13岗位职责.docx

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13岗位职责

校长岗位职责

㈠全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。

㈡认真执行党的知识分子政策，团结、依靠教职员工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍，依靠党组织、积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督、充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

㈢全面主持学校工作

1、领导和组织德育工作、把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

2、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

3、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动，确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开展勤工俭学活动，建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

4、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。

5、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

㈣发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。

㈤校长定期向校董事会汇报学校工作，听取董事会对学校教育工作的意见，不断改进学校工作，提高教育教学质量。

德育处主任工作职责

1.制定和组织实施教育工作计划，对学生加强政治、思想、道德和心理健康教育，促进学生身心健康发展。

2.组织指导年级组长、班主任分别做好年级、班级日常管理工作；协助校长对年组长、班主任的工作进行考核评估，对年级组长、班主任的奖励提出意见；及时总结推广年级组、班级的工作经验。

3.检查学生执行《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》和其他规章制度的情况，做好文明班级评比等工作，及时提出改进和加强德育工作的意见；组织班主任做好学生的德育考核、操行评定和评选“优秀学生干部”、“三好学生”等工作；做好后进生的转化工作,对犯错误的学生予以积极耐心的帮助教育；对学生实施奖惩。

4.做好新生入学教育，组织学生参加各种有益的集体活动和社会实践活动；主持每周升旗仪式和各种节日纪念活动；主管学校广播站、黑板报等宣传工作。

5.指导团、队、学生会开展各项工作,培养优秀学生干部。

6.协同总务处做好内宿学生管理和学生接送工作。

7.加强学校、家庭、社会的联系，组织指导学部的家长工作。

8.建立健全学校德育管理的规章制度，收集、整理本处室常规工作资料。

9.完成校长会议布置的其他工作。

教务处主任工作职责

教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，组织指导全校教育和教学工作。

一、教学工作：

1、组织教师学习和贯彻《关于当前小学教育改革的意见》。

教学大纲和教学计划以及上级有关教育工作的指示，提高教育质量。

2、制订全校教学工作计划，制订教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的执行。

3、领导教研组工作，帮助教研组制定具体教研工作计划，并指导各教研组的教学研究活动，总结交流教学经验。

4、及时检查教师教学和学生的学习情况，经常检查教学计划的执行情况，亲自听课和检查备课笔记，抽查学生各课作业，在期中期末分别召开部分教师和学生座谈会，了解教学效果和存在的问题，分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。

5、组织教师的文化业务学习，检查进修计划执行情况。

6、领导和组织学生积极开展课外兴趣小组活动。

二、思想政治教育工作：

1、改革和加强学生的思想政治教育工作，进行四项基本原则教育和近、现代史教育、国情教育，进行以《小学生日常行为规范》为主要内容的共产主义道德品质教育和革命理想教育，加强养成教育，树立良好的校风和学风。

2、指导班主任制定班级工作计划，召开班主任会议，研究班主任工作，总结交流经验，举办家长学校，定期召开学生家长会议，指导班主任写好学生品德评语和评好学生品德等第。

3、经常深入课堂、操场，了解学生的学习情况，发现问题及时与班主任联系，帮助班主任联系，帮助班主任处理班级工作中的重大问题，研究各种类型的学生的思想特点，总结这方面经验。

4、负责“三好”学生和先进班集体的评选工作，提出表扬和奖励优秀学生，批评和处分犯错误学生的意见，经校长或上级教育行政部门批准后，公布执行。

5、指导少先队开展工作，开展有益的活动，丰富学生课余生活。

三、体育、卫生工作：

1、协助校长领导好学校体育、卫生工作，积极开展学校群众性体育活动，组织好全校性的体育运动会。

2、大力开展第二课堂活动，活跃学生课余生活。

3、加强卫生保健工作，建立和健全卫生保健工作制度，保护学生的视力，增强学生的体质。

4、定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。

四、教学行政工作：

1、管理学生的学籍，负责招生、编班、成绩考查、升留级、转学、毕业等各项工作，并建立和健全学籍档案。

2、编制全校各班、各个任课教师的课表和作息时间表、课外活动表，研究班主任、副班主任人选，报校长审批。

3、作好教师的考勤考绩工作，及时安排调课、代课，建立教师的工作业务档案。

4、加强图书馆、阅览室、电化教室、语音室、自然实验室、微机室的建设，及时解决教学参考书和工具书，管好各类教学挂图和仪器等。

5、建立教学档案。

各科试题、试卷分析、优秀教案、学生优秀习作、计划、总结等必须分别归档，积累资料。

教科室主任

1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研，作为教育理论和教育教学实践联系的中介，使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。

