培养了学生的责任感。
岗位任职人员可使用”自荐为主，推荐为辅”的原则进行任免。
对于”一岗多人竞争”的现象，可由大家推荐，然后参加竞选演说，由全班同学进行举手表决，也可通过岗位轮换，互换角色，调整地位，从而使每个学生乐观、自信。
2.自取岗位名称
小干部的岗位设置名称要响亮有趣、生动形象。
现在的学生生活在一个高速信息化的时代，一些国内外动漫、卡通影片中的主人公、小宠物的名字、形象等深深吸引着孩子，他们时时设想着自己也能成为其中一员。
根据这一时代的需要，学生可根据自己的岗位要求给自己取一个形象有趣的岗位名称。
如有些学校的班委是这样命名的：
小博士蛙岗（学习委员）、小猫头鹰岗（纪律委员）、小百灵鸟岗（宣传委员）、金孔雀岗（文艺委员）、小海燕岗（体育委员）、小园丁岗（植物角工作）、黑猫警长（电器开关）等。
3.经常反馈，及时纠错。
”班副”上岗后，班主任一周召开”班副”会议一次，主要由二级和三级”班副”汇报班级管理中的得与失，并与大家一起讨论苦难问题的解决办法。
每天晨会课由”三级班副”——原班长汇报昨天的工作。
表扬优点，指出缺点，其他”班副”补充。
想法还有很多不成熟的地方，需要逐步修正、完善。
等想法成熟再在班级具体实施。
《班主任工作漫谈》读书笔记读《班主任工作漫谈》心得体会《班主任工作漫谈》读后感 律师读《没有任何借口》有感
作者：
刘雪律师\江苏义行律师事务所
“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则。
它强化的是每一个学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。
它体现的是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。
而这些优秀品质，正是我们所缺少的东西。
认认真真地秉承这一理念，践行这一理念，当作“立身之本”，不仅对于自己的工作，甚至对于自己的整个人生，都是最宝贵的诤言。
读完《没有任何借口》一书，心里不由得多了几分感慨，更多的是惭愧。
多少任务和时间都在放纵与不经意的小借口下拖延流逝，我们应该懂得的是责任，并且做好每一件看似微不足道的小事，才会赢得更大的成功！
在生活、工作和学习中，我们经常会有一些借口，甚至已经习以为常，且耳熟能详，或许我们已经习惯了这种类似的“借口”，而且也习惯了别人向我们用“借口”来解释。
我们习惯了用这些借口来解释我们在学习、工作、生活中所遇到的困难。
也许这种方式已被认为是一种正常，甚至是一种积极的心态，其实这就是一种逃避困难的借口。
通过对“没有任何借口”一书的学习，使我深深体会到，不能让借口成为自己的习惯，不管在什么条件下，对待工作我们要无条件的执行，把工作看作是自己的一份责任，而不是义务，只为成功想办法，不为失败找借口。
因为没有什么不可能的事情，只要我们不把借口放在我们的面前，就能够做好一切，就能完全的尽职尽责。
尤其是作为一名青年律师的我，更应该认真做好手中的每一件事，每一起案件，认真负责的对待和完成领导交办的每一件工作，不管事务再繁杂，工作量再大，都应尽最大的努力完成各项工作任务，没有任何借口。
以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地为客户和当事人服务，从身边事做起，以身作则。
在工作中要勤学苦练、甘于奉献、爱岗敬业，尽心尽职的做好业务工作和所务工作，以专业高效的态度服务客户和当事人，以自身的专业技能维护客户和当事人的合法权益。
就像书中所说，工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人！
优秀教师的九堂必修课读后感
篇一：
《优秀教师的九堂必修课》读后感
最近读了《优秀教师的九堂必修课》，在阅读中感受作者的智慧，聆听教育的真谛。
其中印象最深的是第一章所写《读书修身》。
读书修身，读书致远。
教书人应该是一个真正的读书人，优秀教师应该是生活在书籍中的人，应该是渊博如一座图书馆的人。
图书是教育之母，读书是教育之母。
正如文章中所说，”我们在座的中小学教师朋友，也许你可以说，我是语文老师，我是数学老师，我是英语老师，我是物理老师，化学老师，体育老师，音乐老师……但我说，在”教师”这一称号之外，我们还拥有一个共同的名字，这就是”读书人”.”教书的人，首先应该是一个读书的人，而且最好如台湾的严家淦先生那样，是一个”十足的读书人”.
