爱的教育心得体会精选.docx
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爱的教育心得体会
印度诗人泰戈尔说过：
爱是永久之光的灯塔。
他专注地看着风暴，但没有动。
爱情丰富生活，就像一个装满酒的酒杯。
?
爱的教育?
是80年代出版的刊物，对我来说算是“很老〞了。
但是当我翻书的时候，我和它的差距就消失了。
在书中，作者用“爱〞的钥匙翻开了人们的心扉。
也许正是因为这个原因，这部作品的名字在意大利语中被称为“心〞。
?
爱的教育?
是一本日记式的儿童小说。
从一个叫恩里科的小学四年级学生的角度来看，他在一个学年里写了他的故事。
爱情是整部小说的主旋律。
用最粗浅的台词，把世界上最伟大、最平凡、最简单的爱交融在一起：
学生的爱，老师的爱，父母的爱，孩子的爱，同学的爱.每一种爱都不震撼。
尊重每一个人，不管他有多卑微，多可笑，记住每一个人都和你生活在一起，有着同样的精神。
叔本华说这话的时候，他已经在做了。
在?
爱的教育?
这本书里，也有这样一个小故事：
这位绅士的儿子诺比斯和他班上最小的孩子烧炭人的儿子贝蒂吵了一架。
诺比斯知道自己错了，无法为自己辩护，于是愤怒地对贝提喊道：
“你爸爸是个乞丐！
〞伯蒂突然脸红了，默然不语，放声大哭。
当他回到家时，他把一切都告诉了父亲。
之后全身一片漆黑，短炭炉把儿子带到学校向老师诉苦。
碰巧诺比斯的父亲正在门口脱外套。
当他听到有人喊他的名字时，他走进教室，学习了这个故事。
君子取诺比斯曰；
“按我的话说：
‘我说了无知的话，侮辱了你父亲。
请见谅。
假如我父亲能牵着你父亲的手，那将是莫大的荣幸。
〞诺比斯不情愿地按照父亲的话向梯子抱歉，绅士伸手指向炭炉，炭炉紧紧抓住它。
然后，烧炭的人捅了他儿子一刀，他儿子一把抓住，扑倒在诺比斯的怀里。
他们紧紧地拥抱在一起.
在我们的生活中，我们一直需要尊重。
但是，它来自于别人的爱，来自于社会和世界的爱，因为有爱，世界才精彩；因为爱，人的心胸才会宽广。
每一个动作，每一个手势，每一个眼神，每一个微笑.尊重的种子无处不在。
爱、包容、理解汇成一片汪洋大海，叫做“尊重〞。
合上这本书的时候，我有很多想法，我回想起我的生活。
当我遇到向我乞讨的孩子时，我对他们很冷淡，但卡罗娜愿意把自己的零花钱给一个赔钱买笔记本的同学。
和他相比，我觉得自己是多么的残忍和渺小。
夏丐尊老师在翻译?
爱得教育?
时说过这样一段话：
“教育没有情感，没有爱，就像一个没有水的池塘，它不叫没有水的池塘，没有爱就没有教育。
〞
没有爱，就没有教育，没有爱，什么都没有。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略，读爱的教育心得体会。
其实他的意义已经融入生命。
就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。
当我们陷入困境，没人支持，是父母仍然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：
早点睡。
读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。
安利柯有本与父母共同读写的日记，而如今很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
假如说爱是一次旅游，也许有人会有异议。
但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。
就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。
反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。
于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读?
爱的教育?
，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。
在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
假如爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。
也许它听起来很“口号〞，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。
当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。
同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。
我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
?
爱的教育?
中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。
我想，“爱是什么〞不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的考虑——爱是博大的，无穷的，伟大的力量.几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得
曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随意阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感谢的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的老师.平日为人为父为师的态度,读了这书好似丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书?
爱的教育?
这个寒假终于如愿以偿了.?
爱的教育?
我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经成认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深沉,浓郁的情感力量,真的很伟大.?
爱的教育?
在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从?
爱的教育?
中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
首先?
爱的教育?
的书名使我考虑,在这纷纭的世界里,爱终究是什么?
带着这个考虑,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而如今很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.?
爱的教育?
一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的根底.夏丐尊先生在翻译?
爱的教育?
时说过这样一段话:
"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育."
爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读?
爱的教育?
我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.?
爱的教育?
中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深沉的爱,我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人.
爱，就像空气，虽看不见，摸不着，但它所散发出来的光辉却让人感动。
——题记
今年暑假的一天，我拉开窗帘，早晨的清风从窗口吹进来，与我撞了个满怀，好凉快。
于是，我坐在书桌前悠闲地翻开手边这本书——?
