课程报告模板.docx
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课程报告模板
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篇一：
课设报告模板
单片机课程设计报告
系别：
自动化系专业班级：
电气工程及其自动化070X
学生姓名：
指导教师：
翟晟
20年月日——20年
华中科技大学武昌分校
日）（课程设计时间：
月
目录
1．课程设计目的…………………………………………………………………2
2．课程设计题目描述和要求……………………………………………………2
3．课程设计报告内容……………………………………………………………页码
××××××××……………………………………………………………页码
××××××××……………………………………………………………页码
××××××××…………………………………………………………页码
××××××××…………………………………………………………页码
××××××××…………………………………………………………页码
××××××××…………………………………………………………页码
××××××××……………………………………………………………页码
××××××××…………………………………………………………页码
××××××××…………………………………………………………页码
××××××××…………………………………………………………页码
××××××××…………………………………………………………页码
系统软、硬调试过程…………………………………………………………页码
4．总结……………………………………………………………………………页码参考文献…………………………………………………………………………页码附录1系统完整硬件电路………………………………………………………页码附录2系统完整程序……………………………………………………………页码（要求：
目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。
目录中各级题序及标题用小四号黑体）
报告正文部分：
范例：
1．课程设计目的
掌握数字系统的分析和设计方法。
掌握数字频率计的设计组装与调试方法。
提高电路布局﹑布线及检查和排除故障的能力。
培养书写综合实验报告的能力。
2．课程设计题目描述和要求
详见《课程设计题目》
3．课程设计报告内容
系统软、硬件功能设定（分工方案）
□□课…………（每段开始时空两个汉字）
系统硬件电路介绍
□□课…………（首先对系统硬件作概括性介绍）
系统硬件电路框图
（画出电路框图）注意：
报告中所有的图形必须居中，且图下有图号和图名
□□课…………（然后对电路框图中各组成部分的功能作简要介绍）
××××××××
（分别画出电路框图中每个组成部分的具体电路原理图）
□□课…………（然后对该电路所采用的芯片的工作原理作简要介绍）
□□课…………（再对该电路的工作原理作清晰详细的介绍）
××××××××
…………
××××××××
…………
……照此把所有电路模块讲解完毕……
□□系统完整硬件电路图见附录1。
系统软件介绍
□□课…………（首先对系统软件作概括性介绍）
系统软件流程
（画出系统软件框图）注意：
报告中所有的图形必须居中，且图下有图号和图名
□□课…………（然后对软件框图中各组成部分的功能作简要介绍）
××××××××
（分别画出软件框图中每个组成部分（主程序、各子程序）的具体流程图）
□□课…………（列出完成该程序功能的关键程序片段，并辅以必要说明）
××××××××
…………
××××××××
…………
……照此把所有软件模块讲解完毕……
□□系统完整程序见附录2。
系统软、硬件调试过程
□□课…………（要求详细叙述调试过程中所遇到故障现象及分析、解决的过程）
××××××××（如果你有更多的分项内容要写，可以继续向下编号）□□课…………
4．总结
□□课…………
篇二：
课程学习报告格式
课
程
学
习
报
告
课程名称：
监控组态软件班级：
学号：
姓名：
*********************
一．学习目的
1.了解组态软件的使用环境及其基本功能
2.掌握组态软件的使用方法
3.掌握监控组态软件的组成及其分类
二．学习使用仪器及软件
1.微机
2.软件
三．学习内容
1.组态软件的概述
2.工程管理器
3.分析曲线
四．学习体会及总结
五．参考文献
篇三：
课程论文格式范文
福建农林大学计算机与信息学院
（数学类课程）
课程论文报告
课程名称：
课程论文题目：
姓名：
系：
专业：
年级：
学号：
指导教师：
职称：
数学模型大学生消费水平与消费结构分析应用数学数学与应用数学20XX级姜永副教授
20XX年6月23日
福建农林大学计算机与信息学院数学类课程
课程论文结果评定
目录
摘要--------------------------------------------------------------------1关键字--------------------------------------------------------------------1
1、问题重述---------------------------------------------------------------2
问题背景------------------------------------------------------------------------------------------2
数据------------------------------------------------------------------------------------------2
2、问题分析---------------------------------------------------------------2
当代大学生消费的基本状况-----------------------------------------------------------------2
研究意义------------------------------------------------------------------------------------------2
目前大学生的消费特征-----------------------------------------------------------------------3
研究目的-----------------------------------------------------------------------------------------3
3、模型假设---------------------------------------------------------------3
4、符号约定---------------------------------------------------------------4