2、积极研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。

3、普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，促进活跃的教育科研氛围的形成。

4、根据学校教育改革的发展和课题研究的实际状况，有计划、有针对性地组织教师学习现代化教育理论，充分发挥教育理论在教育教学实践中的指导作用。

5、认真做好校教育科研的课题规划，做到立足现实，着眼未来，统筹兼顾，合理安排，措施配套，不断推进，形成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的研究课题。

6、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中最重要的部分，对课题管理实行全程管理，包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。

7、开展优秀教育教学研究成果评奖活动，及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人、课题组。

8、认真总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。

总务主任工作职责

总务主任在校长领导下，贯彻党的教育方针和“勤俭办一切事业”的方针，协助校长具体管理学校的事务工作，为教学服务，为师生的生活服务，领导和组织事务处全体工作人员做好以下工作。

1、制定学校总务后勤工作计划，并保证计划的执行。

2、负责教学用品的采购、管理和供应，按计划订购和发放师生用的课本、簿本以及教师的办公、教学用品，购买图书、仪器、体育、卫生用品。

3、管理校产。

负责学校基本建设和校舍、桌凳等校产的登记、管理、添置、维修、分配，督促师生执行校产的使用和管理制度。

4、管理财务，严格执行财务制度。

做好学生学杂费的收缴工作，合理使用各项经费，定期审核公布帐目。

5、搞好师生的生活福利，管理师生的食堂、宿舍及其它公共福利设施。

6、开展勤工俭学活动。

7、搞好植树绿化，做好学校的安全保卫工作。

8、负责总务部门职工的教育、管理工作，确定各个职工的工作职责范围。

少先队大队辅导员职责

1、热爱少先队工作，经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活情况，向党团组织和学校行政反映，并积极主动开展各种教育活动。

组织好大队活动，搞好阵地建设，做了发展新队员编队、改选、奖励、处分等组织工作。

3、做好少先队干部和少先队活动积极分子的培养、教育工作。

4、主动向学校教师、家长和社会各方面宣传少先队组织的性质、任务和作用，争取各方面支持和帮助。

5、指导中队辅导员的工作，经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期召开会议，组织学习、讨论、听取意见，交流经验。

6、学期初根据形势要求和本校情况，制订好工作计划，学期末做好工作总结。

年级组长工作职责

年级组是学校行政管理的基层单位，年级组长应在校长的领导和职能部门的指导下，组织和团结本年级教职工做好下列工作。

1、根据学校的工作目标和计划，结合本年级的实际，确定工作目标和内容。

2、加强对本年级的管理，贯彻落实学校下达的各项任务。

3、组织本年级师生开展教育、教学活动，落实教研项目。

4、搜集反映本年级师生的建议和意见，保证上下顺利沟通。

5、做好年级组教职工思想政治工作，关心他们的学习和生活。

6、根据学校工作安排，定期组织年级组教职工开展政治理论的学习活动。

7、督促教师做好值日护导工作，协助班主任处理偶发事项。

8、认真做好年级组教职工的考勤考绩工作。

9、到总务处统一领取教师办公用品，按计划合理分配给年级组教师。

（钢笔、本子、墨汁、圆珠笔芯）

10、做好教师在病假、事假、离岗、外出学习（均在2天内）等情况下课务的临时调动工作。

（跨年级组的课务由教导处统一协调。

）

11、做好教师专用电脑室及电脑的使用、养护和防盗工作。

注：

①教师病假、婚假期间的课务作代课处理，教师事假、外出学习期间的课务，2天内的通过调课解决，2天以上的超出部分作代课处理。

②教师病假、事假必须提早向校行政请假，病假者应有医生证明。

教研组长工作职责

教研组是学校教学工作实施的基层组织，教研组长是学科教学的带头人，是教导处的得力助手。

教研组长工作规范应以此为依据。

一、期初制订教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。

二、协助教导处工作、定期汇报，根据教导处安排，部署教研组工作。

三、组织本组教师学习有关教育和教学理论，运用科学理论来指导学科教学。

四、掌握本组教师“五认真”的情况，配合教导处做好每个学期的“五认真”互查活动。

五、组织本组教师开展教研活动，落实计划，明确专题，加强研究，认真记录。

六、关心并培养青年教师，协助学校做好青年教师“一、二、三、四、五”培训工作。

七、了解本组教师对教育和教学工作的要求，积极向教导处反映情况。

八、组织本学科的有关活动，例如竞赛，课外活动，兴趣小组，外出参观等。

九、协助教导处开展好青年教师“园丁杯”评课选优比赛及学科调研等组织工作。

班主任工作职责

班主任是一个班学生学习、生活的组织者、领导者、担负着把少年儿童培养成为有理想、有道德、有知识、有体力的新一代的光荣任务，要求做到：

1、认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，尊重和热爱学生，学习教育理论和先进经验，努力掌握班级工作规律，以身作则，以自己的模范行动教育和影响学生。

