六年级英语第二学期导学案.docx

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六年级英语第二学期导学案

六年级英语第二学期导学案

【课题】Review1（第一课时）

Activities

班级：

_________小组：

__________姓名:

__________

【学习目标】

1、知识目标：

复习Unit1-3内容，完成Activities的练习。

2、能力目标：

能用过去时描述过去做过的事情；培养英语综合运用能力。

3、学习重点：

三个单元知识的综合运用。

【基础感知】预习与自测

1、将Unit1、2和3的内容都朗读一遍，把自己认为仍然不懂的知识记录下来，询问同学或老师。

A.___________________________________________________________________

B.___________________________________________________________________

C.___________________________________________________________________

D.___________________________________________________________________

E.___________________________________________________________________

2、读一读练习1Listenandcircle中的动词短语。

3、看课本插图，写出动词过去式短语

A．rodeherbike

B．___________________________

C．___________________________

D．___________________________

E．___________________________

4、读练习3的短文，画出新单词并猜一猜它们的意思。

5、读一读练习4Listen，readandcircle中的单词。

【自主互学】

1、Freetalk:

Whatdidyoudoyesterday/thismorning/thedaybeforeyesterday/...?

Didyou...yesterday?

2、Activities1，听录音，复述听到的句子，圈出正确的短语。

3、Activities2,听录音，复述听到的句子，补全所缺单词。

4、大声朗读Activities3的短文，语音语调要求正确，并根据短文内容回答问题。

5、Activities4，听录音，分辨音素，并圈出含有相同音素的单词。

【当堂反馈】

1、写出下列动词的过去式

visit____________study_____________use_______________

play_____________talk______________happen____________

miss_____________go________________run_______________

write____________make______________ride______________

sing_____________drink_____________read______________

eat______________lose______________forget____________

2、总结归纳动词过去式的读音规则

playedusedvisitedcleanedwatchedneededstudied

talkedmissedhappenedjumped

/d/_________________________________________________________

/t/_________________________________________________________

/id/_________________________________________________________

3、（火眼金睛，你最棒）选择填空

（）

（1）What_________youdoonyourholiday?

A.doB.didC.does

（）

（2）I________totheparklastSaturdayafternoon.

A.wentB.goC.goes

（）（3）YesterdayLisa_________acomicbook.

A.readsB.readC.readed

（）（4）Mymotherwent__________lastweekend.

A.swimB.swimmingC.swiming

（）（5）Didyouclimbamountain?

Yes__________.

A.IdoB.IdoC.Idid

4、用所给动词的适当形式填空。

①What_____________（do）shedolastweekend?

②I_______________（play）footballlastSundayafternoon.

③John________________（listen）tomusiclastweekend.

④Mymom________________（go）shoppinglastSunday.

⑤Didyou________________（help）themwashclothes?

