大洋路学校学年科技活动汇编.docx
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大洋路学校学年科技活动汇编
2009学年科技活动资料汇编
以活动为载体创科技之特色
莲都区大洋路学校
（2009年9月-2010年6月）
目录
大洋路学校2009学年科技工作总结………………………………………4
一、领导重视、抓好落实……………………………………………………4
二、规范管理，形成体系……………………………………………………4
三、形成特色、打造品牌……………………………………………………4
四、反思不足，不懈努力……………………………………………………6
仰望星空主题科普活动………………………………………………………7
一、活动背景…………………………………………………………………7
二、活动内容…………………………………………………………………7
三、活动组织和参与对象……………………………………………………7
四、活动时间和具体工作安排………………………………………………7
五、活动主要过程……………………………………………………………7
第一阶段：
集思广益，制定方案……………………………………………7
第二阶段：
全体动员，讲座指引……………………………………………8
第三阶段：
真干实学，野外观测……………………………………………9
第四阶段：
深化主题，快乐演绎……………………………………………10
第五阶段：
收集资料，总结评比……………………………………………11
六、活动反思…………………………………………………………………12
亲近自然主题科普活动………………………………………………………13
一、活动背景…………………………………………………………………13
二、活动内容…………………………………………………………………13
三、活动目标…………………………………………………………………13
四、活动组织和参与对象……………………………………………………13
五、活动时间和主要工作安排………………………………………………13
六、活动主要过程……………………………………………………………14
活动一、校园取景……………………………………………………………14
活动二、田野采风……………………………………………………………15
活动三、城市绿化……………………………………………………………17
活动四、银屏展示……………………………………………………………18
七、活动总结…………………………………………………………………19
酷儿车模大赛…………………………………………………………………20
一、活动目的…………………………………………………………………20
二、活动主题…………………………………………………………………20
三、比赛项目…………………………………………………………………20
四、活动安排…………………………………………………………………20
五、比赛说明…………………………………………………………………20
六、比赛结果…………………………………………………………………20
七、活动小结…………………………………………………………………21
3-6年级科学知识竞赛………………………………………………………23
科学知识竞赛通知……………………………………………………………23
科学知识竞赛结果……………………………………………………………24
小魔术师选拔赛………………………………………………………………27
一、活动过程简述……………………………………………………………27
二、活动图片…………………………………………………………………28
附：
小魔术师选拔赛通知……………………………………………………30
附：
20名“小小魔术师”名单………………………………………………31
