高二数学必修三作业本答案.docx
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高二数学必修三作业本答案
高二数学必修三作业本答案
答案与提示
第一章算法初步
1.1算法与程序框图
1.1.1算法的概念
1.C2.C3.C4.①②④5.方程的两边同乘以1a6.①②③
7.第一步,计算方程的判别式并判断其符号:
Δ=4+4³3=16>0.第二步,将a=1,b=-2,c=-3代入求根公式x=-b±b2-4ac2a.第三步,得方程的解为x=3,或x=-1
8.第一步,输入自变量x的值.第二步,进行判断,如果x≥0,则f(x)=x+2;否则,f(x)=x2.第三步,输出f(x)的值
9.第一步,取x1=-2,y1=-1,x2=2,y2=3.第二步,得直线方程y-y1y2-y1=x-x1x2-x1.
第三步,在第二步的方程中,令x=0,得y的值m.第四步,在第二步的方程中,令y=0,得x的值n.
第五步:
根据三角形的面积公式求得S=12|m|²|n|
10.第一步,输入a,l.第二步,计算R=2²a2.第三步,计算h=l2-R2.
第四步,计算S=a2.第五步,计算V=13Sh.第六步,输出V
11.第一步,把9枚银元平均分成3堆,每堆3个银元.第二步,任取两堆银元分别放在天平的两边.如果天平平衡,则假银元就在第三堆中;如果天平不平衡,那么假银元就在轻的那一堆中.第三步,取出含假银元的那一堆,从中任取2个银元放在天平的两边.如果天平平衡,那么假银元就是未称的那一个;如果天平不平衡,那么轻的那个就是假银元
112程序框图与算法的基本逻辑结构
1.C2.A3.B4.1205.S=S+n,n=n+2
6.求满足1³3³5³„³(i-2)≥10000的最小奇数i的值
7.算法略,程序框图如图:
8.算法略,程序框图如图:
9.
10.
(1)若输入的四个数为5,3,7,2,输出的结果是2
(2)该程序框图是为了解决如下问题而设计的:
求a,b,c,d四个数中的最小值并输出
11.算法略,程序框图如图:
1.2基本算法语句
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
1.A2.D3.C4.12;3+4+55.①②④6.
(1)4,4
(2)3,3
7.
INPUT“输入横坐标:
”;a,c
x=(a+c)/2
INPUT“输入纵坐标:
”;b,d
y=(b+d)/2
PRINT“中点坐标:
”;x,y
END
8.
INPUT“L=”;L
a=L/4
S1=a*a
R=L/(2*3.14)答案与提示
第一章算法初步
1.1算法与程序框图
1.1.1算法的概念
1.C2.C3.C4.①②④5.方程的两边同乘以1a6.①②③
7.第一步,计算方程的判别式并判断其符号:
Δ=4+4³3=16>0.第二步,将a=1,b=-2,c=-3代入求根公式x=-b±b2-4ac2a.第三步,得方程的解为x=3,或x=-1
8.第一步,输入自变量x的值.第二步,进行判断,如果x≥0,则f(x)=x+2;否则,f(x)=x2.第三步,输出f(x)的值
9.第一步,取x1=-2,y1=-1,x2=2,y2=3.第二步,得直线方程y-y1y2-y1=x-x1x2-x1.
第三步,在第二步的方程中,令x=0,得y的值m.第四步,在第二步的方程中,令y=0,得x的值n.
第五步:
根据三角形的面积公式求得S=12|m|²|n|
10.第一步,输入a,l.第二步,计算R=2²a2.第三步,计算h=l2-R2.
第四步,计算S=a2.第五步,计算V=13Sh.第六步,输出V
11.第一步,把9枚银元平均分成3堆,每堆3个银元.第二步,任取两堆银元分别放在天平的两边.如果天平平衡,则假银元就在第三堆中;如果天平不平衡,那么假银元就在轻的那一堆中.第三步,取出含假银元的那一堆,从中任取2个银元放在天平的两边.如果天平平衡,那么假银元就是未称的那一个;如果天平不平衡,那么轻的那个就是假银元
112程序框图与算法的基本逻辑结构
1.C2.A3.B4.1205.S=S+n,n=n+2
6.求满足1³3³5³„³(i-2)≥10000的最小奇数i的值
7.算法略,程序框图如图:
8.算法略,程序框图如图:
9.
10.
