小学英语新外研版(一起)一年级上册M8U1How many教案第一课时.docx

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小学英语新外研版（一起）一年级上册

Module8Unit1《Howmany?

》教案

--第一课时

教学目标

1.要求学生能够听懂、会说Howmany?

2.能够听、说、认读数字1-10的英语单词，并能在实际中应用。

教学重点

1.全体学生能听懂、会说Howmany？

2.能听、说、认读单词one,two,three,four,five，six,seven,eight,nine,ten.

教学难点

1.全体学生能听懂会说Howmany？

2.能听、说、认读单词one,two,three,four,five，six,seven,eight,nine,ten.

教学方法

游戏教学法、情境教学法、谈话法

教学准备

单词卡、录音机、多媒体

课时安排

1课时

教学过程

Step1Warming-up1.Greeting

T:

Morning,everyone.S:

Morning,Sunny.

T:

Howareyoutoday?

S:

I’mFine.Thankyouandyou?

T:

Verywell,thanks.Sitdown,please.S:

Thankyou.

T:

You’rewelcome.Step2Presentation

1.Numbers1-10

T：

Boysandgirls，lookatmecarefully.（教师变魔术）What?

Yes,colourpen.Whatcolour?

Blue/yellow/black/red/green.Let’scounthowmany（多少）。

One，two，three，four，five，six，seven，eight，nine,ten.Howmany？

Ten.

（设计意图：

利用情景教学法和直观教学法进行新知识教学，有利于学生的认知和运用）

2.在数数的过程中,教师将10个数字写在黑板上,带领学生操练这十个单词。

对每个新词的呈现，教师出示单词卡，先教读后学生跟读。

采用单个读，小组读，集体读等多种形式进行强化训练。

让学生读的准，说的准。

教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。

在朗读单词过程中可以直接运用教中的句型进行练习:

Howmany?

One/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten.

3.Putthetennumberscardsontheblackboardandpointandreadquickly.Readcardstogetherloudly.

（Showabigbagletpupilslook）T:

look,pencils.Let’scountok?

（Somestudentscancount1,2,3,4,…5thenteacherwillsayno,not5anddoactions6,7,8,9,10.）

T:

Let’scountagainanddotheactions.

（Put6,7,8,9,10cardsontheblackboardtopractice）

（teachertakeawaysomepencilsthenpointtothebagwhocanguessHowmanypencilsnow?

Howmany?

Asktwoorthreetimeshelpthestudentstoundersand.用肢体语言和眼神提示孩子们会起到事半功倍的教学效果.

S1:

Five.S2:

two.S3:

six

……

T:

Youareclever.Wonderful.

给学生鼓励以增加孩子们的自信心.Step3Textlearning

T:

Ithinkyouhavedoneagoodjob.TodayPanpan

又为我们带来了一场精彩的魔术表演.Doyouwanttosee?

Pleaselookherecarefully.（出示课件）

（1）Watchandlisten.（听,看,感知）

（2）Listenandrepeatonebyone.（听音逐句模仿跟读）

（3）Listen,pointandrepeatagain.（听,看课本指读）

（4）Readbythemselves.（自由朗读）

（5）Readtogether.（全班齐读）

（设计意图:

听录音,根据录音校正地方口音,并借助电子教材感知和理解课文内容，形象生动，学生会很感兴趣。

）

Step4Practice

Aguessinggame（猜谜游戏）

T：

Boysandgirls，let’splayaguessinggame.

Closeyoureyesplease.Howmanydoors/windows/desks/blackboards/birdsinour

classroom?

（表现优异者给予奖励）将学生活动用‘学乐师生’APP录像，作为教学资源。

Step5Summary

本课主要学习Howmany？

one,two,three,four,five，six,seven,eight,nine,ten.要求学生们能在实际中应用。

Step6Homework

1.用本节课学过的英语数字数一下家里物品的数量

2.选择家里一种有六个的事物，用‘学乐师生’APP拍照，分享给全班同学.板书设计

Unit2Howmany?

Howmany ？

one,two,three,four,five，six,seven,eight,nine,ten.