爱的教育?
，在清风的吹拂下细细品读起来。
透过书香，我嗅到了爱的芬芳。
这本书是以一个三年级小学生日记的体裁写的，作者用平凡而细腻的笔触表达了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱〞字：
父爱、母爱、友爱、师生之情……故事里处处洋溢着爱，其中最让我感动的就是每月故事——?
小抄写员?
了。
?
小抄写员?
讲述了一个贫穷的家庭里，一位才上小学五年级的叙利奥眼看着父亲早生白发，就想帮父亲抄写文件多赚点钱。
可又因为父亲不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮父亲抄写。
就这样，家里的'情况改善了许多，而叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。
父亲看了非常生气，还屡屡责骂他。
而叙利奥却默默地忍受着父亲对他的误解，对他的训斥，他把难过埋在心底，继续为父亲分忧。
当他最后一次抄写时，突然感到父亲的手在抚摸他的头，只听父亲哽咽着对他说：
“你真是我的好孩子!
〞这种父子之间真挚的感情深深地感动了我，眼泪不知不觉潮湿了我的眼睛。
一个十二岁的孩子，这么懂事这么体贴，这么有责任心，令多少人为之感动!
读完了这个扣人心弦的父子故事，我被小叙利奥的坚强所感动，还被他对他父亲那份深深的爱而感动。
“穷人的孩子早当家〞，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵啊!
而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。
为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，他也曾想过停顿抄写，他深知这样下去绝对不行。
可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。
不做，就像偷拿了家里几块钱似的。
这股力量是什么?
是一种责任感，也就是对父亲深深的爱啊，多么可贵。
在日常生活中，我们许多人在家吃得饱，穿得暖，还觉得不满足，经常向爸爸妈妈要钱买零食。
而叙利奥为了挣两角钱，半夜起来抄写签条，比起叙利奥，我们是多么惭愧!
他愿意浪费自己的学习时间去帮他父亲，而我却不肯放弃电视帮我爸爸做事。
想到这里，我不禁脸红了。
有一次，爸爸让我帮他拖一下地，我却想看电视。
于是我就说：
“爸爸，你叫妈妈去拖嘛!
〞爸爸说：
“你看人家小芳,她天天帮家里洗碗，拖地，洗衣服……〞我打断了爸爸的话，说:
〞人家是人家，我是我。
人家想干就干呗!
我想看电视。
〞没想到当时还不懂什么是孝顺，什么是关心的我，说话这么没礼貌。
是啊，想起叙利奥，我惭愧万分。
他不知比我懂事、孝顺多少倍。
此时，我的脑海里马上浮现出这样几个情景：
在我生病时，爸爸总在身边无微不至地照顾我;在我烦恼时，爸爸总和我分担忧愁;在我失落时，爸爸一定会在身边抚慰我，鼓励我，让我重拾自信，找回快乐。
而我又为他做了些什么呢?
想到这里，我不禁潸然泪下，在心里默默地说：
爸爸，对不起!
一本好书，就是一轮太阳。
一千本好书,就是一千轮太阳。
灿烂千阳，会照亮我们前进的方向，把爱传递。
爱犹如茉莉一般静静地开放，无论你在何方，亲人的爱定会伴随你的一生。
“谁言寸草心，报得三春晖。
〞亲爱的同学们，从这一刻起，让我们向叙利奥学习，散发爱的光辉温暖自己身边的人吧!
文章语言流畅优美，主题明确。
通过对?
小抄写员?
故事的概述，让我们体悟到了用爱心与坚强对待自己的家人是一种美德，更是一种责任。
陈晨同学由叙利奥想到自己，二者的行为构成鲜明比照，让她深入明白了爱自己的亲人要从如今开场行动。
全文叙议结合，给人深入启迪。
由此可见，多读好书有助于我们的成长。
亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人吧，在书香中遇见更好的自己!