(1)若输入的四个数为5,3,7,2,输出的结果是2
(2)该程序框图是为了解决如下问题而设计的:
求a,b,c,d四个数中的最小值并输出
11.算法略,程序框图如图:
1.2基本算法语句
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
1.A2.D3.C4.12;3+4+55.①②④6.
(1)4,4
(2)3,3
7.
INPUT“输入横坐标:
”;a,c
x=(a+c)/2
INPUT“输入纵坐标:
”;b,d
y=(b+d)/2
PRINT“中点坐标:
”;x,y
END
8.
INPUT“L=”;L
a=L/4
S1=a*a
R=L/(2*3.14)S2=314*R2
PRINT“正方形的面积为:
”;S1
PRINT“圆的面积为:
”;S2
END
9.
INPUTA,B,C
M=-C/A
N=-C/B
K=-A/B
PRINT“直线的斜率:
”;K
PRINT“x轴上的截距:
”;M
PRINT“y轴上的截距:
”;N
END
10.
第一个输出为2,9,第二个输出为-7,8.程序如下:
INPUT“x,y=”;x,y
x=x/2
y=3*y
PRINTx,y
x=x-y
y=y-1
PRINTx,y
END
11.
R=637154³106
INPUT“卫星高度:
”;h
v=7900*SQR(R)/SQR(R+h)
m=v*SQR
(2)
C=2*314*(R+h)
t=C/v
PRINT“卫星速度:
”;v
PRINT“脱离速度:
”;m
PRINT“绕地球一周时间:
”;t
END
122条件语句
1.B2.A3.C4.05.96.y=2x(x<3),
2(x=3),
x2-1(x>3)
7.
INPUT“两个不同的数”;A,B
IFA>BTHEN
PRINTB
ELSE
PRINTA
ENDIF
END
8.
INPUT“x=”;x
IFx<=1.1THEN
PRINT“免票”
ELSE
IFx<=14THEN
PRINT“半票”
ELSE
PRINT“全票”
ENDIF
ENDIF
END
9.
INPUT“x=”;x
IFx<-1THEN
y=x2-1
ELSE
IFx>1THEN
y=SQR(3*x)+3
ELSE
y=ABS(x)+1
ENDIF
ENDIF
PRINT“y=”;y
END
10.
INPUTa,b,c
IFa>0ANDb>0ANDc>0THEN
IFa+b>cANDa+c>bANDb+c>aTHEN
p=(a+b+c)/2
S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))
PRINTS
ELSE
PRINT“不能构成三角形”
ENDIF
ELSE
PRINT“不能构成三角形”
ENDIF
END
11.超过500元至2000元的部分,15355123循环语句
1.B2.B3.D4.5150
5.36.0
7.
S=0
k=1
DO
S=S+1/(k*(k+1))k=k+1
LOOPUNTILk>99PRINTS
END
8.
r=0.01
P=12.9533y=2000
WHILEP<=14P=P*(1+r)y=y+1
WEND
PRINTy
END
9.
s=0
t=1
i=1
WHILEi<=20t=t*i
s=s+t
i=i+1
WEND
PRINTs
END
10.
A=0
B=0
C=1
D=A+B+C
PRINTA,B,C,DWHILED<=1000A=B
B=C
C=D
D=A+B+CPRINTD
WEND
END11.
(1)2550
(2)
k=1
S=0
WHILEkS=S+2k
k=k+1
WEND
PRINTS
END
1.3算法案例
案例1辗转相除法与更相减损术
1.B2.C3.B4.135.66.67.84
(2)4
8.3869与6497的最大公约数为73;最小公倍数为3869³649773=3443419.12
10.