鸡蛋撞地球比赛………………………………………………………………32
一、活动过程介绍……………………………………………………………32
二、活动图片…………………………………………………………………32
附：
鸡蛋撞地球比赛结果……………………………………………………33
相关媒体报道…………………………………………………………………34
以活动为载体创科技之特色
——大洋路学校2009学年科技工作总结
在强调素质教育的今天，加强对青少年创新教育是十分重要的。
从小培养学生的科技意识，开发学生的创造潜能，促使学生的个性良性发展，提高学生的整体素质，促使“知识型”人才向“复合型”人才转变已是大事所趋。
2009学年，我们立足校本教研，开展丰富多彩的校园科技活动，使学生切身体会探索科学奥秘的快乐，增强了学生的科技意识、探索精神和动手能力，营造浓郁的科学探究氛围，初步形成校园科技特色。
现将相关工作总结如下：
一、领导重视、抓好落实
学校把科技活动作为落实科教兴国战略和实施素质教育的大事来抓，对于上级部门下发的科技教育工作的文件、政策和法规，都组织相关人员认真学习，逐条落实。
并将科技教育活动列入学校年度教育教学计划中。
为确保学校的科技教育工作深入持久的开展好，全面推进学校的素质教育，学校成立了以桑丽虹校长为组长、教导主任、政教主任、段长、教研组长等组成的学校科技领导小组，做到有计划、有组织、有活动、有总结、有表彰，形成学校科技工作管理组织网络。
二、规范管理，形成体系
规范才能形成常态，为了学校科学教育的正常进行，学校从抓小学科学和综合实践两门课程的课堂教学质量入手，在课堂教学中加入科技知识教育、科学品格培养和科学方法的训练，千方百计提高全体学生的科技兴趣和创新能力。
学校组建了“科学小记者俱乐部”，把热爱科技、乐于探究的学生聚集在一起，在老师的有效指导下展开科学探索活动，与科学进行零距离的接触，在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，提高自身的科学素质和综合能力。
俱乐部每两个星期活动开展一次活动，活动内容从最基本的学学做做的制作活动到涉及发明创造中的头脑风暴、组合思维。
辅导教师制定明确的教学活动计划和目标，针对不同年龄段的学生，开展丰富多彩的科技活动，不定期地举办富有个性特征的实践和创新成果的汇报展览，真正让每一个学生在活动中发展个性，培养特长、提高素质。
三、形成特色、打造品牌
本着“人无我有人有我优”的指导思想，我们在做好常规工作的同时，精心组织富有特色的科技活动，比如：
2009年8月—10月，组织“仰望星空”主题科普活动。
9月10日，科技辅导员陈建秋老师做了题为“仰望星空”的专题讲座。
9月11日晚上，我们一行二十多人来到五里亭水库进行野外观星活动。
9月16日，我们走进丽水电视台的演播厅，参加“欢乐天地”的拍摄活动。
9月27日，丽水电视台欢乐天地栏目播放我校“仰望星空”科普专题活动。
10月9日，《我们都是追“星”族——记莲都区大洋路学校科学小记者俱乐部》报道在处州晚报发表。
2009年10月，组织了“亲近自然”主题科普活动，10月11日上午，带领学生去野外认识常见的植物和农作物。
10月11日下午，到处州公园认识常见园林植物，聘请公园管理处的技术人员进行指导，并为它们挂上事先准备的小名片。
10月18日，丽水电视台欢乐天地栏目播放我校“亲近自然””科普专题活动。
10月19日，《大洋路学校科学小记者开展“小手挂牌”活动》在处州晚报发表。
10月24日，《亲子总动员，欢聚大自然》报道在处州晚报发表。
2009年11月，组织“酷儿”创意车模大赛。
11月5日，我们在学校三楼小会议室举行“酷儿”创意车模大赛，全校共有20多名选手参赛，经过一个多小时的激烈角逐，最终602班雷鸿昌和504班王涵宇分获得风力小车组和电动小车组一等奖。
11月28日，我们组织优秀选手参加市“酷儿”创意车模大赛活动，获二等奖2人次，三等奖5人次。
