幼儿教育专业体操课教案.docx
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幼儿教育专业体操课教案
北京市海淀区学校第周授课教案
年月日
科目
体操课
任课班级
任课教师
教学目标
1、认知目标：
通过复习幼儿操《世界是一家》1—4组合，激发学生创编幼儿操的灵感，使学生掌握更多有关幼儿操创编的动作元素，从而加强学生创编操能力的培养，并继续学习幼儿操《世界是一家》组合5动作。
2、技能目标：
使70%左右的学生掌握幼儿操的基础动作要领，提高学生现场模仿动作能力及分析动作能力。
3、情感目标：
通过师生互动营造和谐亲切、民主平等的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，活跃学生思维，促进其认知发展。
并通过小组配合练习，培养学生的终身健康意识和团队协作精神。
教学任务
1、趣味跑+热身操=开始阶段调动学生身体小肌肉群参加运动
2、把杆压踢组合+啦啦操32基本手位组合=基本功练习
3、复习幼儿操《世界是一家》1—4组合=回顾上一节课学习内容
4、学习幼儿操《世界是一家》组合5=积累幼儿操创编元素
5、幼儿街舞拓展=在欢乐的音乐声中结束本堂课程
教学重点
结合幼儿教育专业岗位需求，提高二年级学生入园综合能力。
教学难点
如何灵活运用幼儿操动作元素进行创编
课时安排
一课时45＇
教学用具
音响
教学方法
1、教师组织教学
2、口头提示动作要领，“精讲多练”。
3、讲解法、示范法，分析并由教师演示动作技术要领。
4、动作分解练习、口令练习及配乐练习。
5、分组练习及讲评。
部分
课的内容
时间
次数
组织教法与学法练
教育内容
教师主导
学生主体
开
始
部
分
课堂常规：
1、课代表整队
2、检查服装
3、师生问好
4、课代表报告人数
5、教师宣布本课任务
6、安排见习生
3分钟
教法：
1、1、督促学生集合
2、向学生问好
3、安排见习生
要求：
1、精神饱满
2、注重仪表语言亲切
组织：
密集队形
▲
要求：
1、在体操房集合
2、精神饱满
3、姿态健美
4、注意力集中
常规：
1、组织纪律
2、文明礼貌
3、集体团队意识
4、姿态美
方法：
1、语言提示表扬鼓励
准
备
部
分
课课练内容
1、趣味跑
向前
向后
机器人跑
S形击掌跑
2、热身操
头部运动
颈部伸展运动
胸部运动
振肩运动
体侧伸展运动
腹背运动
手臂伸展运动
吊腰运动
韧带抻拉运动
2
分钟
4分钟
1次
教法：
1、口令组织学生变队环绕教室进行
2、教师带领示范趣味跑动作
任务：
全体学生在音乐伴奏下认真做准备活动及健美操基本步伐组合练习。
组织：
1、队伍成圆形环绕教室跑步
2、队伍成S形相互击掌鼓励跑步
组织：
四列横队，成体操队形散开
▲
要求：
1、动作刚劲有力
2、幅度到位
3、姿态健美
4、有表现力
5、注意言语提示
通过趣味跑中的师生互动来营造和谐亲切、民主平等的课堂氛围，并激发学生的学习兴趣。
做好准备活动的教育意义。
培养学生良好的课堂习惯，让学生认识到做准备活动的必要性，认真完成身体各部位及膝、踝关节的活动，避免运动损伤的发生。
部分
课的内容
时间
次数
组织教法与学法练
教育内容
教师主导
学生主体
准
备
部
分
一、把杆压腿组合
1、预备上把
1—2*8一位站
3*8提踵
4*8的3、4拍向二点方向转身，5、6拍右腿上把杆，7、8拍右手至三位。
2、把上压腿8x8
3、踢腿8x8
二、啦啦操32基本手位组合：
上M、下M、平举W、高举V字、下举V字、T、斜举T、小T、平举X、高举X、下举X、屈臂X、人体X、上举A、下举A、屈臂A、上举H、下举H、小H、上L、下L、K、SideK、R、大弓箭、小弓箭、旗兵1、旗兵2、旗兵3、旗兵4、旗兵5、旗兵6
