学校科技活动计划.doc

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2009年度学校科技工作计划

一、指导思想

以中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》和“科教兴国”战略目标为指针，认真落实全国技术创新大会和第三次全国教育工作会议精神，全面贯彻素质教育，积极配合新课程改革的实施，积极开展青少年科技教育活动，把科普教育融入到“书香”校园中。

以学生发展为本，探索培养学生科学素养的途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善。

从而有力地促进科技的普及，推进青少年科技教育改革，培养新世纪人才，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

二、主要工作

（一）、科技普及

继续做好学校科技普及工作。

重视班主任科技能力的训练，提高班主任的科技参与意识。

全面培训教师的动手能力，提高教师的科技水平，提升学校的科技创新力度。

加强学习，鼓励全校教师阅读各类科技书籍、报刊、提高教师知识水平和科学素养。

提高科技辅导教师的业务能力，提高科技辅导教师的辅导水平。

通过科技活动培养小学生创新意识和创新精神，在实践活动中让学生去体验.感悟,提高他们的创新能力和水平。

我校要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育，科技教育不单是在科技活动中讲授知识，它是与各学科相互渗透，相互联系的。

特别是科学、科技、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。

着力重视科技环境创设。

今年学校要把校园建成科技文化园。

要通过合理利用开发校园空间，让学生走进校门，就强烈地感受到知识的熏陶。

注重学生的参与面，活动的内容，并在活动中体现我校的风貌，展示我校学生科技特长。

以培养学生的创新精神为核心，加强对学生进行创造能力和实践能力的培养，鼓励学生“在玩中学、在发现中学、在操作中学”，让学生明白“处处是创造之地，天天是创造之时，个个是创造之人”的深刻含义，进一步深化创新教育，推动学校科技教育的发展。

开展读科普书活动，让学生了解自然科学，人文科学的有关知识，培养爱科学的兴趣。

利用校园图书馆资源，向学生推荐课外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣；利用校园网中的素材库中的科普录像，让学生在阅读与欣赏中增长科普知识，培养科学的兴趣。

充分利用校园网和互联网的资源，让学生学会收集信息、处理信息的方法，如利用班级“黑板报”这一小园地开辟一些小栏目，可以出一些科普知识，科技信息，专题讨论等，使学生懂得查阅、整理从书刊或其他途径获得的科学资料。

做好学生各类科技期刊、报纸的征订工作，鼓励更多学生订阅《科学大众》、《哥白尼》等书籍。

开展科技教育使学生受益的不仅仅是知识本身，它对学生整体素养的形成，各方面的能力的提高都有较大的促进作用，学生在科技活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。

（二）、科技特色

根据各年级的工作要点和特点，积极组织内容丰富、形式多样的小型科技活动，丰富学生的校园文化生活。

继续积极开展各类科技小组活动，丰富学生学习生活，提高学生的动手、动脑能力。

认真训练，积极参与市、县各项科技比赛。

今年要针对市、县科技节活动与竞赛积极准备、认真训练，积极参加县科技各项活动与竞赛，进一步提高学校的参赛成绩和水平以体现学校科技活动的质量。

加强学校对社县、家长科技教育资源的利用，扩大学校的科技教育资源，以"双赢"的思路来对待社县及家长科技教育资源。

倡导团队合作与分享，提高科技活动的质量，力求做到学生喜爱、师生双赢，使学校的科技工作不断走向成熟。

三、具体活动

时间

工作要点

负责部门

3月份

制定计划，大力宣传发动，把科普教育和科技活动落实到位。

教导处 学生处

4月份

抓好学校科技兴趣小组的实践活动。

教导处

5月份

参加县科技节开幕式,做好科普推广周活动，科技组进行科技实践活动。

参加尚德杯杭州赛县太阳能小车比赛。

教导处 学生会 科技组

6月份

组织参加县无线电测向制作比赛

科技组

7月份

天文知识网上竞赛

日全食的观察、记录、拍摄

各班班主任

9月份

参加科技节系列比赛

艺术组、科技组

10月份

学校科普周：

每个年级进行一项科技比赛；每班一期科技黑板报；科普讲座；

教导处 学生会各班主任

11月份

组织参加科技节比赛：

航空模型

科技组

12月份

科普杂志“少年科学”、“哥白尼”等的征订工作。

学生会各班主任