教师育儿心得体会精选.docx
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教师育儿心得体会
1。
注重发挥家庭的教育功能。
教育子女的职责，要由父母共同承当，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方承当教育职责创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同承当教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2。
表扬和鼓励是孩子成长的膏方。
平时多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，并能增强亲子间的相互信任，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。
所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地肯定他，鼓励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以防止不必要的批评，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地保护其自信心。
当然也不能一味强调表扬，假设遇到原那么性错误也要毫不犹豫地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以典范的力量去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。
此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批评越不肯成认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不成认，直到之后向他保证不会批评他，他才说是他干的。
反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是成心犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是老实重要还是让孩子必须要按你的想法做更重要呢？
3。
加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。
其实
我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色彩，而老师的评价就更为客观，而且老师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和老师多交流就十分有必要。
三年前，我牵着女儿的小手，迈着蹒跚的脚步走进新光幼儿园的大门。
眼前的一切对于女儿来说，是那样的陌生和新奇！
只有老师和蔼可亲的笑脸让她感到温暖和熟悉。
一晃，女儿三年的幼儿园时光就要过去了，对于这三年，觉得女儿长大了，学了不少，懂了不少，而我也在这三年中成长了不少。
对于女儿的教育，其实我没有什么宗旨，觉得让她快乐健康地成长就好。
下面是我的一点点小体会，跟大家一起探讨一下。
首先，我不过度的宠爱和保护女儿。
我认为事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，很容易变得以自我为中心、任性、依赖，也不懂自己照顾自己，我想这样的孩子以后是适应不了社会的。
女儿自己力所能及的事情，我都是叫她自己完成，从小到现在，吃饭根本上都是自己吃，穿衣穿鞋，叠被子都自己完成，洗脸刷牙每天也都是自己很自觉的去做好。
我想，这样的话，以后长大出去在自力能力方面是不成问题的。
其次，以赏识的态度对待女儿的为人处事。
我不会去过分的挑剔女儿做的事情，不把她的缺点挂在嘴边，只要她有一点点的小成功，我都会给她鼓励与赞扬，这样，她就不会变得退缩，胆小，会充满自信地去做好每一件事情，表扬要具体，表扬的越具体，女儿越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。
中国人比拟谦逊，不在人前称赞孩子，有时还会不经意地批评她。
其实，我们对孩子的评价是他建立自我形象的依据，如果经常提及他的缺点，孩子会疑心自己的能力，不仅影响其自信心，甚至会认定自己一无是处，更不思进取。
许多父母对孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己的孩子，其实赏识能给教育带来很好的效果。
还有，对待女儿我不会脸孔严厉，过分专制。
经常以权威口吻标准孩子的举动、限制他的自由、否认他的想法，会使孩子长期处于恐慌之中，无法表达自己，只懂唯唯诺诺，不懂快乐；并使她觉得没有平安感，面对事情不知所措，失去尝试新事物的勇气。
孩子无法在严肃当中感受到我们的爱，摆出严厉的脸孔，只会令她对您却步。
我和女儿在家，我经常都会以温和的语气跟她说话，一般叫她做什么事情，都是“李心怡，我们一起来看书吧〞，“李心怡，我们来做运动吧？