这本书是意大利人：
德.亚米契斯写的，本书讲的是老师要把体育课从室内移到室外，让学生做器材运动。
因为书中的主人公由于身体不舒适，所以不能参加体育运动，所以他的母亲就去学校申请不让他上体育课进展体育活动。
但是主人公克制困难，并在朋友和同学的支持和帮助下去操场上完体育课的故事。
读这本书让我懂得了就算遇到了困难也不要退缩。
更要努力加油、坚持不懈，才能获得成功。
然后就是你的朋友还是身边的人遇到困难或者是有什么难言之隐，你都一定要支持他，关键的时候要站在他身边去帮助他。
其实这样的例子我们身边也有，对于我来说参加工作半年了，体育课也上了半年了，碰到的学生也是不一样的。
有的学生开朗，而有的学生就相对内向，个别的还很少和其他同学一起玩，作为老师的我都看在了眼里，我觉得应该给他们更多的关心和帮助。
他们如今还小，心理还很单纯，我应该更多的去鼓励，让他们知道体育能带来快乐，也让其他同学去和他玩。
我觉得不管是什么学科的课，都应该是有爱，学生是课的主体，让学生喜欢上课才能是一节好的课，爱的教育才能更好。
读一本书，就是和许多高尚的人谈话，一本好书可以改变一个人的想法，甚至可以改变人的一生。
而如今与书为友，享受这种温馨的感受是难得的。
读?
爱的教育?
给我的第一感触，那就是——爱。
读完?
爱的教育?
，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风。
师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多。
正如一首歌里所唱“有爱的世界生命之花处处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间〞。
老师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，是纯粹的。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。
小说主人公是三年级学生安利柯，但我认为与其说是安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及像他一样的孩子们身上的师长们。
他们的言行中洋溢着爱的气氛，所以，孩子们也变得得意、纯洁起来。
如：
安利柯的母亲是个富于同情心的妇女，她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人，而且她非常体贴别人，善解人意。
当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家时，她又不时的强调：
“不要做声！
〞以免伤害到男孩的自尊。
当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西非常感动。
她还很会借机教育孩子。
在告诉安利柯“万圣节〞的意义时，她也会告诉他，要用感恩的心去纪念许多英雄。
安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子发“火〞的，他总是会用很温和的语气来“训人〞。
当安利柯抱怨“先生的态度不好〞时，他给儿子分析先生是事出有因，并非有意，并且告诉他，要谅解别人的一时无礼，还应亲爱辛苦的先生。
学期完毕，他会提醒儿子去向朋友们辞别，以及去向曾对不起的人谢罪恳求饶恕。
他也很关心其他所认识的人的情况，生活里充满欢笑。
安利柯的先生当然也不能不提。
他对每一个学生都是那么关心，一点点的小病都逃不过他的眼睛。
他对犯错之后又认错的孩子从不多加指责，只是说一句：
“下次不要在再做这种事了。
〞他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉孩子们，这个集体是他们的又一个家。
他对自己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不会忘记抱歉说：
“对不起。
〞……
还有许多的人，他们都用自己的言行，教育孩子们如何去关爱别人。
整个世界充满了一种叫作“爱〞的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。
在这种有意无意、有形无形中，孩子们以及每一个人都学会了——爱。
“爱〞是我们每个人经常挂在嘴边的一个字。
可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：
如父母对子女无微不至的爱、老师对学生的循循善诱、朋友间的互相抚慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。
而假如你加以体会，你会感觉到，人生——这是一个多么美妙的东西啊！
让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中，会发现：
只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。
为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着我们的学生们！
最近看了作家Amicus写的作品?
爱的教育?
。
故事讲的是四年级小学生安利柯十个月写的日记，写的是平凡的人，平凡的事，却处处流露出真实感人的情感，让我哭了好几次。
书中介绍的人物，是待人和蔼、品质卓越、学识渊博的多萝西，仁慈正直、乐于帮助弱小的卡隆、身心残疾、坚韧不拔的耐莉。
他们都用平凡的例子向我们展示了身边平凡而真挚的爱情，让我深受感动。
看完这本书，我知道“爱是陪伴，陪伴我们读书〞；爱是对孩子的严格要求，爱在我们每个人心里；爱是责任，是帮助，是关心别人。
“我们每个人都应该有爱，学会关心家人，帮助别人，承当责任。
在这本书里，我知道父母对我们要求严格是为了我们好，但希望我们能更努力，更坚强。
我知道，你可以通过帮助别人来快乐。
这本书里有很多东西让我印象深入。
在这本书里，我羡慕安利有那么多好朋友，佩服卡罗娜的乐于助人，同情纳利的不幸。
印象最深的是卡罗娜，卡罗娜是纳利的“保镖〞。
他既英勇又仁慈，经常帮助被欺负的学生。
其中，他帮助的纳利是残疾人，右手骨折，驼背。
因为纳利驼背，经常被其他同学嘲笑，甚至有同学拿着书包打他的背。
卡罗娜每次看到都会英勇地站出来说：
“你再敢欺负纳利，我就不拦着你！
〞他总是英勇地站起来，帮助纳利不被其他学生欺负。
看完之后，我被卡罗娜的英勇和蔼良所感动。
我觉得应该向卡罗娜学习，做仁慈英勇的人，帮助弱小的学生，不嘲笑残疾人，做乐于助人的孩子。
在一口气读完?