2009年11月-12月，举办3-6年级科学知识竞赛。
这是我们学校第一次组织的小学科学知识竞赛。
其目的是为了激发学生学习科学的热情，普及科学知识和科学方法。
为了组织好这次竞赛，我们在开学初就明确告知竞赛要求，并分发了单元试卷作为复习资料，从后来的结果上看，这次活动的作用和效果还是比较明显的。
2010年3月—4月，组织小魔术师选拔赛。
3月6日发出活动通知；3月19日，报名截止有102人参加；3月23日，开始第一轮海选；3月25日，举行第二轮海选；4月7日晚上7点，带领20名校园小魔术师到丽水市电视台演播厅拍摄节目；4月18日和4月25日，市电视台经济生活频道欢乐天地栏目分两期播放我校“小小魔术师”节目。
5月5日，活动报道“见证奇迹的时刻……”在莲都教育网上发表。
2010年3月—5月，组织“鸡蛋撞地球”比赛。
3月17日，公布“鸡蛋撞地球”比赛活动方案；4月26日上午，在小学教学楼组织“鸡蛋撞地球”比赛；4月27日公布比赛结果。
5月6日，活动报道“大洋路学校小学生挑战鸡蛋撞地球活动”在莲都教育网上发表。
在这些活动中，学生热情高涨，体会着成功与快乐、收获着丰硕的成果，也使我校学生的科学知识、科学技能、科学精神在良好的校园科技气氛中不断提高。
四、反思不足，不懈努力
1、五年规划：
我们的科技发展策略是“从无到有，从有到优”，准备用大约五年的时间创建校园科技特色。
现在我们用了二年多的时间，完成了第一阶段的工作，取得了一定的科技成绩。
当然我们现在的成绩基本上是从几个点突破，所以下个学年我们的工作重点是“连点成线，组线成面”，组织有较大参与面的科普活动，形成浓郁的科学探究氛围。
2、团队组建：
科技科普不应该只是科学教师的事，而应该让更多的成员加入，我们打算在今后组建两个团队，分别是学生团队和科技团队，学生团队以现在的科学小记者俱乐部为基础，着重做好制度化、常态化工作。
科技团队将邀请学校领导、其他科目教师、家长共同参加，重点是做好每年一届的创新大赛。
仰望星空主题科普活动
一、活动背景
“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
我们的民族是大有希望的民族！
我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。
”温总理于2007年5月14日在同济大学的即席演讲中说的这段话深深地敲击着每位国人……
而在莲都区大洋路学校，就活跃着这么一群科学小记者，他们的年龄不大，但对星空的关注和热爱绝不亚于一般的天文爱好者！
在2009年8月至10月这一个多月的时间里，他们始终与科技辅导员陈老师一起，以饱满的热情,积极主动地开展了“仰望星空”科技实践活动。
也许，他们的方式方法还很稚嫩，但是对浩瀚宇宙无尽地探索就在这里已经起航…….
二、活动内容
1、专题讲座活动。
2、野外观星活动。
3、演播厅拍摄。
三、活动组织和参与对象
1、活动组织：
科学小记者俱乐部。
2、活动指导：
陈建秋老师。
3、参与对象：
科学小记者、部分天文爱好者。
四、活动时间和具体工作安排
1、前期策划阶段：
2009年8月下旬
2、宣传动员阶段：
2009年9月上旬
3、活动实施阶段：
2009年9月下旬
4、组织评比阶段：
2009年10月
五、活动主要过程：
第一阶段：
集思广益，制定方案（2009年8月）
为纪念伽利略首次用望远镜进行天文观测400年，国际天文学联合会和联合国教科文组织共同发起确定2009年为国际天文年，主题是“探索我们的宇宙”。
为了发动更多的人参与到天文观测中来，我们推出开展“仰望星空”科普专题活动的构想。
如何围绕主题，又要根据本俱乐部的特点及本地的资源更好地开展活动呢？
选什么内容？
怎样开展？
有什么阻碍……为了使方案更完善。
月日，我们科学小记者俱乐部成员在小会议室集中，大家各抒己见,纷纷献言献策。