〞“李心怡，帮妈妈一起来叠衣服吧？
〞，往往这时候，女儿都会很欣然的容许。
她自己要做什么事情的时候，我都会支持她，尽管她会把颜料弄的很邋遢，她会把纸团弄的很多，不过没关系，她会要求我跟她一起收拾干净，这时，我都会很乐意帮助她，在家始终保持着一种愉悦的气氛。
最后一个就是不要对孩子漠不关心。
女儿在家，我有时间的话总会不经意的问问在幼儿园吃的什么啊，上课学的什么本领啊，关心她在幼儿园的一些琐事，往往这时候，女儿都会表现得很健谈，这样她肯定会觉得妈妈很关心她，我是个很幸福的孩子。
总之，孩子在成长，家长也在成长，子女的教育是门大学问，以
上只是我的一点点不成熟的心得，今后还有更长更艰难的教育之路要走，愿家长们跟孩子一起成长，一起加油！
为了增强幼儿的体能锻炼，我们把早晨的晨练活动适当的增加了一些难度。
大局部幼儿都能够欣然接受每一关的难度，勇往直前直到终点。
晨练活动在一片欢声笑语中进行着。
“原老师，早上好呀。
〞黄小牛妈妈领着黄小牛也来了，还跟我打了个招呼。
“早上好，小牛妈妈，早上好，小牛。
〞我也微笑着跟她们两个打招呼。
只见小牛躲在妈妈的身后，用委屈的眼神看着我。
“小牛，快来晨练吧。
〞我主动邀请他。
他看着我摇摇头，时不时的还往妈妈身后藏。
这时，小牛妈妈说：
“原老师，你快去忙吧，别管他，这孩子又犯牛脾气了。
〞小牛妈妈这么一说，我以为又是在家里跟妈妈闹别扭了。
于是就对他笑了笑，去看别的孩子晨练了。
又过了一会儿，就听到了一阵哭声。
转过头一看，原来是小牛哭了。
于是，我走上前去询问究竟。
原来，躲在妈妈身后，委屈的眼神都是因为不敢参加晨练活动造成的。
妈妈再三劝说还是无济于事，因为着急上班言语也有点偏重，小牛就伤心的哭了。
于是，我对小牛妈妈说：
“把他交给我吧，让我来跟他说。
〞经过沟通了解，得知是今天晨练活动的第一关“连续跳跃〞的障碍物有点高，他胆子小不敢跳过去。
妈妈又一直催促他，所以难过的哭了。
“小牛，你相信原老师吗？
〞我用肯定的眼神望着他。
“嗯，我相信原老师。
〞他的眼神有点疑心，但是还是说相信我。
“请把你的手交给我，老师牵着你的手，给你力量。
你肯定可以跳过去的。
〞我对他说。
他低着头，没有说话。
“来，我们试试吧〞。
于是，我牵着他的手走到了第一关。
握着他的双手站在了障碍物后面；
“
一、二、三，跳。
〞在我双手的支撑下，他成功的跳了过来。
“耶，妈妈，你看我跳过去了。
〞他又蹦又跳的跟妈妈说着。
接着我们又跳过了所有的障碍物。
这时，他正准备往第二关出发。
“小牛，刚刚老师是用两只手帮助你跳过了障碍物，现在，我们试试一只手好不好。
〞我对他说。
“好的，老师。
〞他兴高采烈的自己跑到了障碍物前面。
当然，一只手的帮助他也全都跳了过去。
“老师，这次你不用帮我，我试试自己能不能跳过去吧。
〞小牛笑着说。
“当然可以，老师也准备让你这次自己试一试呢。
放心吧，勇敢一点，我会在旁边保护你的哦。
〞我用肯定的眼神看着他。
自己跳过去后，小牛快乐的欢呼起来。
开心的冲向了第二关。
有时候，我们只需要伸出一双小小的手来帮助这群可爱的小小人。
一双小小的手，给予他们勇敢和力量。
一双小小的手，给予他们温暖和自信。
一双小小的收，呵护他们向前和成长。
世界上有一种职业诞生在一个五彩斑斓的世界里，那里有令人心旷神怡童话般的美丽环境，有让人爱不释怀天使般的可爱宝贝，还有使人沉醉其中银铃般的欢声笑语。
那是一个充满爱与阳光的温暖世界，那是一个炽热青春与纯洁母爱共同融合的快乐天地，那里有一群美丽善良的天使在用她们无私的真情浇灌着未来的希望。
在别人眼中她们的职业是轻松的、快乐的、荣耀的，有谁知在美丽与荣耀的背后凝聚着多少汗水与辛酸。
只有当你真正走近她们，你才会理解她们的快乐与无奈……
假设你的妻子是幼儿教师，请不要为她加班晚归没有为家人做饭而大发雷霆，也不要为她每夜在电脑前备课学习到半夜而喋喋不休。
其实她的心里也装着家里的每一个人。
然而她是班里几十个孩子的老师、大朋友和妈妈，她要把他们每个人的性格、爱好、习惯都放在自己的心里，并用心去呵护他们、照顾他们。
每天早晨，她总是要在孩子们来园之前到达岗位，做好一天的工作准备，然后以可亲的笑容迎接每个孩子的到来。
每天黄昏，她总是要等最后一个孩子和她说再见之后才可以拖着疲惫的身躯往家赶。
或许她的收入很微薄，微薄到不能维持日常生计，而她却依旧乐此不彼地去工作着。
面对你，她的心里总是充满愧疚，她也希望能好好地尽一个妻子的义务，能帮你承当起家庭的责任，而繁忙沉重的工作却使她永远在不断的自我检讨中。
你为她付出的一切，她深深地铭记在心里，会在未来的岁月里慢慢补偿。
岁月或许过早地在她的脸上留下了沧桑的痕迹，而她的一颗心总是留在纯真的世界里，她愿意为了她的事业奉献出自己的一切。
假设你的女朋友是幼儿教师，请不要为她不能经常陪你而冷言冷语，也不要为她因为亲近孩子而无视了你感到烦躁。
在她的世界里孩子和工作总是第一位的，虽然她经常为繁琐劳累的工作感到身心憔悴，可她仍旧热爱着自己的事业。
那是她人生中最坚决的一次选择，也是终身无悔的选择。
如果你是爱她的，一定要懂得珍惜她。