INPUTa,b
WHILEa<>b
IFa>bTHEN
a=a-b
ELSE
b=b-a
ENDIF
WEND
PRINTb
END
INPUTa,b
r=aMODb
WHILEr<>0
a=b
b=r
r=aMODb
WEND
PRINTb
END
11.416=15036,334=13536,229=8036,则等价于求150,135,80的最大公约数,即得每瓶最多装536kg
案例2秦九韶算法
1.A2.C3.C4.①④5.216.-577.f(x)=((((3x+7)x-4)x+0.5)x+1)x+18.29
9.考察多项式f(x)=x5+x3+x2-1=x5+0²x4+x3+x2+0²x-1,则f(06)=-034624,f(0)=000107,得f(06)²f(0)10.a=-376
11.加法运算次数为n,乘法运算次数为1+2+3+„+n=n(n+1)2,所以共需
n+n(n+1)2=n(n+3)2(次)加法运算次数为n次,乘法也为n次,共需2n次
案例3进位制
1.C2.C3.D4.575.1002<11110
(2)<111(5)<45(7)6.124
7.37910211(6)342(5)8.E+D=1B,A³B=6E
9.在十六进位制里,十进位制数71可以化为4710.13,7,21,26
11.①3266(8)②11101001100101
(2)
结论:
把二进制数转化为八进制数时,只要从右到左,把3位二进制数字划成一组,然后每组用一个八进制数字代替即可;把二进制数转化为十六进制数时,只要从右到左,把4位二进制数字划成一组,然后每组用一个十六进制数字代替即可;把八进制数、十六进制数转化为二进制数时,只需将一位数字用3位或4位二进制数字代替即可.3021=11001001,514
=101001100
单元练习
1.A2.B3.D4.D5.C6.B7.B8.D9.D10.B
11.i>2012.S=6413.55,5314.85315.红,蓝,黄16.302(8)17.34
18.
INPUT“x=”;x
IFx<=0THEN
PRINT“输入错误”
ELSE
IFx<=2THEN
y=3
ELSE
y=3+(x-2)*1.6
ENDIF
ENDIF
PRINT“x=”;x,“y=”;y
END
19.程序甲运行的结果为147,程序乙运行的结果为97
20.
S=0
i=0
WHILEi<=9
S=S+1/2i
i=i+1
WEND
PRINTS
END
21.①处应填i≤30?
;②处应填p=p+i
i=1
p=1
s=0
WHILEi<=30
s=s+p
p=p+i
i=i+1
WEND
PRINTs
END
22.212.提示:
abc(6)=36a+6b+c,cba=81c+9b+a,故得35a=3b+80c.又因为35a是5的倍数,80c也是5的倍数,所以3b也必须是5的倍数,故b=0或5.①当b=0时,7a=16c,因为7,16互质,并且a,c≠0,∴c=7,a=16(舍去);②当b=5时,7a=3+16c,即c=7a-316,又因为a,c为六进制中的数,将a分别用1,2,3,4,5代入,当且仅当a=5时,c=2成立.∴abc(6)=552=212
第二章统计
2.1随机抽样
2.1.1简单随机抽样
1.C2.C3.B4.9600名高中毕业生的文科综合考试成绩,3005.抽签法
6.2007.不是简单随机抽样.因为这不是等可能抽样
8.①先将20名学生进行编号,从1编到20;②把号码写在形状、大小均相同的号签上;③将号签放在某个箱子里进行充分搅拌,力求均匀,然后依次从箱子中抽取5个号签,从而抽出5名参加问卷调查的学生
9.如果样本就是总体,抽样调查就变成普查了,尽管结论真实可靠地反映了实际情况,但这不是统计的基本思想,其可操作性、可行性、人力物力方面都会有制约的因素存在.何况有些调查是有破坏性的,如检查生产的一批玻璃的抗碎能力,普查就不合适了
10.①将编号为1~15的号签放在同一个盒子里,搅拌均匀,每次抽出一个号签,连抽3次;②将编号为16~35的号签放在同一个盒子里,搅拌均匀,每次抽出一个号签,连抽3次;③将编号为36~47的号签放在同一个盒子里,搅拌均匀,每次抽出一个号签,连抽2次.所得的号签对应的题目即为其要作答的试题
11.简单随机抽样的实质是逐个从总体中随机抽取,而这里只是随机确定了起始张,这时其他各张虽然是逐张起牌的,但其实各张在谁手里已被确定了,所以不是简单随机抽样
211简单随机抽样
1.D2.A3.B4.90%5.调整号码,使位数统一
6.18,00,38,58,32,26,257.不是简单随机抽样.因为这是“一次性”抽取,而不是“逐个”抽取
8.①在随机数表中任选一个数作为开始,任选一个方向作为读数方向,比如选第2行第3列数7,向右读;②每次读取三位,凡不在600~999中的数跳过不读,前面已读过的也跳过不读,依次可得到742,624,720,607,798,973,662,656,671,797;③以上编号对应的10个零件就是要抽取的样本
9.考虑96辆汽车的某项指标这一总体,将其中的96个个体编号为01,02,„,96,利用随机数表抽取10个号码.如从随机数表中的第21行第7列的数字开始,往右读数(也可向左读)得到10个号码如下:
13,70,55,74,30,77,40,44,22,78.将编号为上述号码的10个个体取出便得到容量为10的样本
10.方法1抽签法
①将200名男生编号,号码是001,002,„,200;②将号码分别写在一张纸条上,揉成团,制成号签;③将得到的号签放入一个不透明的袋子中,并充分搅匀;④从袋子中逐个抽取15个号签,并记录上面的编号;⑤所得号码对应的男生就是要抽取的学生
方法2随机数表法
①将200名男生编号,号码为001,002,„,200;②在随机数表中任选一个数作为开始的数,任选一方向作为读数方向;③每次读取三位,凡不在001~200中的数跳过不读,前面已经读过的也跳过不读,依次得到的号码对应的男生就是要抽取的学生
11.科学地选取样本是对样本进行数据分析的前提.