在讨论时辅导员陈老师提出，我们先可以举办一次大型专题讲座，普及相关知识，让大家不仅对星空、宇宙有所了解，而且告诉学生一些观测星空的方法。
其次我们来一次实地观测活动，真正作好学以致用，让活动落在实处。
还有我校的提出我们还可以让家长，让媒体参与进来，扩大活动的影响力，带动周围的人关注星空，大家纷纷表示赞同。
在争取到学校支持后，我们对“仰望星空”参与对象、参与方式以及如何评比等事项进行了长时间的讨论，形成以下几点共识：
1、活动对象：
①专题讲座活动：
（课题《仰望星空》，五年级学生现场听课）
②野外观星活动：
（五里亭水库边，部分学生，指导教师）
③演播厅拍摄：
（教师教学为线，重点是学生相关活动表演。
）
2、参与方式：
以班级为基本组织单位，开展主题班会，选择优秀节目或作品，在班内初评的基础上推荐参加学校评选，并有机会参加演播活动。
3、奖项设置：
本次大赛将设优秀节目奖或作品奖和班级组织奖。
作品可以是画画、科技小论文、科技小制作等形式。
每奖项分年级各设一等奖、二等奖，三等奖，根据班级参赛作品的质量和数量可酌情添加奖项数目。
在此基础上，我们协助老师制订了《仰望星空活动方案》，方案中我们还特别强调野外观测一定要注意安全，并邀请部分家长参与。
第二阶段：
全体动员，讲座指引（2009年9月）
制定好了活动方案，学校利用科技辅导员会，使大家对此次活动的意义、内容，实施的过程、参与的方式，评价的方法都有了大致地了解，接着利用晨会向全体师生总动员，让大家积极参与、配合到活动之中。
然而，如何使活动开展更科学，更有实效呢？
9月10日，科技辅导员陈建秋老师做了题为“仰望星空”的专题讲座，详细介绍了有关行星、恒星、星座等天文知识。
在讲解野外观星的注意事项时，陈老师指出要做到“天时地利人和”，即先要查询近期天象和观察天气情况，其次要挑选远离灯光污染的开阔地，还有就是最好要结伴而行并携带天文望远镜、手电筒等工具。
此次讲座为后面的野外活动做了有效的指导。
之后，各班辅导员发动各中队利用多种途径学习相关知识。
讲座封面
日食分类
日食形成原理
日食过程讲解
第三阶段：
真干实学，野外观测
亲身经历科学探究的过程，才会记忆深刻，在这一过程中得到的是比知识更可贵的东西。
经过事先的踩点，9月11日晚上，我们一行二十多人来到五里亭水库。
架设好天文望远镜后，陈老师打开了笔记本电脑里的Stellarium（模拟星空）软件，这是一款模拟天文馆软件，通过设置地区坐标和调整日期时间，可在电脑桌面上生成与真实情景一样的虚拟3D天空，这样我们找星认星就更方便了。
本次活动我们主要是观察木星，由于云层较厚，星星总是和我们捉迷藏，观星活动不是特别顺利，但大家都很兴奋，因为实践观察让我们对星空有了更深刻的认识。
20090911出发前总动员
20090911调试望远镜
20090911电视台拍摄
20090911观星队员合影
第四阶段：
深化主题，快乐演绎
为了更好地进行天文知识普及，引导他们热爱星空，激发了他们探索宇宙的愿望。
学校组织开展了丰富多彩的班队活动，孩子们用形式多样的方式学习天文知识。
9月16日，我们走进丽水电视台的演播厅，参加“欢乐天地”的拍摄活动。
在二十分钟演播时间内，我们展示星空主题系列研究过程，不仅有现场课堂教学活动，还安排了有关星空的情景剧表演、诗歌朗诵等节目。
20090916拍摄开始
20090916星空课堂瞬间
20090916情景剧表演
20090916诗歌朗诵
20090916拍摄间隙
20090916演播厅合影
第五阶段：
收集资料，总结评比
接下来是本次活动最重要的环节——收集资料，设计评比。
因为前期的宣传工作全面到位，各班主任纷纷利用班队活动时间进行动员和指导，给学生布置了任务。
同学们接受任务后，有的利用网络进行资料收集，有的同学奔进了图书室，还有的同学利用双休日和家人一起实地观测，学校掀起“追星热”。
经过一段时间的活动，同学们基本完成了天文知识资料收集的任务。