2、进行思想教育，根据学生的年龄特征和心理特点，组织活动，提出不同要求，坚持正面教育，做到动之以情，晓之以理，导之以行，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。

3、培养学生良好的道德情操和行为习惯，使班级成为一个守纪律、勤学习、讲团结、争先进的集体。

4、教育学生好好学习、天天向上，与科任教师互相配合，共同提高学生的学习质量，减轻学生过重的课业负担。

5、关心学生的生活和身体健康，抓好学生的常规训练（包括学生读书、写字以及坐立行走的正确姿势），组织学生参加文体、科技活动，参加力所能及的公益劳动，搞好环境卫生，培养良好的生活习惯，卫生习惯和劳动习惯，不断提高体育“达标率”努力降低“近视率”。

6、组织和领导班委会的工作，辅导少先队开展活动。

7、做好家访工作，加强和社会有关方面联系，每学期每学生普访一次，重点学生要经常和家长保持联系。

8、根据学校的要求联系本班实际，订好班队工作计划，做好工作总结，正确评定学生的操行，写出恰如其分的评语。

9、注意用电安全，放学后关好门窗，以防失窃。

教师工作职责

1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想政治工作。

2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。

积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。

4、上好每一节课。

教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。

5、及时、认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导正确的学习方法。

6、根据学科、学生年龄、个性特点进行因材施教，努力减轻学生过重负担。

7、以学生为主体进行施教，做到培优、培智双兼顾。

组织与辅导课外各种兴趣小组，活跃身心，提高全体学生的素质。

8、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加科研活动和教改试验，不断提高教学与科研水平。

9、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生的心理负担，使学生茁壮成长。

图书资料暨教学器材管理员职责

1、制订落实规章制度。

对师生做好爱护图书和遵守制度的教育工作，制订阅览、出借、使用等各种具体规则并张贴公布，建立培养一支学生管理图书的服务员队伍，保证图书资料及器材不受损坏或遗失。

2、及时全面地使用、编建资料索引，并利用黑板报向师生提供书目、文章的信息，以提高利用率。

3、合理科学地收藏。

所有图书资料及器材须分类造册，登记齐全。

编排放置既要科学化，又要便于出借利用。

器材易于受损，要妥善保管。

对于新置的器材要及时登记，并通知教导处或有关教师，及时投入使用，凡有损坏的要设法修补，无可使用的及时清理注销。

4、按时完好地收发，长期使用的，期初发放，期末收回。

临时借用的，要按时收回，避免遗失，并做好登记注销手续。

学校报刊杂志年终须装订收藏。

5、及时做好征订工作，对本室藏物要心中有数，征订添置要避免重复多余，积极发动师生订阅报刊杂志，并做好预订工作。

电教管理员职责

1、保管电教器材、收录机、投影仪等期初发放、期末收回。

幻灯片、磁带等集中保管。

各种器材要编建索引目录，发给教师，便于查看借用。

易损物要妥善保管，避免弄脏弄坏，并要掌握一定的维修基本功，及时修理受损器材。

2、积累电教资料，积极主动地为课堂设计制作录音、录像、投影片、幻灯片等，充分利用电视录像录制录像带，提供教师使用。

3、提高电教效果，帮助和指导教师利用电教手段，提高教学质量，开辟电教基点，以点带面，推动全校。

每学期要有计划、有总结，形成经验材料。

4、加强学习，迅速提高维修、制作和应用等方面的知识和技术水平，以适应工作需要。

门卫职责

1、根据学校规定的作息制度，提前十五分钟上班，推迟十分钟下班。

2、按规定作息时间发信号，做到准确无误。

3、做好报刊、杂志、文件等收发工作，遇有紧急通知应及时送交有关部门。

4、认真做好安全保卫工作，对陌生人员进出校门，要及时询问，并做好登记备案工作，学校校门落实人员按时上锁，学校财物带出校门，要凭事务处签发的出门证，否则门卫人员有权扣压。

5、做好传达室及学校规定的包干区的清洁卫生工作。

6、负责油印工作，注意节约用纸，不遗漏，不重复，以便准确结算。

7、坚守工作岗位，不擅自离岗，不干私活，集中思想，认真工作。

8、注意用电安全，放学后关好门窗，以防失窃。

范里中心小学部门职责

范里中心小学

2011.9