中山区中小学优秀教研组评选方案.docx
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中山区中小学优秀教研组评选方案
为促进我区中小学学科教师专业发展，不断加强各学科建设，发挥中小学优势教研组的作用，中山区在全区中小学中开展优秀教研组评选活动。
通过优秀教研组的评选，检验学科研究基地的工作成果，推动校本研修的质量提升和课堂转型。
一、 指导思想
以提升教师的专业素养，有效实施课程改革，强力推进课堂教学转型为主旨；以加强团队建设，提高校本教研质量，营造良好的校本教研氛围为目标；以行政宏观调控、业务具体指导、优秀教研组示范引领，兄弟教研组积极参与的四级协作体系为保障；不断促进区域教育均衡发展，不断提高全体教师的专业素养，不断深化教育教学改革。
二、 工作目标
1. 促进教师专业发展，打造并巩固品牌学科。
2. 提高校本研修质量，深化课堂转型，提升教学质量。
3. 丰富学校发展内涵，建立创新、合作、多元的教学文化。
4. 推动教学资源共享，提升区域教育均衡发展的水平。
三、 优秀教研组的参评条件
1. 教研组内所有教师具有较高的师德水平，能模范遵守《中小学教师职业道德规范》，无违规违纪现象。
2. 教研组团结协教，凝聚力强，能较好贯彻上级有关教学管理的相关文件精神，规范化开展教育教学活动。
3. 教研组能经常有效开展教学研究活动，能自主解决教育教学中遇到的问题,在校内具有引领和示范作用。
4、 教研组设有研究专题，并能围绕研究专题开展集体备课、同课异构、互动研讨、经验交流的活动。
5、 教研组内教师能积极参加校级以上教研活动，并经常承担各级的教研课、示范课等任务。
6、 教研组内教师能主动撰写或发表教学论文，在区级以上的教研活动或教学工作会上介绍经验，能够得到认可。
四、 评选办法
1. 申报。
10月30日前将申报材料上报到区教育局基础教育科。
2. 审核。
由教育局组织教育专家、学科教研员对申报材料初审。
3. 评选。
专家组根据现场考核及平时调研情况公平公正的评选。
五、 申报材料
1.申报教研组填写《中山区中小学优秀教研组申报表》（附件1）,《中山区中小学优秀教研组评选标准》自评表（附件2）,教研组及成员3年（2011年至今）区级（含）以上业绩情况汇总表（附件3）。
2.所有材料A4纸打印，一式两份，按序装订，并提供电子文档；同时上交教研组及成员获奖证书原件及一份复印件。
规定时间内上交基教科。
中山区教育局
中山区教师进修学校
2014年10月
附件1：
《中山区中小学优秀教研组评选标准》
附件2：
《中山区中小学优秀教研组申报表》
附件3:
《教研组及成员三年业绩情况汇总表》
附件1:
中山区中小学优秀教研组评选标准（试行）
学校：
（学校盖章）教研组：
一级指标
二级指标
权重
自评
师德
（10分）
1
模范遵守《中小学教师职业道德规范》，无违规、违纪。
爱岗敬业，起模范带头作用。
10
专业素养
（35分）
2
教研组制度建设健全，管理完善，认真落实，有过程材料。
5
3
教研组年度（学期）工作计划、总结体现工作改进与不足。
5
4
教研组活动主题性、计划性和实效性强。
围绕教育教学实际问题，严格落实教研活动制度，有过程资料。
10
5
教研组提炼课堂转型基本模式并实践，能应用模式对应的评价标准进行课堂教学评价，成员常态课的优良率在85%以上。
以学定教，面向全体，关注差异，因材施教。
10
6
承担课题或项目，提炼经验，解决问题。
5
团队建设
（20分）
7
教研组有符合自身发展的目标，有组训，有明显的文化标志与展示。
10
8
初步形成理论与实践、创新与反思相结合的学习型组织。
组员之间平等友爱、团结互助，资源共享。
10
教研成果
（35分）
9
承担和参与市区各类培训与研讨活动。
10
10
研究课题、教学论文在区以上发表或获奖。
10
11
检测成绩突出，或进步幅度比较大。
在各级比赛、竞赛中取得优异成绩。
10
12
教研组形成鲜明特色，典型教师辐射效果显著。
5
总 分
100
附件2：
中山区中小学优秀教研组申报表
教研组名称：
申报学校：
校长（签字）：
盖学校公章：
教研组长：
填表日期：
一、教研组人员简表
教研组长
姓名
专业职称
电子信箱
手机
教学成果或从事教研与培训的经历
学校教研组成员
序号
姓名
职称
骨干、名师、教学能手级别
二、申报区级优秀教研组的条件
6
教研组教研方式，校本研修特点，教研文化，教学质量，成绩及区域影响等。
（可另附页）
三、优秀教研组评审报告
7
专家组审核意见：
专家（签字）年月日
领导小组的审核意见：
教育局（盖章）
年月曰
附件3:
教研组及成员区级（含）以上三年业绩情况汇总表
教研组获奖情况
获奖日期
荣誉名称
发证单位
教研组成员获奖情况
姓名
获奖日期
获奖内容、等级
类别
发证单位
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