当她用美丽的微笑抚慰了一颗颗幼小的心灵，满面疲倦地来到你的面前，请将她轻轻地拥入你的怀中，此时她最需要的是一个温暖的拥抱；当她在幼儿园遇到不顺心的事情，心情烦躁地来到你的面前，请你容忍她的无理取闹，她所做的一切都不是出于真心，她只是要把心中的委屈发泄出来；当她因为工作劳累，身心疲惫地来到你的面前，请用你幽默幽默的话语逗她开心，使她忘掉工作的疲惫；当她在工作中遇到大的困难与曲折，心灰意冷地来到你的面前，请不要劝她离开工作岗位，她更需要的是你的鼓励，只有你才能让她重新鼓起勇气，战胜一切困难。
偶尔她会发一发小脾气，也经常会小题大做地无理取闹，请不要疑心她对你感情，她爱你胜过爱她自己。
只是她每天在孩子面前做坚强勇敢、无所不能的老师，其实是很累的，所以她会在你面前撒撒娇，像孩子一样希望得到你的关注与怜爱。
请你满足她小小的愿望，让她偎在你的怀中轻轻地闭上眼睛，甜甜地微笑……
不错的假设你的母亲是幼儿教师，请不要因为她经常不能按时接你放学而心生怨恨，也不要因为她不能在周末陪你去玩耍而发脾气，因为她不只是你的妈妈，同时也是园里几十个孩子的妈妈，她象爱你一样在爱着他们。
有时面对生病的你，她却不能在家照顾，她的心里也会像刀割一样难受，她无法舍弃那些刚刚入园正逐渐熟悉幼儿园生活的小宝宝，她不忍心他们因看不到亲爱的老师而大声啼哭，面对亲生孩子与幼儿园的孩子，她内心中爱的天平经常会倾斜，这是一个母亲无奈的心痛。
她最怕的是参加你的家长会，每次家长会她总是静静地坐在最后面的角落里，眼中满含愧疚，因为不管自己的孩子是优秀的还是落后的，她知道自己作为一个母亲付出给孩子的总是太少太少，每当这时她的眼眶总是会微微湿润，她最想做的就是把你紧紧地拥到她的怀里，深深地请求你的原谅。
假设你的女儿是幼儿教师，请不要为她不能经常回家看望你而悄悄难过，也不要为她日益消瘦的身形而默默心疼。
天下最懂女儿心的就是她的父母。
当她毅然选择了幼教这个工作岗位的时候，是你语重心长地教导她要努力工作。
她会永远记住你的话语，做一个令你骄傲的好女儿。
然而梦想与现实的距离总是太远太远，她为了实现自己的梦想也付出了太多太多。
而她不会懊悔自己当初的选择，为了每朵蓓蕾的快乐绽放，她会继续一如既往。
而她心里最最放不下的还是自己父母，她知道你们的年龄已越来越大，身体也越来越差，而自己去不能经常回家去看你们，因为幼儿园的各项比赛、各种检查、各项活动经常使她接连好几个周不能休息，面对你们日渐衰弱的身体，她唯一能做的只是每天一个的问候，默默地为你们祈祷祝福……
假设你的博友是幼儿教师，请不要因为她好久没有登录而以为她忘记了这里，也不要因为她好久好久没有去看你而疑心她无视了你。
其实她是那么那么想念你，想念曾经与她共同欢笑过、共同患难过的好朋友，尽管她爱博客胜过爱自己，工作的压力使她不得不暂时疏远这里，而她的心中没有一天不在留恋着这片温馨的家园。
她相信友谊天长地久的约定，在忙完最近的工作后她会回来看你，相信她，她会带着最诚挚的祝福来看望她的好朋友们！
假设，假设你身边的亲人是幼儿教师，请你理解她、关心她、鼓励她、原谅她。
因为，她是那么那么可敬、可亲、可爱。
因为，她是那么、那么、那么地爱你们……如何做一名合格的爸爸妈妈？
不单单是物质方面就可以了，宝宝
教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子〞已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。
下面两个例子讲的是幼儿园家长育儿心得，各位不妨参考下：
举例一：
宝宝无理取闹时，不可心软改变立场宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。
还比拟小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很快乐，不买也没很大情绪了。
举例二：
以平常心对待宝宝的举动，反响不要过于剧烈，给予适当的鼓励和引导如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反响比拟大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。
如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。
如果你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太快乐了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。
举例三：
如何处理好宝宝的情绪问题有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈〔爸爸〕又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了〔妈妈的猜测〕，关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。
作为一名缺乏经验的新老师来说，经常会遇到大大小小的问题，特别是刚带新班的时候。
那时候我就经常思索一个问题：