失败的原因:
①抽样方法不公平,样本不具有代表性,样本不是从总体中随机抽取的;②样本容量相对过小,也是导致估计出现偏差的重要原因
212系统抽样
1.B2.C3.A4.系统抽样,00037,00137,00237,99737,99837,99937
5.系统抽样6.257.系统抽样;088,188,288,388,488,588,688,788,888,988
8.提示:
要用系统抽样方法抽样,首先要对奖品进行编号
9.①将103个个体编号为1,2,„,103;②用抽签法或随机数表法,剔除3个个体,对剩下的100个重新编号;③确定个数间隔k=10,将总体分成10个部分,每一部分10个个体,这时第一部分个体编号为1,2,„,10,第二部分个体编号为11,12,„,20,依此类推,第十部分个体编号为91,92,„,100;④在第一部分用简单随机抽样方法确定起始的个体编号,例如是3;⑤取出号码13,23,„,93,这样得到一个容量为10的样本
10.根据规则第7组中抽取的号码的个位数字是7+6=13的个位数字3,又第7组的号码的十位数字是6,所以第7组中抽取的号码是63
11.把295名同学分成59组,每组5人;第1组是编号为1~5的学生,第2组是编号为6~10的学生,依此类推,第59组是编号为291~295的学生,然后采用简单随机抽样的方法从第1组学生中抽取一个学生,设编号为k,接着抽取的编号为k+5i(i=1,2,„,58).共得到59个个体
213分层抽样
1.B2.B3.D4.mnN5.4,15,26.210
7.高一年级应抽取70人,高二年级应抽取80人,高三年级应抽取40人
8.45400+a+200=20400,a=300,所以共有零件400+300+200=900(个)9.80
10.分层抽样:
①将30000人分成5层,其中一个乡镇为一层;②按照样本容量与总体容量的比例及各乡镇的人口比例随机抽取样本,这5个乡镇应抽取的样本容量分别为60,40,100,40,60;③将这300个人组在一起,即得到一组样本
11.抽样比为50050000=1100,根据抽样比,从持“很满意”、“满意”、“一般”、“不满意”态度的各类帖子中各抽取108,124,156,112份
213分层抽样
1.A2.C3.D4.60,65.1926.5600
7.简单随机抽样系统抽样分层抽样
8.样本容量与总体的个体数之比为54∶5400,故从各种鸡中抽取的样本数依次为蛋鸡15只、肉鸡30只、草鸡9只,然后在各类鸡中采用随机抽样方法或系统抽样方法抽取
9.不是.因为事先不知总体,抽样方法也不能保证每个个体被抽到的可能性相同
10.
