人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习A卷.docx
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人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习A卷
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题（共23题；共143分）
1.（4分）按意思写词语。
①审慎地观察。
________
②得到益处。
一生受用：
就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。
________
③叮咛，再三嘱咐。
________
④恳切、耐心地启发和开导。
________
2.（4分）找出句中的错别字并改正。
①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。
________ ________
②有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。
________ ________
3.（2分）选词填空。
正确 准确
只有经过多次计算，我们才能得到________的结果。
小明的做法是________的。
4.（4分）在下列横线上填上合适的量词。
一________饭 一________树桩
一________气 一________王子
5.（3分）选词填空。
严肃 严厉 严格
老师的神情变得________了，他问：
“画杨桃画成了五角星，好笑么？
”
少先队员要________要求自己。
这件事我做错了，妈妈________地批评了我。
6.（8分）比一比，再组词。
末________ 匆________ 芬________ 体________
沫________ 忽________ 份________ 休________
7.（8分）把句子补充完整。
①我________地看，________地画，自己觉得画得很准确。
②________，不要________，要________。
③________不像________，而像________。
8.（8分）给多音字组词。
看：
kàn________ kān________ 好：
hǎo________ hào________
教：
jiāo________ jiào________ 当：
dāng________ dàng________
9.（8分）根据课文《回声》组词
岸________ 纹________ 洞________ 影________
倒________ 游________ 圆________ 围________
10.（4分）写出下面词的近义词。
教诲—________ 严肃—________
审视—________ 准确—
11.（8分）比一比，组词语。
响________ 伸________ 悔________ 说________
晌________ 审________ 诲________ 悦________
12.（5分）用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。
①不像……而像……
②不要……要……
13.（12分）给形近字组词。
非________ 排________ 靠________ 叮________ 钉________ 订________
幅________ 福________ 副________ 诲________ 悔________ 侮________
14.（8分）一字组两词
图：
________、________
摆：
________、________
哈：
________、________
抢：
________、________
15.（10分）给形近字组词。
杨________ 桃________ 根________ 准________ 悦________
扬________ 挑________ 恨________ 唯________ 说________
16.（6分）给划线的词语选择正确的读音。
熟悉（shú shóu）________ 叮嘱（zhǔshǔ）________ 审视（shěn sěng）________
严肃（sù shù）________ 半晌（shǎngxiǎng）________ 嘲笑（cháocáo）________
17.（5分）连词成句，并加上标点
①了 老师 严肃 神情 的 变得
②是 杨桃 吗 样子 这个 的
18.（15分）词语接龙。
准确________ ________ ________ ________ ________
杨桃________ ________ ________ ________ ________
轮流________ ________ ________ ________ ________
19.（5分）连词成句。
①一生他们的 受用教诲使我
②是 杨桃样子 这个的 吗 样子
③的 老师 神情 严肃 了 变得
20.（4分）选择正确的读音
审________（shěn sěn） 肃________（sǜ sù）
晌________（shǎn shǎng） 抢________（qiǎng qǎng）
21.（5分）我能积累。
很小很小：
________、________、________。
勇敢的故事：
勇敢的________、勇敢的________。
22.（5分）课文《画杨桃》主要讲了一件什么事？
23.（2分）根据课文《画杨桃》内容选择合适的答案。
父亲和老师的教诲，使我一生受用。
这句话的意思：
（）。
A.父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。
B.父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。
二、阅读题（共2题；共27分）
24.（7分）读一读，练一练。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”
（1）联系上下文，说一说“和颜悦色”的意思是________。
（2）你觉得老师的哪一句话让你终生难忘？
（3）你从老师的话中得到了什么启示________
①杨桃像五角星。
②从不同的角度看问题会得出不同的结论。
③我们应该相信自己，看到是什么样的就画成什么样。
25.（20分）课外阅读。
母爱
这是一个真实的故事。
故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！
一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。
最后，运水的战士说：
“就让我违反一次规定吧！
我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。
不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
（1）联系上下文语境，说说词语的意思。
戛然而止：
________。
贪婪：
________。
（2）文中依次写了三个感人的情节，分别是：
老牛________，________执意索水，护犊饮水________。
（3）请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线上。
（4）本文对你有什么启迪？
请你谈一点体会。
（5）假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？
为什么？
参考答案
一、基础题（共23题；共143分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题（共2题；共27分）
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
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