爱的教育?
这本书的时候，我想起了爱对我们来说是多么重要。
爱就像空气一样，每天都在我们身边，却又最容易被无视。
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爱的教育?
最吸引人的地方正在于此，在作者平凡细腻的笔触中娓娓道出这近乎完美而又为人们再也熟悉不过的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、国家之恋……书中没有乏味的说教，也没有什么豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。
但是一字一句中所蕴含的那种深沉浓郁的情感力量，处处扣人心弦，感人肺腑。
因此，它让我感动的同时也让我陷入对爱的思索。
确实社会上每时每刻都充满着爱，比方，在2020年四川汶川的8级大地震中有多少志愿者去帮助，还有许多人捐钱、衣服、食品……是什么让人们去帮助四川的灾民？
是爱。
当青海玉树7级地震的时候又是什么让一些人不顾生死的去救那些被埋的人？
也是爱。
是这个如空气般不可缺少的东西。
在这里，我懂得了一个道理，一个人假如心中没有爱，那么他就
等于失去了一切。
甘愿给社会付出真爱的人，是最幸福的，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的仁慈人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使全世界变得更加温暖。
让我们伸出温暖之手，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
文章中母亲那“爱〞的教育也让我感受颇深。
一次，她的儿子闲在家里，所以她就领着儿子到畸形儿学校去，却让她的儿子留在校门口，不让他进去。
出来后对这儿子说：
“我之所以不让你进去，像你这样体质安康的小孩进去给那些不幸的残疾儿看见，他们是多么悲哀，有可能他们还会自暴自弃。
是的，对于那些残疾儿来说他们的心里都有一块阴影，此刻好心人的帮助早已把阴影抛在脑后了。
假如在让他们看见那些比他们自己安康而又更快乐的孩子，就等于重新再揭他们的伤疤。
所以这位母亲教育儿子要为别人着想，要有着一颗仁慈的心。
无论谁遇到了困难都要伸出一双温暖的手去帮助他们。
虽然?
爱的教育?
只是一个孩子的成长日记，但是却给了我无比深入的感受。
我也要向书中具有良好品质的人物们学习。
学会关心别人，用一颗炽热的爱心去帮助需要帮助的人。
帮助迷失了方向的小孩找到回家的路。
让无依无靠的老人感到温暖，让在异国他乡的人不再孤单，让这世界到处都充满欢声和笑语。
所以我自己要做好典范带动身边的所有人。
对于父母的唠叨，我就应好好的理睬;对于老师对我的要求，我就应去理论;对于同学对我的意见，我就应去采纳。
因为我明白这都是对我的〞爱“的教育。
?
爱的教育?
的作者亚米契斯，是意大利著名作家。
?
爱的教育?
是
世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。
全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。
小主人公安利柯是一个刚刚上四年级的学生，出生在一个生活相对富裕的知识分子家庭。
他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教诲安利柯要帮助穷人和有困难的人。
安利柯的身边有着一群心地仁慈、充满爱心的同学。
班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个机密。
当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。
安利柯最敬仰的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。
绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开通的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。
同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不管怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。
朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。
当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。
波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改正自新，成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教诲孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地分开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬仰与感谢之情。
父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长〞的好课。
正如其书名所暗示的，?
爱的教育?
宣扬了人世间最伟大的爱，生活中处处留下爱的印记。
安利柯的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。
全书把“爱〞表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱〞字。
这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神〞的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的目光看世界。
?
爱的教育?
蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育〞，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的根底。
在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由开展。
特别值得欣赏的是，安利柯的父亲教育孩子的方式和理念。
当安利柯对沿街乞讨的母亲表现出漠然的神情是，父亲是这样及时地写道：
“安利柯啊！
好好听着！
不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！
尤其是对于为了自己的小儿而求乞的母亲，不该这样。
这小儿或者正饥饿着也说不定，假如这样，那母亲的难过将怎样呢？
假定你母亲不得已要至于对你说：
‘安利柯啊！
今日不能再给你食物了呢！
’〞这一番话足以证明父亲的那颗金子般的心，他希望孩子富有爱心和同情心。
我读?
爱的教育?
，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。
语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求!
?
爱的教育?
的书名使我考虑，在这纷纭的世界里，爱终究是什么带着这个考虑，我与这个意大利小学生一齐跋涉，去探寻一个未知的答案。
一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
?
爱的教育?
，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，但是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。
吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完美的亲子之爱，师生之
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