(1)设登山组人数为x,游泳组中青年人、中年人、老年人所占比例分别为a,b,c,则有x²40100+3xb4x=45%,x²10100+3xc4x=10%,解得b=50%,c=10%.故a=40%.所以游泳组中青年人、中年人、老年人所占比例分别为40%,50%,10%
(2)游泳组中,抽取的青年人数为200²34²40%=60(人);抽取的中年人数为200²34²50%=75(人);抽取的老年人数为200²34²10%=15(人)
11.总体是高三年级全体学生的期末考试成绩,个体是每个学生的期末考试成绩,样本是抽出来的学生的考试成绩,样本容量分别是20,20,100
第一种方式采用的是简单随机抽样、第二种方式采用的是系统抽样或分层抽样、第三种方式采用的是分层抽样
第一种方式的步骤是:
先用抽签法抽取一个班,再用抽签法或产生随机数法抽取20人第二种方法若采用系统抽样,则抽样步骤是:
首先在第一个班中用简单随机抽样法抽取一名学生,比如编号为a,然后在其他班上选取编号为a的学生共19人,从而得到20个样本;若采用分层抽样,则分别在各班用简单随机抽样法抽取一人
第三种方法采用分层抽样,先确定各层的人数,即优秀层抽15人,良好层抽60人,普通层抽25人,然后在各层中用简单随机抽样法抽取相应样本
2.2用样本估计总体
221用样本的频率分布估计总体分布
1.C2.D3.C4.1995,20005.026.77.略8.0520
9.略010.略11.略略192%
221用样本的频率分布估计总体分布
1.D2.B3.B4.13,26%5.606.012
7.甲相同两个图象中坐标轴的单位长度不同,因而造成图象的倾斜程度不同,给人以不同的感觉
8.4+6+8+7+5+2+3+1=36获奖率为5+2+3+136³100%=3056%该中学参赛同学的成绩均不低于60分,成绩在80~90分数段的人数最多
9.略10.乙的潜力大,图略
221用样本的频率分布估计总体分布
1.A2.B3.B4.所有信息都可以从这个茎叶图中得到;便于记录和表示
125245311667944950(第7题)5.96;92;乙6.4%,51
7.图中分界线左边的数字表示十位数字,右边的数字表示个位数字.从图中可以大约看出,这一组数据分布较对称,集中程度较高
8.茎叶图略.甲、乙两名射击运动员的平均成绩都是93环,中位数分别为9,10,众数分别为9,10.从中位数与众数上看应让乙去;但乙有三次在9环以下,发挥不稳定,所以从这一点看应让甲去
9.
(1)略英文句子所含单词数与中文句子所含字数都分布得比较分散,总的来看,每句句子所含的字(词)数没有多大区别,但因为数量较多,不能给出较有把握的结论
10.茎叶图略.姚明的得分集中在15~35分之间,说明姚明是一个得分稳定的选手
11.略略不能,因为叶值不确定
222用样本的数字特征估计总体的数字特征
1.D2.C3.B4.534cm,535cm5.12416.36
7.∵x甲=148,x乙=150,∴x甲<x乙.∴甲班男生短跑水平高些
8.由于每组的数据是一个范围,所以可以用组中值近似地表示平均数,得总体的平均数约为1942
9.5kg3000kg
10.男生的平均成绩为729,中位数是73,众数有2个,分别是55和68;女生的平均成绩是803,中位数是82,众数有3个,分别是73,80和82.从成绩的平均值、中位数和众数可以看出这个班级的女生成绩明显优于男生
11.
(1)甲两次购粮的平均价格为ax+aya+a=x+y2,乙两次购粮的平均价格为a+aax+ay=2xyx+y
(2)因为x≠y,所以(x+y)2>4xy,x+y2>2xyx+y.故乙两次购粮的平均价格较低
222用样本的数字特征估计总体的数字特征
1.D2.A3.C4.95,00165.1,26.s>s1
7.x=52425,s=1550有11个月的销售额在(x-s,x+s),即内
8.设这5个自然数为n-2,n-1,n,n+1,n+2(n≥2),则这5个数的平均数为n,方差为15
[(n-2-n)2+(n-1-n)2+(n-n)2+(n+1-n)2+(n+2-n)2]=2
9.∵x′i=axi+b(i=1,2,„,n),∴x′1+x′2+„+x′n=a(x1+x2+„+xn)+nb,
∴x′=1n(x′i+x′2+„+x′n)=a²1n(x1+x2+„+xn)+b=ax+b
s2x′=1n[(x′1-x′)2+(x′2-x′)2+„+(x′n-x′)2]
=1n{[ax1+b-(ax+b)]2+[ax2+b-(ax+b)]2+„+[axn+b-(ax+b)]2}
=1n[a2(x1-x)2+a2(x2-x)2+„+a2(xn-x)2]
=a2s2x
10.全班学生的平均成绩为90²18+80²2240=845.
因为第一组的标准差为6,所以36=118[(x21+x22+„+x218)-18²902],即
36²18=x21+x22+„+x218-18²902.
因为第二组的标准差为4,所以16=122[(x219+x220+„+x240)-22²802],即
16²22=x219+x220+„+x240-22²802.