在课堂上，同学们兴高采烈地介绍自己的搜集与观察的结果，有的拿来了文字资料，有的拿来了自己家中的百科全书，有的拿出自己制作的木星模型，还有的同学用自己的画笔画出彗星、土星，还配上了文字介绍……大家畅所欲言，好不热闹，都想把自己搜集到的资料展示给大家看。
然后，还有的同学用诗朗诵、舞蹈等形式表现人类自古至今对宇宙的探索和征服的愿望。
为了充分发挥同学们的主动性和创造性，我们落实了方案的评价制度，分年龄段及作品形式分设了几个优秀奖，并颁发了奖状和证书。
2009年10月，召开了优秀科技辅导员经验交流会，在热情洋溢地气氛中，大家虚心听取，取长补短，使本此活动圆满结束。
六、活动反思
科技实践活动既是课堂教学的继续，又是课堂教学的延伸和拓展，如何利用现有课程资源，将课内教学与课外实践活动相结合，使同学们走出了封闭的书斋，在实践中不断探究大自然的奥秘，获得活动的激情、创新的喜悦，培养具有实践能力和创新精神的新一代人才，是我们课程改革的重要理念之一。
我们组织了“仰望星空”科普专题活动，希望在近距离的接触中让学生初步了解星空的奥秘，从而更迫切地想探索宇宙的无穷奥秘！
通过本次活动的开展，在全体师生的共同努力下，本次活动达到了预期的效果，现简要总结如下：
1、学生上网、查阅资料、咨询、听讲座等形式，了解了自古至今人类渴望了解宇宙，探索奥秘的情感，感受到我们中国人探索宇宙的艰苦历程，学生对天文知识有了更多、更深的了解，同时，学生也意识到还有很多未知的奥秘在等待我们去探索。
2、丰富了学生的业余生活，发挥了学生的个性特长。
用多种多样的形式展现自己的探究成果，提高了学生的动手，动脑、交流的能力。
3、走进自然，真枪实枪学科学，经历探究的过程，让学生学会利用仪器，借助工具来进行观测，让学生的活动落在行动上。
4、锻炼了科学俱乐部小记者的综合素质，除全员活动，小记者们还参加了多次小组活动，在此次活动中，小记者不仅是参与活动着，也是活动报导、宣传者。
5、增强了学校与家长、家长与家长之间的联系。
活动还邀请了部分家长。
邀请到的家长与辅导员、与孩子们一起活动的时候，家长特别的激动，他们孩童般地投入到活动中，学到了知识，大家互帮互助，也增进了交流。
6、活动意义深远，影响力大，节目在丽水电视台播放以后，得到了各界人士的关心。
对当地今后的发展起着不可估量的推动作用，特别是对于我们的学生来说，起到了很好地教育意义，也为今后我校开展这类科技活动提供了宝贵的经验。
“亲近自然”科普专题活动
一、活动背景
根据丽水市人民政府办公室印发的《丽水市创建园林城市工作方案》，2010年将争取实现创建省级园林城市的目标，因此2009年也就成为创建省级园林城市的关键一年。
目前，市委、市政府围绕园林城市创建目标，按照节约型园林绿化要求，完善绿化规划，加大项目建设，加快扩绿增量，创新园林管理，提高绿化水平和质量，不断改善丽水人居环境，加快推进丽水园林绿化事业又好又快发展。
为此，我们科学小记者俱乐部决定开展“亲近自然”科普专题活动，积极配合丽水市创建园林城市的活动，开展创园进校园、进家庭活动，增强市民绿化、美化意识，营造全民人人参与绿化的良好氛围。
二、活动内容
1、校园取景：
给校园植物挂牌，采访学生说说活动感受。
2、田野采风：
碧湖田野秋收情景，认识各种常见农作物。
3、城市绿化：
丽水职业技术学院观赏树木，处州公园认识植物。
4、银屏展示：
常见植物教学活动，学生才艺展示。
三、活动目标
1、积极宣传丽水市创建园林城市的重要意义，开展创园进校园、进家庭活动，增强市民绿化、美化意识，营造全民人人参与绿化的良好氛围。
2、观察一些常见的花草树木，初步了解它们的名称和特点，激发同学们爱护花草树木的情感，增强他们的环保意识。
3、学习一些具体的观察方法，培养同学们运用各种手段解决问题的能力。
四、活动组织和参与对象
1、活动组织：
科学小记者俱乐部
2、活动指导：
陈建秋老师、周文华老师
3、参与对象：
科学小记者俱乐部成员、203班同学和家长