重点、难点：
基本手臂位置的规范性，速度与制动能力的紧密配合
5
分钟
2
分钟
1次
1次
教法：
1、做示范动作
2、音乐伴奏下组织学生练习
3、言语鼓励与提示
1、教师范讲解基本手位、示范并带领学生一起练习啦啦操基本手位动作
2、在口令练习时，注重培养学生节奏感及对于拍节的理解能力。
3、配合音乐进行手位组合练习
组织：
环绕把杆压准备
任务：
1、认真看、听教师的示范与讲解
2、音乐伴奏下进行练习
要求：
上体保持正直、收腹、立腰、收臀
组织：
五列横队，成体操队形散开，大个在前，小个在后。
▲
要求：
1、认真观察教师示范
2、认真模仿教师示范
3、手臂动作有力度，互相学习，互相鼓励
把杆压踢组合训练属于柔韧练习中的一部分，可以更好地辅助学生进行柔韧类动作的练习，并提高动作质量。
动作规范性培养：
啦啦操32基本手位练习锻炼学生手臂力量、速度、制控等多方面能力，配合啦啦操成套动作练习，从实践中找到不足，加以改正并得到有效地提高。
部分
课的内容
时间
次数
组织教法与学法练
教育内容
教师主导
学生主体
基
本
部
分
主教学内容：
一、复习幼儿操《世界是一家》
1—4组合
1、组合一8*8
2、组合二8*8
3、组合三6*8
4、组合四5*8零4拍
二、学习幼儿操《世界是一家》组合5
1、小马跳
2、后V字步
3、向前并步跳
4、左右顶髋
5、点踏步
4
分钟
15分钟
2
次
3到5次
教法：
1、1、教师示范动作
2、口令下组织学生分段进行复习
3、音乐伴奏下组织学生练习
4、言语鼓励与提示
5、通过复习组合，纠正错误动作。
教法：
1、教师示范讲解基本步伐动作与要领
2、口令指导下，学生进行练习
3、音乐伴奏下学生进行练习
4、言语提示与鼓励
5、及时纠正动作
组织：
成花点队形
小个在前，大个在后。
▲
要求：
1、注意力集中，认真观察教师示范动作
2、体会动作要领切实做到动作标准、可爱美观
组织：
成花点队形
小个在前，大个在后。
▲
要求：
1、认真观察教师示范
2、认真模仿教师示范
3、认真练习动作
通过幼儿操成套的学习，学生可以积累更多的幼儿操创编元素动作，并根据每位学生不同的创编能力，进行简单幼儿操组合的创编。
部分
课的内容
时间
次数
组织教法与学法练
教育内容
教师主导
学生主体
基
本
部
分
三、幼儿街舞拓展
1、突出身体UP、DOWN的紧密结合
2、膝关节弹动的重要性
2分钟
1次
教法：
1、音乐伴奏下教师带领学生进行
2、言语提示与鼓励
3、愉悦身心，欢快中结束课堂教学内容。
组织：
五列横队
▲
要求：
身体松弛
融入欢乐音乐中
幼儿街舞采用适合的街舞音乐和节奏，将今朝最风行的街舞，联系孩子们的特点进行有选择的动作编排，节奏欢畅，简单易学，活力实足的节奏会让身心变得很轻松。
结束部分
1、放松
2、课的小结
3、布置课后作业
4、安排值日生
3分钟
1次
教法：
１、音乐伴奏下，示范领做
２、语言提示
要求：
１、注意力集中
２、认真放松
３、身心与音乐、动作融合
每次的值日安排可以培养学生的劳动观念和责任感。
平均心率预计：
120—140次/分钟课的密度预计：
95%以上负荷密度：
40%左右
课后小结：
1、课堂气氛好，学习兴趣浓厚。
2、继续加强基本功的练习。
3、利用互联网，搜索适合创编幼儿操的音乐。
4、积极参与幼儿操《世界是一家》队形创编。
5、加强幼儿操理论知识的学习。
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