【拓展提升】

赶快把你上个星期天所做的事情写下来吧！

（至少5句话）

MyLastSunday

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Name

在英语中，用得比较多的是名，即firstname。

在熟人间很少用全名，而是用firstname，显得亲切。

Familyname（姓）用在表示称谓的Mr，Mrs，Miss的后面，但是为人熟知的重要人物或名人一般用familyname。

知多D

六年级英语第二学期导学案

【课题】Review1（第二课时）

Readingandwriting

班级________小组_________姓名_________

【学习目标】

1、知识目标：

能正确理解短文Aboywhoshouted“wolf！

”的内容，并能根据要求完成练习。

2、能力目标：

掌握阅读的方法，快速获取信息；能在课堂上再阅读一篇短文。

【基础感知】预习与自测

1、快速阅读P40Aboywhoshouted“wolf！

”，把自己认为不懂的地方摘录下来，并尝试理解其意思和含义。

如果真的不懂就查阅字典或请教老师。

A.____________________________________________________________________

B.____________________________________________________________________

C.____________________________________________________________________

D.____________________________________________________________________

E.____________________________________________________________________

2、根据短文的内容完成课本上的练习，并把答案写在课本上，要认真对照原文。

【自主互学】

1、小组讨论，尝试在短文中找出下列新单词或新句型。

（1）喊叫____________

（2）无聊的___________（3）没有人____________

（4）说谎者__________（5）真相_____________（6）相信______________

（7）一个喊“狼来了！

”的男孩。

________________________________________________________________

（8）他照看羊群。

________________________________________________________________

（9）当一个说谎者说出真相时，没有人会相信他。

________________________________________________________________

2、播放录音，跟读。

3、大声朗读短文，注意语音语调的正确。

4、完成课本上的练习，如有疑问，请向老师或同学提出来。

【拓展阅读】

MrBlackandMrs.Blackliveat15KingRoad.Theyhavetwochildren.Oneissevenandtheotherisnine.InthemorningMrBlackgoestoworkandthechildrengotoschool.Theirfathertakesthemtoschooleveryday.Mrs.Blackstaysathome.Shedoesalotofhouseworkinthemorning.Andintheafternoon,sometimesshegoestoseeherfriends,sometimesshegoesshopping.Theyhavedinnerata6:

15.Afterthattheyplaygames,orgoforawalk,orwatchTV.

根据短文内容，回答下列问题。

1.HowmanypeoplearethereintheBlackfamily?

_______________________________________________________

2.Howoldarethetwochildren?

_______________________________________________________

3.WhatdoesMrs.Blacksometimesdointheafternoon?

_______________________________________________________

4.Howdothechildrengotoschool?

_______________________________________________________

5.Whatdotheyoftendoafterdinner?

_______________________________________________________

读句子，排序

（）Hello,Mike.I’mZhangPeng.Whatareyoudoing?

（）Yes,it’snexttothepostoffice.

（）I’mwatchingTV.Whataboutyou?

（）HowcanIgettothepostoffice?

（）You’rewelcome.

（）Hello.ThisisMikespeaking.

（）YoucangotherebyNo.11bus.

（）I’mlisteningtomusic.Whatareyougoingtodotomorrow?

（）Thankyou.

（）I’mgoingtotheparkwithmyparents.Butwhereisthepark?

Canyoutellme?

六年级英语第二学期导学案

【课题】Review1（第三课时）

Exercises

班级：

_________小组：

__________姓名:

__________

【学习目标】

1、知识目标：

复习Unit1-3内容，完成练习。

2、能力目标：

能用过去时描述过去做过的事情；培养英语综合运用能力。

3、学习重点：

三个单元知识的综合运用。

【巩固练习】

一、选择填空。

（）1.Tomusually______uphisbedroomonSunday.

A.cleansB.cleanedC.willclean

（）2.---Canyouhangupyourclothes,please?

---______.

A.No,Iamnot.

B.Sorry,I’lldoitlater.

C.Sure,I’lldoitlater.

（）3.It’stimetogotobed.Please______theTV.

A.turnoffB.turnonC.putaway

（）4.______abeautifuldesert!

A.WhereB.WhenC.What

（）5.Isawsomebirds______thetree.

A.inB.onC.at

（）6.We______waternow.

A.drankB.aredrinkingC.drink

（）7.Arethesebooksyours?

Please______.

A.putawaythemB.puttheyawayC.putthemaway

（）8.---What______youdolastSaturday?

---Ivisitedmyfriend.

A.didB.doC.does

（）9.Look!

Atyphooniscoming.There______clothesintheair!

A.wasB.wereC.are

（）10.---Whatdidshedoyesterday?

---She______abirthdaycake.

A.makeB.makingC.made

二、判断下列单词划线部分的读音有几种。

A．一种读音B.两种读音C.三种读音

（）1.enoughfoundblow

（）2.pushpullrun

（）3.trainstayplate

（）4.wokewonlost

（）5.quicklymissdig

三、看问句，选答语。

（）1.WhatwasthefoodlikeinA.She’sgoingtothebeach.