为什么班主任李老师能够和蔼可亲的轻松应对这么多习惯、性格等各有不同的孩子，给他们提供一个比拟轻松愉悦的气氛。
而我以极大的耐心去包容他们，亲近他们，帮他们处理各种事情，却总有不听指挥的小淘气。
渐渐的我发现，你用不同的方式对待孩子们，孩子们就会给你不同的反响，关键在于你能否抓住孩子们的心，给他们提供一种比拟容易接受和认可的相处模式。
我从李老师身上看到，她在对待孩子的时候特别有原那么。
既能“和蔼可亲〞又能“严肃〞对待，既能给孩子们自主的空间，又能掌控开展的方向。
原来幼儿教育也需要“民主〞而我那么需要做一个“民主型〞的幼儿教师。
作为一名“民主型〞的幼儿教师对孩子的要求要明确，能够始终如一地坚持同样的行为标准，教育中的一个大忌就是教师反复无常，孩子那么会无所适丛。
当遇到问题时能耐心地为孩子们解释原因，告诉他们为什么应该
怎样做，不应该怎样做，做了以后的后果可能是什么。
及时地对孩子们的行为做出反响，强化他们已经形成的概念。
能够平等地对待孩子们，尊重他们，对他们合理的要求及时给以满足，给他们选择的权利和空间。
原来，作为一名幼儿教师，只有爱心和专业技能是远远不够的，还需要以一种民主的模式来与他们相处。
在日常的教育教学中，把握好严与慈的尺度，做个孩子们喜欢且又不失威信的好老师，做个“民主型〞的幼儿教师。
每个孩子都会有他的长处。
我的孩子胡其骁在学校近两年的教育中，学科成绩优秀，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助、和良好的影响。
在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。
1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。
我的孩子智力很一般，有时会听他说：
这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。
我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：
当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是根底，去国外语言不通，怎么办呢？
于是他觉得必须学习才能实现愿望。
同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。
他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：
表现不错！
很有进步！
这个主意太好了！
想像力真棒！
你可以当爸爸妈妈的老师了！
等等，让他很快乐，觉得很有成就感。
做得不够好的，我会鼓励他说：
相信下次会做得更好。
尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。
学校要求家长每天签字是很有道理的，这是催促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。
因此我们除了工作很忙和偶尔出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。
与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告诉他为什么那样做不好，以后该怎么做。
贪玩是孩子的本性，需要催促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很快乐。
小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。
这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。
很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么？
这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。
孩子的提问。
疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事来答复，不清楚的可以暂缓答复，比方说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的答复不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。
孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。
因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比方背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。
孩子很配合使我引导很得力。
现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。
小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。