5、模型建立与求解---------------------------------------------------------4
数据挖掘与分析--------------------------------------------------------------------------------4
系统聚类分析-----------------------------------------------------------------------------------6
方差分析-----------------------------------------------------------------------------------------6
相关分析-----------------------------------------------------------------------------------------7
线性拟合-----------------------------------------------------------------------------------------8
层次分析-----------------------------------------------------------------------------------------8
6、模型的检验与分析------------------------------------------------------11
7、结论和模型的评价------------------------------------------------------12
系统聚类分析的优点-------------------------------------------------------------------------12
结论----------------------------------------------------------------------------------------------12参考文献--------------------------------------------------------------------------------------------------13附录--------------------------------------------------------------------------------------------------14
大学生消费水平与消费结构分析
摘要：
本文旨在通过对大学生的消费结构及消费行为特征进行调查和数据分析，得出影响大学生消费行为的因素及消费情况，并建立大学生消费取向的数学模型，给出健康消费结构的标准。
本文把大学生消费分为了学习消费、饮食消费、衣着消费、通讯消费、娱乐消费五个主要方面。
通过发放调查问卷的形式，收集了在校大学生家庭人均月收入、每月总支出以及五个主要支出金额的数据。
首先借助Excel软件对样本数据进行挖掘和预处理，得出了大学生各项支出的整体关系、平均水平和所占比例，说明大学生除去必要的食物支出外，在娱乐和衣着方面消费比较高，占每月全部消费支出的37%。
其次借助SPSS软件通过系统聚类法，把家庭收入水平分为四类，然后在四类不同家庭收入水平的情况下，通过Matlab软件对大学生的每月各项支出进行方差分析和相关分析。
本文又考察了影响大学生消费的四个主要因素---费用、健康、心理和发展对大学生消费的五个主要支出项目（学习、饮食、衣着、通讯、娱乐）的影响。
运用层次分析法建立数学模型，得出自己健康消费结构的标准。
本文主要进行了两方面的研究：
１、运用Matlab软件进行方差分析。
结果表明：
大学生家庭月人均收入与大学生的月总支出有显著的相关，家庭月人均收入不同的大学生的月总支出之间有显著差异。
方差分析结果显示：
家庭月人均收入不同的大学生在衣着支出和娱乐支出方面有显著差异；在学习支出、饮食支出和通讯支出没有明显差异。
２、运用层次分析法结合自身情况建立消费模型，得出符合自己的健康消费结构标准。
消费按照学习:
饮食:
衣着:
通讯:
娱乐应为:
:
:
:
。
关键字：
消费水平；消费结构；系统聚类分析；方差分析；层次分析法；健康消费结构
1、问题重述
问题背景
长期以来，人们对大学生消费问题的研究主要停留在主观的、定性的认识上，缺少必要的数据支持。
往往是定性分析多、定量分析少；局部描述多、关联分析少。
因而指责得多、肯定得少，结论也常有偏颇。
大学生群体是特殊的消费群体，由于他们在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范作用，所以他们的消费现状，既表现出l8～25岁处于青年前期的年轻人消费结构，又表现出具有不同于同龄人的消费结构而伴随着高校扩招，大学生群体在消费群体领域的作用越来越突出，一系列实证研究表明，我国大学生群体的消费结构发生了巨大的变化，为更真实地了解究竟发生了哪些变化，变化的背后因素是什么？
怎样看待当今大学生的消费问题?
大学生们在想些什么？
他们的消费状况怎样？
有何特点?
以及如何引导大学生树立合理的消费结构？
探讨这些问题，对于了解整个社会青年消费趋势，引导大学生合理消费具有重要意义。
数据
本文数据引自某大学大学生月消费水平和消费结构的调查问卷所得数据，调查问卷的原始数据见附录A。
问卷是通过在校大学本科生为样本总体，采用随机抽样调查的方法主要在学生食堂、教学楼选取调查对象。
调查表共设l5项指标，可直接填写相应数据，亦可在提示的信息中选取。
对60名在校大学生随机发放，并收回有效问卷47份作为样本数据。
2、问题分析
当代大学生消费的基本状况
据《中国青年研究》20XX年的调查，大学生年支出均值为8383．96元。
可见，我国大学生消费市场商机无限，潜力巨大。
这不仅使之成为商家必争之地，而且吸引了不少学者的关注。
目前大学生的消费主要由生活消费、学习消费、休闲消费三部分构成。
生活消费,如吃饭、购置生活必需品;学习消费,如学费、书费等;休闲消费,如娱乐、购物及其他。
随着生活水平的提高和网络信息化的发展,大学生消费呈现出多样化。
在市场经济的今
【2】天,大学生基本消费由在学校体系内运作,转变为社会化消费。
大学生的消费形式、内
容、消费心理以及消费观念都发生了显著的变化。
大学生传统必需型消费呈明显下降趋势，如饮食消费、衣着消费所占比例下降，其他形式的消费比例逐渐增加，大学校园生活更趋多样化,学生们的追求更加注重精神享受。
学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目和学习工具上。
娱乐消费主要表现为休闲、旅游等方面，并呈上涨趋势。
信息消费主要表现在手机话费、上网等方面。
大学生的人际交往消费、恋爱消费也成为日常支出的一个重要方面。
[1]
研究意义
我国在校大学生是一个特殊的社会群体，掌握他们在生活、学习、社交等方面的消费情况，分析其消费观念、消费行为等的特点，对了解整个社会青年的消费趋势，引导
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