五、活动时间和主要工作安排
活动一、校园取景
1、10月10日上午，对学校部分植物重新挂牌。
2、采访几个同学说说对校园植物的认识，以及植物名片活动中的感受。
活动二、城市绿化
1、10月11日上午，到丽水职业技术学院观赏树木。
先让学生自由观察，再集中交流各自的发现。
科技辅导员挑选某种树木作观察方法的指导，再引导学生认识常见的身边小草。
2、10月11日下午，5-6个学生跟随科技辅导员到处州公园认识植物，聘请公园管理处的技术人员进行指导，并为它们挂上事先准备的小名片。
活动三、田野采风
1、10月11日上午，由学生和家长组成的亲子活动团，聘请个别农业专家，驱车到碧湖田野感受农民秋收情景，随机认识所见的各种常见农作物。
2、学生携带相机，拍摄下自己看到各种农作物，回家作进一步的了解。
活动四、银屏展示
1、10月13日，学生才艺展示。
2、常见植物教学活动。
六、活动主要过程
活动一、校园取景
2008年11月—2009年3月期间，我们举办了“我给校园植物做名片”活动，让同学们从认识校园的花草树木入手，了解它们的形状、分布、习性、用途，经过调查、收集、制牌、展示等多种形式的活动，培养大家的动手实践能力，增强同学们的校园环保意识，逐渐形成校园绿色文化。
本次活动得到广大师生和家长的大力支持，收到同学们制作的植物名片约500多件，在此基本上我们评出二等奖作品271件，一等奖作品166件，目前我们已把荣获一等奖的植物名片在对应的校园植物上分批悬挂展示。
时至今日，因为长期遭受雨淋日晒，有些植物名片需要调换，于是在10月10日上午，我们对学校部分植物重新挂牌。
并随机采访了部分同学说说对校园植物的认识，以及在植物名片活动中的感受。
以下就是我们科学小记者的采访记录：
小记者：
你好，请问花坛里的这些植物你都认识吗？
同学A：
恩，认识，这叫日本樱花，那叫杜鹃，旁边的那个是龟甲冬青……
小记者：
你们是怎么认识这些植物的？
同学B：
我是通过悬挂在植物的名片认识它们的。
小记者：
那你能说说植物名片有什么作用吗？
同学B：
这些植物是我们朝夕相处的好朋友，通过植物名片我能叫出它们的名字，还知道它们许多相关的知识，我觉得这很有意义。
同学C：
自从有了植物名片，我更爱护校园里的一草一木！
小记者：
恩，那你能不能对这个活动提点建议吗？
同学D：
校园里的这些植物我已经认识了，可是公园里、田野上的许多植物我还不认识，我希望能去了解它们，知道更多的自然知识。
活动二、田野采风
10月11日，由大洋路学校203班二十多个家庭组成的亲子活动团，来到有古堰画乡之美称的堰头，举行了“亲近自然、秀我风采”亲子活动，活动内容丰富热闹，大人小孩其乐融融。
上午首先是游览活动。
据客串导游的碧湖镇黄镇长介绍，国家级文物保护单位通济堰已有1500多年的历史，是世界上已知的最早的拱形大坝，而通济堰的石函现称三洞桥，是我国最早的水上立交桥。
听到这些，同学们纷纷赞叹我们的祖先真了不起。
之后，爸爸妈妈们带着孩子来到田野上，观察野外常见的庄稼。
许多同学是第一次看到悬挂的吊瓜，吐穗的玉米，翠绿的萝卜，挺拔的甘蔗，一个个兴奋极了。
在家长的指导下，同学们还认识了牛筋草、风车草、狼尾巴草、狼杷草等各种野草。
挖番薯比赛掀起了本次活动的高潮。
以家庭为单位，大人小孩齐上阵，比收获比技巧比合作，加油声呐喊声响遍田野。
一会儿工夫，番薯地被清扫一空，与之对应的是每个家庭都拎着一大袋番薯满载而归。
午饭后，在农家乐旁的空地上，同学们进行了“秀我风采”的才艺展示，表演了舞蹈、唱歌、滑板、讲故事等许多精彩的节目。
有几个同学略微有些害羞，但在同学和家长的鼓励下，都顺利地展示了自己的才艺，整个活动气氛十分温馨和快乐。
20091011活动要求
20091011观看中国最早水上立交桥
20091011快乐戏水
20091011粮食丰
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