二年级语文教学工作总结精选.docx

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精选二年级语文教学工作总结三篇

　　一转眼，一学期的教学又告结束。

回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。

现做以下的总结。

　　1、做好备课工作。

　　在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。

在教学中我归纳了以下几点备课原那么：

扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。

　　2、上好每一节课。

　　课堂教学能做到：

教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。

严把课堂教学质量关等。

　　3、作业布置做到合理。

　　习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

　　4、抓好培优补差工作。

　　我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高及格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高及格率和优秀率。

　　通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校交给的各项教学任务。

一份付出，一份收获。

在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的却是一份充实，一份深深的情感。

　　我用心去浇灌我的学生，我相信他们定是明日最绚烂的花朵！

今后我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！

　　时间过得好快啊，转眼间，一学期的工作就要结束了，回忆一学期的工作真是感慨很多.我认真备课，钻研教材，并利用午休和放学后的时间为学困生补习功课，和孩子们共同学习语文学科知识，具体做法如下：

　　1、做好备课工作，在教学中我始终坚持先备好课，不但要备教材，还要备学生，能紧紧围绕新课标的要求和本课时的教学目标进行备课。

　　2、上好每一节课，课堂教学能做到教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生。

研究教材，善于创设情境，激发学生的学习兴趣，根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。

因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，要想使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。

在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

例如：

我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

　　3、抓根底知识和技能，因为这个班有一局部学生写字不标准，识字能力较差。

针对这种情况，本学期为了让学生的根底知识和根本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。

又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的根本技能和写句子的能力。

　　4、认真做好转变差生工作，这个班级语文学科的学困生比拟多，最严重的就是陈应清同学，他的识字能力极差，这学期又因有病缺课太多，因此，语文成绩非常差，针对这种情况，我每天都利用中午时间和放学后的时间为这些学生补课，教给他们识字方法，除朱建鑫外其他学生都有很的程度的进步。

　　5、教材情况分析本学期的教学内容，分为八个单元。

在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。

对确实困难的学生进行耐心细致的.个别教育，使之掌握。

　　在本期的教学中，也存在着许多缺乏：

　　1、学生的学习方法的指导还有待于加强

　　2、对于新课改的教学方法掌握的还是不够好，教学以传统方法为

　　主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成不够成功。

　　3、对学困生的转变方法不够贴切，致使还有一名学生语文很差，还有待于继续学习。

　　本学期的工作有得有失，今后一定会取长补短，争取做到最好.本学期我担任了二年级语文科教学，全班共17人，教学工作在上

　　级和学校的领导下，本人在扎实中求进，在学习中实践，在实践中获得了一定的成绩，但是也有问题和缺乏，分以下几点为本人学期工作总结：

　　一、取得成果

　　1、本学期期末统考中，语文科同年级全学区第3名，平均分为65。

6分，跟上一届比提高了27分。

　　2、大局部学生能自觉完成学习任务，特别是识字数学。

　　3、自学能力和课堂倾听能力有所改善，语文素养得到了初步开展。

　　二、取得成果的方法我的语文教学工作主要如下进行：

　　1、培养学生的倾听能能力，改善课堂纪律俗话说：

　　“磨刀不误砍柴工〞。

学期初我花了不少时间针对问题学生进行教育，针对全班进行培养，通过不同的方法引导学生进入课堂，融入课堂，稍有成效，本学期学生的倾听能力和课堂纪律有了很大的改善。

　　2、抓好识字数学二年级语文上册共有34篇课文，要求会认读的有480个生字，要求会写会用的350个生字，我个人认为要把语文这门功课学好，首先要把握好识字，要求会写的生字一定要把好关，严格要求学生今天学得课文，明天就要听写本科的生字和组词，要求学生回去练写，必须做到明天上新课之前学会写这些生字，干干净净送走诶一天，迎接每一天。

一般情况下每篇课文要求会写的生字，多那么12个，少那么7个，刚开始多数学生不把听写生字当作一回事，懂不懂没什么，练不练没什么，出现学习目标不明确，有消极的态度，消除个别同学的积极性。

　　因此，我采取了一些措施，达不到要求的进行留堂练写或者电访、家访，把情况汇报给家长，希望家长协助，许多家长对我们的工作身份的支持，有的还说：

　　“不懂字还读什么书?

不懂字怎么看题做题。

〞等等……有了家长的权利帮助，在我的执着和学生的努力刻苦下，我班的识字水平大大提高，识字数学是我的成果之二。

然而，凡事都是讲质讲量，会写字是其一，写的美观是其二，为了提高学生的书写水平，我设置了语文作业本抄写本，生字听写本等等……没教过的课文多那么抄整篇，少那么抄片段，还举行铅笔字比赛两次，激发学生的书写兴趣，一个学期下来每个学生的书写有了明显的进步。

　　3、认真备课和批改作业在每一个科室上课之前，我都会熟记设计，在书上做批改，经常向办公室同事和其他同行请教教学中的困惑，做到不上白课，不“放羊〞，作业批改方面，经常做到当面批改然后让学生马上订正，稳固了学生的知识，坚持二次批改坐待不疏不漏。

另外是培养学生的语文教学写作能力。

二年级学生正处于语文属羊开展的关键期，本学区作文主要是看图写话，日记的格式，局部学生已经渐渐表达写话，写作文的能力，为了提高学生的书写水平，稳固学生的识字、写字能力，也给自己今后这两方面的工作提出了思路。

　　三、取得成果的措施

　　1、讲质讲量

　　1、无论是课堂作业、课外作业，还是听写作业或抄写作业，首先要做到书写工整美观。

　　2、培养时间观念，按时完成作业或练习。

　　3、每篇课文的生字听写、要求默写的课文及片段要到达100%的过关。

　　4、假设听写生字及默写课文当天不能过关的同学另外用课余时间辅导，耐心开导直至过关。

　　2、常与家长汇报学生的点滴成绩以资鼓励。

　　3、与学生打成一片，让学生不带任何压力，轻松自在地学，乐意地学，学而不厌。

　　四、存在问题及努力方向本学期改善了学生的倾听能力，提高了学生的识字效果和书写能力，都是个人的亮点方面，但我的工作中还存在许多缺乏之处，比方对后进生关注不够，班级学习气氛偏差、责任应该归结在我的工作ie疏忽。

由于缺乏耐心，缺乏沟通，缺乏和家长的多多联系，导致这样问题的出现。

在今后的工作中，后进生辅导一定要落实到个人、到家，还有识字教学、阅读能力，提高班级学习气氛应该是我的重点和努力方向，另外本人还要坚持写教育博客，博客对本人的专业开展有很大的帮助。

今后仍要不懈努力，坚持阅读和学习，争取方方面面更上一层楼。