引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。
他做错时我会问他为什么要这样做？
理由是什么？
怎样想的？
我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告诉他正确的思考方式。
如果对孩子有些问题的提问总是直接答复，外表上看是帮助孩子学到了知识，孩子也轻松了，而在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依赖性，不肯动脑筋，遇到问题就问人，这样对培养孩子爱动脑筋很不利。
孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习轻松自如，这还要求我平时要多请教孩子的老师，有优秀经验的家长，让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧！
中国有句古话：
“凡事预那么立，不预那么废。
〞这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。
学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。
预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。
和很多妈妈一起交流对孩子学习语文经验，总结出几点要求是：
一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。
二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。
三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。
四答，尝试性答复课后作业题。
五提，提出通过预习后还不懂的问题。
“有疑那么进〞，有求知欲，那么有兴趣。
孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。
学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。
成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。
所以，培养课前预习的习惯尤为重要。
同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。
9月19日，我和谢秋欢、徐梅华及姚超老师一行四人有幸参加了上海星晨学前教育中心和名师科技网络课程中心在常州武进机关幼儿园（星河国际分园）举办的“尽情游戏，快乐学习，幼儿园课程与教学游戏化〞研讨会活动。
本次活动共两天，第一天上午我们观摩了上海市示范园蒲公英幼儿园陆益老师指教的?
中班语言：
小蚂蚁和大西瓜?
、?
小班儿歌活动：
你好?
;上海市示范园---奥林幼儿园教研组长宋燕老师指教的?
中班打击乐：
铃鼓之舞?
、?
大班韵律活动：
快乐的小雪花?
，下午听了上海名园中福会托儿所所长陈磊老师关于?
区域活动的设计与材料投放策略?
的讲座。
第二天上午观摩了潘浩翰老师的教学活动?
大班运动活动：
欢乐传递?
、?
大班运动活动：
相信我?
和关于?
指南?
理念下的幼儿运动教育的创新和实践的讲座，下午聆听了苏莲琴老师关于教师的观察、记录如何促进幼儿的游戏的精彩讲座。
在这两天的学习过程中,让我了解了不少、学习了不少、懂得了不少，总之是感受颇深、受益匪浅。
一、教学游戏化游戏是幼儿的根本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为，是促进幼儿心理开展的最好活动形式。
随着幼儿教育改革的深入，各种课程论研究的不断开展，使幼儿教育工作者对幼儿游戏的作用有了更深刻的认识。
同时幼儿游戏又离不开教师的组织与指导，那么我们应该怎样对游戏化教学进行科学的组织与有效的指导也成为我们一线教师必须要探讨的问题。
这次培训观摩的活动让我对教学游戏化有了新的认识。
1、融入情景，让活动更有趣陆益老师指教在?
小蚂蚁和大西瓜?
这个活动时，老师带上一个黑色的帽子说：
“我现在是小黑了，你们和我一起来搬西瓜吧!
〞这句话一说孩子们立刻被带入到情景中，孩子们就把自己当成了“小黑〞的小伙伴小蚂蚁，于是后面的活动孩子们就很愿意和老师一起继续下去。
包括后面的模仿蚂蚁搬西瓜的样子，孩子们也能在情境中玩得很开心。
2、丰富的肢体动作，让课堂生动起来说到宋燕老师的课，给我留下印象最深刻的就是宋老师的音乐素养非常高，肢体动作也很夸张。
在?
大班律动：
快乐的小雪花?
这和活动中，孩子们想出了很多小雪花飞出来飘在空中的动作，在平常的教学中我们可能已经知足了，就会很快就过去了，可是宋老师并没有，她在看到孩子们很好的动作时，她会特别拎出来夸张孩子动作的10倍做出动作，可能在我们看来会有些好笑，可是孩子们
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