六年级第二学期班级工作计划.docx

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六年级第二学期班级工作方案〔一〕新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我们六年级四班的班级一直在不停的进步，许多同学的行为习惯、学习习惯、学习成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有点停止不前，希望这少局部同学能够在新的学期里成绩能够得到提高。

　　在本学期的班级管理和教育教学实践中，继续坚持以生为本，结合?

浸润“论语〞智慧，建设和乐成长型班级行动研究?

实施方案为指导，表达以“以人为本、有教无类〞的思想，以培养“君子〞为教育目标，进行和乐教育，建立新型班级。

希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大开展。

　　一、本班学生根本情况分析：

本班共有学生75人，其中男生39名，女生36名,其中班干部12人。

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照?

小学生守那么?

来标准自己的言行。

但由于种.种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，在本学期中，可以通过因材施教和集体教育来转化。

　　二、工作目标：

我班的根本目标是：

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、本学期根本工作要点：

　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

　　3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　四、具体措施：

　　1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。

本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

　　2.重视养成教育：

根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。

下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯，养成良好的学习习惯和生活习惯。

班主任的以身示范往往起到不可无视的作用，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从〞，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好?

　　小学生日常行为标准?

，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

　　3、加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。

通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。

力争有所提高

　　4、及时了解学情：

准确把握学生对知识的掌握，“因材施教〞，“夫子教人，各因其材〞“坏的教育方法是用一种方法教育五十名学生，好的教育方法是用五十种方法教同一名学生。

〞作为班主任，当然必须根据每一名学生不同的情况如资质、性格、能力、心理特点、思维状况等进行有针对性的教育。

在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

力争在每学期把所有的家长走访一次，甚至屡次。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　6、平安教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。

　　把平安工作做好，力争不出现意外事故。

　　7、、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。

虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

　　8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

　　9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。

努力做个德、智、体、美、劳等全面开展的社会主义新人。

　　10、做好班级博客，充分利用班级博客，对学生进行管理和潜移默化的教育。

　　五、六年级第二学期具体工作安排：

二月：

新学期第一个月，主抓常规管理。

　　1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。

　　2、开学常规教育，对学生进行思想及平安教育。

　　3、民主选举班干部。

　　4、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

　　5、压岁钱的合理利用。

　　三月：

　　1、我和小树共成长活动。

　　2、开展?

如何向雷锋同志学习?

主题班会。

进行“学雷锋，做雷锋〞演讲赛。

　　3、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的根底。

　　4、利用三八妇女节，开展“我为妈妈做件事〞的感恩活动。

　　5、进行平安教育。

　　四月：

配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

　　1、行为标准教育：

讲文明，讲礼貌。

　　2、号召班级学生争做合格学生，开展“做一名合格的毕业生〞的主题班会。

　　3、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

　　4、召开主题班会：

　　“珍惜时间，为中华之崛起而努力读书〞。

　　5、配合学校工作，搞好期中考试。

　　五月：

做好学生思想教育工作、平安教育工作。

　　1、庆五一“我们爱劳动〞主题中队会并开展庆祝“劳动节〞活动。

　　2、做好诵读论语、弟子规活动。

　　3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生、四有好少年。

　　六月：

扎实复习，迎接毕业考试。

　　1、庆六一活动。

搞好“六一儿童节〞文艺表演。

　　2、组织好家长开放日。

　　3、搞好复习，以优异成绩进入初中。

　　4、按要求完成各项毕业生表册填写工作

　　5、抓好复习，参加毕业考试。

　　六年级第二学期班级工作方案〔二〕六年级是小学阶段最为重要的一个时期,因为它不仅是学生的转折点更是冲刺点，而这一学期又可谓是重中之重。

为了更好的调动学生对学习的热情，对班级的关心。

特拟订如下工作方案。

　　一、班级工作

　　1、学生分析：

六年级学生个大胆也大，总以老大哥思想自居，相对其它年级难以管理。

加上课业负担较重，心理压力可想而知。

这样就更增加了管理的难度。

　　2、努力方向：

营造积极、向上、和谐的班风；建设一支有活力，有思想，有热情，有责任，敢想敢做的班干队伍；搭设融洽的家校联系平台；树立保障学生无事故的平安意识。

　　3、具体措施：

三月份:

布置教室，美化环境；召开班会，提出新学期要求；培训班干部；力求家访问题学生，提高学生思想；平安提示，提高自我保护能力；结合“三八〞节、“雷锋日〞，进行爱的教育。

　　四月份：

结合“清明节〞，缅怀先烈；家访问题学生，提高意识；开展“家长学校一封信〞活动，了解家长心理；平安意识的强调。

　　五月份：

结合“父亲节〞，学会感恩；学生常规的强调；强化学生平安意识；注重家访的实效。

　　六月份；

　　“感恩母校〞主题班会；参加校艺术节〔如有可能〕；特别注意学生常规检查，平安监察，做到有始有终。

　　方案一定不够全面细致，在具体的工作中再做以适当的调整，使

　　学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长。

　　二、教学方面

　　1、新授知识〔1〕、学情分析：

我班学生根本功扎实，对新知识掌握较快。

但

　　不擅于复习整理知识，容易造成知识体系的断层。

　　〔2〕、教学方向：

　　a、培养学生独立阅读的能力。

现在的孩子如果仅仅满足学习书本

　　上的知识，那样是远远不够的。

我们应当提倡学生应进行大量的阅读。

　　使他们拥有翻开知识大门的钥匙，提高语文素养。

　　b、让语文走向生活。

语文教材内容相对的稳定性，但社会生活是飞速开展的。

如果我们一心只圣贤书，两耳不闻窗外事，那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。

为此，我会努力把课内知识拓展到课外，使学生学以致用，提高语文能力。

　　c、注重培养自学能力。

语文是各门学科的根底，小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力，开展学生的智力。

首先要指导学生细心观察事物，增长知识，培养观察力。

其次启发学生思考问题，加强思维训练，逐步提高思维力，培养学生思维能力。

在培养思维能力的同时，还要注意想象力的培养。

　　〔3〕、具体措施：

　　a、学习专业知识丰富自我，反思工作实践提升自我，积极同伴互助完善自我，使自己的教学水平到达最大极限的释放。

　　b、努力备好每一节课，做到心中有教材，有学生。

在尊重教材的根底上超越教材。

　　c、注重学生对知识的大量积累，对阅读能力的提升，提高写作能力。

　　d、注重前后知识的链接，在新授课的同时兼顾旧知识的复习。

　　2、总复习我制订总复习的指导思想是：

以原教学大纲、教材和新?

课程标准?

　　为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好根底知识和根本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高。

在复习中，通过科学的分类、比拟、迁移等方法，帮助学生稳固知识，提高综合运用知识的能力。

总复习时我打算采用以下几种方法：

〔1〕、综合性复习

　　a、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。

采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比拟。

不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

　　b、读写结合复习。

就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比拟性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。

并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。

读了有关的文章，就让学生写相应的作文。

（2）、分类性复习从大的方面分，可以分为：

根底知识、阅读、写作等三局部。

根底知识局部，复习时注重识记。

阅读局部的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分，复习时注重灵活。

作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分，复习时注重点评。

　　复习时，我会特别注意方法的灵活，防止题海战；其次注意对后进生的帮扶，防止两极分化。

　　最后，衷心我的学生能在老师、家长、自我的努力下，迈入理想

　　的学校，收获属于自己的微笑。

　　六年级第二学期班级工作方案〔三〕六年级是小学阶段最为重要的一个时期,因为它不仅是学生的转

　　折点更是冲刺点，而这一学期又可谓是重中之重。

为了更好的调动学生对学习的热情，对班级的关心。

特拟订如下工作方案。

　　一、班级工作

　　1、学生分析：

六年级学生个大胆也大，总以老大哥思想自居，相对其它年级难以管理。

加上课业负担较重，心理压力可想而知。

这样就更增加了管理的难度。

　　2、努力方向：

营造积极、向上、和谐的班风；建设一支有活力，有思想，有热情，有责任，敢想敢做的班干队伍；搭设融洽的家校联系平台；树立保障学生无事故的平安意识。

　　3、具体措施：

三月份:

布置教室，美化环境；召开班会，提出新学期要求；培训班干部；力求家访问题学生，提高学生思想；平安提示，提高自我保护能力；结合“三八〞节、“雷锋日〞，进行爱的教育。

　　四月份：

结合“清明节〞，缅怀先烈；家访问题学生，提高意识；开展“家长学校一封信〞活动，了解家长心理；平安意识的强调。

　　五月份：

结合“父亲节〞，学会感恩；学生常规的强调；强化学生平安意识；注重家访的实效。

　　六月份；

　　“感恩母校〞主题班会；参加校艺术节〔如有可能〕；特别注意学生常规检查，平安监察，做到有始有终。

　　方案一定不够全面细致，在具体的工作中再做以适当的调整，使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长。

　　二、教学方面

　　1、新授知识〔1〕、学情分析：

我班学生根本功扎实，对新知识掌握较快。

但

　　不擅于复习整理知识，容易造成知识体系的断层。

　　〔2〕、教学方向：

　　a、培养学生独立阅读的能力。

现在的孩子如果仅仅满足学习书本

　　上的知识，那样是远远不够的。

我们应当提倡学生应进行大量的阅读。

　　使他们拥有翻开知识大门的钥匙，提高语文素养。

　　b、让语文走向生活。

语文教材内容相对的稳定性，但社会生活是飞速开展的。

如果我们一心只圣贤书，两耳不闻窗外事，那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。

为此，我会努力把课内知识拓展到课外，使学生学以致用，提高语文能力。

　　c、注重培养自学能力。

语文是各门学科的根底，小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力，开展学生的智力。

首先要指导学生细心观察事物，增长知识，培养观察力。

其次启发学生思考问题，加强思维训练，逐步提高思维力，培养学生思维能力。

在培养思维能力的同时，还要注意想象力的培养。

　　〔3〕、具体措施：

　　a、学习专业知识丰富自我，反思工作实践提升自我，积极同伴互助完善自我，使自己的教学水平到达最大极限的释放。

　　b、努力备好每一节课，做到心中有教材，有学生。

在尊重教材的根底上超越教材。

　　c、注重学生对知识的大量积累，对阅读能力的提升，提高写作能力。

　　d、注重前后知识的链接，在新授课的同时兼顾旧知识的复习。

　　2、总复习我制订总复习的指导思想是：

以原教学大纲、教材和新?

课程标准?

　　为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好根底知识和根本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高。

在复习中，通过科学的分类、比拟、迁移等方法，帮助学生稳固知识，提高综合运用知识的能力。

总复习时我打算采用以下几种方法：

〔1〕、综合性复习

　　a、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。

采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比拟。

不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

　　b、读写结合复习。

就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比拟性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。

并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。

读了有关的文章，就让学生写相应的作文。

（2）、分类性复习从大的方面分，可以分为：

根底知识、阅读、写作等三局部。

根底知识局部，复习时注重识记。

阅读局部的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分，复习时注重灵活。

作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分，复习时注重点评。

　　复习时，我会特别注意方法的灵活，防止题海战；其次注意对后进生的帮扶，防止两极分化。

　　最后，衷心我的学生能在老师、家长、自我的努力下，迈入理想