作者高万祥老师问过魏书生一句话：
”你早先在农村时有没有想到会有今天这样的成就与辉煌？
”魏书生认真地回答：
”应该是想到的！
”一种自信一种强大的自信。
论学历魏书生只是沈阳市一所普通的再不能普通的初中32中毕业，由于受到文化大革命的影响，失去了受高等教育的机会，读书是他在青少年时就养成得好习惯，正是由于读书才使得他在失去受高等教育的机会时，仍然走在教育改革的最前沿，仍然著作等身，正是由于他的读书才使得他具有坚定的信念，远大的理想，才会走向成功。
对于读书李镇西先生也说过一句话：
”我可能是比别人早读了一些书，多度了一些书。
”本书作者说了一句很深刻的话：
”教师的每一节课都是用终身的时间来准备的。
”
成功并不像想象的那么难，只要我们对教育工作感兴趣，只要我们能够坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门一定会向我们敞开，借用作者的两句话改之为：
其一”多一些书卷气，少一些世俗气。
”其二”一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通过努力认真地读过一二百本好书！
”
篇二：
《优秀教师的九堂必修课》读后感
朱海娟
教师是太阳底下最光辉的职业，也一定是最快乐最幸福的职业。
自己的心态是非常重要的，我们只有享受这一职业带给我们的快乐，才能从中体会到他人所不能理解到的那种幸福。
教师要学会自主思考并规划教育人生；要通过阅读来拯救自己，提升素养；要反思教育生活，追求成功体验；要学会释放压力，从教育过程中能够寻找到快乐，从小处着手，从高处着眼，既立足现实，又站在高处。
教育就是教师的专业生活，生活是一种过程，快乐是一种体验，幸福是一种感受，教师应该追求一种完整幸福的教育生活。
读了高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》一书，深有感触，在整本书中，作者引用了大量的中外名人和作者自身人生经历中的故事，娓娓到来，内容真实，文字优美，引人入胜。
掩卷沉思，高老师那谆谆的教诲，那一个个鲜活的案例就如同一盏盏明灯照亮心田。
做一个读书人是高老师为我们上的第一课。
温总理曾说过”书籍是人类智慧的结晶。
读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。
一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。
”一个人一辈子是否是在平庸中度过，其根本就在于多读书，读好书。
书籍是学校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。
作为一名教师，如果能努力地读书，并能从中受到感悟，那么也许就能成为一名优秀的教师。
对于读书，李镇西老师也说过一句话：
”我可能是比别人早读了一些书，多读了一些书。
”高老师说了一句很深刻的话：
”教师的每一节课都是用终身的时间来准备的。
”图书是教育之母，读书是教育之母，教书的人首先是一个读书的人。
一位教育学者曾说过：
教育无爱不行，教育光有爱亦不行！
作为教书育人的我们，应该在爱的基础上相信尊重每一个学生，同时要“蹲下身来看看孩子的世界”,与学生换位。
学生犯了错时，经常采取一些责问、训斥等做法。
在教育学生之后，没有得到预想的效果，也其实现在想来，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微对学生来得更有效果。
教育要考虑到学生的可接受性。
以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。
老师给予学生一分关爱，燃起学生一分自信。
其实，只要我们对教育工作感兴趣，只要能够坚持读书学习，勤于积累、实践，就会有所收获，也许我不能成为一名优秀教师，至少可以做一个快乐的幸福的教师。
篇三：
《优秀教师的九堂必修课》读后感
失而复得的缘分：
这本书我以前就已经看过，看过后爱不释手、兴奋异常，为什么呢？
以前我总是想追求进步，希望自己能够更专业一些，但是不知从哪儿入手，甚是迷茫。
偶然的一个机会，看到高老师的这本书，顿时感觉方向明了了，在实际教学中，完全可以在这九个方面充实自己，给自己一个提升的空间，关键在于坚持！
但是后来这本书不知被谁借走了，不知所踪。
我很是失落，觉得缺少了以后学习的支撑和标杆，就好像身边一位出色的朋友，本想向他好好学习，谁知他却走了，怅然若思。
今年学校又购买了一批新书，我眼尖手快，先下手为强，抢先借了三本，准备在工作之余细细翻阅。
当我翻阅高老师的这本书时，熟悉感油然而生。
这本书我读过呀，哎呀，这就是我丢的那本书，那个遗失的朋友，只是版本不同，内容完全一样。
真是失而复得的缘分！
二度相逢，让我对这本书珍惜有加，好像是对待一位重逢的老友，重叙一段珍藏的友情。
严厉的父亲：
记得高老师在书中写到：
”我们学校的一位中年女教师说，我们的校长就像是一位严厉的父亲，硬逼着他的儿女们读书进步成才。
”不知怎地，读到这一段，竟莫名地感动！
因为我的内心深处一直期望着一位硬逼着老师读书成材的父亲。
高老师编写这本书，就像是一位父亲在向全国的有志老师殷殷教诲，条理清楚的向老师们指明了进步的道路和方向。
他开宗明义的指出教师专业成长的九堂必修课，即：
读书修身、自我反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校合作和追寻快乐。
这九堂必修课是高老师在教学实践中总结出来的深切经验，切实可行，我们完全可以照着去做。
高老师不吝告知，殷殷教诲，只是为了更多的老师能够更加优秀和专业，他的苦心令人感动！
做一个快乐的优秀教师：
在自序中，高老师将本书的内容作了一个总结概括，认为”在我看来，对于教师而言，这是自我进修的九门必修课，是职业攀升的九个台阶，也是人生和事业成功的九个生命密码。
”
最后，他将教师定位于”快乐”:
”愿普天之下的教师都能优秀起来，并且享受到教师职业的快乐”“太阳底下最光辉的而职业应该是最快乐的职业！
”
快乐，是许多人向往的字眼，快乐的教师应是作为教师的最高境界，因为从职业中体会到了快乐，由衷地感受到这门职业带给他的职业幸福感，享受到了就像新教育实验提出的，体会教师幸福而完整的职业幸福感。
快乐，不仅是对教师职业的一种追求，也是对教师生活的一个有益指导。
快乐的教师，才能培养出积极乐观的学生。
快乐的教师，也会更加热爱生活、享受生活。
篇四：
优秀教师的九堂必修课读后感
高万祥老师在优秀教师九堂必修课第四堂课大爱厚生中提到多年来，我把爱心育人，爱满校园看做学校管理和教师修炼最重要的基础工作来抓。
在实际工作中，我提出爱学生就是要了解每个学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生。
高万祥说的很有道理，教师在工作中要多关爱一切学生，从学生的个性差异抓起。
读到这些对我有很大的触动。
教育就是爱，爱就是教育。
我参加工作已有二十几年了。
回想刚参加工作时也是满腔热情，关爱每一个孩子，努力做学生的良师益友，后来对学生有了更多的宽容和耐心
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