Guangdong?

（）2.WherewasyourbrotherlastB.Ihaveafever.

night?

（）3.Whatdidyoudothismorning?

C.Ilostmykey!

（）4.DidhegotothebeachlastD.No,hedidn’t

Sunday?

（）5.Whathappened?

E.Yes,Iam.

（）6.WhatisshegoingtodoF.Itistasty.

thisafternoon?

（）7.AreyougoingtothezooG.HewasinBeijing.

tomorrow?

（）8.What’sthematterwithyou?

H.Iwroteletters.

四、连词成句。

1.my,I,homework,forgot（.）

____________________________________________________________

2.was,your,yesterday,where,father,afternoon（?

）

____________________________________________________________

3.night,had,ice-cream,I,last（.）

____________________________________________________________

4.practice,did,you,piano,the,when（?

）

____________________________________________________________

5.yesterday,did,the,you,the,use,before,computer,day（?

）

_____________________________________________________________

五、完型填空。

ItisSundaytoday.___1___isafineday.Theskyis___2___.Mr.Greenis___3___hisfamily.Thefamilyarehavinganouting.TomisMr.andMrs.Green'sson.Maryis___4___.Theyare__5____alongasmallriver.Therearesomeboats___6___theriver.Mr.andMrs.Greenarelookingat___7___.Maryisnotlookingattheboats.Sheislookingatsomeducks.Theducksareswimming___8___theriver.WhatisTom___9___?

Heisintherivernow.Heis___10___.Mr.Greenandhisfamilyareveryhappytoday.

　（）1.A.ThisB.ThatC.It

　（）2.A.greenB.blueC.black

　（）3.A.withB.forC.and

　（）4.A.theirdaughterB.herdaughterC.yourdaughter

　（）5.A.workingB.washingC.walking

　（）6.A.onB.inC.at

　（）7.A.itB.themC.these

　（）8.A.onB.underC.in

　（）9.A.cleaningB.doingC.watching

（）10.A.playingB.washinghisclothesC.swimming

六年级英语第二学期导学案

【课题】Culture1：

Arts

班级：

_________小组：

__________姓名:

__________

【学习目标】

1、知识目标：

erhu,flute,guzheng,pipa,drum,trumpet,violin,piano,

Opera,BeijingOpera,ChineseCalligraphy,ballet,Chinesepainting,movie.

Howtoplaythetrumpet?

CanIbeatthedrum?

2、能力目标：

会用英语表达中西方乐器和艺术形式。

3、学习重点：

掌握本课单词和重点句子。

【基础感知】

Step1.预习与自测。

打开课本Page44&45，找出下列单词并把它们写下来。

二胡_____________长笛____________古筝_______________

琵琶_____________鼓______________小号_______________

小提琴___________钢琴____________歌剧_______________

京剧_____________芭蕾舞__________电影_______________

中国画_______________________中国书法_____________________________

【自主互学】

Step2.新课导入并操练。

（1）提问学生学过的乐器名称，以旧带新，开始教授新课。

（2）出示（卡片）并学习新词汇。

（3）通过不同的游戏巩固乐器名词（大小声、传单词等）。

Step3.巩固练习。

（1）看Page44&45图片，小组问答。

（2）做Page45，Part2&3.

【要点点拨】

1.西洋乐器之前要加定冠词“the”。

e.g.playthepiano弹钢琴

playtheviolin拉小提琴

2.民族乐器之前可省略“the”.

e.g.playerhu拉二胡

【当堂反馈】

一、翻译下列短语。

1.弹古筝________________________2.打鼓_________________________

3.拉小提琴______________________4.弹钢琴_______________________

5.吹小号________________________6.吹长笛_______________________

7.弹琵琶________________________8.拉二胡________________________

二、选择填空。

（